學校出現核酸陽性人員或疑似病例處置預案(通用7篇)定點醫院對有癥狀者及時開展相關醫學檢查，經市級專家組會診，判定是否為新冠肺炎疑似病例，確診病例由蕪湖市專家組會診確定，疑似病例立即住院隔離治療，疾控中心接到報告立即調查核實，及時向衛健委報告，及時向教育局通報，由學校通知病例家長或病例家屬。二、學校配合市疾控中心立即開展流行病學調查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接觸者的判定和登記；在疾控機構指導下開展疫點（生活、工作或學習場所等）消毒工作，積極協助樣品采集等做好相關工作。三、學校應配合對所有密切接觸者立即開展告知，避免引起不必要恐慌，及時通知其他學生和教職員工減少相互間交流接觸，做好個人防護，加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。四、市衛健委會同有關部門立即組織實施密切接觸者追蹤和管理，學校配合對所有密切接觸者實行集中隔離醫學觀察。五、如疑似病例被定點醫院排除，解除病例及其密切接觸者醫學觀察，患者治愈后需居家觀察3天方可復學。六、一般接觸者根據疫情防控需要，必要時落實停課、醫學觀察等措施。七、確診病例治愈出院后，繼續進行隔離管理和健康狀況監測。校內發現可疑癥狀人員處置流程第一步:立即報告學校應急處置組；第二步:應急處置組立即派人趕到現場，做好個人防護，引導至隔離（健康）觀察室（執行標準防護，戴醫用外科口罩、工作服、一次性醫用帽子、乳膠手套）；第三步:防控指導員用水銀溫度計測量體溫，核實不適癥狀，詢問流行病學史，并做好記錄，告知應急處置組通知學生家長（進入隔離觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡、膠鞋；進入健康觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、隔離衣、膠鞋）第四步:學校聯系定點醫療機構和轉運專車，由家長或學校指定專人陪同下送往就近定點醫療機構就醫，同時報告教育部門和疫情防控指揮部（就醫途中執行標準防護：患者戴醫用外科口罩，陪同戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡）；第五步:消毒人員立即對該學生呆過的場所進行全面規范消毒；第六步:其他同學正常上課，并對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知（告知真實情況，消除恐慌，要求做好個人防護，減少外出和外人接觸，加強健康狀況監測）；第七步:定點醫療機構排除新冠肺炎后，解除一般接觸者風險，患病學生繼續接受治療，臨床治愈后3天，由首診定點醫療機構出具復學證明返校復學。定點醫療機構轉運說明：1、發熱并有可疑流行病學史患者，聯系“120”專車送往定點醫療機構發熱門診就醫；

2、發熱無流行病學史患者，聯系轉運專車送往定點醫療機構發熱門診就醫；

3、其他可疑癥狀（無發熱）患者，聯系轉運專車送往就近定點醫療機構就醫。3.發病前14天內曾接觸過來自重點地區和高風險地區，或來自有病例報告社區的發熱或有呼吸道癥狀的患者；

問詢結果：（有打√，無打×）

4.聚集性發病（2周內在小范圍內如家庭、辦公室、學校班級等場所，出現2例及以上發熱和/或呼吸道癥狀的病例）。問詢結果：（有打√，無打×）

四、應急處置：

1.如何報告：

2.如何轉診：

五、缺勤缺課隨訪結果：

防控指導員（校醫）：簽名

2023年月日

新冠肺炎疫情防控復課證明（存根）

患者姓名：性別：年齡：家長姓名：

住址：聯系電話：就讀學校：

初步診斷：

處理意見：目前癥狀基本消失，排除新冠可能，建議復課。診斷醫師：

年月日（醫療機構蓋章）

（注：此證明一式兩份，一份留存，一份交家長）新冠肺炎疫情防控復課證明患者姓名：性別：年齡：家長姓名：住址：聯系電話：就讀學校：初步診斷：處理意見：目前癥狀基本消失，排除新冠可能，建議復課。診斷醫師：年月日（醫療機構蓋章）（注：學生憑本證明返校復學）

