第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年全國統一高考生物試卷（新課標）一、單選題（本大題共6小題，共36.0分）1.葡萄糖是人體所需的一種單糖。下列關于人體內葡萄糖的敘述，錯誤的是（）A.葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，其含量受激素的調節

B.葡萄糖是機體能量的重要來源，能經自由擴散通過細胞膜

C.血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原

D.血液中的葡萄糖進入人體脂肪組織細胞可轉變為甘油三酯2.我國勞動人民在漫長的歷史進程中，積累了豐富的生產、生活經驗，并在實踐中應用。生產和生活中常采取的一些措施如下。

①低溫儲存，即果實、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放

②春化處理，即對某些作物萌發的種子或幼苗進行適度低溫處理

③風干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經適當風干處理后儲藏

④光周期處理，即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長

⑤合理密植，即栽種作物時做到密度適當，行距、株距合理

⑥間作種植，即同一生長期內，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物

關于這些措施，下列說法合理的是（）A.措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關系

B.措施③⑤的主要目的是降低有機物的消耗

C.措施②⑤⑥的主要目的是促進作物的光合作用

D.措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度3.人體內的免疫細胞是體液免疫和細胞免疫過程的重要參與者，下列敘述正確的是（）

①免疫細胞表面的受體可識別細菌、病毒等入侵機體的病原體

②樹突狀細胞能夠處理和呈遞抗原，淋巴細胞不能呈遞抗原

③輔助性T細胞參與體液免疫過程而不參與細胞免疫過程

④體液免疫可產生記憶B細胞，細胞免疫可產生記憶T細胞

⑤某些致病細菌感染人體既可引發體液免疫又可引發細胞免疫A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤4.為了研究和保護我國東北地區某自然保護區內的野生哺乳動物資源，研究人員采用紅外觸發相機自動拍攝技術獲得了該保護區內某些野生哺乳動物資源的相應數據，為生態學研究提供了相關依據，下列敘述錯誤的是（）A.通過對數據的分析和處理，可以了解保護區內大型野生哺乳動物的物種豐富度

B.與標記重捕法相比，采用該技術進行調查對野生哺乳動物的生活干擾相對較小

C.采用紅外觸發相機拍攝技術可調查生活在該自然保護區內東北豹的種群密度

D.該技術能調查保護區內東北豹種群中成年個體數量，不能調查幼年個體數量5.某研究小組從野生型高稈（顯性）玉米中獲得了2個矮稈突變體。為了研究這2個突變體的基因型，該小組讓這2個矮稈突變體（親本）雜交得F1，F1自交得F2，發現F2中表型及其比例是高稈：矮稈：極矮稈=9：6：1。若用A、B表示顯性基因，則下列相關推測錯誤的是（）A.親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb

B.F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb,共4種

C.基因型是AABB的個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈

D.F2矮稈中純合子所占比例為12，F2高稈中純合子所占比例為6.某同學擬用限制酶（酶1、酶2、酶3和酶4）、DNA連接酶為工具，將目的基因（兩端含相應限制酶的識別序列和切割位點）和質粒進行切割、連接，以構建重組表達載體。限制酶的切割位點如圖所示。

?

下列重組表達載體構建方案合理且效率最高的是（）A.質粒和目的基因都用酶3切割，用E.coliDNA連接酶連接

B.質粒用酶3切割、目的基因用酶1切割，用T4DNA連接酶連接

C.質粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用T4DNA連接酶連接

D.質粒和目的基因都用酶2和酶4切割，用E.coliDNA連接酶連接二、探究題（本大題共5小題，共54.0分）7.植物的生長發育受多種因素調控。回答下列問題。

（1）細胞增殖是植物生長發育的基礎。細胞增殖具有周期性，細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質準備，物質準備過程主要包括______。

（2）植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協同作用完成的。在促進細胞分裂方面生長素的主要作用是______，細胞分裂素的主要作用是______。

（3）給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態出現明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有______（答出1點即可）。除了光，調節植物生長發育的環境因素還有______（答出2點即可）。8.人在運動時會發生一系列生理變化，機體可通過神經調節和體液調節維持內環境的穩態。回答下列問題。

