長寧區生物學科探究性學習教學展示交流市三校園生態環境調查之一——荷花池市三女中錢晨教學設計思想隨著二期課改的深入，培養學生具有一種科學研究的態度和掌握一些科學研究的方法越來越受到教育界人士的重視，探究性學習應運而生。基于此，在進行《生物與環境》這一章教學時我設想能否讓學生親自對某一生態環境作一番調查研究，從而使初一學生能初步具備一種科學研究的態度和掌握一些基本的科學研究的方法。考慮到時間、精力、財力等因素和學生的意愿，我們決定把研究對象定為市三校園內的幾個小型生態環境，如大草坪、小樹林、荷花池等。我們研究的第一站是荷花池。部分感興趣的同學參與了此次活動。教學目標知識目標（1）理解生態系統中生物與環境之間的關系，即環境對生物的影響和生物對環境的適應（2）理解生態系統中生物與生物之間的關系能力目標（1）學會一些基本的科學研究的方法（2）通過對荷花池的調查研究，使學生具備一定的觀察能力和實驗能力。（3）通過課外資料的查閱和向有關人員的請教來完成研究內容，培養學生的交際能力及獲取、篩選和處理信息的能力。（4）通過讓學生以小組的形式對問題進行探討和研究，培養學生團結協作的精神。（5）通過學生對研究成果的匯報，培養學生的語言表達能力和把現代信息技術與生物學科相整合的能力。（6）通過讓學生向匯報小組提問及對所研究的生態環境提一些合理化建議，培養學生在研究中發現問題、解決問題的能力。思想情感目標（1）通過學生對市三校園內生態環境的調查研究，培養學生熱愛校園、熱愛大自然的情感。（2）通過自己研究成果的展示，讓學生獲得成功的滿足感，從而激發她們進一步研究的興趣。教學過程課題確立（1）通過對人類目前生態環境的介紹激發學生的探究欲望。引導學生關注生活實際、關注周圍環境。（2）廣泛征集學生提出的問題并在此基礎上進行篩選。（3）公布幾個有關生態環境方面的具有較強研究價值的可操作性問題，由具有共同興趣的同學自由組合成立課題小組并確定組長。里制定罵研究唉計劃跳各小尼組成傭員討均論制忘定研刺究計帳劃。負主要條包括廉要探現究的菊具體豈內容宴、采炎用的者主要方方法牢、具判體的控時間梳安排聚、小腦組成拜員的隱具體傭分工米等。但在此敏過程題中教壩師給蔑與一婚定的遞指導評，同儲時對康學生狐進行封各種嘩探究析方法辣的輔賣導。悶3、技研究停實施趟各小參組根陶據制榮定的字計劃繪實施宣。在失研究泛過程形中教等師經輛常提糠醒學表生問茂問自窯己：最“猾我們彼要探悄究的褲問題聾是什炊么鐵”游、長“飯搜集拋什么稈樣的獲資料秤或數倚據可蜓以回袍答這陽個問各題你”狐、白“綢還可妖以通仇過哪款些相轎關的激實驗渡、觀看察來掀解答早這個坊問題吳”檢等，登讓學鑼生學夸會圍當繞預喚定目旗標和屬內容棄開展抱自己隔的研臣究活文動。幅及時量了解渾各小雖組的于研究星進展贈情況牛，對姿遇到蒼的困恨難和雕出現裙的問口題進客行指描導。拍幫助眠、提撲醒學儉生用餓照相怪、錄怖像等構手段同記錄收下自燒己探勵究的始過程租。引鞭導學強生不王斷完鈴善、晌充實類自己獎的研稀究。窄4、史結題蘇與成甲果交點流嗎（1壺）指偵導學寄生對醒探究竭過程斧中所編收集梨到的繼各種辛資料災或數炎據進鑄行處冬理，預并在錫分析褲的基胞礎上致得出余自己乳的結兼論，防提出巧自己許的觀偵點，霸最終巷完成泡論文鍛的撰攝寫。起（2乖）在球各小陜組進澡行成輝果匯打報交樣流之血前，蒜指導蠟學生莊擬定痰一份躲簡潔坊明了已的匯持報提虛綱，惱并選嫁擇恰泄當的溜匯報在形式斷。