第2篇:學校出現核酸陽性人員或疑似病例處置預案教體系統核酸檢測應急預案根據市聯防聯控辦《XX市新冠病毒核酸檢測應急預案》(榆肺炎機制發〔2023〕XX號）和XX縣教育和體育局《XX縣教體系統疫情防控常態化下應對學校突發新冠肺炎疫情處置預案》（X教體疫防組辦發〔2023〕XX號）等文件要求，為做好全縣教體系統可能出現的新冠肺炎疫情，特制定本預案。一、工作目標落實主體責任，積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，一旦出現確診病例、疑似病例和無癥狀感染者等突發新冠肺炎疫情，按照縣疫情聯防聯控工作領導小組統一安排部署開展全員核酸檢測應急處置工作，實現疫情發生后三天內全人群核酸檢測目標。二、適用范圍本預案適用于全縣各級各類學校（中小學幼兒園，包括中等職業學校和校外培訓機構，以下簡稱學校）和局屬各單位（以下簡稱單位）。三、應急處置體系及職責（一）教育行政部門。縣教體系統新冠肺炎防控工作領導小組在縣委和政X、聯防聯控辦的領導下，具體負責教體系統內各學校、各單位核酸檢測。主要職責包括：制定教體系統核酸檢測應急預案，與衛健部門共同商定各學校檢測批次順序、檢測機構、設置采樣地點（原則上安排在學校）等，協調防疫專家對學校參與核酸檢測工作人員進行防疫培訓，協助縣疫情聯防聯控工作領導小組和各學校、各單位組織核酸檢測工作。（二）學校（單位）。各學校、各單位新冠肺炎疫情防控工作領導小組具體負責落實核酸檢測配合工作。主要職責包括:制定本校（單位）核酸檢測的應急預案；配合檢測機構做好場地選定、參檢人員身份驗證和體溫測量；組織全員分類分批有序進行檢測、按時對檢測點和相關設施進行消殺；根據檢測結果協助相關部門排查密切接觸者，做好學校（單位）密切接觸者隔離、終末消毒等工作，及時向教育主管部門報告檢測進展。四、應急處置1.積極配合檢測機構，做好各項核酸檢測工作，全面保障師生員工生命安全和身體健康。2.接到開展全員核酸檢測任務后，立即啟動應急預案，配合檢測機構布設檢測點。3.根據疫情和本校、本單位實際，對全體參檢人員進行分類分批，指定批次和具體負責人。4.通知參檢人員批次、時間和要求。5.學校（單位）實施封閉管理，做好參檢人員和確需進入學校人員的佩戴口罩情況、體溫檢測、健康碼查驗、掃固定碼等工作。6.指定專人負責安全和現場秩序維護工作，避免出現秩序混亂等影響檢測。所有參檢人員必須嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。7.確保所有工作人員做好防護，避免出現聚集性、交叉感染。8.按時完成檢測點和相關設施的消殺工作。9.做好檢測進度統計，了解未參檢人員的原因和去向，并及時向上級部門匯報。五、工作要求（一）提高認識，加強組織領導。各學校各單位要提高政治站位，認清疫情防控的嚴峻形勢，將提升核酸檢測服務能力作為當前疫情防控工作重點來抓，切實強化組織管理，統籌謀劃，全力推進核酸檢測能力快速提升，確保校園安全穩定。(二）明確職責，強化工作協作。進一步強化工作措施，加強與衛健和疾控部門的配合，細化職責分工，確保應急核酸檢測工作有序推進。保證疫情發生后核酸檢測工作快速、準確、及時。(三）嚴肅問責，確保工作實效。對思想麻痹大意，不認真安排部署，不能如期完成工作任務，影響教體系統疫情應對準備工作的單位、學校，縣教體局將嚴肅問責，并報縣疫情聯防聯控辦調查處理。疫情就是命令，防控就是責任。為進一步做好開學后疫情防控工作，全力維護師生身體健康和生命安全。根據上級教育行政部門應對新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，為確保一旦發現疫情，及時采取措施，阻斷傳播途徑，遏制疫情蔓延，特制定我基地開學后應對突發疫情的應急預案。一、指導思想

樹立依法防控、早發現、早隔離、早診斷、早治療的思想，堅決按照《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》和《學校衛生工作條例》的要求，統一指揮，分工負責，相互協調，預防為主，發現及時，反應迅速，果斷處置，采取有效措施控制疫情在學校的蔓延和發展。二、組織結構

(一)成立應對突發疫情應急領導小組

組長：基地負責人

副組長：基地副職

成員：綜合辦主任、學工部主任、教學部主任、招辦主任主要職責：

1、根據上級教育行政主管部門和合作校方制訂的突發疫情應急預案，制定本基地的疫情控制應急預案;

