三年級下冊數學教學設計-1.8 兩位數乘兩位數整理、復習丨蘇教版_第1頁
三年級下冊數學教學設計-1.8 兩位數乘兩位數整理、復習丨蘇教版_第2頁
三年級下冊數學教學設計-1.8 兩位數乘兩位數整理、復習丨蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊數學教學設計-1.8兩位數乘兩位數整理、復習丨蘇教版教學目標知識目標：學生掌握兩位數乘兩位數的運算方法及其應用；掌握位值、進位、借位的概念。技能目標：學生能正確地完成兩位數乘兩位數的練習題，能獨立寫出乘法算式，能熟練運用位值、進位、借位的概念進行運算。情感目標：培養學生嚴謹的數學思維和刻苦鉆研的學習精神，激發他們對于數學學習的興趣和熱情。教學重點和難點教學重點：掌握兩位數乘兩位數的運算方法及其應用。掌握位值、進位、借位的概念。教學難點：理解位值的概念及其運用。理解進位、借位的概念及其運用。教學準備課本，練習冊，教學PPT；白板，筆，橡皮等教學必備工具；練習冊及答案，學生的作業本。教學過程設計步驟一：導入新知識引入課題：通過慷慨激昂的語言，簡單明了地介紹本課所涉及的內容。通過引入生動形象的課件，展示兩位數乘兩位數的不同運算方法，并讓學生進行觀察和思考，導入新知識。步驟二：講授新知識講解乘法算式的寫法和讀法，強調每個數字的位值；講解位值、進位、借位的概念，進行舉例和示范；講解兩位數乘兩位數的運算方法及其應用，并通過示例進行實操練習；給學生分享一些有趣的乘法運算，讓學生從中感受數學的樂趣和魅力。步驟三：知識鞏固分發練習冊，讓學生進行習題練習；針對難題，進行問題探究和解決；隨堂檢測，即時反饋學生對于乘法的掌握情況。步驟四：課堂作業布置當堂課的作業，鞏固當堂所學；記錄學生的表現，并對于出色表現的學生，進行表揚和獎勵。教學反思本課中，針對于位值、進位、借位的概念，應以一些有趣、簡單的實例進行引導，以便于學生更好的理解和掌握。配置充足的練習題，就能夠加強學生對于乘法的理解和掌握，有助于提高課堂效率和學生的興趣。課后作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論