2023北京版物理中考

專題內能和熱量

五年中考

考點1分子動理論

1.（2020北京,16,2分）（多選）關于分子的熱運動和分子之間的作用力，下列說法正確的是（AB）

A.擴散現象說明分子是運動的

B.固體之間也可以發生擴散現象

C.液體很難被壓縮，是由于液體分子間存在引力

D.固體很難被拉伸,說明固體分子間只存在引力

解析擴散現象說明分子永不停息地做無規則運動,A正確;固體、液體、氣體之間都可以發生擴散現

象.B正確:液體很難被壓縮說明分子間存在斥力,C錯誤;分子間引力與斥力同時存在,D錯誤。故選A、

B.

空氣

玻璃板公主7

二氧化V

2.（2019北京.24,2分）如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，

下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，可以看到,兩個瓶中的氣體會混

合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于^^現象。

解析空氣和二氧化氮的分子不停地做無規則運動,彼此進入對方，使兩個瓶中的氣體混合在一起，最后

顏色變得均勻，這屬于擴散現象。

考點2內能、熱量和比熱容

3.（2020北京.13,2分）依據表格中的數據，下列說法正確的是（D）

一」比熱容c/[J-（kg，C）-

物質

,]

水4.2x103

煤油2.1X1O3

砂石約0.92x103

A.一杯水倒出一半，杯內剩余水的比熱容變小

B.水和砂石放出相等熱量,水的溫度降低得較多

C.水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2xl（）3j

D.質量相等的水和煤油，吸收相等熱量,煤油溫度升高得較多

解析物質的比熱容與質量無關,A錯誤;由Q歸cm2可知，水和砂石的質量關系不確定,溫度降低的多

少就無法確定,B錯誤;水的比熱容表示質量為1千克的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2X103J,C錯誤:

由。吸=C7〃加可知，水和煤油質量相等時,吸收相等熱量，煤油的比熱容較小，溫度升高較多,D正確。

4.（2019北京,13,2分）如圖所示，在試管內裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱至沸騰一段時間后，橡膠

塞被推出,管口出現大量“白氣”。此實驗中,主要是通過做功改變物體內能的過

程是（D）

A.試管變熱的過程

B.水變熱的過程

C.水變成水蒸氣的過程

D.水蒸氣推出橡膠塞的同時變成“白氣”的過程

解析水蒸氣膨脹對橡膠塞做功，水蒸氣的內能轉化為橡膠塞的機械能，水蒸氣的內能減少，溫度降低，液

化成‘白氣”,D正確。

5.（2018北京,7,2分）下列實例中,屬于做功改變物體內能的是（A）

A.鋸木頭時的鋸條溫度升高

B.加入冰塊的飲料溫度降低

C倒入熱牛奶的杯子溫度升高

D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低

解析鋸木頭時，通過做功使鋸條內能增加.溫度升高,A選項正確;飲料加入冰塊，低溫的冰塊吸收熱量，

高溫的飲料放出熱量，飲料溫度降低.屬于熱傳遞改變物體內能,B選項錯誤:熱牛奶放出熱量杯子吸熱溫

度升高，屬于熱傳遞改變物體內能C選項錯誤;熱雞蛋放入冷水中，熱雞蛋放出熱量，溫度降低，屬于熱傳

遞改變物體內能,D選項錯誤。

6.（2020北京,19,2分）（多選）如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，迅速壓下活塞，觀察