2、認真做好開學返校師生和開學后師生的疫情監控和日常檢查;3、建立健全緊急應對突發疫情的工作責任制，建立總經理負總責與中層領導具體抓的責任制，并將責任落實到各部，各班級，落實到人;

4、明確并落實突發疫情的發現人、報告人、處置人，具體實施對突發疫情的緊急應對與處置工作

(二)領導小組下設以下六個專項工作組：

1、綜合協調組：

組長：xxx(總經理)

副組長：xxx(副總經理)

成員：xxx、xxx、xx

職責：負責落實總部決策部署和合作校方的指示精神，分解細化工作任務，部署抓實本基地應對新冠肺炎突發疫情應急處置和信息上報等相關工作。2、突發疫情防控組：

組長：xxx(副總經理)

成員：中層領導全體員工

職責：負責落實師生各項醫療救治和疫情防控措施，組織和指導參與處置人員實施個人防護，協調解決醫療救治和疫情防控工作中的各類問題。3、后勤保障與衛生整治組

組長：xxx(總經理助理、綜合辦主任)

成員：全體員工

職責：負責統籌協調新冠肺炎的處置藥品、物資的供給，做好必要藥品、物資的應急儲備;安排落實疫情處置方式，保障學校防控和生活必需品供給。負責基地所在區域環境衛生整治、消毒、保潔工作，特別是宿舍、教室等的衛生和消毒等工作。4、輿論宣傳組

組長：xx(招辦主任)

副組長：xx(品牌建設負責人)

成員：全體班主任、全體任課教師

職責：負責宣傳積極應對突發疫情的相關知識和處置措施，做好輿論引導工作，跟蹤輿情，及時掌控和處置謠言，澄清相關事實。5、教學穩定組

組長：xxx(教學部主任)

成員：全體班主任、全體任課教師

職責：負責突發疫情處置后，維持教學工作的正常開展。6、突發疫情應急救治組

組長：xxx(副總經理兼學工部主任)

副組長：xxx(總經理助理兼綜合辦主任)

成員：全體班主任

職責：設置臨時隔離室，對于發現的可疑病例進行及

時臨時隔離，組織專人對病人進行觀察記錄，按防控程序做好送診治療工作。三、突發疫情應對

(一)早發現：開學后，對學員實行晨檢、午檢、晚檢的一日三次檢測體溫的辦法，晨檢有早值班老師負責;午檢有上午最后一節課任課老師負責，晚檢男生有宿管老師負責、女生當值女老師負責;對員工的兩次檢測由值班老師負責。檢測體溫時：36.9℃列為勸返人員;37℃---37.2℃列為隔離、上報人員;37.3℃及以上列為上報人員。(二)早報告：對學生檢測體溫的老師和值班老師一經發現上述三類人員，第一時間報基地負責人，如有第二類、三類情況立即啟動《基地應對突發疫情應急預案》，并第一時間上報合作校方有關處室(xxx)，同時在1小時內向上級主管部門報送書面初步情況(xx)。(三)早隔離：疫情發生后，立即將要隔離人員帶入隔離室，并配備人員監護，同時聯系市人民醫院送診(xxx、xxx及病例所在班班主任)。對第二類人員隔離留觀，并及時檢測體溫，觀察身體狀況，視情況進行處置，并密切與合作校方進行聯系(xx及病例所在班班主任)。同時會同合作校方及所在地疾控部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播。密切配合衛生健康部門實施患者密切接觸者隔離醫學觀察等防控措施，并做好師生、家長的宣傳引導、心理疏導，營造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、張明月)。除此之外，相應做好已下工作：

1、出現疑似病例后，學員所在班級停課、排查密切接觸人員并進行隔離觀察(xxx及班主任)。2、所住宿舍樓棟學員禁止去其他宿舍，宿舍進行消毒、通風(xxx及宿管員)。3、對教室、辦公室、樓道、走廊區域進行每天兩次的消殺(xxx)。4、做好相關班級學生心理疏導工作(班主任)。5、疑似病例一旦確診，基地及所在地學校可能出現新型肺炎暴發疫情，基地將無條件配合當地政府及合作校方采取的各種措施：

