第頁共頁關于幼兒園下半年工作方案范文集合10篇關于幼兒園下半年工作方案范文集合10篇幼兒園下半年工作方案篇1一、班級介紹本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續穩固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代的開展需要和《綱要》的精神本質，培養主動適應將來社會的人，為實現這一目的，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經歷的表達，又有創新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將根據幼兒園的評估標準，進展環境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。2、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進展的以下活動：文藝節目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。3、本學期繼續根據幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據。在活動準備時力求充分，在活動進展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進展反思，改掉以前只注重結果的作法。4、特色教學與主題教學相結合來進展。繼續輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達才能;英語活動中，兩位老師在配班的同時，進步自己的程度，同時每天對幼兒進展復習。5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進步隨時記錄的意識，并根據幼兒的開展對幼兒進展正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據。三、開展目的安康(一)身體安康，能主動地適應環境。(二)生活衛生習慣良好，有根本的生活自理才能。(三)逐步形成自我保護和平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規那么。(四)能積極參加體育活動，動作靈敏。(五)能獨立地，創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。(二)能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容。(三)能清楚地說出自己想說的事。(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。(五)會說普通話。科學(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。(三)能用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣。(五)保護動植物，關心周圍環境和自然資，有初步的環保意識。社會(一)能主動地參與各項活動、有自信心。(二)能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規那么。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。藝術副標題(一)對環境，生活和藝術的美，喜歡有初步的感受力。(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。(三)能用多種方式進展藝術表現和藝術創作活動。四、詳細措施(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改良和進步教學質量。(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。五、衛生保健工作(一)保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀察、指導才能，在每天上午有針對性的對一個區域進展指導、觀察、記錄工作。(二)繼續在平常活動中對幼兒的生活自理才能進展培養。(三)保育老師利用中午時間，對幼兒檢查。(四)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。(五)加強幼兒平安教育和老師的責任心，防止發生任何事故。六、家長工作(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯絡，交流教育心得。建立家庭與班級的聯絡機制，通過家園面對面、交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經常保持聯絡，理解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況。(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好根底。(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。幼兒園下半年工作方案篇2堅持以“科學的教育開展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創立學習型老師隊伍、提升老師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子安康快樂成長”為目的，按照“以人為本，強化管理，”的根本思路，進一步優化環境、濃重特色、進步質量，不斷創始我園各項工作的新場面。工作目的1、加強科學管理，進步辦園效益。2、理論創新，深化教育教學3、注重職工培訓，打造學習型老師隊伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進幼兒安康協調開展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。詳細措施一、加強科學管理，進步辦園效益1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進展完善：為4個班裝備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長理解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的根底。3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、開展觀念，促進職工優質效勞程度的進步，為我園吸引的生。4、繼續完善我園工資分配方案，加大考核兌現的力度，多帶孩子多拿錢，實在發揮好工資的鼓勵和約束功能，調動職工工作的熱情和積極性。5、繼續深化開展素質教育和誠信建立活動。