四川省遂寧市2021屆高三語文下學期4月第三次診斷性考試（三診）試題本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，填空題和解答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．試卷中橫線及框內注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答。4．考試結束后，將答題卡收回。第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3題。隨著近年全球化進入退潮期，在人口紅利與工業低成本優勢逐步喪失、外向型制造業面臨轉型升級、土地財政收緊和老齡化加劇等因素的交疊作用下，中國宏觀經濟進入了新舊動能轉換期。這給城鎮化空間帶來了重要變化，突出表現在全國城市增長的顯著分化。人口持續向主要城市群、都市圈及省會以上特大城市集聚。同時，局部收縮作為另一面也同步浮現。在我國660多個建制市（地級和縣級市）中，約有80個人口流失的“收縮型城市”。“收縮型城市”這一概念萌芽于20世紀六七十年代德國對人口流失和城市衰退等問題的關注，后由兩位德國學者在魯爾轉型研究中正式提出。伴隨著21世紀初美歐房屋止贖和債務危機的發酵，“收縮型城市”的使用語境不斷擴展，也指那些長期難以逆轉低迷發展勢頭、人口不斷流失的城市。當時，這一現象雖得到學界和政策界的關注，卻仍被視為城市發展歷程中一個短暫可逆的局部現象。但多年來，歐美收縮城市治理效果并不顯著，而“收縮”又如傳染般繼續向新興市場和發展中國家的城市蔓延，這引起了城市理論界和規劃政策界的反思：收縮的現象或許已超出了個體城市增長和衰落的解釋范疇，其也許并非只發生在少數城市身上的一個短期可逆的過程，而是全球化背景下的一個結構性的長期過程。回到中國的語境中，如前所述，當一些大城市、都市圈不斷擴容時，一些市縣正向著另一條截然不同的發展路徑滑去。個別城市出現的“空城”“鬼城”“空心化”等問題，正是收縮現象比較激烈的呈現。中國“收縮型城市”，基本對應著三種類型：以東北城鄉為代表的整體性收縮、以東部外向型工貿城市為代表的局部性收縮，以及大都市外圍的中小城鎮為代表的依附性收縮。具體來說，首先，中國的城市化進一步走向大都市化，突出表現為大城市的都市（圈）化和城市群的不斷發育成熟，并成為關鍵設施、人才智力和資本財富的匯聚平臺，而都市圈與城市群外的邊緣區域難免出現“收縮型城市”。其次，我國大部分地區仍處于城市化中期，新發展格局的構建將進一步加快內陸地區的城鎮化進程，尤其是中西部省會城市人口吸納能力將明顯增強，并不斷帶動周邊的中小城市人口回流。最后，除了“被動收縮”外，一線超大和資源環境相對脆弱的城市，其空間發展戰略和規劃邏輯將由“增量”轉為“存量”甚至“減量”，成為“主動收縮”的城市。面對“收縮型城市”這一新現象，如何積極制定有效的適應戰略？對于城市發展而言，應以“網絡聯系論”更新“城市規模論”，轉變傳統“做大規模”和“盲目擴張”的思路，在雙循環新格局下，立足實際分析城市所處的生產網絡位置和城市網絡分工，在更高水平對外開放條件下構建兼顧“內、外”部聯系的網絡式發展范式，做到精明發展。此外，需積極應對收縮型城市的棕地（注：被遺棄，閑置的前工業和商業用地及設施）和空地治理，并與生態系統服務聯動改善，發展“綠色空間存儲”為城市再開發儲備土地，用綠地為收縮型城市提供生態系統服務。在發生“局部收縮”和老齡化并存的城市，公共服務設施的配置也要充分考慮匹配需求者，并通過有機更新來提升城市的活力與中心性，強化公共交通與各類服務中心的有機結合。由此，綜合應對“收縮型城市”帶來的城市治理新命題。（摘編自吳康《“收縮型城市”帶來治理新命題》，《光明日報》2021年04月1日）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．中國城市增長的顯著分化是大城市人口都持續增長，多數小城市人口不斷流失。B．中國收縮型城市指因房屋止贖和債務危機而長期難以逆轉低迷發展勢頭的城市。C．受“做大規模”思想影響，中國大城市、都市圈不斷擴容，導致一些城市收縮。D．大都市關鍵設施、人才智力和資本財富會輻射周邊城市，小城市收縮短暫可逆。