陽光校園我們是好伙伴演講稿陽光校內我們是好伙伴演講稿1

我愛我們的秀麗的學校——福泉市龍昌中心小學，它，有自己獨有的特征，比方……

走到學校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇怪會讓您感到新穎。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設計與造型會讓您產生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達內心的喜悅。

隨著豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學〞的校門，映入眼簾的是那高高屹立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面艷麗的五星經旗在迎風飄揚。旗桿的后面是高大壯觀的教學樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校內上空中，回蕩、回蕩……

旗桿的前面是主席臺，主席臺既是供領導、老師給同學們講話的講臺，又是同學們過六一節時搞慶祝表演的舞臺。

站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著學生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動場。運動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透亮的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學在老師的帶著下玩著“丟手絹〞、“老鷹捉小雞〞和“捉迷藏〞等充滿童趣的游戲，處處都是快樂笑語，一片歡騰的場面。哇!那兒還有幾個小家伙在你追我趕呢!

極目主席臺的右前面，是新建的學生食堂。如今國家對我們小學生的身體健康特殊重視，從中央到地方，各級領導特別關懷。同學們每天的中午飯不再擔憂了。瞧，透過食堂那光明的玻璃窗，里面不正是炊事師傅們忙勞碌碌的身影嗎?

你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的'老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節做預備吧。

……

您看!這寬敞的操場，高大壯觀的教學樓，喧鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結晶吧。

如詩如畫的校內，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您暖和的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們如詩如畫的龍昌中心小學。

陽光校內我們是好伙伴演講稿2

早晨，背著書包蹦蹦跳跳的我踏進校內，高大的樟樹向我招手，花兒向我微笑，陽光灑在身上暖暖的。一天開心的學習就開始了。

我所在的學校是青山橋中小，我們在這座秀麗的校內里歡樂健康的學習著。一進入校內，左手邊就是我們宏偉的教學樓了。走進教學樓，一樓是一、二年級的小朋友，他們特別活潑、可愛，墻上掛著很多名人名言，這些名言時刻都在提示著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是三、四年級的同學學習的地方，時常可以聽到他們整齊的讀書聲；三樓是五、六年級的大哥哥、大姐姐們了，他們勤學好問、主動向上、虛心有禮。

走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個水泥球坪地和一個塑膠操場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，操場是小伙伴們玩耍、玩耍的地方。操場上有單、雙杠，乒乓球臺……一應俱全，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。

我們在這秀麗校內里學習，增長學問。學校是我們歡樂的天堂，是我們獲取學問的海洋。我們的校內也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的.讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的腳印，我們的校內才更加的秀麗！校內是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領我們走進學問的海洋，我愛我們的校內。

陽光校內我們是好伙伴演講稿3

走近校內西南角,將會看到一個秀麗的花圃。

花圃一年四季都是秀麗的。

春天，幾陣蒙蒙細雨過后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著甘露呢!這個時候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣，顏色呈金黃。一陣微風拂過，迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動著黃色的裙子。又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了，都像趕集似的聚集來，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛秀麗的花蝴蝶時而從花叢中穿過，時而停在花朵上，兩翅合攏，似乎在說：“連我也比不上這些秀麗的花。〞辛勤的小蜜蜂忙的不行開交，一會兒停在這朵話上，一會兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.秀麗的花蝴蝶給花圃增添了許多生趣。

夏天，幾整隆隆的雷雨過后，小草長的更茂密了。花圃里的樟樹長的枝繁葉茂，像一把把展開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗，綠的發亮，似乎要掉下油似的。樹葉上掛滿了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉〞幾個淘氣的一年級小學生一搖樹干，就一邊捂著頭，一邊向前跑去。我們常在樟樹下乘涼，談笑風生，好不快活!咦，怎么會有綠色的墻呀?走近一看，哦，原來是爬山虎，滿墻的爬山虎鋪得密密麻麻，但是不擁擠，不重疊，都一順兒朝下，不留一點空隙。“假如在這爬山虎中綴些五顏六色的花朵，那不是更美嗎?〞稚嫩的我時常這樣想。微風拂過，一墻的葉子搖動起來，像綠色的海泛起了碧綠的'波紋。

秋天，幾陣蕭瑟的秋風過后，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花多姿多彩，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，那一重叫“綠云〞的，多美啊!花瓣兒一條條打著卷兒垂下，像少女秀麗的卷發。菊花散發出一陣陣沁人心脾的香氣，微風吹過，多像一個個秀麗的少女在翩翩起舞。