(1)立即封鎖患者所在班級教室及宿舍，暫停基地一切活動。停止校內人員互相往來和與外界往來，等待衛生部門和上級主管部門的處理意見(xxx、xxx)。(2)強化疫情監測、病例管理、感染控制、防治知識宣傳教育和停止聚集性活動、停課等綜合防控措施，減輕疫情危害(xxx、xxx、xx)。(3)后勤保障與衛生整治組聯系合作校方，請衛生防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣(xxx)。(4)在學校防控領導小組和上級衛生部門的指導下，進行全面摸底排查，準確無誤地做好人數統計，并采取必要的隔離觀察措施(xxx及全體班主任)。(5)在衛生健康部門的指導下，通過多種形式(如健康告知書、宣傳材料、電話、短信、微信等)做好與病例有過密切接觸的學生、教職員工的預防宣傳教育工作(xx、xx)。(6)各部室、各班級做好輿情監控工作，輿論宣傳組根據合作校方及疾控中心要求及時公布疫情信息，正確引導師生輿論導向，防止過度恐慌情緒發生(xx、xx)。(7)恢復正常教學秩序，穩定師生及家長情緒。妥善處置后，輿論宣傳組和教學穩定組要及時安定師生情緒，安撫師生不慌不亂，盡快恢復正常的教學秩序。并與家長聯系，做好家長的思想工作(xx、xxx、xx)。為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。一、工作原則

1、生命至上、主動搶險

突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。2、迅速報告、及時處理

突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。3、依法管理、強化領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。4、預防為主、保護財產

宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。二、組織領導

1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組

總指揮：校長、書記（法人）

副總指揮：副校長（分管安全領導）

成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。搶險行動組組長：xxx

成員：xxx

疏散引導組：各班班主任

通訊聯絡組：辦公室

人員救護組：校醫

后勤保障組：總務處

4、職責范圍

搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；

疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；

通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；

人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮級以上醫院；

后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。三、預警預防

1、加強領導，廣泛宣傳

學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。2、建立預警，信息收集關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。3、落實值班，及時報告

強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。4、建立隊伍，保障供給

建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。5、安全自查，規范管理

學期始末，對學校進行拉網式安全自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。6、常抓不懈，養好習慣

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。（2）少去或不去人群聚集的地方活動。（3）飯前便后要洗手、正確洗手。（4）加強鍛煉，保證休息，增強體質。四、監測報告

（一）突發事件監測

建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。五、處置流程

班級處置流程：

1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）并上報學校。5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯系。7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。8、觀察：對痊愈后返校學生及其他同學，加強觀察了解。學校處置流程：學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，并及時上報上級教育主管部門。1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門匯報，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，并保護現場，監控險情，關注事態發展。六、善后處理1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣布。2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！一、工作目標

有效預防、及時控制和妥善處理學校突發新型冠狀病毒肺炎事件，確保學校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩定。二、編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和上級關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關文件。三、適用范圍

本預案適用于魚臺縣育才國際學校學校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。四、工作原則

堅持統一領導、分級負責，科學應對、快速反應，以人為本、生命至上，預防為主、及時控制的工作原則。以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全和學校教育教學秩序穩定。五、機構職責

學校成立由董事長張鵬和校長張友斌擔任組長的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領導小組，具體負責落實學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛生健康部門的聯絡溝通，配合地方疾控部門做好相關工作。其主要職責包括：在衛生健康部門指導下，依據當地政府和上級教育行政部門制定的學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案;建立健全應對突發新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立主要領導負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到部門、落實到人;明確并落實突發新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人;具體實施對突發新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛生部門對事件原因進行調查;及時向縣教體局和衛生健康等有關部門報告學校突發新型冠狀病毒肺炎事件的進展與處置情況。六、事件分級標準

根據《國家突發公共衛生事件應急預案》，結合當前疫情實際，突發新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)，其中Ⅲ級為出現發熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者;Ⅱ級為出現疑似病例;Ⅰ級為出現確診病例。七、信息報送