到硝化棉燃燒起來。關于該實驗，下列說法正確的是（AC）

1

A.硝化棉被點燃，表明筒內氣體的溫度升高

B.下壓活塞的過程中，筒內氣體內能減小

C.下壓活塞的過程中，活塞對筒內氣體做了功

D.下壓活塞的過程中，氣體的內能轉化為活塞的機械能

解析迅速壓下活塞.使筒內氣體內能增加，溫度升高，達到硝化棉的著火點,硝化棉燃燒,A正確:下壓活

塞過程中,筒內氣體內能增大,B錯誤;下壓活塞的過程中,活塞對筒內氣體做功，使氣體內能增加,C正確；

下壓活塞的過程中.活塞的機械能轉化為筒內氣體的內能,D錯誤。故選A、C。

解題關鍵

做功是改變物體內能的方法之一，對物體做功，物體內能增加,溫度升高。

7.（2019北京,16,2分）（多選）下列說法中正確的是（AC）

A.一杯水和半杯水的比熱容相等

B.0C的水沒有內能

C.液體在任何溫度下都能蒸發

D.固體分子之間只存在引力

解析比熱容是物質本身的一種特性.它的大小與物質質量無關,A正確:一切物體都有內能,B錯誤;蒸發

可在任何溫度下進行,C正確:分子之間的引力和斥力是同時存在的,D錯誤。

8.（2022北京」3,2分）（多選）下列說法正確的是（ACD）

A.沿海地區通常比內陸地區晝夜溫差小,原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大

B.冬天雙手互搓，手的溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變手的內能

C.長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發生了擴散現象

D.汽油機的做功沖程中，燃氣對外做功,將內能轉化為機械能

解析水的比熱容大，在質量和吸放熱相同時,溫度變化小,A正確;搓手溫度升高是通過做功的方式改變

手的內能,B錯誤;不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現象.叫擴散現象，鉛片和金片相互滲入，發生

了擴散現象,C正確;做功沖程，內能轉化為機械能,D正確。

考點3熱機和能量守恒

9.（2019北京,19,2分）侈選）下列說法中正確的是（ABD）

A.風力發電機可以將機械能轉化為電能

B.太陽能電池可以將太陽能轉化為電能

C.電暖氣正常工作時,主要是將電能轉化為機械能

D.電風扇正常工作時,主要是將電能轉化為機械能

解析風力發電機可以將機械能轉化為電能,A正確;太陽能電池可以將太陽能轉化為電能,B正確:電暖

氣正常工作時，主要是將電能轉化為內能,C錯誤:電風扇正常工作時，主要是將電能轉化為機械能,D正確。

10.（2018北京,16,2分）（多選）下列能源中,屬于可再生能源的是（BD）

A.石油B.風能C.煤炭D.太陽能

解析石油、煤炭越用越少，不能在短期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源,A、C選項錯誤;風能、

太陽能取之不盡，用之不竭，屬于可再生能源,B、D選項正確。

三年模擬

基礎練

一、選擇題（每小題2分，共12分）

1.（2020平谷一模,8）“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”出自王安石《梅花》，詩人在遠處

就能聞到淡淡梅花香味的原因是（A）

A.分子在不斷地做無規則運動

B.分子間有相互作用的引力

C.分子間有相互作用的斥力

D.分子間同時存在引力和斥力

解析由于分子在不停地做無規則運動.梅花中的芳香分子很容易擴散到空氣中，人就會聞到縷縷香氣

了,B、C、D錯誤,A正確。

2.（2022東城一模,9）下列實例中，通過做功的方式來改變物體內能的是(D)

A.用熱水袋暖手，手的溫度升高

B.在爐子上燒水，水的溫度升高

C.將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

D.用手反復彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高

解析做功伴隨著能量轉換，而熱傳遞過程中能量沒有轉換,D選項中是機械能轉換成內能，而A、B、C

中都是存在溫度差而發生熱傳遞。故選D。

3.（2020房山一模,13）如圖所示，把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上，管中裝一些酒精，然后用塞

子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動，很快會觀察到塞子被頂出且在管口上方有大量

“白氣”產生，下列說法中正確的是（B）

A.來回拉動橡皮條的過程中，金屬管的內能減少

B.來回拉動橡皮條的過程中,將機械能轉化成內能

C.塞子被頂出時，酒精蒸氣的內能增加

D.管口上方的“白氣”是酒精蒸氣

解析來回拉動橡皮條的過程中，機械能轉化成內能，金屬管的內能增加，選項A錯誤,B正確:塞子被頂

出時.酒精蒸氣的內能轉化成塞子的機械能，所以酒精蒸氣的內能減少.選項C錯誤;管口上方的“白氣”不

是氣體，選項D錯誤。

解題關鍵

管口上方的“白氣”不是氣體.而是由于酒精蒸氣內能減少導致溫度降低，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴.酒精

蒸氣液化成小液滴，兩者聚集在一起形成的。

4.（2022東城一模,13）（多選）下列說法中正確的是（CD）

A.液體吸收熱量，溫度一定升高

B.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

C.組成物質的分子之間的引力和斥力是同時存在的

D.物體的溫度越高，組成物體的大量分子無規則運動越劇烈

解析晶體熔化過程中.吸收熱量溫度不變，故A錯誤;水的比熱容與水的質量無關，故B錯誤;分子之間

的引力和斥力是同時存在的.故C正確;分子無規則運動劇烈程度是溫度的微觀表現.故D正確。

5.（2021東城二模,8）如圖所示，是汽油機的四個沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是（B）