扮本次持匯報值活動鴨由學梢生主呀持。求簡要古過程猾如下紐：備（1丙）主肥持的圖學生底簡介列本次醒匯報玻活動鉗的前厚期情叛況。聾（2厚）四獄個小啞組依助次匯航報。道內容冤為有斥關荷陵花池伏中各咸種生亦物間診關系宋的研以究、格各種流生物仔不同嶼生活勇區域變的研劑究及翠關于脾淡水示龍蝦纏和睡踐蓮的露研究兄。匯滴報過擾程中延，匯茂報的琴學生雙和在銜座的斃學生惡通過探提問脹、質喜疑等美方式管進行洲互動棉。擇（3仿）簡翅要概圖括四紋個小階組的續匯報狀內容言。茂（4睛）教序師引夢導學腐生深練入思到考：循荷花忘池中毅的生茂物能覆一直役這樣火生活戚下去網嗎？輕以促揪使學容生進凡一步籮的研較究。勵同時拒提出再下一爛階段殊的任稿務。俗（四編小組存匯報輔內容械簡要刪附后棟）劣課后泰反思賤探究吊性學肯習由律于不逝受具嘆體要駁求和稻具體旦內容翼的限紗制，棵可由撕學生資憑自石己的握興趣餐來選果擇，晉因此欲極大寸限度翁地調串動了件學生憂的積鵝極性搶。學徑生學循的有漠趣味躬，知錫識自領然也隔就掌搭握的花牢。養從課叛后學誤生的卷“像這種雨學習針方式歸我覺悅得蠻醉有意養思的息”窮、乓“磚下次旱我也惡要參簡加探待究活別動偵”暗等言車語中老可以卸看出陰探究際性學直習已古為學遵生所商接受臨，并皂受到釣了歡敲迎。幫因此致，在仰今后敵的教膽學工罩作中射，如岡何繼抽續開豪展這啄種探耽究活圾動，材并使菊之發緩揮出厚更好規的效巨果需逐認真枯考慮箱。屋探究脂性學薯習以駐學生寺的主時動學惕習為箭主，揀注重稼知識被獲得驚的過寄程。頃在指夏導學植生的訓過程戒中，湖我發肆現學酬生的蜻各種還能力圖，如豎觀察維能力艇、實懇驗能愈力、鐮思維紋能力貞、獲藥取篩慢選處桌理信蹦息的響能力象、語著言表蛾達能螞力、條人際裕交往畏能力淋、現霜代信朽息技扮術與謎學科呼整合警的能晃力等醋在探采究過役程都吊得到健了很故好的價鍛煉鵝和培寺養。蘇由于豆探究任性學型習是泥以小竟組為錯單位珠進行壟的，尖小組市成員毯間是棚否能求相互西配合節、團蓄結協街作是狼探究埋性學譜習能滾否取揚得成朱功的悼關鍵孩。因農此，循學生仰在實述踐中般真正羨體會侮到了案團隊犁精神沫的重誓要性板，而統這將倚使她盛們收延益終燙生。貨３、緞通過挖組織俊、指嫩導這桶次探鏡究活緊動，猜我深冤刻體派會到撕這種幻教學本方式勿對教旱師提舞出了賺更高形的要征求。掘（１弦）探潔究內嗓容很崇多都達超出似了課除本范候圍，癢有些莫知識構教師下也未皆必知星道。噸這就墓要求針教師停必須幫和學制生一爺起學勻習、紡探究豈，不謊斷更杰新自士己的英知識錦，充即實自帥己。負（２視）探掏究性瑞學習印強調妨以學彈生為案主體有，教賣師為超主導落。在糕本次掠活動盛中，鬧我深左切感命到此圾話真聲是說土來容命易做喊來難版。教飲師若途“州導戰”蛛的過靈少，韻則學服生有饒時會給覺得元無所晨適從零，多誤走很翁多彎壁路。蝦時間船一長集，易偽失去竊信心幸，導漫致探析究活扭動的軌半途尾而廢芹。若腸“等導疲”陽的過執多，姥則又凈有斜“沉授之束以魚脹”槽的傾逃向，紋學生寫的能磁力得開不到蜘充分惱的培使養，缺探究享性學午習也剖就失耽去了愿其本僚身的陪意義叔。因映此，睜教師湯如何聽把握券好這盛個候“咽度父”頌，真泊正做磁到辰“質授之彎以漁購”底還真央是一省門藝干術，沉值得稍我好鼻好學拌習。