冬天，大雪飄飄，寒風呼叫。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗〞，為人們送來陣陣清香。

花圃一年四季花不敗，把學校點綴的更秀麗。我愛學校的花圃，當然更愛我們的學校————職工子弟學校。

陽光校內我們是好伙伴演講稿4

當微風溫柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光芒悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時候，當秀麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正美好地享受著爛漫的校內生活。

校內，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校內是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家

不約而同地探出頭腦，觀賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺立的榕樹，長得更翠綠、更茂密了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在潔凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍舊在操場上盡情地玩耍，給校內充滿了快樂。

校內擁有一個充滿歡樂?的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接著，就是幾個乒乓球臺。看：大家聚精會神在競賽呢!緊急的氣氛，專注的眼神，仔細的看法，競賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，仔細聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節課老師所講的內容……

校內陪伴了我們多少個春秋!她，仍舊是我們快樂的源泉;她，是我們知心的`好伙伴。

當微風溫柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光芒悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時候;當秀麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正美好地享受著爛漫的校內生活.早晨,歡樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校內,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔軟的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光輝,朝氣蓬勃地邁進校內.在去教室的路上,我們每天都能觀察美麗的噴泉與水池,挺立的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,或許再聊一聊最近做了些什么.走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,仔細地記好我們要領悟的學問與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著欣賞與期望的寄語…….

我們努力著!我們喜愛課間,喜愛那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友情,增添那珍貴的心靈財寶;我們一起商量問題來提高彼此的成果,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美妙的金色年華.我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不期望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上觀察了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣概,戰無不勝的決心.我們還觀察了一個個拉拉隊加油助威的浩大的陣勢——有揮動著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.我們在學習中成長著.我們在成長中學習著.如今,我們微笑著在校內的林蔭小路上散步,撒下最歡樂的時光.當我們離開校內的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我信任,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美妙將來的向往!我信任,那難忘的校內生活肯定會成為我們最美妙的回憶.....

陽光校內我們是好伙伴演講稿5

敬重的老師、領導，友愛的同學們：

大家好!

她其貌不揚，普一般通的，看起來一點都不惹人留意。

我覺得她有點討人厭，因為她經常站在你身邊傻笑，不然就趴在你的.課桌上，有意含糊不清的叫著你的名字，總覺得有點煩。全班四十五個同學，好像除了魏泓泉，沒有一個喜愛她，一觀察她，就遠遠地避開。以前我也厭煩她，總覺得她瘋瘋癲癲的。

但是，一次綜合課轉變了我對她的看法。那天早晨，我急連忙忙地去上學，到了學校，才發覺沒帶綜合實踐課本，我急得快哭了，春微轉過頭來，關切的問：“你怎么啦?〞“我忘帶書了。〞春微二話不說，從書包里抽出她的綜合書，遞給我，我懷疑不解地問道：“莫非你不用書嗎?〞“你沒有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看。“我接過書，上完了這堂課。我知道，春微遞給我的不僅僅是一本書，還是一顆暖和的愛心。從今，我對她的看法就轉變了，我們也成了好朋友。

春微不僅大方，而且寬容。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖，吳曉楠將貼圖一把搶過來，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角，吳曉楠抓住了另一角，謝榮煥觀察了，走進來，把貼圖從中間撕開了。春微一句話都沒說，我驚呆了，這要是我，早就跟謝榮煥決一死戰了。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲，春微苦笑著對我說：“如今我連座位都沒有了。〞我一拍胸脯，對她說：“你去坐謝榮煥的椅子，出了事我頂著。〞春微又說：“算了，就當是為謝榮煥服務一次吧。〞

要是同學們都有像黃春微一樣的大度，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?

陽光校內我們是好伙伴演講稿6

對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家〞里，我們學習學問，把握本事，結交伙伴，開展活動。在這個“家〞里，我們獲得勝利的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時間的消逝，給我留下印象最深的還是校內生活的甜吧。

記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講競賽。我回到家后細心預備了演講稿，每天一寫完作業就練習演講，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。演講競賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見她鎮定自若的走上臺去，用她那富有感染力的聲音和生動的肢體語言演講完了她的稿子，下面的同學都給予了她強烈的'掌聲。我十分緊急，可怕自己會發揮不好。最終該我了，我一邊走上講臺一邊對自己說：“不要怕，你肯定能行的。〞我走上講臺，深深的吸了一口氣又漸漸的呼出來，把恐懼和緊急趕走，看到老師信任的目光和同學們期盼的表情，我自信的開始了我的演講，只見我時而娓娓道來，時而慷慨激昂，完全進入了忘我的狀態，直到演講完聽到同學們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。老師宣布成果了，果真不出所料，我的努力付出得到了回報，取得了全班第三的好成果，要知道，這可是男生演講史上的最好成果呀。看到同學們敬佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。