學校建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。(一)信息報送原則。一是迅速。學校應在第一時間(1小時內)向縣教體局和衛生健康部門報告，不得延報。二是準確。信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發生Ⅰ級(特大)事件，除了向縣教體局和衛生健康部門報告外，可直接報市教育行政部門。事件情況發生變化后，及時續報。(二)信息報告時限及程序。責任報告人為學校指定的信息報送人員。1.初次報告。學校發生突發新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時間(1小時內)，向縣教體局和縣衛生健康部門進行初次報告。特別重大(Ⅰ級)突發新型冠狀病毒肺炎事件，學校可以直接報告市教育行政部門。2.進程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告縣教體局。Ⅲ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告縣教體局。3.結案報告。事件結束后，學校應將事件處理結果報告縣教體局。(三)信息報告內容。1.初次報告內容：事件發生時間、發生地點、患病人員癥狀、患病人數、事件經過、可能的原因等。2.進程報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經或準備采取的整改措施。3.結案報告內容：事件處理結果(包括事件性質與發生原因)、整改情況、責任追究情況等。八、預防措施

(一)堅持校內所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現發燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時就醫，不得帶病上學、上班。(二)堅持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發現可疑病例及時報告。(三)落實“消殺記錄制度”。加強校園各類場所(包括教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂室、舞蹈室、閱覽室、電腦室、實驗室等)的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內外環境衛生整潔。公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、電腦室)要求一批學生進去消毒一次，并填寫消殺記錄表。(四)掌握校內所有人員動態情況，嚴格落實去向追蹤制度。(五)疫情防控期間，不組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。(六)加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩，加強體育鍛煉等提高防病能力。(七)開展心理疏導、心理咨詢工作。九、應急處置

(一)發熱處理流程

在晨午兩檢中，對體溫高于37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀(如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等)的患者，由班主任帶至臨時隔離點，并第一時間逐級上報，學生交由臨時隔離點進行管理。校醫應佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：①復測體溫。②詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀;發病前14天內有無武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史;是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道癥狀的患者;有無聚集性發病或與確診病例、感染者的接觸史。③做好病人的詳細信息登記(包括姓名、性別、班級、家庭住址、學生及家長的聯系電話、體溫、接觸史等)，通知應急處置辦公室。學校應急處置領導小組組長在半小時之內掌握此情況。學生帶至臨時隔離點后，學校立即通知相關醫院接診，由專門救護車送至醫院診治。教職工如出現發熱，值班領導立即通知其家屬護送去醫院。(二)疫情報告流程

啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報。發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處置領導小組，由領導小組向上級部門報告相關情況。(三)應急處置措施

根據疫情，分三個等級處置：

1.報縣教體局備案：①如發現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。②相關師生在家進行醫學觀察2周后，如無新發病人或疑似病人，可再行復課。2.報請縣教體局批準：③發現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例后，對該班級及相關班級實行停課。3.縣教體局報請縣人民政府批準后，實行全校停課，并及時報告上級教育行政部門：④學校有多名師生感染并臨床診斷病例(2例及以上)，(四)采取停課措施的班級，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停、學生自學不停。(五)對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。(六)配合上級有關部門做好流行病調查及善后處理工作。(七)積極做好學生心理健康工作。十、善后與恢復

突發事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。一是盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后方能復課;因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康并經有關衛生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。二是根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人或責任單位依法追究責任。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。三是認真做好或積極協調有關部門做好受到突發新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關人員的善后工作。四是對突發新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。十一、應急保障

一是信息保障。學校要建立健全并落實突發新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。二是物資保障。學校建立處置突發新型冠狀病毒肺炎事件的設施設備(臨時隔離點在學校西大門南端門衛室，備用隔離點在南教學樓一樓東端第一口教室)、防護用品(口罩現備1200只、防護服等)、消毒藥品儲備(現備50千克)，為妥善處置突發新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。三是資金保障。學校應急資金納入統一預算，保證突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。四是人員保障。加強衛生隊伍建設，定期開展突發新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。五是培訓演練保障。學校應配合衛生健康部門，組織開展應急演練。十二、附則本預案自制定之日起實施。未盡事宜，由學校疫情應急處置領導小組負責解釋。疫情就是命令，防控就是責任。為進一步做好開學后疫情防控工作，全力維護師生身體健康和生命安全。根據上級教育行政部門應對新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，為確保一旦發現疫情，及時采取措施，阻斷傳播途徑，遏制疫情蔓延，特制定我基地開學后應對突發疫情的應急預案。一、指導思想

樹立依法防控、早發現、早隔離、早診斷、早治療的思想，堅決按照《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》和《學校衛生工作條例》的要求，統一指揮，分工負責，相互協調，預防為主，發現及時，反應迅速，果斷處置，采取有效措施控制疫情在學校的蔓延和發展。二、組織結構