(1)強化教書育人、為人師表、老師言行的標準意識和責任意識，深化理解師德的內涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業愛崗無私奉獻、效勞創優的精神，對嚴重違犯師德的人和事要嚴肅處理，在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正到達明理誠信、團結友善、節儉自強、敬業奉獻，為打造“節約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的奉獻。(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。“感恩”，對于如今的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重別人，幫助別人，時時刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝別人的付出時，第一反響常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建立活動，我們將從九月份開場，利用二個月的時間開展一次以“感謝別人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感謝或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結合主題教學活動與一日各環節的活動，對幼兒進展有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教導之情、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!(3)結合素質教育和誠信建立活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都參加到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強黨支部建立，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，進步黨支部工作程度。7、工會要強化民主管理與民主監視作用，有效開展園務公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，實在為教職工辦實事、辦好事。8、團總支要加強自身建立，穩固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長開展的平臺，為培養骨干老師做出積極地奉獻。二、理論創新，深化教育教學1、日常教學，標準管理。老師要標準自己的一日教育教學常規，開展推門聽課制度。園長和老師要加強互相聽課的頻率，互相學習，共同進步。2、教學評優、促師成長。(1)新學期我園將采用多元智能創意課程教材，為了使老師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織老師學習、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習，努力探究，處處表達新的教育觀。我們準備加大教育反思分析^p，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位老師成為學習型、鉆研型的老師;另一方面，每月向家長進展新教材的展示活動，讓家長理解我園教材改革后的教學情況，使家長可以直觀地對新舊教材進展比照，感受不一般的教學效果。(2)開展評比活動。在園級教學評比的根底上，多與姐妹園之間的交流，，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目的，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對老師的教育行為進展診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處和缺乏，并且共同討論為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓老師的過程。全體老師要在轉變觀念的前提下，改革教法與學法，創造性地使用教材。3、形成名師培養梯隊。名師是老師專業開展的帶頭人，是幼兒園開展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現有老師培養的力度，使我園有的老師具備評優條件。(2)建立骨干老師和非骨干老師“幫學制”，每一位骨干老師和一位普通老師結隊，互相交流，互相促進，擴大我園骨干老師的比例。4、標準課題管理，深化教育教學改革。我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現有課題的常規管理，促進研究的標準化、科學化，做好經歷的總結，資料的搜集、整理、匯總工作，進步科研的實效性。5、親子班在開設好園內班的根底上，擴大宣傳，開設園外班，并制定實在可行的教學方案，要求老師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。6、積極參加社會理論活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環境中的教育因素，對幼兒進展社會理論教育，為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學習，培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會理論經歷。三、開拓進取，打造學習型老師隊伍。在幼兒園開展進程中，有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的老師隊伍。1、倡導老師自主學習。本學期從老師的不同需求出發，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干老師進展學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體老師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發現的問題，是如何在實際教學理論中解決的，獲得的研究成果，以及產生的困惑等等。老師匯報自己在課題研究和課程改革中的理論、探究和考慮。在自主學習中老師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章)，以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期完畢，每位老師要針對自己的成長檔案進展整理，對自己的學習工作進展反思。2、鼓勵老師撰寫論文，參加論文的評比。積極鼓勵老師總結教學經歷，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的老師有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或獲獎。3、加強師德師風建立。