第4頁共4頁學校教育工作計劃范本家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。一、指導思想：為了全面____《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才，發揮著積極的作用。二、工作目標要求：1.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確____教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。2.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位班主任需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與____%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。3.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。4.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以____共同促進學生身心健康發展。三、具體工作措施：(一)優化家教機構，組建師資隊伍。1.調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成，家長委員會由學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。____組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。(二)加強常規管理，落實考評制度。1.為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。2.繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材選定整理。3.建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。4.建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。四、日程工作安排：____月份：1.制定家長學校計劃。2.召開本學期第一次家委會會議。3.聆聽窗外聲音：邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。____月份：1.成功家教經驗交流會。2.邀請家長參加學校第____屆校園卡拉Ok比賽活動。____月份：1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)2.成功家教經驗介紹。3.邀請家長參加慶“六一”文藝晚會。____月份：1.邀請家長共同慶賀“六一”國際兒童節。____家長學校階段性總結，材料收交。學校教育工作計劃范本（二）1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。3、能理解并復述故事內容，能聽辨語音，轉述簡單的事情。4、發展幼兒對科學的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。6、會選擇多種材料進行粘貼活動。7、知道自我保護，知道關心幫助他人，喜歡小動物。8、學習幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。9、培養幼兒觀察和感受能力。10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發病預防常識。11、讓幼兒養成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。12、感受冬天的特征，(吹風，下雨…………)二、工作重點：1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防傳染病發生。2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。3.認真填寫并發放幼兒反饋表。4.認真創設好主題墻飾。5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。6、嚴謹接送卡制度三、衛生、保健1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗床單。2、孩子入園時穿戴好罩衣。3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。(用流動水清洗)4、做好衛生消毒工作。四、常規培養幼兒懂禮貌、講衛生，養成良好的衛生習慣。五、家園共教1.繼續做好家訪、電訪工作。2.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。3.數學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。學校教育工作計劃范本（三）一、指導思想：按照上級教育工作會議和國家中長期發展規劃綱要的具體要求，立足于學校的長遠發展，緊緊圍繞“一體兩翼”的學校發展思路，堅持以教學質量為中心，以教育科研為先導，加強課程開發，強化“感恩-職責”文化建設，深化學校精細化管理，踐行平陰教育精神，全面提升整體管理水平，全面提高教育教學質量，實現學校工作新跨越。二、主要工作目標1、三個繼續(狠抓教學質量，深化學校精細化管理，強化“感恩-職責”文化建設)，兩個加強(學校課程開發，教育科研)。2、改善辦學條件，塑化籃球場，新建宿舍樓。3、豐富、完善辦公室、教室文化。4、加強畢業年級管理，確保教學質量穩居鄉鎮中學前列。5、落實《平陰縣中小學生日常行為規范》，建設良好班風。三、學校發展思路。結合學校發展實際，學校確定了“一體兩翼”的學校發展思路。“一體”是指以教育教學質量為體，“兩翼”是指“感恩、職責”文化創立和“學導探測、整體建構”教學模式的探索。“感恩、職責”文化創立，能夠增強師生工作與學習的動力；“學導探測、整體建構”教學模式探索，能夠提高師生工作與學習的效率。“體”為辦學的根基與生命，“翼”為辦學的亮點與特色。四、重點工作一、一以貫之，充分發揮九年一貫管理的優勢。1、進取探索小初銜接，降低辦學成本。充分利用九年一貫制學校的獨特優勢，經過交流、座談、聽課等多種形式，實此刻教學、主題教育活動、特色項目訓練等方面的有效銜接，避免另起爐灶，降低辦學成本，提高育人質量。2、進取探索科學有效的評價體系。結合學部實際，在求大同存小異的原則下，進取探索科學有效的教師評價制度，實現人員的管理、人員的考核評價、人員的待遇一致，促進一個學校兩個學部的和諧管理。二、以質量為中心，加強教育教學管理。3、加強學校課程開發。明確業務副校長為第一職責人，教導處為職責處室，教導主任為具體執行者，堅持先易后難、依托于學科的原則，在課程的整合上做文章，從社團組織、德育活動、學科拓展入手，將學校課程開發落到實處，抓出成效。4、加強教學研究，實現有效教研，打造高效課堂。堅持“干部帶頭-骨干教師參與-全面鋪開”的程序原則，以“整體建構”教學思想為指導，以“問題即課題、教學即研究”為著力點，圍繞教學各環節中出現的問題，有針對性地確立微課題，以備課組為單位進行研究，切實解決教學中遇到的實際問題，到達以教研促教改，以教改促質量的最終目的，發揮教育科研的針對性和指導性。5、加強實效德育研究，提高德育水平。以實效德育為目標，加強一支隊伍，完善一個網絡，抓住一個主渠道，突出兩個載體，抓好六方面教育。以全員育人導師制為抓手，加強以班主任為主體的德育隊伍建設。以家長委員會和家長學校為橋梁，健全學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。抓住課堂教學這一主渠道，進取開發校本課程《感恩-職責教育》，開展與學科教學相銜接的社會實踐活動。突出“感恩-職責”文化建設特色品牌創立活動和豐富多彩的文體活動這兩個載體，促進德育工作特色化品牌化。抓好學生行為習慣養成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制、環保和心理健康等六方面的教育，切實提高德育工作水平。6、進一步修訂和完善師生考核評價制度。一是按照公平、公正、公開的原則，以質量為主要依據，但不作為唯一依據，進一步修訂完善教師評價制度，切實發揮制度的激勵作用，進一步增強教職工的質量意識，充分調動教職工敬業奉獻的進取性。二是要建立過程性評價和終結性評價相結合，重在過程性評價的學生評價機制，進取引導學生進一步規范其學習行為。經過新的評價考核辦法的建立，引導學校和教師全面落實素質教育的各項規定和要求，促進學校辦學行為、教師施教行為的規范，促進學生德智體美等方面全面發展。三、以內涵建設為核心，加強學校管理7、全面推行學校精細化管理。在上年度開展“精細化管理年”活動的基礎上，認真總結經驗，對照學校精細化管理實施方案以及上級要求，查找問題，對癥下藥，對于上級督導檢查提出的問題，認真進行整改，以落實《平陰縣中小學生日常行為規范》為抓手，加強班風、學風建設，將精細化管理進一步做精做細做成品牌，切實為環境優美、秩序井然的辦學目標服務，提高學校精細化、規范化辦學水平。8、全面推進素質教育。落實國家、省課程方案，開全課程、開足課