愛護公物演講稿愛惜公物演講稿1

各位老師、同學：

大家好！

這天我演講的題目是“愛惜公物，從我做起〞。

其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛惜公物〞是不是有點可笑？那么請大家環顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？

還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。

在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為表達出的不是您愛衛生的習慣，表達的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！學校的教育理念是：教育就是培育習慣，教育就是帶給服務。我們培育的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。

假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養成良好的生活習慣，愛惜公物，持續我們完善的學習環境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。女生簽名

即日起，學校也將組織人員巡查，一經發覺用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴厲?的校紀校規處理，包含經濟賠償。

當然，經濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛惜公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承當的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢？

因此我在那里向大家提出建議：愛惜公物，從我做起，然后應當從身邊做起，讓秀麗的世界在我們每個人的細心呵護下變得更加燦爛吧！

感謝大家！

愛惜公物演講稿2

中學生愛惜公物演講稿老師們、同學們：大家早上好!

首先我來談一談愛惜公物的意義：

愛惜我們的校內、愛惜校內里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的表達,也是社會公德在校內里的表達,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應當遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。

愛惜公物是全體同學生活和學習的需要,校內里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。為了提高的教學效率，我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學設備，安裝在現初三各班級。到上周六為止，部分班級已安裝調試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今日安裝調試結束投入使用。在此，期望同學們都要好好愛惜這批教學設備。

愛惜公物是培育學生良好習慣的需要。學生階段是學習學問,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,勝利是好習慣的積累。每位同學如今所……

愛惜公物演講稿3

敬重的各位領導、老師們，友愛的同學們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《愛惜公物，人人有責》。

同學們，伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，看著高大的教學樓，綠色的操場,還有那秀麗的校內一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒服！學校為了給我們營造一個優美的校內環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反學生守則的行為莫非不應當受到大家的指責和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上，官校長就已經深刻的教育了我們全校師生要愛惜學校的公物，愛護校內環境，經過一周的觀看后，發覺仍有不文明的行為。比方，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越秀麗，可是有些人不去愛惜，學校種的花草樹木是為了美化校內，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么緣由，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。要以損壞校產為恥，以喜愛校內為榮。愛惜公物，從我做起，挪動桌椅，當心翼翼；愛惜公物，小事做起，讓墻壁潔凈，讓窗戶光明；愛惜公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學們，請愛惜校內吧，我們從小就要養成愛惜公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛惜公物的好學生吧。

期望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛惜公物的文明新風在校內蔚然成風！感謝大家!

過旗下講話稿

愛惜公物，人人有責

講話人:xxx

愛惜公物演講稿4

各位老師，各位同學：

您們好！

大家的東西大家愛。這句話說起來簡潔，但做起來卻并非簡單，我們班里就存在一些不愛惜公物的現象，如有的同，學踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明如今提出這個間題，很有必要。

愛惜公物，愛惜國家財產是社會主義公民的一種美德。作為一個學生，首先應當愛惜學校的一草一木。學校是為國家培育人材的地方，愛惜學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環境中學習。

其次，學校財產是工人同志通過寒勤勞動創造的。我們隨便破壞學校的財產，事實上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應當做的。

我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學，就更應加倍愛惜學校的公物。

我們班所以出現不愛惜公物的現象，主要緣由是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識。如今提出這個問題，信任會引起大家重視。愿我們班人人愛惜公物，人人爭當愛惜公物的模范。

愛惜公物演講稿5

敬重的老師、友愛的同學們：

大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛惜公物，人人有責。

愛惜公物是公民社會公德的基本內容。它要求公民關懷、愛惜和愛護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛惜公物，就是要愛惜國家的財產。因為它是全體人民的共同財寶，是很多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關懷愛惜國家財產是我們每個人應盡的責任。

有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素養的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素養的高低。

作為中學生，愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡潔至極的話來說，就是"學校是我家，人人都愛她"，秀麗和諧的校內，要我們大家共同來營造。為了使我們的校內更加秀麗，我們必需愛惜校內里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：

一、愛惜公物，從我做起。挪動桌椅，當心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛惜公物，從身邊做起。順手關燈，節省每一度電；擰緊水龍頭，節省每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛惜公物，人人有責。期望同學們相互監督、相互提示，共同養成愛惜公物的好習慣。