ABCD

解析壓縮沖程中進氣門和排氣門關閉，活塞向上運動,壓縮汽缸中的燃料混合物,B正確。

6.（2020東城一模』）2020年1月16日,我國的第一顆5G通信衛星成功發射。這顆衛星質量達200千克,

它是我國核心技術的結晶。未來它能夠為我們的工作和生活提供強勁的網絡，如圖所示。該衛星在太空

所使用到的太陽能是（C）

A.化石能源B.不可再生能源

C.可再生能源D.二次能源

解析化石能源有煤炭、石油和天然氣，選項A錯誤;不可再生能源短時間內無法從自然界得到補充，且

隨著大規模開發利用.儲量越來越少，選項B錯誤;太陽能是一種可再生能源，選項C正確;二次能源是一

次能源經過加工得到的能源，選項D錯誤。

二、實驗探究題（共5分）

7.（2021順義二模,21）（3分汝口圖所示，做“改變物體內能”的實驗。用氣筒向裝有少量水的瓶內用力打氣，

瓶塞從瓶口處跳出時，觀察到瓶內有白霧產生。瓶內的氣體對瓶塞做功使其跳出,該做功過程主要是—

內_能轉化為機械能，瓶內產生白霧的原因是瓶內氣體對外做功，內能減少，溫度降低，水蒸氣液化

成小水滴。

解析氣體對瓶塞做功的過程中，氣體的內能轉化為瓶塞的機械能，氣體內能減少，溫度降低，水蒸氣液化

成小水滴。

8.（2022通州一模,25）（2分）用兩個完全相同的電加熱器分別給質量相同的A、B兩種液體同時加熱，加

熱過程中，兩種液體的溫度T隨加熱時間f變化的圖像如圖所示，分析圖像得出:A液體的比熱容

B液體的比熱容。（選填"大于''或“小于”）

解析液體質量是相同的.可橫著畫一條輔助線,控制升高的溫度相同，這時可發現B液體所需的加熱時

間更長，所以B液體吸收的熱量更多，所以根據公式片。加加,可判斷B的比熱容大。

提升練

一、選擇題（每小題2分，共8分）

1.（2022門頭溝一模⑼下列關于熱現象說法正確的是（D）

A.固體很難被壓縮說明分子間只存在斥力

B.溫度越高的物體所含的熱量越多

C.物體的內能增加是由于對其做功的結果

D.晾哂衣服放在通風向陽處可以加快蒸發

解析分子間的引力和斥力一直同時存在*故A錯誤;熱量是過程量不能說“含有"，故B錯誤:改變物體內

能的方法有做功和熱傳遞，故C錯誤;加快蒸發的方法有提升溫度、增加液體表面的空氣流速、增加與

空氣的接觸面積，故D正確。

2.（2022海淀二模⑶（多選）對于如圖所示的實驗，下列說法中正確的是（ACD）

A.甲圖中用橡皮條摩擦銅管，銅管的溫度升高，這是通過做功使銅管的內能增大

B.乙圖中水蒸氣將橡皮塞頂出，說明水蒸氣對橡皮塞做功，水蒸氣的內能增大

C.丙圖中墨水在熱水中比在冷水中擴散顯著，說明分子無規則運動的劇烈程度與溫度有關

D.丁圖中抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻，這屬于擴散現象

一一空氣

玻璃板

f、二氧化氮

T

解析水蒸氣將橡皮塞頂出,說明水蒸氣對橡皮塞做功.水蒸氣的內能減小,B錯誤。

3.（2022通州一模,13）（多選）關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（AD）

A.0°C的冰塊也有內能

B.溫度高的物體比溫度低的物體內能多

C.剛燒開的水很燙，是因為此時水含有的熱量較多

D.電熱水壺中的水從20℃加熱到50℃,水的內能增加了

解析任何物體都具有內能.故A正確:內能與質量、溫度、狀態等因素有關，所以不能說溫度高的物體

一定比溫度低的物體內能多，故B錯誤;熱量是過程量，不能說“含有”，故C錯誤;水的質量不變，溫度升高，

狀態不變,所以水的內能增加了，故D正確。

4.（2020朝陽一模,11）如圖為水電站剖面圖，攔河大壩中的水從”流出，經過P流向Q,水流推動葉輪轉動

使發電機發電。下列判斷中正確的是（A）

A.修筑攔河大壩是為了增加水的機械能

B.水從“流到P的過程中，其動能減小

C.發電機將電能轉化為機械能