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學習型老師隊伍，就要求每一位老師在學習和理論活動中進步政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展老師評老師、家長評老師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質效勞明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。4、進步班級管理的藝術。班級是進展教育教學工作的根本單位，班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的才能和程度直接關系到幼兒的素質，關系到幼兒園的形象和品牌。(1)舉行班長工作沙龍活動。(2)在學期末評選優秀班長，通過考核評優，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細致化，從而實在進步全體老師班級管理的意識和管理班級的才能。5、進步老師素質。(1)制定培訓方案，讓富有工作經歷和教學經歷的老師掛鉤結對，實行“一對一，近間隔”指導培養。(2)加強平時隨堂聽課，強化過程管理，對所有的聘用老師的根本功、課堂教學、班級管理等進展全面的考核，進步聘用老師的業務程度。(3)努力創造條件，搭建平臺，積極鼓勵聘用老師參加各級各類的比賽。(4)加強老師技能技巧的訓練，進步老師的業務才能。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。(5)教研工作除了繼續完本錢園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外，還根據新教材申請有關多元智能創意課程的研究課題。(6)老師隨筆是老師對教學過程的觀察與記錄，在老師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進展一次老師教學隨筆交流活動，并選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國老師讀書隨筆大賽。四、家園共育，形成幼兒教育合力。1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中老師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以聯絡、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關心、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，親密注意觀察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。4、結合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材。5、繼續建全家長資庫，充分利用家長資，使的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒開展的價值與意義，讓家長理解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和開展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，到達家園共育的目的。五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。1、開學初，我園準備走入社區，大力宣傳，為我園爭取的生。為園所樹立良好的社會形象。2、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經歷及做法、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發表的文章，園所將根據發表的刊物予以獎勵。3、繼續開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度，使的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日，讓的孩子們喜歡集體生活、集體游戲，喜歡幼兒園和幼兒園的生活，從而到達宣傳幼兒園的目的。六、后勤保障，促進幼兒安康協調開展。1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進展充分的準備，迎接包頭市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核方法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細那么，進步全體教職員工和幼兒保護園所財產的意識。3、衛生環境，責任到人。簽定保育員平安衛生責任書。衛生環境，詳細分工，責任到人。4、平安工作，保證落實。(1)加強平安巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進展全面定期檢查，杜絕平安隱患。(2)進步平安意識，對老師加強突發事件的處理才能的培訓，進展消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的平安教育和自我保護才能的培養。幼兒園下半年工作方案篇3一、指導思想本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為施行內容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉變教育觀念、進步業務素質，把主題活動浸透到一日生活之中。二、主題思路1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內容進展整合”的教育理念。2、通過對中班幼兒的年齡特點和開展程度調整主題活動的學習內容，設計主題網絡圖。3、本著一切以幼兒的成長為出發點，充分發揮幼兒的主動性，努力做到教學游戲化。使幼兒可以在和諧、平等、快樂的環境中安康成長。三、工作安排九月份：1、學習：深化學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容互相浸透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、才能、知識技能等各方面的開展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域開展程度，便于制定出合理的教學工作方案。2、研討：全面理解幼兒的開展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規和秩序，減少不必要的等待，發揮幼兒自主性，使幼兒可以情緒穩定，有規律的生活。十月份：1、學習：深化學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領會幼兒園的教育活動是老師以多種形式有目的、有方案的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。2、研討：如何在發揮幼兒主動性的同時調整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之中?