（1）運動時，某種自主神經的活動占優勢使心跳加快，這種自主神經是______。

（2）劇烈運動時，機體耗氧量增加、葡萄糖氧化分解產生大量CO2，CO2進入血液使呼吸運動加快。CO2使呼吸運動加快的原因是______。

（3）運動時葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以維持血糖相對穩定。胰高血糖素在升高血糖濃度方面所起的作用是______。

（4）運動中出汗失水導致細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的某種激素增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，該激素是______。若大量失水使細胞外液量減少以及血鈉含量降低時，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是______。9.現發現一種水鳥主要在某湖區的淺水和泥灘中棲息，以湖區的某些植物為其主要的食物來源。回答下列問題。

（1）湖區的植物、水鳥、細菌等生物成分和無機環境構成了一個生態系統。能量流經食物鏈上該種水鳥的示意圖如圖，①、②、③表示生物的生命活動過程，其中①是______；②是______；③是______。

?

（2）要研究湖區該種水鳥的生態位，需要研究的方面有______（答出3點即可）。該生態系統中水鳥等各種生物都占據著相對穩定的生態位，其意義是______。

（3）近年來，一些水鳥離開湖區前往周邊稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艷麗的水鳥引來一些游客觀賞。從保護鳥類的角度來看，游客在觀賞水鳥時應注意的事項是______（答出1點即可）。10.果蠅常用作遺傳學研究的實驗材料。果蠅翅型的長翅和截翅是一對相對性狀，眼色的紅眼和紫眼是另一對相對性狀，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小組以長翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進行正反交實驗，雜交子代的表型及其比例分別為，長翅紅眼雌蠅：長翅紅眼雄蠅=1：1（雜交①的實驗結果）；長翅紅眼雌蠅：截翅紅眼雄蠅=1：1（雜交②的實驗結果）。回答下列問題。

（1）根據雜交結果可以判斷，翅型的顯性性狀是______，判斷的依據是______。

（2）根據雜交結果可以判斷，屬于伴性遺傳的性狀是______，判斷的依據是______。雜交①親本的基因型是______，雜交②親本的基因型是______。

（3）若雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅雜交，則子代翅型和眼色的表型及其比例為______。11.根瘤菌與豆科植物之間是互利共生關系，根瘤菌侵入豆科植物根內可引起根瘤的形成，根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。為了尋找抗逆性強的根瘤菌，某研究小組做了如下實驗：從鹽堿地生長的野生草本豆科植物中分離根瘤菌；選取該植物的莖尖為材料，通過組織培養獲得試管苗（生根試管苗）；在實驗室中探究試管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。回答下列問題。

（1）從豆科植物的根瘤中分離根瘤菌進行培養，可以獲得純培養物，此實驗中的純培養物是______。

（2）取豆科植物的莖尖作為外植體，通過植物組織培養可以獲得豆科植物的試管苗。外植體經誘導形成試管苗的流程是：外植體→①愈傷組織→②試管苗。其中①表示的過程是______，②表示的過程是______。由外植體最終獲得完整的植株，這一過程說明植物細胞具有全能性。細胞的全能性是指______。

（3）研究小組用上述獲得的純培養物和試管苗為材料，研究接種到試管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力，其做法是將生長在培養液中的試管苗分成甲、乙兩組，甲組中滴加根瘤菌菌液，讓試管苗長出根瘤。然后將甲、乙兩組的試管苗分別轉入______的培養液中培養，觀察兩組試管苗的生長狀況，若甲組的生長狀況好于乙組，則說明______。

（4）若實驗獲得一種具有良好固氮能力的根瘤菌，可通過發酵工程獲得大量根瘤菌，用于生產根瘤菌肥。根瘤菌肥是一種微生物肥料，在農業生產中使用微生物肥料的作用是______（答出2點即可）。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、葡萄糖屬于能源物質，可存在于內環境如血漿中，其含量受胰島素和胰高血糖素等激素的調節，A正確；