校內生活中不但課堂生火活豐富多彩，課間生活也很開心。在校內的各個角落都能聽到我歡快的笑聲。乒乓球臺前我強健敏捷，籃球場上我揮汗如雨，單雙杠上我上下翻飛……

在這多彩的校內生活中，我不但把握了豐富的學問，還收獲了真誠的友情和強壯的體魄，這樣甜美的感覺恐怕只有身在校內的我們才能體會的到。真期望以后的每一天我都能收獲更多的甜美記憶。

陽光校內我們是好伙伴演講稿7

敬重的各位領導、評委，友愛的同學們：

大家好!我是來自邵東三中的李怡，今日我演講的題目是“陽光校內，我們是好伙伴〞。

當我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進那奇妙而又秀美的讀論土地時，我是多么的興奮，同時也有些許的緊急，禁不住問自己“我能適應三中的生活嗎?〞而就在邁進三中校門的時候，那優美的校內環境，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流淌的風景線，深深地感到著我，當志愿者接過我的行李，親切地問我所在的班級的時候，我的擔憂早已蕩然無存，在他們的帶著下我輕松地辦好了一切手續，很快就融入到了三中這個大家庭中。

而不知不覺間我就面臨高二的文理科的選擇，我所在的是理科班，而我擅長的卻又是文科，然而我不想離開那個已經相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停，天空還是灰蒙蒙的，我單獨走在校內的林蔭小道上，黯然神傷。班主任知道狀況后，親切地對我說，“分科是為了你將來更好的學習和就業，你如今只是換一個教室學習而已，你與本班同學的友情還在，你還會結識更多的朋友。〞我點了點頭，抬頭一看，天空不知什么時候已經開始晴朗起來。

最終我選擇了文科，進入了一個全新的集體，一切都是新的，我卻總是懷舊，我思念以前的老師，同學，思念那張無論換多少次位置我都要拽著走的課桌，我照舊不情愿承認和接受這已經轉變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛，是講臺下響起的.陣陣掌聲，是校運會上全班同學的加油呼喊聲，是一張廉價卻足以暖心的創可貼，是班長的那一句快樂就要大聲笑出來！

最終我不再孤傲，我不再抗拒，我開始和其他同學一樣稱呼老師為老班，“賀爸爸〞，我開始和四周的同學交往，一起共享歡樂，一起戰勝悲傷，這一切都是那么自然而然。

我們同在校內這方的天空下，在最美的年紀邂逅了數千學子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、將來，共同指教江山，激揚文字！此時的我們跳動的是同樣的脈搏，涌動的是同樣的激情！我們是天之驕子，國之棟梁，我們風華正茂，充滿活力，我們勇于追求，敢于創造！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長出新葉，能使沙漠變成綠洲！這才是青春的秀麗，青春的歡樂，青春的本分！因為有你們，我的青春不再迷茫，在〞求真、揚善、尚美〞的校訓指引下，我們自由、美好、健康的學習和成長，感謝三中，感謝我的好伙伴！

我的演講到此結束，感謝！

陽光校內我們是好伙伴演講稿8

大家早上〔下午〕好！

我是八年級135班的陳勇，今日演講的題目是《陽光校內，我們是好伙伴》。

在春風的校內里洗澡時，我忍不住問大家，你們覺得陽光是什么？快看！感受校內熏陶的是陽光，感受老師恩情的是陽光，感受校內工帶來的便利的是陽光，與同學奮斗的是陽光。當然，陽光是135班的陽光。因為在這個充滿活力的班級里，每一個學生都在付出精力，為班級增光添彩，為學校爭光。

暖和的集體是大家共同創造的。由于擅長觀看，我們總是悄悄無聞地為班級做奉獻。快看！鄭身體不適，嘔吐不止。文彬主動撿起簸箕，撿起煤渣灰，把它清理潔凈；吳文俊生病，鄭亞婷主動愛護她不去醫院治療；王香蘭做作業時遺忘買筆記本了。鄭說，他急忙恭尊敬敬地把自己多出來的作業本遞了過去；政祈拿起幾塊錢，毫不猶豫地交給老師找失主。我們在這里感受到了集體的團結，集體的力量，集體的陽光和暖和！