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章首先引出城市收縮的大背景，目的是論證“收縮型城市”是全球普遍現象。B．文章引用國外“收縮型城市”的治理，對中國面對這一現象有警示和啟發作用。C．文章開篇提出問題，中間分析問題，結尾提出解決問題的方法，論證層次清晰。D．文章針對城市收縮現象，既分析其狀況，又指出適應戰略，顯示了作者的眼光。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．由于諸因素的交疊作用，宏觀經濟產生新舊動能轉換，中國城市呈現收縮現象。B．收縮城市是全球化的一個結構性的長期過程，所以歐美多年治理而效果不顯著。C．中國城市出現“空城”“鬼城”等問題，表明我國城市收縮正處于激烈高潮期。D．構建網絡式發展范式、提供生態系統服務等是綜合應對“收縮型城市”新策略。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。《AI時代》雜志社編輯對我國中山大學教授、人工智能研究專家王國利的訪談。問:人工智能方面我國有哪些在世界上領先的技術？有沒有對國外技術依賴的情況？王國利：總體來說，我國在5G通訊技術、先進計算技術、以及人工智能芯片等方面都有很好的基礎和優勢。但技術短板也是比較明顯的，從微觀上來講，一些基礎核心的技術，包括重要芯片和專用軟件等，目前還缺少國產替代的技術，容易被“卡脖子”。從宏觀上來講，技術生態和體系還不夠健全，缺少相互支撐協同創新發展的技術生態環境。以控制系統設計仿真軟件Matlab為例，在我讀大學的時候，我們的老師就承擔了國家的相關項目，研發類似的控制輔助設計軟件系統，形成了較高水平的技術成果，但受到了Matlab的沖擊，相關國產系統缺少用戶的支持，也就沒有了進一步迭代和優化升級的動力。問:全球技術割裂背景下，在人工智能領域，中國能不能贏得主導權？王國利：每一個國家技術發展的體系或技術生長的環境有所不同，技術長短優勢存在差異也是客觀存在的。中美技術割裂勢必會對技術體系和生態之間原來形成的優勢互補，或者協同發展的條件和環境，產生一定程度的破壞作用。這就要求中國自身的技術體系和技術生態要有自我修復和自我補齊短板的能力。從這個角度上講，現在存在的挑戰或存在的短板，也可以看成是進一步健全和完善技術體系和技術生態的機遇。回顧互聯網發展的過程，相關的核心技術都是來自于國外的。而在新一代信息技術發展浪潮下，我國很多技術都是獨領風騷的，在很多領域，都有獨特優勢或自身特色。問：對人工智能教育熱怎么看？中山大學在人工智能人才培養方面有哪些優勢和經驗？王國利：截止2020年3月，已經有180所高校開設了人工智能本科專業，這種人工智能專業熱需要冷靜看待。教育過程需要長效機制的支撐，不要熱衷短期的“一哄而上”，應該避免這種粗放型的短視發展模式。中山大學人工智能的人才培養體系，立足于從本、碩、博一體化打通。我們的人才培養體系要求從本科開始要打好基礎，最終輸出的人才是多層次的，最高層次的博士培養目標是輸出高水平人工智能人才。我們的人才培養體系是從理論基礎到工程實踐整個全部覆蓋的。在珠海校區和深圳校區設置的人工智能相關專業，就是在我們的人工智能人才培養過程充分利用不同校區所在地區產業結構和特色的資源優勢。比如深圳有很多IT公司或人工智能公司，依托這樣的環境，會更有利于形成中山大學人工智能人才培養的專業特色。問：國外頂尖人工智能人才的回流對我國人工智能發展意義重大。您覺得在新發展格局下，如何打造人工智能人才體系？王國利：在科技發展過程中，塔尖人才發揮著不可替代的作用。新科技革命或者新技術革命，可分為兩類，一類是從0到1，就是原創或顛覆性的，確實需要塔尖人才發揮引領的角色和作用。更多的頂尖學者回來，帶動引領更多的原創技術突破，這對于我們現在解決被“卡脖子”問題，意義非常大。引進的人才要能夠充分發揮作用，必須要和國內大量的中高端人才隊伍融合，所以也要重視實現1到N的人才隊伍建設和技術積累，這兩方面是相輔相成，互相促進的。問：如何能讓人工智能發揮更大的作用？王國利：互聯網產業出現了很多顛覆傳統產業的技術，創造出了很多新的產品和服務。現在人工智能的發展，還沒有看到類似的顛覆效應，更多的作用是給傳統行業在提升效能方面提供助力。人工智能產業由基礎層、核心技術層、應用層構成，現有人工智能核心技術的發展，更多受到應用層的牽引，而不是通過基礎層的發展、核心技術的突破去創造引導新的需求，顛覆傳統模式。