B、葡萄糖是機體能量的重要來源，被稱為“生命的燃料”，葡萄糖進出細胞的方式是協助擴散或主動運輸，不包括自由擴散，B錯誤；

C、血液中的葡萄糖進入肝細胞可作為有氧呼吸的底物被氧化分解為二氧化碳和水，也可轉化為肝糖原儲存起來，C正確；

D、血液中的葡萄糖進入脂肪組織細胞可轉變為甘油三酯，也是血糖濃度降低的途徑之一，D正確。

故選：B。

1、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。

2、葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，進入其它細胞的方式通常是主動運輸。

本題以葡萄糖為核心，綜合考查物質的跨膜運輸、內環境的組成，血糖調節等知識，要求考生明確相關知識點，并能結合題意分析作答。

2.【答案】A

【解析】解：A、措施②春化處理即對某些作物萌發的種子或幼苗進行適度低溫處理，是為了促進花芽形成，反映了低溫與作物開花的關系，④進行光周期處理，在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長，反映了晝夜長短與作物開花的關系，A正確；

B、措施③風干儲藏可以減少自由水，從而減弱細胞呼吸，降低有機物的消耗，⑤合理密植可以避免植物間相互遮擋，提高光能的利用率，從而促進光合作用，B錯誤；

C、措施②春化處理是為了促進花芽形成，⑤合理密植和⑥間作種植的主要目的是促進作物的光合作用，C錯誤；

D、措施①低溫儲存能夠降低呼吸酶的活性，③風干儲藏可以減少自由水的含量，降低代謝，兩者的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度，而④光周期處理的目的主要是調控植物開花，D錯誤。

故選：A。

1、細胞呼吸原理的應用：種植農作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質離子的主動吸收；糧食要在低溫、低氧、干燥的環境中保存；果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。2、影響植物光合作用的因素有溫度、光照等，應合理應用，以提高光合速率。

本題考查細胞呼吸和光合作用原理及其在生活中的應用，要求考生能理論聯系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題。

3.【答案】B

【解析】解：①免疫細胞是執行免疫功能的細胞，病原體進入機體后，其表面一些特定的蛋白質等物質，能夠與免疫細胞表面的受體結合，從而引發免疫反應，即免疫細胞表面的受體可識別細菌、病毒等入侵機體的病原體，①正確；

②抗原呈遞細胞包括B細胞（屬于淋巴細胞）、樹突狀細胞和巨噬細胞，抗原呈遞細胞都能夠處理和呈遞抗原，②錯誤；

③在體液免疫過程中，輔助性T細胞表面的特定分子發生變化與B細胞結合，作為激活B細胞的第二信號，其分泌的細胞因子也參與促進B細胞的分裂、分化過程；此外輔助性T細胞也可參與細胞免疫過程：在細胞免疫中，輔助性T細胞分泌細胞因子促進細胞毒性T細胞增殖分化，③錯誤；

④體液免疫過程中，B細胞活化后可增殖分化為漿細胞和記憶b細胞；細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞分裂分化形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，④正確；

⑤某些致病細菌若是胞內寄生物，則感染人體時既可引發體液免疫又可引發細胞免疫，⑤正確。

故選：B。

體液免疫：病原體可以直接和B細胞接觸，樹突狀細胞作為抗原呈遞細胞，可對抗原進行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細胞表面的特定分子雙信號刺激下，B淋巴細胞活化，再接受細胞因子刺激后增殖分化成記憶細胞和漿細胞，漿細胞產生抗體，和病原體結合。

本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成、掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識答題。

4.【答案】D

【解析】解：AC、在動物的棲息地布設若干臺紅外觸發相機，恒溫動物一靠近，就會觸發相機自動拍攝照片或視頻，通過計算機分析處理這些照片或視頻，就能確定所調查動物的種群數量，故采用紅外觸發相機拍攝技術可調查生活在該自然保護區內東北豹的種群密度，也可以了解保護區內大型野生哺乳動物的物種豐富度，AC正確；

B、采用紅外相機法與標記重捕法相比，優點是不對野生哺乳動物的生活產生干擾，操作簡單、監測范圍廣，可長時間持續調查且獲取的數據準確等，B正確；

D、該技術通過視頻或照片處理后，可統計調查本區域的成年個體或幼年個體占比及數量，D錯誤。

故選：D。

調查動物種群密度的常用方法，如樣方法，標記重捕法，往往需要直接觀察或捕捉個體。在調查生活在蔭蔽、復雜環境中的動物，特別是猛禽和猛獸時，這些方法就不適用了，可通過紅外觸發相機、糞便等進行調查。

