小學(xué)生遵守紀(jì)律演講稿小學(xué)生遵守紀(jì)律演講稿篇一

各位老師、各位同學(xué)：

早上好!今日我發(fā)言的題目是《做遵守紀(jì)律的學(xué)生》，在不知不覺(jué)中我們有起先了新的一個(gè)星期。今日，伴著雄壯的國(guó)旗，艷麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的才智。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的方方面面感到傲慢。我們的老師，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，正是他們的細(xì)心呵護(hù)與諄諄訓(xùn)誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純凈的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品行養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康的校內(nèi)氛圍。

同學(xué)們，小學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的芳香，隱藏著許多待開(kāi)發(fā)的隱私，須要我們?nèi)ヌ骄浚孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今日一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則不能成方圓。紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的早字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。

在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清晰地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校內(nèi)中存在著一些不好的現(xiàn)象。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，不留意校內(nèi)平安，有的人緩慢地集合，懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里相互追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠等等。是什么緣由使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?緣由是有些同學(xué)的思想意識(shí)不到位，文明守紀(jì)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。還有的同學(xué)是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必需遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得勝利的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)好處，不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)峻的后果及影響。

當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，用心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的敬重;升旗儀式上，你聚精會(huì)神、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就肯定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就肯定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的志向。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加絢麗輝煌。

小學(xué)生遵守紀(jì)律演講稿篇二

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，這個(gè)規(guī)則就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必定受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不行能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必需靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)懇遵守法律，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)惜公物。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必需堅(jiān)決制止。

第一、有的同學(xué)性情暴燥，欺壓同學(xué)，以后凡發(fā)覺(jué)同學(xué)之間打架事務(wù)，一律賜予警告以上的處分。

其次、有的同學(xué)，同學(xué)之間有沖突，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，糾集親戚、摯友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其有沖突的同學(xué)，今后凡是糾集了親戚、摯友和社會(huì)小青年來(lái)打我校學(xué)生的或充當(dāng)別人的幫兇參加社會(huì)斗毆，一律家長(zhǎng)領(lǐng)回家教化。

第三、學(xué)生中少數(shù)幾個(gè)同學(xué)吸煙的現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題不須要多講，凡發(fā)覺(jué)學(xué)生吸煙，第一次通報(bào)指責(zé)，其次次賜予警告處分。

第四、是不留意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾;男女生不拉拉鎖，染黃發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)峻影響了中學(xué)生的形象，此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)覺(jué)，全校通報(bào)指責(zé)。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物等現(xiàn)象也常常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

第五、校內(nèi)中說(shuō)臟話(huà)比較多，嚴(yán)峻影響學(xué)校形象和學(xué)生自身形象。紀(jì)律部和值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)監(jiān)督。剛好反饋，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。另外學(xué)校提倡加了老師要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初應(yīng)當(dāng)留意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為剛好檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師們、同學(xué)們，在我們充溢豪情壯志向志向奮進(jìn)的時(shí)候，在學(xué)問(wèn)海洋遨游的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信主動(dòng)奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽視了遵守紀(jì)律，規(guī)范行為。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的幻想。與紀(jì)律通行，使我們的人生更加絢麗輝煌。

感謝大家!

小學(xué)生遵守紀(jì)律演講稿篇三

各位老師、各位同學(xué)：

早上好!在不知不覺(jué)中我們有起先了新的一個(gè)星期。今日，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，艷麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的才智。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的方方面面感到傲慢。

我們的老師，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，正是他們的細(xì)心呵護(hù)與諄諄訓(xùn)誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純凈的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品行養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色調(diào)的校內(nèi)氛圍。

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的芳香，隱藏著許多待開(kāi)發(fā)的隱私，須要我們?nèi)ヌ骄?，言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今日一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則不能成方圓。紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的早字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操割發(fā)代首，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。

在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清晰地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校內(nèi)中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里相互追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，順手亂扔果皮紙屑等等。是什么緣由使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?

緣由之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位，文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。緣由之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要相識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵，紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必需遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必需遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得勝利的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)好處，不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)峻的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了相識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一樣，維護(hù)好學(xué)校良好的教化教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，用心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的敬重;升旗儀式上，你聚精會(huì)神、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就肯定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就肯定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種敬重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮统晒Φ臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位肅穆的摯友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳?，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的志向。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加絢麗輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)