盡管目前還有不少同學經常用衛生清掃工具玩耍打鬧，盡管目前我還時常看到課間有同學拿著教具跑跑跳跳，但我信任我們能一起努力轉變自己。

其實在我們身邊也有一些情愿為了愛護公物而出一份力的典范。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！

讓我們向愛惜公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛惜公物，人人有責！

我的演講到此結束，感謝大家！

愛惜公物演講稿6

老師們、同學們，早上好:

這天我演講的題目是“愛惜公物，愛護環境，從我做起〞。

秦皇島第三中學經過了幾年的辛勤勞動，發奮工作，學校不斷進展壯大。使黨的十一屆三中全會這天與先進的管理模式，完善的.教學設施和一流的育人環境，是很多年輕學生們實現他們的夢想成真的理想的大廳。置身于校內，首先映入眼簾的是全部的新教學大樓、平整的草坪上潔凈、干凈的小屋子里，自開車把錯落有致，在教學樓的白墻，新型門窗的桌子和椅子，充滿現代氣息的多媒體系統，和同學們勞碌的圖…在學校里處處呈現出一派欣欣向榮的景象。

但在這一場景中，已經有一些苦痛的不和諧的現象，例如:只是被清掃潔凈的地面上有一些同學把專業及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;潔凈的水池邊紙團、方便面湯包隨處可見，被用來傳遞學問粉筆，也成為同學們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印，“愛惜公物從我做起〞建議書等等，這些現象在以干凈有序的環境好像格格不入，把這些活動，我想就應感到慚愧。

此刻提倡素養教育，我覺得愛惜公物都是人生最基本的質量，愛護公共財產是一名男子的高質量的表達，是一個個人的和善的心的寫照。愛惜公物更能反映一個社會風氣，呈現一個班，一所學校，一個國家的精神，更反映了一個民族素養。一個好公民愛惜公物，從小處告知能表達一個個人道德素養的高低，學校的好壞校風;從一個國家的人都說也反映了文化素養的高低。和愛惜公物是一個十分簡潔的事情，不需要絞盡腦汁的長篇演說，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個點小，能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味，讓愛惜公物，愛護環境成為咱們每個人的一種文化中，成為一種時尚。

因此請讓咱們3班全部的學生都對全部學生發出建議“愛惜公物從我做起〞建議書:愛惜公物，愛護環境，從我做起。

愛惜公物，愛護環境，從我做起。讓咱們留意移動桌子和椅子，昆蟲關上窗戶打開，給他人帶來一個清靜的。

愛惜公物，愛護環境，從小事做起。不好在白墻上調子擦傷了，別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片。

愛惜公物，愛護環境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，愛護校內環境的健康。

愛惜公物，愛護環境，從今刻開始，不好踐踏草坪，無恥的不是花草樹木，讓校內玫瑰花。

老師們、同學們，像一朵花留在手錦，持續腳草如喂!“愛惜公物從我做起〞建議書

關懷學校，咱們的職責;咱們的學校，咱們的義務:愛學校，咱們的愿望。

咱們的陋習財產損失，使咱們更多的愛護咱們的領悟環境，從我做起，從小事做起，從這天開始，讓咱們共同發奮，秀麗的校內更加豐富多彩，和諧開心!

愛惜公物演講稿7

草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上國泰民安，就要愛惜地球，愛護環境，維持生態平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊〞多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么秀麗和諧，那么生機昂然，可是如今，人類以飛速的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，莫非這還缺乏以警示我們，愛護環境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，如今，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不行少的設施——環境，所以，從如今開始，我們應當盡全力補好環境漏洞。

愛護環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色肯定會再次圍繞在我們身旁！

愛惜公物演講稿8

敬重的教師，友愛的同學們：

大家早上好！

我是xx班的xx，我代表全班同學演講，今日我演講的題目是《愛惜環境公物。創立完善學校》。

當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降落學校時我們經常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟唱詩詞美文，在優美的壞境里，學校的一切顯得那么明快，被陽光照耀得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳動中的音符，這些構成了我們學校一幅秀麗和諧的圖畫，而在這和諧的學校里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關，廁所里煙頭隨處可見，煙霧充滿……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