本題考查種群密度的調查方法及應用，旨在考查考生了解、掌握新的調查技術的程度，要求考生能明確相關知識點，并能結合題意分析作答。

5.【答案】D

【解析】解：A、由分析可知，親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb,A正確；

B、矮稈的基因型為A—bb、aaB—，故F2矮稈的基因型有1aaBB、1AAbb、2aaBb、2Aabb,共4種，B正確；

C、由分析可知，基因型是AABB的個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈，C正確；

D、F2矮稈的基因型及比例為，aaBB：AAbb：aaBb：Aabb=1：1：2：2，故F2矮稈中純合子所占比例為26=13，F2高稈的基因型及比例為，AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，故F2高稈中純合子所占比例為19，D錯誤。

故選：D。

分析實驗結果，F2高稈：矮稈：極矮稈=9：6：1，該比值為9：3：3：l的變式，據此推測玉米株高性狀由兩對獨立遺傳的基因控制，遵循基因的自由組合定律，高稈的基因型為A—B—，矮稈的基因型為A—bb、aaB—，極矮稈的基因型為aabb,故親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb。6.【答案】C

【解析】解：A、構建基因表達載體時，為避免避免目的基因和質粒自身環化或反向連接，最好應選擇兩種酶進行切割，A錯誤；

B、據圖可知，限制酶3切割后的末端是平末端，而限制酶1切割后的末端是黏性末端，若用兩種酶分別切割質粒和目的基因，會導致DNA連接酶無法連接，B錯誤；

C、質粒和目的基因都用酶1和酶2切割，可避免目的基因和質粒的自身環化和反向連接，且兩者均形成黏性末端，此后再用T4DNA連接酶連接，可構建重組表達載體，效率較高，C正確；

D、限制酶4會破壞質粒上的標記基因（抗生素抗性基因），故不能選擇該酶進行切割，D錯誤。

故選：C。

限制酶選擇原則：

（1）根據目的基因兩端的限制酶識別和切割位點確定限制酶種類具體原則：應選擇切點位于目的基因兩端的，不能位于目的基因內部，防止破壞目的基因，同時為避免目的基因和質粒自身環化或反向連接，可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒。

（2）根據質粒特點確定限制酶種類具體原則：①保證切割的黏性末端與目的基因的相同，以便兩者能夠連接。②保證切割后的質粒至少保留一個標記基因，以便進行篩選；保留復制原點，以便在受體細胞中維持穩定和表達。

本題考查限制酶及基因表達載體構建的相關知識，意在考查學生的理解能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

7.【答案】DNA的復制和有關蛋白質的合成

促進細胞核的分裂

促進細胞質的分裂

光敏色素

溫度、重力

【解析】解：（1）細胞增殖具有周期性，一個細胞周期可分為分裂間期和分裂期，其中分裂間期為分裂期進行了物質準備，主要完成DNA的復制和有關蛋白質合成。

（2）植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協同作用完成的，其中生長素主要促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要促進細胞質的分裂。

（3）光敏色素是一類蛋白質（色素-蛋白復合體），分布在植物的各個部位，能夠感受光刺激。給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態出現明顯變化，該過程與光敏色素能感受光刺激有關：光敏色素受到光照射后，結構會發生變化，這一變化的信息經信息傳遞系統傳導到細胞核，影響特定基因的表達，從而表現出相關生理效應；除了光，調節植物生長發育的環境因素還有溫度（如春化作用）和重力（是調節植物生長發育和形態建成的重要因素）等。

