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文檔簡介

這是中班游戲優質課三只小雞教案反思，是優秀的中班游戲教案，供參考學習。活動目標1、了解故事的內容，知道各角色的性格特點初步能講述各角色的對話。2、懂得請求別人幫忙時，要有禮貌。3、學會詞語：輕輕地敲、笑瞇瞇。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備1、知識準備：幼兒(幼兒食品)已聽過該故事的情節內容。2、物質準備：三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、掛圖。活動過程1、談話引題，組織討論，激發興趣(1)師：小朋友們去過農村嗎?你們覺得那里好玩嗎?為什么?你們在那見過那些動物?有沒有見過小雞和老牛呢?你們喜歡它們嗎?(2)師：三只小雞和一只老牛發生了什么事?小朋友想知道嗎?請聽老師講一個故事。2、引導幼兒邊聽故事邊觀看紙偶表演，理解故事中各個角色的性格特征。3、教師通過提問幫助幼兒理解故事內容：①三只小雞向老牛問路時，他們是怎么做的？怎么說的？②小花雞為什么能找到草地？小黑雞和小白雞為什么找不到？③哪只小雞做的對？為什么？結合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”4、組織幼兒討論：有事請求別人幫助時，該怎么做？5、進行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其余幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習對話，大膽表演。6活動延伸：在語言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內容活動反思1、活動簡況：幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點，對于主人公小黑雞，小白雞、小花雞的角色對話也基本掌握。［文.章出自幼兒園學習教.案］也懂得了要做一個禮貌的好孩子。但對于老牛的角色對話掌握的不夠。2、不足之處：活動中，幼兒的注意力集中時間較短。在活動中教師問的較多，幼兒的思維受牽制較多。3、原因：材料中只準備了掛圖與指偶，故事的表現形式較單一，無法引起幼兒較多的興趣。4、對策：(1)利用自由活動時間，播放該故事，增加對故事情節的了解。(2)利用區域時間豐富幼兒有關三只小雞的故事情節。《中班游戲活動教案：飛盤教案》：中班游戲活動飛盤教案主要包含了活動目標，游戲準備，游戲玩法，游戲規則，注意事項等內容，發展跑、跳、投的技能，增強上下肢力量，提高身體動作的協調性和平衡能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，飛盤教案吧。《中班游戲活動教案：貼燒餅教案》：中班游戲活動貼燒餅教案主要包含了活動目標，活動準備，游戲玩法，游戲規則等內容，能協調的跑步，并能堅持一定的時間，提高幼兒的靈敏性，體驗同游戲的樂趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，貼燒餅教案吧。《中班游戲活動教案：美麗的太空教案》：中班游戲活動美麗的太空教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，老師在課堂上給幼兒讀信，激發幼兒的想象，進行創作，幼兒能獨

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