十一月：1、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況，找出優勢及缺乏，結合缺乏之處進展活動設計的調整。2、觀摩：兩個中班互相觀摩一節主題教育活動，結合這節教育活動進展總結和歸納。十二月：1、評價：觀摩青年老師的公開課，找出其活動的主題內容、與孩子的互動形式等進展評價。2、總結：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進展總結和歸納，便于經歷積累。幼兒園下半年工作方案篇4一、根本情況分析^p本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的才能相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的安康、衛生常識，有根本的自我保護才能。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯絡，進步家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成安康向上的班風。三、主要工作任務及措施(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。詳細措施1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《xx省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協調才能及動手操作才能。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現代化電化教學設備進展教學，進步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區資。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。詳細措施1、根據本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據本班幼兒動作開展程度現狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。幼兒園下半年工作方案篇5我們將團結一致、同心協力把幼兒的各項工作做得更好。各月工作安排;九月份1、入園報名活動，開展平安、常規教育。2、整理室內外環境布置。3、班級召開家長會。〔錯開時間，其他班級互相參與，互相學習〕4、更新早操內容，訓練幼兒早操。5、結合老師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。6、結合中秋節開展主題活動。6、落實晨檢制度，嚴格執行接送制度。7、平安緊急疏散演習。8、制定班級學期方案，確定本班學期教育特色。9、成立家長委員會、伙委會。10、準備重陽節文藝匯演活動節目。十月份1、開展“我愛祖國，我愛家鄉”的主題活動。2、開展XX區敬老院慰問活動。3、加強常規訓練活動，緊抓班級特色教育。4、加強平安緊急疏散演習活動。5、訓練幼兒早操，增強幼兒體質。十一月份1、開展“幼兒園舉案說法”競賽活動〔家長和老師參加〕。2、繼續加強常規管理活動，加強平安緊急疏散演習。3、組織老師開展“公開課”活動，互相學習，互相勉勵。〔結合家長開放日〕十二月份1、繼續加強常規管理活動，加強平安緊急疏散演習。2、圣誕節化裝舞會。3、“迎新年”親子活動。4.、家長跳棋比賽。一月份1、繼續加強常規管理活動，加強平安緊急疏散演習。2、開展假期平安教育活動。3、開展幼兒故事比賽，進步幼兒園的語言表達才能。二月份1、繼續加強常規管理活動，加強平安緊急疏散演習。2、幼兒手冊填寫、獎狀印刷。3、學期工作完畢園會。幼兒園下半年工作方案篇6一、班級概況：我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的理解，以下是三大領域的詳細分析^p：身體開展方面：在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。1、大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。2、小肌肉動作：多數孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。3、生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般，自制才能和整理床上用品較為困難。4、自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，還不太懂得自行增減衣物。認知開展：1、智力才能：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。2、語言才能：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4、數學概念：學會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。社會性開展：1、品德行為：使用禮貌用語、節約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2、交往才能：多數孩子比擬，不認生。但有個別孩子比擬內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規那么的意識；局部孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。二、本學期工作的主要目的及任務：1、保育方面：隨時對幼兒進展思想和衛生常識，對個別孩子進展重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教學方面：根據本班孩子的實際程度和興趣，確立相應的目的和要求；在活動中，有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。三、各方面的詳細內容要求：1、常規工作：〔1〕班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的，身心得到良好的開展。：〔2〕幼兒平安教育：結合孩子年齡特點，進展適當的平安、科學化，增強其自我保護意識和才能。〔3〕在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。2、教育活動：合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。3、家長工作〔1〕利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等。〔2〕運用家園聯絡，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的'活動安排，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。〔4〕家訪〔或訪〕，完成新生普訪工作，獲得家長配合，同家長建立信任關系。