同學們，當我們看到這些現象的時候，內心有波瀾嗎？學校的潔凈能給我們舒心的學習壞境，公物的設置能給我們學習生活帶來方便，這些都是為了我們的學習創造條件，我們有權利，有義務愛護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。

或許你把順手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，事實上正是這些小時反映出我們中學生一種素養，一種不良習慣的呈現，愛惜公物是一個人完善心靈的寫照，愛惜公物能顯示一個中學生的道德水準，我們是學校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛自我學習生活的學校，愛惜學校的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興〞在我們順手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素養，撿起了我們的良知。

學校環境美化靠的是每個同學的愛護，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們嚴肅承諾，決不失職，不做與美化學校相違反的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來愛惜我們的學校！

愛惜公物演講稿9

敬重的老師，友愛的同學們：

大家早上好！今日我們演講的題目是：《愛惜公物，我的責任》

在燕子山的鳥鳴中，我們睜開雙眼去看秀麗的開元。潔凈干凈的墻體地面，橙黃色一片擴散；曼妙多彩的多功能教室，藝術播種心田，高大上的多媒體設備，現代化氣息到處凸顯；青青綠茵，棵棵大樹，空氣中香氣充滿，溫馨舒適的教室寢室，美好就在身邊。

然而，在這秀麗中，我們卻痛心的觀察：學校潔白的墻壁，卻不知是是誰硬是要在上面加幾個腳印、球印；是誰把垃圾順手而棄；是誰進出教室關門的聲音讓人驚心動魄；是誰總喜愛在桌椅上隨便刻畫；是誰離開教室不關掉電燈、風扇、多媒體，是誰觀察水龍頭長流水視若無睹……友愛的同學們，你們可曾知道，當你們的這些行為誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢？你有沒有想過，不管你是有意還是無意，你的這些行為都對公物造成了損壞，對環境造成了影響，為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色！

愛惜公物是一個人崇高品德的表現，是一個人美化心靈的寫照。愛惜公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風氣，表達一個民族的素養。同學們，我們經常告誡自己：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。可往往我們都只是停留在了口頭上，我們只是說話的巨人、行動的矮子。所以我們應當把愛惜公物落實在行動上。作為外國語學校開元分校的一名學生，我們應當怎樣做到愛惜公物呢？我來告知你答案：

1、愛惜學校花草樹木，不隨便踐踏草坪，不隨便進出花壇，不攀折花木。

2、愛惜學校環境，撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。

3、愛惜學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

4、愛惜學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

5、愛惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

6、愛惜學校資源，順手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節省水電。

7、愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

8、疼惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

同學們，做到以上幾點就是愛惜公物了嗎？不，這還不夠。

我們不僅要自己懂得愛惜公物，還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內的綠地養護，做好校外的破壞公物監督員，伸出雙手，去維護社會公德，探下身子，與破壞公務的行為英勇說不，用行動證明自己是一名合格的小義工。

最終，一個故事送給大家：一位學者在歐洲的一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，觀察旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走了回來。那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？〞小女孩仔細地說：“這草地這么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。〞雖然，這里講的是愛護環境的例子，但是愛惜公物和愛護環境一樣，都是人類的美妙行為，也是每一個人的責任。愿我們用實際行動讓世界更美，讓心靈更美！

愛惜公物演講稿10

各位老師，各位同學：

您們好！

前陣子晨會的時候，老師就說五層樓男衛生間的門已經壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學干的“好事〞。

今日上午語文課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地說：“認真地找，肯定要把他找出來！〞我不由地打了個冷顫，正納悶著到底發生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經過特別訓練的警察，在班上快速展開了搜捕工作，查找“可疑人物〞。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發都氣得豎立起來。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學。他一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶擔心的心才漸漸的安靜下來。

后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地愛護它們，愛惜它們。〞對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛惜公共財物。看到破壞公共財物的同學還要主動主動地勸導他們，以免事態進一步的惡化。

通過這次的教育，我們應當做到“愛惜公物人人有責〞；“愛惜公物榮耀，破壞公物可恥〞。

愛惜公物演講稿11

敬重的老師，友愛的同學們：

大家早上好！

今日我國旗下演講的題目是《愛惜公物，從我做起》。

一說起愛惜公物，有許多人可能認為這是老生常談，因為的確連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似愛惜公物榮耀，破壞公物可恥、愛惜公物，人人有責這樣的口號。不錯，愛惜公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。