所以我們應該夯實基礎層，加大基礎研究的投入，引導更多的源頭創新，用我們的技術發展催生更多新的需求，創造出更多新的業態，這樣可以不斷催生出更多顛覆性技術，提升人工智能的產業層級。讓基礎和核心技術成為人工智能產業的主角，去引領應用，對未來人工智能的發展至關重要。（節選自《AI時代》2021年3月25日，有刪改）4.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.我國在5G通訊、先進計算技術及人工智能芯片等方面有很好的基礎和優勢，但有些基礎核心技術還存在明顯技術短板。B.每個國家都存在技術長短優勢有差異的客觀事實，中美技術割裂會破環技術體系和生態之間優勢互補或協同發展的條件和環境。C.應該冷靜看待我國當前出現的人工智能專業熱現象并避免粗放型的短視發展模式，因為教育過程需要長效機制的支撐。D.國外頂尖人工智能人才的回流意義重大，他們能帶動引領我國更多原創技術的突破并很快解決目前我國被“卡脖子”問題。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.我國研發的控制輔助設計軟件系統不能替代Matlab，歸結原因是我們缺乏良好的技術生態環境來讓技術不斷成長。B.中美兩國的技術割裂給我國帶來了挑戰，但也可視為我國補齊技術短板、修復和完善技術體系和技術生態的機遇。C.缺乏帶動引領原創技術突破的頂尖人才，是導致我國人工智能還沒有出現類似互聯網產業顛覆效應的根本原因。D.必須加大基礎研究的投入來引導更多的源頭創新，讓基礎和核心技術引領應用，才能讓人工智能發揮更大作用。6.結合文本，簡要概括王國利關于我國人工智能人才培養和人才隊伍建設的主要觀點。（6分）▲（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7—9題。水缸張金鳳（1）水缸是蹲守在歲月深處的一眼泉，一生開口，滋養著屋檐下的生命。（2）水缸穩坐在灶房里，離灶臺很近，高粱秸釘的蓋子，守住一缸清澈甘甜的秘密。一個葫蘆瓢擱在缸沿邊，隨時聽候調遣。掀開水缸蓋子，水瓢蕩開平靜的水面，嘩啦一聲舀起水，水從水缸里起身，抬腳就進了鍋灶。那水是甜的，是菜園邊的甜水井里的水，每天乘坐母親的水桶，攀著母親的擔杖鉤子在水缸里安家。（3）水缸記不清肚腹里盛過多少擔水，就像母親記不清自己挑了多少年水一樣。在娘家，她體恤姥爺年邁、小舅力薄，早早把擔杖橫在自己肩膀上；在婆家，她進門8個月就送父親去參軍，替父親把井臺到水缸的距離一步步丈量。（4）母親是最親近水缸的人。清晨，她在我們的睡夢里就出門挑水，一對洋鐵水桶咯吱咯吱唱著，漸漸遠去。回來的時候是無聲的，那是沉甸甸的水桶墜壓著擔杖鉤子，沉重的壓力使它們忘記了調皮和歌唱。惟一的聲響是母親沉重的腳步聲和喘息聲，是水桶落地輕微的鈍響和倒水進水缸時巨大的嘩啦聲。單是聽水入缸的聲音我們也能判斷出，缸里還需要母親挑幾擔水才能滿。水缸空洞的時候，水聲響亮，水花甚至跳躍著喧嘩著，而水缸里水越多，響聲就越微小。我在半夢半醒里就恨那水缸，你怎么那么能喝水呢，害得母親天不明就去挑水，一直要挑五擔水才停下擔杖。（5）那口曾經被我怨恨的老缸是深褐色的，安放在灶屋的西北角，有一頂蓋墊遮蓋著。那頂蓋墊至關重要，每一次取水之后必須立即蓋好，如果我們哪一次取水之后忘了蓋，會被母親嚴厲訓教。她虔誠地守護著一缸水的清澈，擔心屋頂的落灰以及蜘蛛、壁虎、草鞋底等所有農家土屋里會有的東西污染了一缸甜水。日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵。這是母親的信條。（6）大水缸里的水是從村北的甜水井里挑來的，去得早水就更清冽，在干旱的日子里，井里水位低，或者是農忙時趕著要出工，這時候，她常常是天不亮就挑滿了一缸的水，只有一早把水缸裝滿，母親的心才踏實。父親在外上班，一家人過日子的譜氣都在母親的水桶里、水缸里。（7）有時候，水缸里還有半缸水，母親也還是抄起擔杖去挑水，她說，今天天氣好，指不定明天下不下雨，要是吃空了水缸還得踩著雨雪去挑水，這也會沒譜氣，她還說：“窮灶門，富水缸。”就是說灶門前的柴火要少，水缸里的水要滿。燒火做飯時，母親總是把灶前剩余的草拿出去，然后將那些碎草連同土渣掃在一起，用小鍬板推到灶口里燒掉。