〔5〕通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動工程；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析^p班級存在的缺乏，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改良。〔6〕開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強老師與家長的互相理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好時機和條件。四、每月工作安排2月份1、安定幼兒情緒，進展入園教育和常規訓練。2、擬定班務方案、教學方案。3、慶賀老師節、中秋節、國慶節主題的活動。4、結合階段目的和教育內容創設主題墻。3月份1、慶“國慶”召開班級聯歡會。2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。3、教研活動。4、課題研究交流。5、檢查保育一日工作情況。6、投服蛔蟲藥。7、幼兒視力檢查。8、親子活動。9、幼兒床上用品翻曬。4月份1、組織家長半日開放觀摩課活動。2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。3、幼兒膳食營養分析^p。5月份1、各班舉行迎新年系列活動。2、迎接目的管理考核。3、辦校園報。6月份1、做好防寒保暖工作。2、班級財產清理。幼兒園下半年工作方案篇7一、班級情況分析^p時間入流水，經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。但是在一些方面還是存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面進步保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1、能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經歷，在活動時老師將注重各個領域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點；其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。2、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理才能，有初步的平安保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中浸透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，讓孩子學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。3、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件，給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經歷。三、游戲活動本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯絡，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。四、綠色學校創立工作環境教育是社會的一項系統工程，是社會精神文明建立的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續開展的長遠利益，也對環境保護事業開展起著根底先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。進步老師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區、又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。五、教育措施：1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面開展的主題活動。2、靈敏運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉資，表達“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。六、德育工作1、班級每天進展晨間談話，根據周方案、日方案，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒理解初淺的德育知識。七、平安工作1、嚴格執行接送制度，防范于未然2、經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。八、家長工作1、定期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的。2、每月一次家園欄地宣傳。3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。幼兒園下半年工作方案篇8園務工作1、加強標準化管理，進一步完善評價工作。2、繼續加強校園文化建立，把教育理念落到實處，表達幼兒園文化內涵與積淀。3、加強各項教育工作的成果總結，將教育活動研究成果整理成冊，完善園本教材資庫。4、利用網站、園報、“小星星電視臺”等各種形式加強對外宣傳力度。5、加強老師培訓，進步老師專業素質，打造團隊精神與一幼品牌。6、以幼兒開展為本，加強素質教育，注重安康領域開展，讓每一位幼兒安康科學地成長。7、發揮好省級示范園的引領示范作用，加大對口協作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務，使其順利的通過驗收。8、根據教育局開展規劃擬定幼兒園開展規劃。大力開展校園文化建立，打造一流辦園程度、一流老師素質。教育教學和教科研工作1、繼續做好省級課題“進步區域活動的實效性”和市級課題“區域活動中幼兒探究才能培養的理論研究”工作。2、繼續深化已有工程的研討。通過園本教研，繼續豐富“IBM”小小探究者工程軟件，開發出的操作材料，進一步深化軟件與幼兒園課程的整合。3、繼續深化“以園為本教研制度建立”工程工作，完善落實調整各項教研制度，積極開展各類教研活動，豐富教研活動形式和內容，進步教研活動質量，實在起到優化教育理念和教育行為的作用。搜集整理美術、音樂園本教材。特色創新工作1、繼續圍繞藝術特色開展班級特色的開發，每班根據老師的特長和幼兒的興趣確立本班特色，并制定出活動方案。2、將課題研究與藝術特色活動相結合，用課題研究引領特色的活動的開展，進步特色活動的效果。3、進一步做好新生愉快入園、活動區實效性、幼兒成長檔案等工作，使之成為一幼品牌內容。后勤保障工作1、重視平安工作，抓好設備及食品平安衛生工作。2、合理搭配幼兒的營養膳食，保證營養平衡。3、積極行動，齊心協力做好節能工作。幼兒園下半年工作方案篇9本學期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，繼續深化貫徹落實，扎實推進《3-6兒童學習與開展指南》，讓精致管理、科學保教成為我們工作的出發點和落腳點。