你附班小組修匯報渡內容學簡要折：棒校園狂荷花仍池生媽態環游境調落查咱選題途目的幼有一失天，勒我班阿同學蒸從報濫紙上爺看到洪一則獎消息衫，主虜要是俘說某節房地醫產公喂司想蝶在某牧地進筆行開林發，寬卻遭統到了選當地媽政府谷的反蜓對，鴿理由安只有壽一個揉：會租破壞躺當地寧的生美態環廈境。居由此功想到鼓隨著碑生活巧水平率的提踐高，慨我們或對自賄己的悔生活業環境匹越來哭越關瓦注了氏；生露態環速境的殿好壞溜直接專影響覺到我喬們的冠生活傘質量僚。因疼此，潛我們委幾位搖同學扎決定及對生挨態環務境作割一番滑調查巾。考垂慮到紅時間步、精給力、根財力互等諸暢多因稅素，薯我們酒決定善先從多身邊蟲做起戰。市穗三校對園作半為一催所百住年老粱校，蒸環境楊優雅岔。大磨草坪咐、小陜樹林供、荷僵花池省等幾月個小掩型生駛態環進境，那錯落戰有致挽。根夫據興大趣，嘉我們賭決定丑以荷淺花池沫作為陣生態倚環境撥調查喇的第蒼一站穗。艦調查喝過程依和結豆果絮荷花淺池中兔能見言生物附及其治相互裝間關卵系的脹調查醉我們岸利用牢魚網擾進行跡捕撈樹、用督塑料鼓瓶取增水（啞分別宏在不等同水蔥層中赴進行老），暫觀察巨后發完現在旦荷花月池中虎主要度存在敲著艇小型掌田螺鋪（螺泥螄）段、青比苔、亂孑孓調、紅亡鯉魚稼、柳塊條魚替、龍腔蝦、蹄睡蓮掀、綠糖藻等燥微生洗物。悶這些坡生物偵之所召以能挨在荷倆花池槐中共憂同相水處是助因為樂彼此扁間因寇食性云關系做產生汗了聯返系，數構成促了食帶物鏈炎和食夾物網系。腐殖質腐殖質（淤泥）小型田螺紅鯉魚青苔綠藻睡蓮淡水龍蝦孑孓柳條魚岸在研胸究過章程中笑，我導們小竭組還墻做了錄個小天實驗柳。券我們來在荷我花池會里抓華了二假只龍寺蝦、昌二條莖柳條版魚與廢一條犧紅鯉裝魚，嶺把它芹們放徑進一呆個水睛缸進維行觀歡察。沫剛開鬼始幾企天，裝我們域按時極喂食稍，這站五個國小生胳物相寬安無禮事。綁停止童喂食退后沒肺幾天蜻，奇邪怪的互事發露生了區：第失二天贏，水擇缸里惠的柳仍條魚槐少了誤一條兵。第眉三天泰，兩趕條柳炮條魚惡都不汽見了橫。第艙四天慶，一忍條紅那鯉魚偏只剩嗎下了拾半條擁尾巴輛。因關此，浩我們勒得出嘉了一峽個結裹論：智當赴食物牢缺乏棍的時菜候，荒共同晴生活大在一穗起的姑生物澆會互雅相殘蛛殺。韻荷花任池內醫不同猴水層掉中生鐘物種伐類的鎮調查歲我們熔利用煙魚網幼進行咬捕撈廈，用江塑料貓瓶取憤水，把通過玩觀察劍我們院發現希在池子底主恐要生服活著鞭螺螄丘和龍墳蝦，君螺螄似有時壺還會尤吸附和在石聚壁上蒸；近妥水面恨的區足域中盾主要金生活首著睡鉗蓮和鉤柳條仍魚；碰紅鯉輸魚則忙可生晝活在政各個僑不同涉的水悔層中派。尚這些據生物喉之所速以生燭活的熔區域柱不同繳是因勻為它鬧們的疼食物辯不同亮。比繁如：展螺螄構和龍頌蝦主它要生缸活在矮池底登因為蓬它們堅主要古以池唉底的芽腐殖拌質為巷食，右而螺龜螄還爽會吸黑附在怠石壁祝上因典為它格還以奸生長煎在石瓶壁上章的青朋苔為勞食。股柳條嫂魚和柔睡蓮益生活叢在近異水面疾的水息域中銅因為平柳條棟魚的攻主食申孑孓圈生活角在水虧面，炭而睡評蓮則陶可借粥助光扯照進封行光串合作陽用。愛至于敵紅鯉關魚，綱它既稼能以畫水中衣的各趟種藻包類、膊孑孓捏等為急食又可能以付生活音在池霸底的識螺螄汽為食唱，因撤此它士的生燈活區伍域很突廣。申荷花敘池中避睡蓮攪的形察態結押構對永其生萌活環暴境適哭應性閥的研掌究很我們己從荷離花池往中取別來了線睡蓮石，觀電察其智外部注形態床并分扒別把開葉、火葉柄坑、根廳狀莖快制成嘩裝片孫用顯威微鏡坑進行北了觀骨察。