假如我們的集體是一棵大樹，那么135班的三十八個學生就是樹葉。在盛班主任的培育下，我們吸取精華，在陽光下漸漸成長。從淘氣無知的孩子，到懂得許多學問，收獲許多道理的陽光少年。當然這些都離不開勤勞無私的老師和我們暖和陽光的班級！

我們班的.學生有能力做事情！在運動會上，運動員努力工作，發揮了最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿和月亮，向前沖刺，志在奪冠；長跑王子盛杰沒有示弱，搶先發難；在籃球場上，聰慧的盛著楊走了一百步。鄭、和科比、喬丹一樣美。一個三分球已經被預定了。

這學期第一次月考，我們班成果最好，洗去了過去的恥辱：班級綜合評價比兄弟班好六科；在龍虎排行榜上，前十名有六個人。

我，陳勇！我始終被這個陽光燦爛的校內暖和和興奮，喚醒我從江浙一帶轉到家鄉。真的有種孩子不認識的驚奇感覺。是校內里的草和樹暖和了我；是盛校長、蔡校長、劉啟老師、李平老師用父母的情感喚醒了我；是鄭、吳定載、他們的兄弟情意感染了我。在這個陽光明媚的校內里不努力，讓我很愧疚。新學期，在新班主任的鼓舞下，我挽起袖子，決定回饋這個學業成果最好的陽光校內，回饋做慈母的嚴老師，回饋我的兄弟姐妹。好事多磨。上周的第一次月考，我取得了初步的勝利，獲得了龍虎榜第五名。良好的開端是勝利的一半！以后我會更加努力，珍惜眼前的一切，讓優秀成為我的一種習慣。

我信任我們以自強不息、道德為階級觀念；我們堅信優秀是一種習慣，我們會腳踏實地，開拓進取，清靜深遠，積累許多。會在班主任的帶著下，創造更多的驚喜和奇跡！

我的演講結束了，感謝！

陽光校內我們是好伙伴演講稿9

敬重的老師，友愛的同學們

大家好：

五年前，天真無邪的我牽著媽媽的手，踏進了這所既干凈又美麗的學校。映入我眼簾的是陽光下的秀麗校內，湛藍湛藍的天空下，飄著淘氣的云寶寶，仿佛在對著我們快樂的笑，樹上的鳥兒唱起了快樂的歌，青青的小草隨風舞動。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴。走在沐浴著陽光的校內里，我的心歡樂而充滿暖和。

我們是祖國的花朵，老師則是辛勤的園丁，陽光下，和氣的老師微笑著迎接我們，帶著著我們步入學問的殿堂。

早上，太陽剛剛升起，暖和的陽光灑遍了整個校內，五星紅旗也隨風飄揚。朗朗的讀書聲聲聲入耳，同學們開始了一天的學習。看！五〔6〕班的班長正帶著同學們背誦課文，其他班的老師也講的特別興奮。

在校內里，我學到了許多學問，不僅使我領會萬里長城的宏偉壯闊，長江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變，五千年的興盛與衰微。

五年來，校內帶給了我很多美妙的回憶。令我難忘的還是始終伴隨著我的同學，他〔她〕們在我難過時勸慰我，鼓舞我。課間，我們在一起談心，在一起追逐打鬧，在寬敞的操場上自由地奔跑，盡情的玩耍。我們之間產生了一種情意，這種情意猶如濤濤江水，永不停息，猶如松柏一樣萬古長青，這種情意就叫做友誼。

在一學期一度的'運動會上，每個同學都主動的報名參與自己擅長的運動項目，競賽期間每個人都牟足了勁，預備全力以赴，為自己的班級爭光。瞧賽跑項目上，隊員們蓄勢待發，隨時預備第一個沖出去

作文大賽上，同學們都在仔細思索，怎樣才可以把人物刻畫得淋漓盡致，怎樣才可以抒發自己的真情實感。有的同學皺著眉頭，似乎在遲疑不決，自己要不要這樣寫。有的同學則行如流水，在別人還在思索的時候就寫完了作文，此時正在仔細修改。

六一兒童節上，同學們興致勃勃的從教室里搬來了小木凳子，觀賞著節目。而那些表演節目的同學，正在后臺化妝，等著上臺表演呢，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱，還有的表演古詩詞朗誦。在六一兒童節那天，同學們都在盡情的玩耍，沒人管，也沒有人約束。

同學們都有自己的夢想，有人夢想當醫生，為人們除病魔。有人夢想當警察，抓住那些不法分子，還有人夢想當老師，培育祖國的花朵。同學們的夢想多的猶如天上的繁星，而這些夢想，只要再美妙的陽光校內里，通過不懈的努力，就肯定可以實現！

陽光校內我們是好伙伴演講稿10

飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽光.我們中學生的生活,七彩四射,律動著陽光之歌.