當我們每天早晨步入校內，開始新一天工作學習生活的時候，大家肯定會為自己生活在秀麗的校內而舒心愜意。但是不知同學們有沒有留意到一些不和諧的現象：班級課桌凳常常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖擺，課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上、留下了很多大大小小黑乎乎的腳印；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死。學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？

公物為大家，人人愛惜它。在生活中假如你留意觀看，會發覺有許多愛惜公物的文明人！就說我們校內內，每天都能觀察同學們用抹布仔細地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以悄悄的行為在愛惜公物方面為我們做出了典范，也為文明做出了最好的詮釋！

在學校，愛惜公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是假如做不到位，對人的形象有很大的影響。愛惜公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定公民有愛惜公物的義務。

有人說：轉變世界很簡潔，只需要每次順手做一件好事。而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛惜了我們的校內環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛惜了我們的校內環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛惜了我們的校內環境。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，愛惜我們的校內環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們到處遵守學校的各項規章制度即可，信任大家都能認識到這一點。那么就請我們全體師生攜起手來，全體動員，全員參加，從如今做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓東源一小在我們每個人的細心呵護下變得更加秀麗！

我的國旗下講話完畢，感謝大家！

愛惜公物演講稿12

古語云：人無德不立，國無德不興。愛惜公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人完善心靈的寫照；愛惜公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風氣，然后表達一個民族的素養。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你莫非不覺得它們的痛苦猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難過嗎？

愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就必需能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的愛護者而不是破壞者。

在此，向大家發出如下建議：

愛惜公物從我做起，挪動桌椅留意翼翼；開門開窗輕手輕腳；

愛惜公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡；不好讓電燈開關面目全非；

愛惜公物從身邊做起，順手關燈節省每一度電；關好水龍頭，然后節省每一滴水；織夢資料管理系統

同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個禮貌、有修養的學生。讓我們一齊用這天的發奮來創造我們校內完善的明天。

愛惜公物演講稿13

敬重的各位老師們，友愛的同學們：

大家早上好！

今日，特別榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛惜公物，從我做起》！

同學們，我們的校內經過幾年的進展，如今已經在不斷壯大。看看我們今日的校內，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了全部莘莘學子夢想成真的理想殿堂。當我們走進校內，映入眼簾的是挺立壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校內超市、宣揚欄、運動場、樹木；干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……，等等，許多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美妙的將來。

然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛惜公物的不良現象：剛被清掃潔凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家〞的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；清掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞學問的粉筆也經常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們常常光臨的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，常常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速進展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在提倡構建節省型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，莫非不值得我們深思嗎？

同學們，我們應當想一想，駐足審視一下我們秀麗的校內，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學們，愛惜公物是一個人崇高品質的表達，是一個人美妙心靈的寫照；愛惜公物能顯示一個社會的風氣，表達一所學校、一個民族的素養，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興〞。公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素養的高低，進而影響整個集體的總體素養狀況。一個公民是否愛惜公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素養的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養的高低。

同學們，校內就是我們共同的家，她的一草一木都應當值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從如今開始，讓我們每個人一起來愛惜公物吧！

同學們，愛惜公物，從我做起。讓我們當心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！

同學們，愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！

同學們，愛惜公物，從身邊做起。順手關燈，節省每一度電；擰緊水龍頭，節省每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應當敢于批判指正！

我信任，只要我們每一個都為愛惜公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校內將會更美妙，我們的環境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期盼吧。感謝大家。

愛惜公物演講稿14

敬重的老師，友愛的同學們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛惜公物，厲行節省》。

我校經過三年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷進展壯大：管理規范，教育教學設施先進，教學成果不斷攀升，育人環境一流，成為全部立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校內環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發覺了一些令人痛心的不良現象：剛被清掃潔凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞學問的粉筆也經常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，常常遭受同學們的拳打腳踢。“人無德不立，國無德不興〞。同學們，愛惜公物是一個高尚品質的表達，是一個人美妙心靈的寫照，愛惜公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從如今開始，讓我們每個人都具有愛惜公物的意識吧！

愛惜公物，從我做起。讓我們當心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛惜公物，要像愛惜自己的眼睛一樣，愛惜學校的一草一木；愛惜公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

一、愛惜校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。