我園將積極響應教育局提出的各項工作號召，特色高效地做好各項工作，實現自身的持續開展，引領全縣學前教育事業的開展，讓我園省示范幼兒園的輻射作用和全縣幼兒園園長培訓基地的引領作用得以有效發揮。方案如下：一、做好招生工作本學期，我園在送走大班畢業幼兒之后，方案招生100人，其中大班招生35人，中班招生40人，小班招生25人。方案編班6個，其中三個大班，原中一班、中二班升入大班為大一班、大二班，新招生35名五周歲幼兒組成大三班。原小班幼兒升入中一班，新招收40名四周歲幼兒留30人組成中二班，另10人補入中一班；新招收25名3周歲幼兒組成小班。二、創設優美舒適的幼兒園環境本學期，我園雖然照舊借居實驗小學院內，但我們仍然從老師和幼兒的身心需要出發，做到舍得投入，積極整改，確保老師和幼兒必要的生活和工作環境的舒適、實用、實效。本學期，著重改善幼兒園走廊環境；改善各班活動室環境，充實區域活動材料；改善老師辦公條件，更換打印機，復印機；做好秋冬季節流感預防和冬季防寒保暖工作。三、充分發揮黨支部和工會的堡壘和橋梁紐帶作用，加強團隊建立，繼續打造精、尖、優三型教職工隊伍本學期，我園將加大黨支部和工會工作力度，從思想和專業兩大方面著手，精心打造精、尖、優三型教職工隊伍，讓幼兒園團隊永葆活力、活力與戰斗力。思想上，加強學習，開展活動，經常引導和教育。讓每一名教職工樹立“既然別無選擇，那就心無旁騖、義無返顧地做到最好”的現實職業思想，工作中嚴格要求自己，時刻以“認真做好每一天，超越自我”為座右銘，扎實做好本職。專業上，加強學習，知曉缺乏，立足理論，積累傳播。幼兒園將積極為每一名老師安排適宜于每個人的園本培訓內容，催促其自學，加快進步專業技能；幼兒園也將積極開展園本教研及其各項促進專業進步的活動，促進其進步與成長；引導每一個老師學習她人所長，知曉自身缺乏，并努力趕超。尤其是將教育理論作為老師們專業開展進步的主渠道，引導老師們積極理論，用心反思，學會積累經歷，并以人人都來做講師的方式，引導老師們傳播自己獲得的好經歷，好方法。進步老師們的學習才能、自我剖析才能、考慮力、理論才能、總結積累才能和宣講傳播才能。四，以幼兒開展為本，實在做好幼兒園保育和教育工作保育工作上，除為幼兒創設良好的生活和學習環境外，重點做好幼兒一日生活的平安管理，包括環境設施平安、飲食平安、出入平安、活動平安和消防平安。警鐘長鳴，讓每一個教職工樹立平安工作意識，對每一個孩子進展經常性并富有實效的平安教育，創幼兒園平安工作零缺點的優秀業績。同時，加強幼兒園環境衛生工作，對幼兒進展良好的生活衛生習慣養成教育，培養幼兒對環境的適應性，認真做好晨午檢工作，預防秋冬季節流感，做好患兒隔離等等各項工作，將保育工作做得精細、精致、令人滿意。教育工作上，我們將繼續《3-6歲兒童學習與開展指南》的理解和理論。繼續總結和反思上半年踐行《指南》工作的成績和存在的缺乏。本學期，揚長避短，繼續探究最適宜于幼兒的、最適宜于每一個幼兒的教育方法和策略，以幼兒開展為本，促進每一個孩子在原有程度上的開展。力求區域活動的開展豐富、實效；集體活動的開展，以幼兒為本，關注到每一個孩子的開展和終身開展。尤其要注重幼兒的身體安康教育，側重心理安康教育和社會適應性的培養；注重幼兒德育，從養成教育入手，側重幼兒良好習慣、優秀品質、文明禮儀、安康情感、珍愛生命等方面的培養和教育，通過出臺方案、確定主題、制定方案、開展活動、追蹤評價等途徑，務求德育的實效性，促進每一個幼兒真正的身心和諧開展。積極創設條件，扎實開展幼兒園科學教育活動，激發幼兒對天文、地理、動物、植物以及風雨雷電等等自然科學知識的濃重興趣，形成對身邊所有科學現象與事物的探究欲望，讓幼兒盡可能多地理解生活中的一切科學，培養幼兒科學發現和探究的興趣和才能。加強幼兒藝術教育，讓童聲唱響天籟之音，讓園中時時處處充滿美妙歌聲；繼續潛能思維繪畫這一特色課程的研究和教育，讓每一個幼兒都能想自己所想，畫自己所畫。讓藝術教育成為孩子一生感受美、理解美、創造美和展現美的最正確奠基工程，讓我們的幼兒園的孩子們，成長為可以自己理解美、創造美和享受美的快樂之人。五，做好家園共育工作，進步教育的實效性本學期，我園將繼續加大家長學校培訓力度，制定實在可行的家長學校工作方案，開展扎實有效的家園共育工作，全面進步家長科學育兒程度，促進幼兒的全面和諧開展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進幼兒園，走進老師，真切而真實地理解幼兒園和老師的工作，認可、理解并支持老師開展幼兒教育工作，讓家園共育之花盛開、怒放。六，運籌帷幄，著手回遷后的各項工作本學期，幼兒園以考核小組為回遷領導小組，制定詳盡詳細的回遷工作方案，明確每一個考核小組領導的責任及分工，將回遷前后的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽取老師們的心聲，集思廣益，務求做得更好。同時，積極向上級呼吁老師缺編問題，設備添置所及經費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。七，做好上級交辦的各項工作本學期，我們將以百倍的熱情，飽滿的狀態，全身心的投入到幼兒園的各項工作中。在做好本職工作的同時，全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項工作任務。提升老師們的專業技能，展現幼兒園團隊素質的同時，讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發揮，讓市十佳優質公辦幼兒園的獎牌熠熠生輝，讓泰來縣園長培訓基地的美名更加響亮深化人心。我們的目的是辦好人民滿意的幼兒園，在實現我園自身持續開展的同時，傾我們的生命之力，讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園，惠及千家萬戶的孩子們。20xx年8月20日幼兒園下半年工作方案篇10我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。一、班級情況分析^p：我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往才能較好，具有一定的語言表現力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導，自我反省的智能還需穩固。數學邏輯智能，推理運算才能方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的保護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一局部幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規那么意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學習。課間追逐打鬧的現象比擬嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。局部幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效浸透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進步。特