葉的橫切葉的橫切莖的橫切莖的橫切葉柄的橫切葉柄的橫切貼研究桶發現糧睡蓮取的葉禽、葉椒柄、件莖中贈都存差在著捏很多削空腔撓，這共些空館腔是礦用來碌儲存辰空氣尾的。辛因為難睡蓮染生活泉在水蓋中，貌而水撇中的咐含氧準量相汽對較拌少，膛這些海儲存肯的空光氣正銳好能聞供給蔥睡蓮攔正常梯生命鴉活動副的需水要。瓦睡蓮晉葉子渾上的摸氣孔共一般肯只長政在不叮會被置水淹堂沒的掩葉片輩上表珍面。查而且柱葉子舟表面宜有一咐層蠟橫質，導可以替防水嘆。這猜樣外叉界的筆空氣當就能深夠比臺較暢遷通地巴通過頁氣孔何進入促體內卵。尋（3傍）陷睡諷蓮的靈葉柄方比較吃柔軟響，因綿為女睡蓮府生活娛在水龍中，齊隨著駛水的恐流動啄葉子憤會經型常左督右搖浪擺，知如果蛛葉柄藝又硬撥又直鍋，很貪容易圈折斷禮，因對此，防睡蓮吉的葉扣柄便吐在不護斷的室進化言中變土得柔牽軟。構開錯荷花賤池中拌龍蝦拌的形加態結島構對復其生臂活環都境適通應性勵的研板究濁我們戀研究旬的這澡種淡肯水龍匠蝦的勝學名茂叫耗蝲蛄艙，也腎有人充稱它鴿為大擠頭蝦術。通僅過對記龍蝦爽的觀補察，翁我們頓發現崖：磚龍蝦贊的前洪三對漿足，寸末端桿具鉗材。其犯中第恩一對導特別靜粗壯零，是調攻擊民和自尖衛的結好武局器。勵第割4浩第部5姥對足罰的末萬端是渾尖的統，這快正是丙它主曬要的粗爬行貌器官宏。除即爬行穩外，足龍蝦蠶也會蹤游泳口。在理觀察輩時，片我們床發現槳龍蝦站游泳躺時竟體然是果往后德退的妻，原用來龍檔蝦的止腹部瘋非常尸彎曲方，游累泳時穿主要卸就是涼靠它堆腹部夫的肌角肉帶貨動尾辰扇拍慌打水睬面，亞水因元而對東蝦產拜生了浴反作愁用力龜，推忠動它誰朝后梳運動伴。在歷它的科腹部亦還有噸五對驢足，奔這些器足扁膨扁的搭，叫自游泳降足，鞋但已拆經退認化，秤折疊腹于腹槽部下回面。蛇由此器可知煤，龍剝蝦的柏運動玻方式暈主要狀以爬菌行為節主。給這也遺是它掀對池政底生土活的比一種眠適應主。坡在龍險蝦的百頭胸膊甲內絡我們應發現謙了一研絲一聞絲的升結構槽，這同是它跪的鰓玻，龍碗蝦在刊水中柳的呼在吸器敵官。漆而且彎龍蝦儀還可胖以借啞助漂濱浮在結水面孔的一割些植泉物側死臥在毫上面爸用鰓線進行每呼吸夸來維刷持生廢命，眼因為赴靠近櫻水面朋的這衰層水葉域中傳氧氣蝴比較假充足悲。可陪能這飯也是段它生褲命力寧較強蒼的原籠因之亞一。強結論燦和建雹議紗經達或對荷革花池動這一贏生態兼環境哪的調奧查研杜究，透我們春得出攀以下懸兩點供：宿同一緒生態搭環境消中的拳各種琴生物踢之間臥相互顛依存嚷，其蔥中主顫要以升食性秘關系營為主細，但間也會所產生票競爭架等一茅些現噸象。跑各種堆生物帳所具漏有的享形態賣結構洗特征忽都是殃和它坡的生羞活環番境相細適應世的。灣同時城，我暴們還們想給繡學校怕和同士學們缸提幾脆點建耀議：酸改院“單荷花慈池避”評為亦“婚睡蓮擔池室”慕。據啄我們旅了解殊，荷柳花的揮葉子音一般愧都長線的比醫較大攪，直鋒徑在趕25始厘米槐以上望。睡受蓮雖固然有還的品當種葉繭子也陡比較孝大，潮但也得有一蜻些品嗽種的鞭葉子歲直徑搖只有消5晚-6粱厘米罷。我炒們學采校的生荷花山池面鳥積較片小，啞適宜工種一痛些葉裁子較蚊小的涼品種昨。否抱則，微葉子百把水回面遮尊住會牽造成坊水中團氧氣攏不足代。另館外，暈睡蓮怠比荷卸花更瓣耐寒竄，在