(一)成立應對突發疫情應急領導小組

組長：基地負責人

副組長：基地副職

成員：綜合辦主任、學工部主任、教學部主任、招辦主任

主要職責：

1、根據上級教育行政主管部門和合作校方制訂的突發疫情應急預案，制定本基地的疫情控制應急預案;

2、認真做好開學返校師生和開學后師生的疫情監控和日常檢查;3、建立健全緊急應對突發疫情的工作責任制，建立總經理負總責與中層領導具體抓的責任制，并將責任落實到各部，各班級，落實到人;

4、明確并落實突發疫情的發現人、報告人、處置人，具體實施對突發疫情的緊急應對與處置工作

(二)領導小組下設以下六個專項工作組：

1、綜合協調組：

組長：xxx(總經理)

副組長：xxx(副總經理)

成員：xxx、xxx、xx

職責：負責落實總部決策部署和合作校方的指示精神，分解細化工作任務，部署抓實本基地應對新冠肺炎突發疫情應急處置和信息上報等相關工作。2、突發疫情防控組：

組長：xxx(副總經理)

成員：中層領導全體員工

職責：負責落實師生各項醫療救治和疫情防控措施，組織和指導參與處置人員實施個人防護，協調解決醫療救治和疫情防控工作中的各類問題。3、后勤保障與衛生整治組

組長：xxx(總經理助理、綜合辦主任)

成員：全體員工

職責：負責統籌協調新冠肺炎的處置藥品、物資的供給，做好必要藥品、物資的應急儲備;安排落實疫情處置方式，保障學校防控和生活必需品供給。負責基地所在區域環境衛生整治、消毒、保潔工作，特別是宿舍、教室等的衛生和消毒等工作。4、輿論宣傳組

組長：xx(招辦主任)

副組長：xx(品牌建設負責人)

成員：全體班主任、全體任課教師

職責：負責宣傳積極應對突發疫情的相關知識和處置措施，做好輿論引導工作，跟蹤輿情，及時掌控和處置謠言，澄清相關事實。5、教學穩定組

組長：xxx(教學部主任)

成員：全體班主任、全體任課教師

職責：負責突發疫情處置后，維持教學工作的正常開展。6、突發疫情應急救治組

組長：xxx(副總經理兼學工部主任)

副組長：xxx(總經理助理兼綜合辦主任)

成員：全體班主任

職責：設置臨時隔離室，對于發現的可疑病例進行及

時臨時隔離，組織專人對病人進行觀察記錄，按防控程序做好送診治療工作。三、突發疫情應對

(一)早發現：開學后，對學員實行晨檢、午檢、晚檢的一日三次檢測體溫的辦法，晨檢有早值班老師負責;午檢有上午最后一節課任課老師負責，晚檢男生有宿管老師負責、女生當值女老師負責;對員工的兩次檢測由值班老師負責。檢測體溫時：36.9℃列為勸返人員;37℃---37.2℃列為隔離、上報人員;37.3℃及以上列為上報人員。(二)早報告：對學生檢測體溫的老師和值班老師一經發現上述三類人員，第一時間報基地負責人，如有第二類、三類情況立即啟動《基地應對突發疫情應急預案》，并第一時間上報合作校方有關處室(xxx)，同時在1小時內向上級主管部門報送書面初步情況(xx)。(三)早隔離：疫情發生后，立即將要隔離人員帶入隔離室，并配備人員監護，同時聯系市人民醫院送診(xxx、xxx及病例所在班班主任)。對第二類人員隔離留觀，并及時檢測體溫，觀察身體狀況，視情況進行處置，并密切與合作校方進行聯系(xx及病例所在班班主任)。同時會同合作校方及所在地疾控部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播。密切配合衛生健康部門實施患者密切接觸者隔離醫學觀察等防控措施，并做好師生、家長的宣傳引導、心理疏導，營造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、張明月)。除此之外，相應做好已下工作：

1、出現疑似病例后，學員所在班級停課、排查密切接觸人員并進行隔離觀察(xxx及班主任)。2、所住宿舍樓棟學員禁止去其他宿舍，宿舍進行消毒、通風(xxx及宿管員)。3、對教室、辦公室、樓道、走廊區域進行每天兩次的消殺(xxx)。4、做好相關班級學生心理疏導工作(班主任)。5、疑似病例一旦確診，基地及所在地學校可能出現新型肺炎暴發疫情，基地將無條件配合當地政府及合作校方采取的各種措施：