我學燒火，免不了有火竄出來燃著灶前柴草的時候，在我驚叫時，母親抄起水瓢，只需一瓢水就把火熄滅了。（8）我們五口之家的水缸原先只能盛兩擔水，母親用水總是算算計計，晚上刷碗的時候，常常要把水缸歪一下，刮凈最后一瓢。那時候除了一家幾口人的餐食，還要喂豬飲雞，澆幾棵花，一院子開口的不開口的都要水喝，最后干脆換成一個能盛五擔水的大水缸，自從換了水缸，家里就再也沒有用干水的時候。只是，母親的負擔更重了。（9）水再甜再干凈母親也要定期清洗水缸。她將水缸底的水舀進干凈的菜盆里，缸里還剩下少許水，于是把水缸歪過來幾近放倒，將身子探進里面，用一把專門清理水缸的炊帚蘸著水掃水缸。洗過一遍，她仔細將有些渾濁的水清理出來，再舀進干凈水，如此洗刷三遍，才把水缸歸位，抄起擔杖去挑水。（10）母親對水缸有嚴格的律條，我們平時不能隨意去碰它，甚至不要隨意去掀開它的蓋子。母親說，一缸水是一家人的奶水，只能敬畏，不容隨意，只有做飯的人才有權力動用水瓢去水缸里舀水。母親曾經手把手教我舀水：“蒸飯的時候，用水瓢舀一平瓢水就足夠，再多了就浪費。如果是冬天，炕上需要多一些火力，你就用兩瓢水，下餃子的時候用四瓢水，一家五口人的餃子，還要有足夠的餃子湯。”“蒸飯剩下的溜鍋水呢？”“用來喂豬。淘米洗菜蒸饃熬粥，哪一樣都依靠水缸。”母親站在水缸前，教給我的是嚴密的“日子兵法”。（11）那口替換下來的小水缸在院子里聽差，每天也必被裝滿水，那水是從西洼地的大井挑的，雖然也是甜井水，但是滋味比不上后井甘甜，通常不用它做飯，而用來洗涮和喂豬澆花。盛夏，我們故意把小水缸的蓋掀掉，讓那半大缸水曬得溫熱，吃完晚飯后，母親就舀小水缸里的水洗澡。下雨的時候，家里的器皿都很忙碌，水桶、菜盆都在屋檐下接雨水，水滿了，母親就戴著斗笠披著雨衣，將水倒進小水缸。（12）小水缸走到冬天就完成了在院子里聽差的使命。北方的冬天，水缸放在院子里是能被凍破的。它被刷凈存放在雜物間。后來，日子寬裕了，母親會在秋天買一些小國光蘋果，用塑料袋把小水缸鋪上，將國光蘋果裝滿一缸，然后扎好塑料布，將蘋果保險儲存，它成了我們冬天的蜜罐。（13）自來水普及之后，我家灶屋的水缸依舊沒有下崗，它安坐在水龍頭下，總是被放滿多半缸水。母來說：“水缸里有水心里才踏實，那自來水萬一不靈了呢。”攢下一囤糧食，蓄下一缸甜水，攢下些養老防災的錢，這是淳樸莊戶人的譜氣，這譜氣就是這樣一代代傳下來的。（摘選自《聯合日報》2019年09月03日）7．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章描寫水缸滋養著莊戶人的生命，既寫了水缸中水質的清澈甘甜，又寫了水缸上蓋子、蓋墊對水質的保護，表現了水缸與莊戶人家的密切關系。B．文章運用一系列動詞對母親“清洗水缸”的這一細節進行具體描寫，真實地再現母親動作的嫻熟，形象生動地表現了母親勤勞和細心的美好品質。C．文章花較多筆墨寫小水缸在生活中具有洗涮、喂豬、澆花等妙用，襯托大水缸的重要性，展現了莊戶人的淳樸生活和生存智慧，深化了文章主題。D．文章語言極具張力，如“日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵”就言簡意豐，生活艱苦可忍受，但對水質要求特嚴，足見母親對家人的關愛。8.文中多次出現“譜氣”，請結合全文，分析其所在句中的含意。（6分）▲9.本文題為“水缸”，有人認為以“母親”為題更好。你認為哪一個更好？請說明理由。（6分）▲二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。曹伯啟，字士開，濟寧碭山人。弱冠，從東平李謙游，篤于問學。至元中，任蘭溪主簿，尉獲盜三十，械徇諸市，伯啟以無左驗，未之信；俄得真盜，尉以是黜。累遷常州路推官，豪民黃甲，恃財殺人，賂佃客誣伏，伯啟讞得其情，遂坐甲殺人罪。遷河南省都事、臺州路治中，御史潘昂霄、廉訪使王俁交薦，擢拜西臺御史，改都事。關陜自許衡倡道學，教多士，伯啟請建祠立學，以表其績，朝議是之。涇陽民誣其尹不法，伯啟核實，抵民罪。四川廉訪僉事闊闊木以苛刻聞，伯啟糾黜之。延祜元年，升內臺都事，遷刑部侍郎。宛平尹盜官錢，丞相鐵木迭兒欲并誅守者，伯啟執不可，杖遣之。八番帥擅殺，起邊釁，朝廷已用帥代之矣，命伯啟往詰其事。次沅州道梗伯啟恐兵往則彼驚將致亂乃遣令史楊鵬單騎往喻新帥備得其情止奏坐前帥擅興罪邊民以安。