早晨的校內,操場里蟬聲不絕于耳,與此同時,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好像在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之歌.

五光十色的秋日里,我們來到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林里,陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來,像似一個五彩光環的夢幻城堡.那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽光一樣暖和而又嫵媚.

陽光在我們臉上跳動,為我們補充了青春的能量.我們從晨夢中醒來,回味一下夢中的甜美,洗去滿臉的困意.走到窗前,一縷新奇的陽光射進眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,查找我們的`美好生活.生活就是一個萬花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道.

下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,我在鐘聲里成長;時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來了美好吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆忙而過,老人,小孩,大人,多得數不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過公路時露出了陽光般的微笑;當小孩送老人過了公路的時候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡高興喜一年年,開快樂心每一天.我們的生活,就是那陽光,燦爛,美好,歡快,流光溢彩,流出了一條夢幻般的五彩河.

陽光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽光吧.陽光好像一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍天,飛到了理想的國度.

陽光的生活,生活的陽光,太陽永久是新的.陽光下的感覺是那么微妙,陽光下的成長是那么溫馨.

是啊,一道道耀眼的光線射進了我的心房……

陽光校內我們是好伙伴演講稿11

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

假如你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告知你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都主動向上，互相團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

暖和的集體是大家創造的。擅長觀看的我們總悄悄無聞地為班級作奉獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的`同學學習上有了困難，其他同學會準時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和暖和!

假如說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培育下，我們吸取著精華，在陽光下漸漸成長。讓我們這些淘氣無知的孩子，變成了一個長了很多學問、懂得了很多道理的優秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個暖和陽光的班集體!

我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

雖然最終大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

我愛校內，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成果把她裝扮得更加秀麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界里歡樂成長吧!

陽光校內我們是好伙伴演講稿12

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

陽光是暖和的，總能在你無助時給你一絲暖意;陽光是燦爛的，總能在你失落時讓你歡樂;陽光是明媚的，總能在你苦惱時與你共享它的美妙，令你遺忘一切不開心的事。

我在陽光下成長，因為有了無私的老師。記得在上個學期期末緊急的復習階段，老師因講話過多而咽喉發炎。雖然如此，但老師仍舊堅持用嘶啞的聲音為我們復習，可有些同學就是不用心，甚至講話。老師不顧自己的病請，盡力地叫著“清靜〞，然后繼續上課。我覺得老師就是我們的園丁，而我們就是老師細心栽培的花朵，正在不斷成長。在老師的教育下，我歡樂成長。

我在陽光下成長，因為有了樂于助人的同學。在校內里，我們一起學習，一起進步，一起玩樂。記得有一次我在學校生病了，需要請假。有的同學幫我向老師問作業并抄在我的作業登記本上，有的.同學把我扶到座位上，端水給我喝，還有的同學幫我整理書包、幫我打電話給家長。我真的十分感謝她們!在學習上，每當我有不懂的問題就去請教她們，她們也很愿意地幫助我。她們有不懂的也來問我，我也愿意為她們解答。我們相互學習，共同進步。在暖暖的同學身邊，我歡樂成長。

我在陽光下成長，因為有了偉大的父母。父母就是我的第一任老師。他們將我撫養長大，培育成人。只要我做錯了事，爸爸媽媽就會悉心教育我。只要我有疑問，爸爸媽媽就會耐煩教育我。在父母的影響下，我歡樂成長。

因為有了你們，我的生活才會如此絢麗多彩。我在暖和的陽光下，健康成長!

陽光校內我們是好伙伴演講稿13

伴隨著新世紀的鐘聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的暖和，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。

為這首新歌譜下第一個音符的便是我們尊敬的孫校長。記得那是一個早晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發覺一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他好像并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身后的一串腳印構成了一首奇妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是典范之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。

回到班上，我把這件事告知了大家，大家紛紛表示要以孫校長為典范，做一個愛班，愛校，愛他人的文明少年。于是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的.眼前出現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校內的上空回旋。你

看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是淘氣大王姚東洋改正的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一〔1〕班的楊坤雨；公路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五〔1〕班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機智的身影便知道是六〔2〕班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲唱歌？也不用問，一聽那甜蜜的嗓音便知道是六〔1〕班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降落，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣概恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！