幼兒園小班端午節活動教案(6篇)作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班端午節活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班端午節活動教案1一、活動目標1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學習包粽子。本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。二、活動準備1、有濕度的碎泥2、粽葉若干、橡皮筋3、范例、課件三、活動過程1、教師情境導入，引入今天主題，激發幼兒學習包粽子的興趣。（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子?（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。2、教師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。（1）教師出示課件，引導幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。（2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？（5）平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感興趣。（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學習包粽子。（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。d用線繩將粽子捆綁結實即可。4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時進行指導。四、活動總結活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗?；顒又校膭钣變焊鶕约旱恼{查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。結束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。幼兒園小班端午節活動教案2活動名稱：快樂端午（一）活動目標：1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。（二）活動準備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片（三）活動過程：1.談話導入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（3）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！（4）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。3.學習兒歌《五月五》。師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）觀察粽子的外形和顏色。師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣!（2）認識粽葉。師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。（3）幼兒品嘗。師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊!（四）活動延伸：請小朋友共同品嘗端午食品。活動名稱：快樂端午（一）活動目標：1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。（二）活動準備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片（三）活動過程：1.談話導入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的.東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（3）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了?。?）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。3.學習兒歌《五月五》。師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）觀察粽子的外形和顏色。師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣!（2）認識粽葉。師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。（3）幼兒品嘗。師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊!（四）活動延伸：請小朋友共同品嘗端午食品。幼兒園小班端午節活動教案3活動目標1、引導幼兒積極參與端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。4、體驗人們互相關心的美好情感。5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛?；顒訙蕚?、教學課件《端午節》2、兒歌《快樂的端午節》3、故事《屈原的故事》4、端午節相關習俗文化圖片5、粽子若干活動過程1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環節，引導幼兒積極參與端午節活動。（1）教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗。（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內容？（3）這是什么節日？圖中的人們都在做什么？教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。2、教師繼續出示課件，進入社會大觀察環節，幼兒觀察圖片，了解端午節的習俗。（1）你知道端午節是哪一天嗎？（2）你們家里是怎樣過的端午節呢？端午節是每年的農歷五月初五，端午節到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。3、教師講述故事，調動幼兒的情感。（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發幼兒的情感。（2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。（1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。（2）教師分發好吃的點心：粽子。（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛?；顒友由欤?）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。（2）教師在本次端午節主題活動結束后，還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。教學反思本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。幼兒園小班端午節活動教案4一、活動目標：1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。二、活動準備：1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關的圖片、資料。2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。3、準備有關端午節慶?；顒拥匿浵袢?、活動過程：1、交流經驗。提問：端午節是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗，教師作適當補充。2、了解端午節的由來。提問：你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）5、講述其他風俗的由來。6、觀看有關端午節慶祝活動的錄像，了解節日的民間慶祝習俗。幼兒園小班端午節活動教案5一、活動目標：1、了解端午節的風俗習慣，知道端午節是我國的傳統節日。2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。活動準備：3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟。體驗合作成功的快樂。二、活動準備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。三、活動過程：1.談話導入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來看看端午節的由來，好嗎？教師播放端午節的由來視頻。2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節都要做些什么嗎？（不會的家長可以代替回答）吃些什么嗎？（1）幼兒和家長共同回答問題，說出端午節習俗（2）教師出示ppt圖片，端午節風俗習慣。（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。3、師：我們一起來看看賽龍舟吧！（播放簡短視頻）（1）觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?（2）出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧?。?）出示制作龍舟材料，介紹制作材料（2）一邊制作，一邊講解注意事項。5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。6、活動結束幼兒園小班端午節活動教案6一、活動目標1、引導幼兒知道端午節的日期，通過學習端午節兒歌，知道什么是端午節。2、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節的意義。3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關游戲、嘗嘗端午節粽子，共享節日的快樂。二、活動準備1、粽子2、艾蒿等實物3、端午的相關圖片和動畫三、活動過程1、教師引導幼兒學習兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節是一個喜慶、熱鬧、愉快的節日。五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊。五彩線，手腕綁，吃粽子，沾白糖。咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。2、教師為幼兒設置區角游戲環節：通過區角環境創設的端午主題，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節的習俗。（1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。（2）賽龍舟：賽龍舟是中國端午節的習俗之一，也是端午節最重要的節日民俗活動之一，在中國南方地區普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。（3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書記載，吃粽子源于春秋戰國，人們為紀念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。（4）佩香包：節日習俗，端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。（5）五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續漢書》、《后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認為可以抵防惡氣。3、教師出示端午節吃的粽子，引導幼兒觀察認識。分發粽子、幼