大同宣慰使法忽魯丁，撲運嶺北糧，歲數萬石，肆為欺罔，累贓巨萬。朝廷遣使督征，前后受賂，皆反為之游言。最后伯啟往，其人已死，喻其子弟曰：“負官錢，雖死必征。與其納賂于人，曷若償之于官。第條汝父所賂之數，官為征之。”諸受賂者皆懼，而潛歸賂于其子，為鈔五百余萬緡。出為真定路總管，治尚寬簡，民甚安之。英宗立，召拜山北廉訪使，時敕建西山佛宇甚亟，御史觀音保等以歲饑請緩之，近臣激怒上聽，遂誅言者。伯啟曰：“主上聰明睿斷，是不可以不諍。”乃劾臺臣緘默，使昭代有殺諫臣之名，帝為之悚聽。俄拜集賢學士、御史臺侍御史。有詔同刊定《大元通制》，伯啟言：“五刑者，刑異五等，今黥杖徒役于千里之外，百無一生還者，是一人身備五刑，非五刑各底于人也，法當改易。”丞相是之，會伯啟除浙西廉訪使，不果行。泰定初，引年北歸，優游鄉社，碭人賢之，表所居為曹公里。至順四年二月卒，年七十九。（節選自《元史·曹伯啟傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.次沅州/道梗/伯啟恐兵往/則彼驚將致亂/乃遣令史楊鵬單騎往喻/新帥備得其情/止奏坐前帥擅興罪/邊民以安B.次沅州/道梗/伯啟恐兵往則彼驚/將致亂/乃遣令史楊鵬單騎往/喻新帥備得其情/止奏坐前帥擅興/罪邊民以安C.次沅州/道梗/伯啟恐兵往則彼驚/將致亂/乃遣令史楊鵬單騎往喻新帥/備得其情/止奏坐前帥擅興罪/邊民以安D.次沅州/道梗/伯啟恐兵往/則彼驚將致亂/乃遣令史楊鵬單騎往喻新帥/備得其情/止奏坐前帥擅興/罪邊民以安11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.古時漢族男子20歲行冠禮，并賜字，以示成年。但體猶未壯，故稱“弱冠”。B.擢拜，指提拔授官。專指官職升遷的說法還有“升”“遷”“進”“除”等。C.緡，本指穿銅錢用的繩子或釣魚繩，后用于指成串的銅錢，一般每串一千文。D.引年，本指對年老而賢者加以尊養，后用以稱官員年老辭官。文中指后者。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.曹伯啟斷案公允。有百姓誣告縣尹不法，他查實后判其誣告罪；丞相要誅殺盜官錢案中的守衛者，他執意不肯。B.曹伯啟好惡分明。許衡倡導道學出了很多人才，伯啟奏請表彰他的功績；闊闊木以苛征百姓聞名，伯啟就免了他的官。C.曹伯啟行事機變。法忽魯丁貪污一案，他對其子曉之以理，勸說他上報收受賄賂的數目，由官府替他征收，成效顯著。D.曹伯啟仗義執言。他彈劾臺臣未盡諫言之責致使清明時代有殺諫臣之名；認為刑分五等但實行有違公允，應予以改變。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）豪民黃甲，恃財殺人，賂佃客誣伏，伯啟讞得其情，遂坐甲殺人罪。（5分）▲（2）時敕建西山佛宇甚亟，御史觀音保等以歲饑請緩之，近臣激怒上聽，遂誅言者。（5分）▲（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面一首唐詩，完成14～15題。蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯聞蟬鳴起興，寫禪在高樹吸風飲露難飽，徒勞因恨連聲嘶鳴，與自己身世感受暗合。B.頷聯寫禪鳴聲在天亮時已稀疏難繼，又用“一樹碧無情”來襯托，達到了抒情的頂點。C.頸聯由禪轉入自我身世的嘆惋，似與詠蟬無關卻暗中關聯，彰顯了詠蟬的抒情意味。D.尾聯用擬人法寫禪，“君”“我”對舉，表達了對禪用鳴聲提醒自己境況慘淡的厭煩。15.本詩借詠禪抒懷，請結合文本簡要概括詩歌蘊含的感情。（6分）▲（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾《赤壁賦》中，從不變的角度闡述人與萬物關系的兩句話是：“▲，▲”。（2）《師說》中作者認為圣人變得更加賢明，愚人變得更加愚昧，原因在于圣人遠遠超過普通人，“▲”；如今的普通人遠遠不如圣人，“▲”。（3）歐陽修《醉翁亭記》中，描寫出了山間景物早晚明暗變化特點的句子是：“▲，▲”。第II卷表達題（80分）三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17—19題。