第第頁高中家長會(huì)報(bào)道稿

這是總結(jié)的本次的期末考試成果，接下來我想和各位家長探討下如何抓住孩子成長的關(guān)鍵期。

高二被稱為是高中階段的"斷層'時(shí)期，也叫作轉(zhuǎn)折期。許多老師會(huì)這樣形容初二和高二，說在高二上來了那就真的上來的，在這時(shí)候下去了也就真的下去了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)，在許多方面也是如此，由于高二就是同學(xué)高中階段的關(guān)鍵期。

高二不同于高一，高一他剛進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都有著新鮮感，對(duì)學(xué)習(xí)往往也有著雄心壯志。高二也不同于高三，沒有這高考的緊迫感。所以從群體角度高二是一個(gè)無比動(dòng)蕩和迷茫的時(shí)期。而從個(gè)人的角度，高二都是17歲左右，咱們家長看來，他還是個(gè)孩子，他還沒有成年，但是孩子看來，他覺得自己已經(jīng)很大了，已經(jīng)什么都可以做了。所以現(xiàn)在我們孩子他在追求著獨(dú)立，但是他又恰恰缺乏著獨(dú)立的技能。

面對(duì)這樣的年齡特征，我作為班主任，在接手這個(gè)班的時(shí)候，確立的這一個(gè)學(xué)期的帶班關(guān)鍵詞就是穩(wěn)定、和諧、向上。回顧這一學(xué)期，在孩子們的協(xié)作以及咱們各位家長的幫助下，對(duì)于這三個(gè)目標(biāo)基本完成。

談好，監(jiān)督，實(shí)時(shí)表揚(yáng)，這里留意千萬不要貪心，有些家長完成一個(gè)就會(huì)提出更高的要求，這是咱們好心，但是孩子卻不簡單接受，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，在這個(gè)時(shí)間里目標(biāo)不變，讓孩子有成就感，而不是一貫在追逐。假如一個(gè)假期養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就是成功。

高中家長會(huì)報(bào)道稿【2】

高三第一次聯(lián)考后，為了加強(qiáng)家校聯(lián)合，優(yōu)化教學(xué)氛圍，使家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)管理制度及方法，援助同學(xué)取得高考復(fù)習(xí)階段的`更大進(jìn)步，贏得2022年高考的成功，我校于9月13日下午兩點(diǎn)半召開了高三班級(jí)第一次同學(xué)家長會(huì)。

會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由高三級(jí)級(jí)主任陳志剛通過教室廣播為全體家長介紹了高三級(jí)前階段備考的基本狀況，對(duì)第一次聯(lián)考做了分析說明并對(duì)家長們提出了建議。家長們都聽得仔細(xì)認(rèn)真，許多家長做了具體的筆記。

第二階段是分班級(jí)溝通，由各班班主任主持進(jìn)行。各班班主任主要介紹了本班的基本狀況及同學(xué)本次考試的詳細(xì)狀況特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)后階段的潛力，盼望家長關(guān)懷、支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

班主任介紹完班級(jí)狀況后與家進(jìn)步行深入的溝通，家長都圍著班主任、科任老師追問自己孩子的狀況，老師們也耐煩、細(xì)致地回答家長提出的問題，并點(diǎn)出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓家長對(duì)自己的孩子更有信心。

家長紛紛表示，對(duì)學(xué)校的高三工作特別滿足，將全力支持協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，積極做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作。

本次高三班級(jí)同學(xué)家長會(huì)增進(jìn)了家長、老師和同學(xué)之間的有效溝通;充分實(shí)現(xiàn)了"家庭和學(xué)校形成教育合力、共同教育同學(xué)，使其更健康成長'的目標(biāo)，為高三級(jí)下一階段工作的進(jìn)一步開展奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中家長會(huì)報(bào)道稿【3】

20**年11月30日，冬日暖陽、天氣爽朗，我校隆重召開高三班級(jí)家長會(huì)。這是高三班級(jí)在"一診'考試結(jié)束后進(jìn)行的一次家長會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)老師們特別重視，細(xì)心預(yù)備，共分兩大階段進(jìn)行。

第一階段，班級(jí)進(jìn)行廣播大會(huì)，由班級(jí)組長徐元良老師主持。會(huì)上，徐老師進(jìn)行高三班級(jí)的常規(guī)管理、教學(xué)管理和"一診'成果匯報(bào)，從宏觀上予以家長們高三的信息指導(dǎo)。

第二階段，各班進(jìn)行了有針對(duì)性的班級(jí)家長會(huì)，形式多樣、內(nèi)容豐富。班主任借助多媒體，向家長展示了班級(jí)所取得的成果及同學(xué)在學(xué)校的各方面狀況，同時(shí)對(duì)取得優(yōu)異成果和取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行了表彰，各班任課老師也到班和家長們進(jìn)行面對(duì)面的溝通。與此同時(shí)，有的班級(jí)充分開展師生互動(dòng)、有的班級(jí)進(jìn)行感人的親子游戲，氣氛融洽溫馨。

第三階段，各班進(jìn)行"面對(duì)面'的家校溝通。對(duì)于孩子的常規(guī)、心理、學(xué)習(xí)，老師們、家長們?cè)敿?xì)細(xì)致地溝通著，關(guān)懷與愛惜流露于話語之間，許多班級(jí)的家長會(huì)一貫到中午一點(diǎn)過才結(jié)束。