D.水在〃處的機械能等于Q處的機械能

解析攔河大壩使水位越來越高，水的重力勢能增加，動能不變，所以機械能增加，故A正確。從H到P

的過程中，重力勢能轉化為動能,所以動能增加.故B錯誤。發電機是將機械能轉化為電能的機器，故C錯

誤。在水下落的過程中部分機械能轉化成電能，所以機械能不守恒，故D錯誤。

解題關鍵

這個題目中要有能量觀,理解能量守恒，能量是不會憑空消失和產生的，對于這個系統而言，水把自身的機械能轉化

為電能.那么”處和。處水的能量肯定不同。

二、實驗探究題（共17分）

5.（2020石景山一模,29）（6分）如圖1所示，是比較不同物質的吸熱情況的實驗裝置，兩個相同的燒杯中裝

有初溫相同的甲、乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙兩種液體中，同時開始加熱，

每隔一段時間記錄甲、乙兩種液體的'溫度值。請按要求完成下列問題：

溫度計

A電加X

.熱爆

甲乙

圖1

（1）對甲、乙兩種液體的選取，需滿足的條件是

（2）還需要用到的實驗器材是天平。

（3）小英組裝實驗器材時，應將溫度計固定在適當的位置,不要碰到電加熱器和

（4）甲、乙兩種液體吸收熱量的多少可通過」0熱時間_（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”）比較。

⑸圖2是根據實驗數據繪制的圖像，分析可知甲比乙的比熱容（填“大”或“小”）。

若從甲、乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質，則應選上一（填“甲”或"乙”）。

溫度/七

（）時間/min

圖2

解析⑴要比較不同物質的吸熱能力,就要采用控制變量的方法根據公式。“也可知.要判斷吸熱能

力，可保持兩種物質的質量相同*使其升高相同的溫度.比較加熱時間的長短”或對質量相同的兩種物質.加

熱相同的時間讓其吸收相同的熱量，比較溫度升高的多少;（2）根據題目中給出的器材.還需要用天平稱量

質量.使甲、乙兩種液體質量相同:（3）溫度計在使用的過程中不能接觸到容器，在本題中容器就是燒杯;（4）

甲、乙兩種液體吸收熱量的多少用電加熱器加熱時間的長短來比較，加熱時間長，吸收的熱量多;（5）根據

溫度-時間圖像可以判斷出在相同的時間內甲液體溫度變化較大，說明甲液體的比熱容較小:選擇供熱物

質要選比熱容較大的物質。

6.（2021東城一模,21）（4分）A、B兩組同學計劃用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點（所用

器材均相同）。實驗完成后,A、B兩組同學根據實驗數據分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像a和b,

如圖乙所示。

（DA組同學實驗時水的沸點是101°C。在交流合作時兩組同學發現測得的水的沸點不同。經過分

析后發現是由于有一組同學組裝器材時沒有安裝蓋板。從實驗數據可判斷出是B（選填"A”或"B”）

組同學沒有加蓋板。

⑵分析圖像a和b,如假定A、B組同學實驗時被加熱的水單位時間吸收的熱量相等，則你認為（選

填“A”或"B”）組同學實驗時燒杯中水的質量較大，判斷依據是沸騰前A組同學的燒杯中的水升溫較

慢。

解析⑴沸點是水沸騰時的溫度,通過圖像可知A組同學實驗中水沸騰時的溫度是101℃,水沸騰實驗

中給燒杯蓋蓋子可以增加內部的氣壓，從而提高水的沸點，所以沒有蓋蓋子的應該是沸點低的一組，故是

B組。⑵根據可知，在吸收的熱量和比熱容相同時,溫度變化量與質量成反比,A組的溫度變化

量小，所以A組的質量大。

7.（2021朝陽一模,29）（2分）物理課上老師演示了如下的實驗:首先將含有少量水的礦泉水瓶用橡膠塞子

塞緊,如圖甲所示;接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部使其嚴