學習目標掌握重力做功與重力勢能的關系3.理解重力勢能及其相對性2.掌握重力做功的特點1.學情調查，情境導入

物體一旦處在一定高度時，就具有了一定的能量。而當它從所處的的高處落下時，這些能量就會以做功的方式釋放出來。重力做功問題展示，合作探究目標一：重力做功類型3類型2類型1BBΔh1Δh2Δh3hh1h2AmgA1A2A3lBθmgAAmgWG＝mgh＝mgh1－mgh2WG＝mgl

cosθ＝mgh＝mgh1－mgh2WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋mgΔh3＋…＝mgh＝mgh1－mgh2hh2h1AB1、重力做功特點：重力對物體做功與路徑無關，只與它的起點和終點的位置有關。重力做功2、重力做功問題展示，合作探究目標一：

1、如圖所示，設想你要從某座高樓的第10層下到第3層，你可以乘電梯下，也可以沿樓梯走下．兩種方式下樓，重力對你做的功是否相等？答案：相等練習問題展示，合作探究一所寺廟正在整修，一天，老方丈對兩位正在修廟的胖和尚和瘦和尚說：“今天打破大鍋飯，實行‘多勞多得’，誰的貢獻大，誰就可以多吃水果和糕點。“他們的任務就是向上提東西。力氣大的胖和尚一塊重400N的石頭提到2m高的廟墻上。瘦和尚力氣小，把110N的瓦片提到8m高的房檐上收工后，老方丈想了想說：”誰的貢獻大？“請你通過計算，說說其中的道理問題展示，合作探究小試牛刀解:胖和尚做功：W1=mgh1=400N×2m=800J，瘦和尚做功：W2=mgh2=110N×8m=880J，因W2＞W1，所以，瘦和尚貢獻大．學情調查，情境導入

物體一旦處在一定高度時，就具有了一定的能量。而當它從所處的的高處落下時，這些能量就會以做功的方式釋放出來。重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量猜想高度質量質量越大，高度越高，物體的重力勢能越大目標二：定性探究重力勢能的與那些因素有關？問題展示，合作探究問題展示，合作探究目標二：定性探究重力勢能的與那些因素有關？討論：利用老師準備的部分器材:鋼球，乒乓球，沙子，水杯，刻度尺等等。可自選身邊物品設計實驗，驗證你的猜想提示：可以利用物理下落的破壞力來判斷勢能的大小問題展示，合作探究目標二：定性探究重力勢能的與那些因素有關？結論：物體的重力勢能大小與物理的質量和高度有關，質量越大，高度越高，物體的重力勢能越大問題展示，合作探究目標三：定量探究重力勢能大小研究課本回答一下問題：1、重力勢能的定義？2、重力勢能的表達式？3、重力勢能是標量還是矢量？4、重力勢能的單位？5、重力勢能的相對性6、重力勢能的系統性問題展示，合作探究目標三：定量探究重力勢能大小Ep

=mgh1、重力勢能:等于它所受到的重力與所處高度的乘積.2、重力勢能是標量。3、單位是焦耳（J）常用Ep表示，即我們把物理量mgh

叫做物體的重力勢能想一想歌詞中：山上有棵小樹，山下有棵大樹。我不知道哪個更高？----高度具有相對性，與參考面選取有關問題展示，合作探究參考平面參考面上方參考面下方問題展示，合作探究4、重力勢能的相對性計算重力勢能之前需要先選定參考平面高度取0的水平面也稱零勢能面物體的高度是正值重力勢能也是正值物體的高度是負值重力勢能也是負值重力勢能是標量，只有大小沒有方向，但有正負，其正、負表示相對參考平面位置一個跳水運動員質量m，身高L,站在高為H的跳臺上，關于估算此時運動員的重力勢能的結果可能正確的是？A、0B、CDABCD—很詭異！！！問題展示，合作探究4、重力勢能的相對性重力勢能應該是物體與地球組成的系統共同具有的，而不是地球上某一個物體單獨具有的。5.重力勢能的系統共有性任何形式的勢能，都是相應的物體系統由于其中各物體之間，或物體內的各部分之間存在相互作用而具有的能，是由各物體的相對位置決定的．問題展示，合作探究重力做功的表達式為：表示物體在初位置的重力勢能表示物體在末位置的重力勢能初態的重力勢能末態的重力勢能重力做功重力做功與重力勢能關系問題展示，合作探究目標四：練習

2、塔吊把一質量為200kg的物體，從距地面高為h1=10m的高度勻速運到高為h2=3m的地方，重力做了多少功？物體的重力勢能如何變化？(g=10m/s-2)解：重力做正功為：

WG=mg(h1-h2)=14000J重力勢能變化：Ep2-Ep1=mgh2-mgh1=-14000J請同學們完成重力做正功重力勢能減少；重力所做的功等于重力勢能的減少量。練習

3、塔吊把一質量為200kg的物體，從距地面高為h1=3m的高度勻速運到高為h2=10m的地方，重力做了多少功？物體的重力勢能如何變化？(g=10m/s-2)解：重力做負功為：

WG=mg(h1-h2)=－14000J物體克服重力做了14000J的功；重力勢能增加，重力勢能的增加量為Ep2-Ep1=mgh2-mgh1=14000J請同學們完成物體克服重力所做的功等于重力勢能的增加量。重力做負功重力勢能增加；重力做功WG(正、負）重力勢能EP（增加、減少）重力做功和重力勢能變化的關系物體上升物體下降正功負功減少增加重力做的功等于重力勢能的減少物體克服重力做的功等于重力勢能的增加重力做功與重力勢能關系目標四：4、如圖，質量m=1kg的小球，從桌面上方高h1=1.2m的A點下落到地面上的B點，桌面離地面的高度h2=0.8m．請按要求填寫下表．(g=10m/s2)參考面小球在A處的重力勢能小球在B處的重力勢能整個過程中重力做功整個過程中重力勢能的變化桌面

地面

h1h2AB（3）選取不同的參考平面,物體的重力勢能的數值不同。對一個確定的過程，重力做功和重力勢能變化與參考面的選擇無關。12J-8J