初中數學七下123證明教案_第1頁
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文檔簡介

12.2對于三角形的內角和定理，我們以前已通過量、折、拼的方法進行了合情推理并得出了相關的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的，我們有什么方法來消除這種疑惑呢？本313體會到添加輔助線可以幫助我們把不會解的新問題轉化為會解的問題，是常用的數333從已有的對圖形的平移、旋轉的認識出發，通過角的平移、旋轉把三角形的3ABC.BCCD，CAE2 180°不再產生說明：證明后可以讓讓學生知道三角形定理的可靠性與完備性，只有通過證明過的理論才是完美的，前面學過的很多正確題都可以通過用證明的方法來說明它們的正確 E A作EF∥BC. 思考：如圖，∠α是△ABC的一個外角，∠α與△ABC由三角形內角和定理，可以知道 進而 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內生更能體會到證明這種邏輯推理思維.同時各種探索活動使 DDE∥AB于AD∥BCABED分析：為了將∠B∠C“D2AB1EC 根據分析，完成證明過程并與同學交流1.1.法證明你的結論.P2，AB∥CD，此時∠A、∠P、∠C PPCDCD PPCDCD 求證A3.求證：

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