故答案為：

（1）DNA的復制和有關蛋白質合成

（2）促進細胞核的分裂；促進細胞質的分裂

（3）光敏色素；溫度、重力

1、一個細胞周期指的是連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，可分為分裂間期和分裂期。

2、生長素和細胞分裂素均可促進細胞分裂，兩者具有協同作用。

本題考查植物生命活動調節和細胞周期的相關內容，要求考生識記相關知識，能結合題意分析作答，屬于識記與辨識能力的考查。

8.【答案】交感神經

CO2作為體液調節因子刺激呼吸中樞，使呼吸運動頻率加快

促進肝糖原分解成葡萄糖，促進非糖物質轉變成糖

抗利尿激素

促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡

【解析】解：（1）自主神經系統包括交感神經和副交感神經，人體處于興奮狀態時，交感神經活動占優勢，使心跳加快。

（2）二氧化碳是調節呼吸運動的重要體液因子，劇烈運動時，機體耗氧量增加，體液中二氧化碳濃度升高，會刺激相關感受器，作用于腦干的呼吸中樞，使呼吸頻率加快，利于二氧化碳的排出。

（3）胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，其作用是促進肝糖原分解成葡萄糖，促進非糖物質轉變成糖，從而升高血糖濃度。

（4）細胞外液滲透壓升高時，機體的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，加強對水的重吸收，從而使滲透壓恢復正常；在血鈉調節中起作用的激素是醛固酮，其主要功能是促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡。

故答案為：

（1）交感神經

（2）CO2作為體液調節因子刺激呼吸中樞，使呼吸運動頻率加快

（3）促進肝糖原分解成葡萄糖，促進非糖物質轉變成糖

（4）促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡

1、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。

2、胰島A細胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，主要是促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。

本題考查水鹽平衡調節、血糖調節、神經—體液的相關內容，考生分析題干獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系并應用相關知識，結合題干信息對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力是解答本題的關鍵。

9.【答案】水鳥同化

呼吸作用

分解者利用

該水鳥所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關系

有利于不同生物充分利用環境資源

保持適當觀鳥距離

【解析】解：（1）結合能量流動示意圖，水鳥攝入的能量去向有通過糞便排出和水鳥同化，水鳥同化的能量大部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于生長發育和繁殖，遺體殘骸和動物糞便被分解者分解，能量最終以熱能形式散失。

（2）生態位是物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關系的總和，所以研究該水鳥的生態位需要研究該水鳥所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關系等方面；生態系統中不同生物占據不同的生態位，這樣有利于各種生物充分利用環境資源，這是生物與環境協同進化的結果。

（3）游客在觀賞水鳥時應注意不影響鳥類的正常生命活動，所以要保持距離、不大聲喧嘩、不追逐鳥類、不破壞鳥類的棲息空間、拍照時不使用閃光燈等，以不打擾鳥類的正常生活為準則。

故答案為：

（1）水鳥同化

呼吸作用

分解者利用

（2）該水鳥所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關系

有利于不同生物充分利用環境資源

（3）保持適當觀鳥距離（不大聲喧嘩、不追逐驅趕鳥等，合理即可）

生態位：

（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關系的總和。

（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關系。

（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。

本題主要考查生態系統的能量流動，生物的生態位等內容，需要學生熟練掌握相關知識，并能靈活運用，屬于識記應用層次的考查。

10.【答案】長翅

親本為長翅和截翅，雜交①的子代均為長翅

翅型

雜交①②翅型結果不一致

RRXTXT×rrXtY

rrXtXt×RRXTY

長翅紅眼：長翅紫眼：截翅紅眼：截翅紫眼=3：1：3：1

【解析】解：（1）據題意，親本為長翅紅眼、截翅紫眼果蠅，而雜交①子代為長翅紅眼雌蠅和長翅紅眼雄蠅，可知長翅為顯性性狀，截翅為隱性性狀。

（2）據題意，長翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進行正反交實驗，雜交①和②互為正反交，兩個雜交結果中翅型結果不一致，說明翅型基因位于性染色體上，屬于伴性遺傳；根據題意，親本紅眼×紫眼→紅眼，則紅眼為顯性性狀，根據①②互為正反交及結果可知，雜交①的親本基因型為：RRXTXT×rrXtY；雜交②的親本基因型為：rrXtXt×RRXTY。

（3）據（2），雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅基因型為RrXTXt，雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅基因型為RrXtY，由基因自由組合定律，RrXTXt×RrXtY→