(1)立即封鎖患者所在班級教室及宿舍，暫停基地一切活動。停止校內人員互相往來和與外界往來，等待衛生部門和上級主管部門的處理意見(xxx、xxx)。(2)強化疫情監測、病例管理、感染控制、防治知識宣傳教育和停止聚集性活動、停課等綜合防控措施，減輕疫情危害(xxx、xxx、xx)。(3)后勤保障與衛生整治組聯系合作校方，請衛生防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣(xxx)。(4)在學校防控領導小組和上級衛生部門的指導下，進行全面摸底排查，準確無誤地做好人數統計，并采取必要的隔離觀察措施(xxx及全體班主任)。(5)在衛生健康部門的指導下，通過多種形式(如健康告知書、宣傳材料、電話、短信、微信等)做好與病例有過密切接觸的學生、教職員工的預防宣傳教育工作(xx、xx)。(6)各部室、各班級做好輿情監控工作，輿論宣傳組根據合作校方及疾控中心要求及時公布疫情信息，正確引導師生輿論導向，防止過度恐慌情緒發生(xx、xx)。(7)恢復正常教學秩序，穩定師生及家長情緒。妥善處置后，輿論宣傳組和教學穩定組要及時安定師生情緒，安撫師生不慌不亂，盡快恢復正常的教學秩序。并與家長聯系，做好家長的思想工作(xx、xxx、xx)。為指導全市各級各類學校做好新冠肺炎疫情防控應急處置工作，防止各學校因初三、高三年級師生返校導致疫情的發生和蔓延，確保師生身體健康和生命安全，特制定本應急處置預案。一、基本原則以快速、準確處置突發疫情為目標，統一指揮、分級負責，一旦發生疫情事件，能以最快的速度、最高的效率，科學有序進行處置，最大限度防止疫情擴散蔓延。二、應急指揮機構及職責由市應對新冠肺炎疫情防控領導小組教育領域疫情防控組負責，對全市學校新冠肺炎疫情防控應急處置工作進行全面安排部署，負責督促指導各區（市、縣、開發區）、市屬高中和省屬高中按規定制定應急預案，并按預案開展應急處置工作。各區（市、縣）、貴州雙龍航空港教育領域疫情防控組負責，對轄區學校新冠肺炎疫情防控應急處置工作進行全面安排部署，負責督促指導轄區初中、高中按規定制定應急預案，并按預案開展應急處置工作。市、區兩級教育領域疫情防控組各成員單位等按職責開展應急處置工作。學校成立以主要負責人為組長的疫情防控工作專班，全面負責防控工作的綜合協調與日常管理，明確責任，落實到人；明確疫情防控要點和工作程序，對相關人員進行專項培訓；明確建立學校防控工作聯系網絡，以學生為單位，及時收集和報送相關信息；明確學校疫情報告人，明確學校所在地衛健部門、疾控機構、醫療機構聯系人及其聯系方式，加強溝通，及時向有關單位報送信息，開展聯防聯控。疫情防控工作專班職責：全面負責本校疫情防控工作，擬定適合本校的疫情防控方案和應急預案，監督檢查各部門防控工作落實情況。對突發疫情事件應急處置進行決策,調動各應急處置力量和物資，及時掌握突發事件的發展態勢，全面指揮應急處置工作。三、適用范圍（一）出現可疑癥狀人員：指師生員工中出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等癥狀人員。（二）出現單個以上病例：指師生員工中出現1例以上新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例。四、應急準備（一）物資準備根據學校的規模、師生員工數量，準備充足的醫用口罩、洗手液(肥皂)、消毒藥械、測溫儀、醫用外科手套、防護服、護目鏡等防控物資(儲備用量不少于兩周)，建立庫存和使用臺賬。（二）設置“三室一區”結合學校情況設置“三室一區”即：醫務室、隔離觀察室（校內）、臨時觀察室（校門口）和隔離區，并配備必要的防護和消殺物資設備。（三）人員準備學校設立駐校應急醫療保障組，由屬地醫院醫務人員、疾控人員、校醫共同組成，并實行24小時值守。安排專門應急醫療保