現在三星堆祭祀區重啟發掘更：考古發掘及文物保護預案層層審批完善，各種高科技設備，全國34家科研單位集體攻關……這表明，()。從出土的精美文物看，三星堆遺址再一次展現了中華文明的燦爛成就，昭告世人中華文明多元一體起源發展的屬性。圍繞重點發掘和全面勘探為引領，做好三星堆出土文物和遺址的研究工作，有助于提高文化自信，為新時代新征程汲取更為豐富的歷史文化給養。文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化，是華夏先祖留給我們的寶貴遺產，也凝聚著我們奮進新征程的精神力量。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過程中，人們通過網絡直播與新聞報道，熱烈而深入地參與到考古互動中。文化自信和自豪感在這一過程中體現得，加深了公眾對中華文明的認同。17．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（3分）A．引人矚目無一不備持續酣暢淋漓B．引人注目應有盡有陸續淋漓盡致C．引人注目應有盡有持續淋漓盡致D．引人矚目無一不備陸續酣暢淋漓18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)A．全新技術支持下的新時代考古，不僅能夠最大程度降低考古發掘對于遺跡現場的影響，而且為進一步研究留存了更大空間。B．新時代考古在全新技術支持下，不僅能夠最大程度降低考古發掘對于遺跡現場的影響，而且為進一步研究留存了更大空間。C．新時代考古在全新技術支持下，不僅為進一步研究留存了更大空間，而且能夠最大程度降低考古發掘對于遺跡現場的影響。D．全新技術支持下的新時代考古，不僅為進一步研究留存了更大空間，而且能夠最大程度降低考古發掘對于遺跡現場的影響。19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A．圍繞全面勘探和重點發掘為引領，做好三星堆遺址研究和出土文物工作，有助于增強文化自信B．以全面勘探和重點發掘為引領，做好三星堆出土文物和遺址研究工作，有助于增強文化自信C．以重點發掘和全面勘探的任務，做好三星堆遺址研究和出土文物工作，有助于提高文化自信D．圍繞重點發掘和全面勘探任務，做好三星堆出土文物和遺址研究工作，有助于提高文化自信20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）建立核基因控制的遺傳穩定、安全高效的作物不育化制種技術體系，是良種繁育領域的迫切需求，也是本課題攻關的難點。①，課題的攻關過程主要分為兩個階段：在技術攻關階段，課題開創了國際先進、國內領先的玉米多控不育技術和作物通用型顯性不育技術，進行了這兩項技術的產業化應用價值評估，為產業化示范應用做準備。其中，②在原理和技術路徑上，比國外多控不育技術更先進和安全。在接下來的第二階段，課題集成水稻離田場地基質育秧技術、小苗淺栽機插技術，結合自研的水稻長效顆粒肥，形成了一套適合水稻的機械化輕簡栽培技術，③，例如水稻育秧技術、制種基地信息化管理技術等，都已經開始了規模化的推廣。21．下面是某地一份倡議書初稿的部分內容，其中有文字、標點、用詞等方面的錯誤，請找出五處并作修改。（5分）人間四月，山青水秀，天朗氣清。一年一度的清明節——又稱踏青節、祭祖節跚跚而來。為了樹立文明、節儉祭掃的社會新風尚，用文明健康、低碳環保的祭奠方式告慰祖輩先賢，共同構建精神家園，共同創造美好生活，我們提出如下倡議：一、告別陋習，文明祭祀。嚴禁在交通要道、森林防火區、大街小巷等公共場所焚燒冥幣紙錢、燃放鞭炮。二、倡導網絡祭祀、鮮花祭祀。大家可以采用宣讀祭文、敬獻花束等文明方式進行祭奠，也可以登陸互聯網進行網祭，表達哀思。三、利用清明祭掃對子女進行感恩教育，緬懷先烈及先人的事跡，學習先人的優秀品質。▲四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）我國核潛艇第一任總設計師、核動力專家彭士祿為核事業奮斗一生，為我國核電發展實現歷史性跨越做出了開創性貢獻。他曾說，自己一輩子只干了兩件事：一是造核潛艇，二是建核電站。他工作敢于拍板，“做實驗用數據說話，最后我來簽字。對了，成就歸大家；錯了，我來負責”。