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第頁共頁青島版四年級數學上冊教案青島版四年級數學上冊教案青島版四年級數學上冊教案1一、學情分析^p本學期繼續任教四〔3〕、四〔6〕兩個班共94人的數學教學。局部學生能正確認識到數學學習的重要性，能按正確學習方法學數學，平時能遵守課堂常規，認真完成作業；少數學生學習習慣、學習態度不太好，課堂上不能專心致志，注意力會分散、思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最根本的紀律；個別學生在課堂上不愿開口，發言不積極。所以，學生良好學習行為習慣的培養和有效開展課堂討論和進步學習效果將是本學期要工作努力的方向。從上學期考試成績分析^p，學生的根底的知識、概念、定義掌握比擬結實，口算、筆算驗算及脫式計算根本掌握，少數學生粗心大意，靈敏性不夠，應用才能不夠強。局部學生承受才能較強，學習態度較端正；也有局部學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的才能，以進步成績。少數學生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，作業馬虎。今后首先還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續進步要求，只有讓學生在認真書寫的根底上才有可能認真考慮。其次，這學期整數的計算〔簡便計算〕占了極大一塊內容，所以培養他們的計算才能是關鍵。另外培養解決實際問題的才能也是本學期的重點，在教學中加強數學數量關系的分析^p，讓學生學會分析^p，學會審題，進步解題才能。最后在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學，努力進步他們的學習成績。二、教材分析^p這一冊教材包括下面一些內容：平移、旋轉和軸對稱、認識多位數、三位數乘兩位數、用計算器計算、解決問題的策略、運算律、三角形、平行四邊形和梯形、確定位置、整理和復習等內容。本冊教材主要特點：本冊教材具有內容豐富、關注學生的已有經歷與生活體驗、表達知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性、靈敏性的教學方法等特點。教材努力表達新的教學觀念和學習觀念，具有創新、實用、開放的特點。本教材既注意表達教育新理念，又注意繼承傳統的數學教育內涵，使我們的實驗教材具有根底性、豐富性和開展性。在數與計算方面，這一冊教材安排了認識多位數，三位數乘兩位數，用計算器計算和運算律。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進展表達和交流，掌握較大數范圍內的計算技能，進一步開展數感；另一方面通過十進制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進展系統的整理和融會貫穿，為學生形成科學、合理的數學認知構造奠定根底；并為進一步學習小數、分數及小數、分數的四那么運算做好鋪墊。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了平移、旋轉和軸對稱、三角形、平行四邊形和梯形和確定位置三個單元，這些都是本冊的重點教學內容。在解決問題方面：一方面在現實情景中提出與數學有關的問題，運用掌握的知識或規律解決問題。另一方面能發現并提出簡單的數學問題，能探究出解決問題的有效方法，能有效地與同伴合作，在老師的指導下，

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