他心里揣著兩筆賬，一筆是公事的“明白賬”，做一個明白人，“要有超前意識，對問題有新思路、新見解；對工程技術能親自計算主要數據；對工程進度能說出某年某月應辦哪幾件關鍵事；對技術攻關能親自掛帥出征，出主意”，“凡工程技術大事必須做到清清楚楚、明明白白、心中有數，一點兒也不能馬虎”；另一筆則是私事的“糊涂賬”，“凡對私事，諸如名利、晉升、提級、漲工資、受獎等，越糊涂越好”。彭士祿曾在自述中寫道：“不做則已，一做到底。活著能熱愛祖國，忠于祖國，為祖國的富強而獻身，足矣！”上述材料引發了你怎樣的思考和聯想？請結合你生活的新時代，將你的思考和聯想寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。▲遂寧市高中2021屆三診考試語文試題參考答案及評分意見第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1．（3分）C．【解析】A．太絕對。原文第一段“在我國660多個建制市（地級和縣級市）中，約有80個人口流失的‘收縮型城市’”，這說明人口流失的小城市并不是多數。第四段“最后，除了‘被動收縮’外，一線超大和資源環境相對脆弱的城市，其空間發展戰略和規劃邏輯將由‘增量’轉為‘存量’甚至‘減量’，成為‘主動收縮’的城市”，這說明大城市人口也并非都在持續增長。B．移花接木。這不是中國中國收縮型城市，而是歐美收縮城市。由第二段可知。C．正確。原文第五段、第三段有相關內容。D．無中生有。原文第四段“大城市的都市（圈）化和城市群的不斷發育成熟，并成為關鍵設施、人才智力和資本財富的匯聚平臺，而都市圈與城市群外的邊緣區域難免出現‘收縮型城市’”。第二段“并非只發生在少數城市身上的一個短期可逆的過程，而是全球化背景下的一個結構性的長期過程”。2．（3分）A．【解析】A．“目的是論證‘收縮型城市’是全球普遍現象”錯誤。見第一段，引出城市收縮的大背景，是提出本文要論證的話題。從后文可知，也并未說是全球普遍現象，而是全球化背景下的一個結構性的長期過程。3．（3分）C．【解析】C．“表明我國城市收縮現象比較激烈”錯。原文第三段“個別城市出現的‘空城’‘鬼城’‘空心化’等問題，正是收縮現象比較激烈的呈現”。第四段“其次，我國大部分地區仍處于城市化中期，新發展格局的構建將進一步加快內陸地區的城鎮化進程，尤其是中西部省會城市人口吸納能力將明顯增強，并不斷帶動周邊的中小城市人口回流”。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4.D(原文說“更多的頂尖學者回來，帶動引領更多的原創技術突破，這對于我們現在解決被“卡脖子”問題，意義非常大”，不意味就“能很快解決”)5.C(其一，“人工智能還未產生類似互聯網產業那樣的顛覆傳統產業的技術”不是單就我國而言；其二，根本原因也不是“缺乏帶動引領原創技術突破的頂尖人才”。)6.（每點3分，各點內一句話1分）①人才培養一體化，從理論到實踐全部覆蓋，形成自己的人才培養特色。②大力引進頂尖人才，使引進人才和國內人才隊伍融合，形成金字塔形的人才結構。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）7．（3分）C．【解析】C項“襯托大水缸的重要性”錯。文中寫的大水缸、小水缸，都很重要，并非襯托。先前用的小水缸，“母親用水總是算算計計”，后來換成大水缸，“家里就再也沒有用干水的時候。只是，母親的負擔更重了”，而小水缸發揮了另外的作用。8.（6分）①第（6）段中的“譜氣”是一家人生活的依靠，表現母親挑起了全家人生活的重擔。②第（7）段中的“譜氣”是莊戶人家生活的必須品、防火防災的物資保障，表現母親既挑起了全家人生活的重擔，也肩負起全家人的安全責任。③第（13）段中的“譜氣”是節約積蓄的養老防災的生活物資,是莊戶人家的做事方式；它顯示了莊戶人淳樸節約的生活態度，體現了居安思危、未雨綢繆的生活觀念。【評分意見】分析含意，每處2分，共6分。意思相近即可給分。其他理解，只要言之成理，持之有據，可以酌情給分。9.（6分）（示例一）我認為以“水缸”為題更好。①從內容角度看，“水缸”是主要描述對象，是作者回憶的觸發點，文章因“水缸”充滿了濃郁的生活氣息。②從結構角度看，“水缸”作為全文線索，使文章結構更加緊湊。③從主旨角度看，“水缸”是全文的情感寄托物，承載著母親照顧、滋養家人的深情，有助于表達文章主題。④從讀者角度看，更易激發讀者的閱讀興趣，引發閱讀的欲望。（示例二）我認為以“母親”為題更好。①從內容角度看，“母親”是文中最親近水缸的人，文章借此展現了莊戶人家的日常生活常態。②從結構的角度看，文章通過“母親”把水缸、家人與家庭生活聯結起來。③從主旨角度看，“母親”是全文的抒情對象，在她身上集中體現了淳樸莊戶人吃苦耐勞的美好品質和精打細算的“日子兵法”。④從讀者角度看，更易引發讀者的情感共鳴，產生對母親的崇敬之情。【評分意見】表明觀點1分；說明理由每一點1分，說出兩點3分，說出三點5分。共6分。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）11.B（“除”指授予官職，不能專指升遷。）12.C(對句子含義的理解錯誤。應該是行賄別人的數目)13.(1)豪強黃甲，倚仗自己有錢殺了人，卻買通佃戶讓他去頂罪服刑。伯啟審得實情，于是判定黃甲殺人罪。（“恃”、“誣伏”、“讞”“坐”各1分，句意通順1分）（2）當時詔令建西山廟宇很急迫，御史觀音保等因是荒年請求緩建，激怒了皇上，于是殺了諫阻的人。（“敕”、“亟”“歲饑”“上聽”各1分，句意通順1分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）14.D（詩歌內容理解有誤，尾聯的意思是：勞煩你的鳴叫讓我能夠警醒，我也像你一樣，舉家清苦。）15.(6分，每點2分，三點6分)①身處卑位四處央告求助卻無人愿意提攜而產生的幽怨之情。②身世飄淪、宦途凄涼而產生的失意蒼涼之感。③凄涼身世激發的歸隱之思，卻又透露出有家難回的滄桑之感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.(6分，每空一分，添字、減字、錯字，該空不得分)（1）自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也（2）猶且從師而問焉而恥學于師（3）日出而林霏開，云歸而巖穴暝【參考譯文】曹伯啟，字士開，是濟寧碭山人。二十歲時，跟從東平的李謙游歷，專心求學。至元中，任蘭溪主簿，縣尉捕獲盜賊三十人，戴上刑具游街，伯啟因無證據，沒有相信；不久抓獲了真正的盜賊，縣尉因此被免了職。連續升遷為常州路推官，土豪黃甲，倚仗自己有錢殺了人，卻買通佃戶讓他去頂罪服刑。伯啟審得實情，于是定黃甲殺人罪。升遷河南省都事、臺州路治中，御史潘昂霄、廉訪使王俁一齊舉薦，提拔做西臺御史。關陜地區自從許衡倡導道學后，出了很多人才，伯啟奏請立祠堂，設立學校，來表彰許衡的功績，朝廷認為這個提議很對。涇陽有人誣告縣尹不守法，伯啟查實后，判了這個人誣告罪。四川廉訪僉事闊闊木，以苛征百姓聞名，伯啟免了他的官。延祐元年，升遷內臺都事、刑部侍郎。宛平縣尹偷盜官府的錢，丞相鐵木迭兒要同時誅殺守衛的人，伯啟執意不同意，后改為杖刑后放逐。八番帥擅自殺人，引起邊境事端，朝廷已經派人代替了他，又命伯啟前去追查此事。駐扎沅州，路不通，伯啟恐怕帶兵前往就會讓那些人受驚，將會導致暴亂，于是先派遣令史楊鵬單人匹馬去告訴新帥，并詳備地了解到有關情況，只奏請懲辦前帥擅殺之罪，邊境百姓得以安寧。大同的宣尉使法忽魯丁，強迫嶺北的百姓運糧，每年達幾萬石。他肆意欺上蒙下，累計貪贓數以萬計。朝廷派使臣去監督征收，先后受他的賄賂，都反而替他說假話。最后派伯啟去處理，此人已經過世，伯啟開導他的后代子弟說“欠官府的錢，雖然人死了也一定要征收。與其用錢向別人賄賂，不如償還給官府。只要列出你父親行賄的數目，官府替你征收。”那些受賄賂的人都很害怕，把錢偷偷送還給他的兒子，僅錢鈔就有五百余萬緡。伯啟后出任真定路總管。英宗即位后，召他任山北廉訪使，當時詔令建西山廟宇很急，御史觀音保等因是荒年請求緩建，激怒了皇上，于是殺了諫阻的人。伯啟說：“皇上英明果斷，這樣就不能不諍諫。”于是就彈劾臺臣緘口，使政治清明時代有殺諫臣的名聲，帝聽后不禁有些驚恐。不久授集賢學士、御史臺侍御史，詔令他參加修訂《大元通制》，伯啟說“所謂五刑，即刑分五等，如今受黥刑、流放、杖刑等不同處罰的人均服役于千里之外，百人中無一人能活著回來，這是一個人身受五種刑法．而不是五等刑法分別給哪一個人。這法應當修改調整。”丞相認為這個意見很對，正好伯啟調任浙西廉訪使，這個建議未能實行。泰定初，伯啟告老還鄉，在鄉里悠閑地生活，碭山的人因他賢德，稱他的住處為