2017語(yǔ)文全國(guó)卷二

題目：閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。（60分）

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫3、何須淺碧深紅色，自是花中流。——李清照4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。——魏源5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。——魯迅6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——毛澤東2021/5/91

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世，讀了上面六句，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字作文要求，也是提示和得分方向。

2021/5/92名句解析：1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。------《周易》出自《周易》的《象傳》。即解釋卦象的文字。普遍意義上認(rèn)為，是讓君子學(xué)習(xí)天的運(yùn)行剛健，永不停息，其實(shí)就是主動(dòng)與積極的面對(duì)人生。此句解釋紛爭(zhēng)很多，流傳甚廣，很多人知道加上“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，就是清華的校訓(xùn)。但從乾卦原意出發(fā)，說(shuō)的就是遵從天的運(yùn)行規(guī)律，剛健不息的人生態(tài)度。2021/5/93名句解析：2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫出自杜詩(shī)名作《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。第二句比較有名，將思鄉(xiāng)之情和月亮的亮度結(jié)合到一起，用主觀感受代替客觀標(biāo)準(zhǔn)，意思本身講的就是思鄉(xiāng)憶弟之情，但考慮到這里面點(diǎn)明了白露這個(gè)時(shí)令，也是二十四節(jié)氣之一，要考慮到里面蘊(yùn)含到中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息。2021/5/94名句解析：3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照選自《鷓鴣天·桂花》暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收。王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)過(guò)：“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，易安語(yǔ)也，其詞品亦似之。”就是說(shuō)這兩句說(shuō)桂花不須那些艷色，自有其風(fēng)骨香魂，就是花中一流，這話不僅說(shuō)了花品，也說(shuō)了李清照的詞品，還有人品。不以其顏色秀麗取勝的信心，來(lái)自這份清香和品格。2021/5/95名句解析：4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。——魏源這句出自魏源《默觚·治篇十二》，原文是“受光于隙見(jiàn)一床，受光于牖見(jiàn)室央，受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方，君子受言以達(dá)聰明也亦然。或?yàn)橐挥缰?tīng)，或?yàn)橐皇抑兟?tīng)，或?yàn)橐惶弥?tīng)，或?yàn)殪耗尽⒐蔫I、蒙瞽、芻蕘之偏聽(tīng)，所受愈小則所炤（照）愈狹，所受彌曠則所炤（照）彌博”。這兩句原意是作為后文“君子受言以達(dá)聰明也亦然”的類比，希望圣上廣開(kāi)言路，廣泛采納天下人意見(jiàn)。單獨(dú)這兩句來(lái)說(shuō)，意思就是開(kāi)多大的口子受多大的光，可以看見(jiàn)多大的范圍，也就可以有多大的作為。這是六句里比較難的句子，估計(jì)選的人也很少，作者魏源應(yīng)該在在歷史書(shū)上見(jiàn)過(guò)，是《海國(guó)圖志》的作者，是清末“睜眼看世界”的先驅(qū)。《海國(guó)圖志》就是當(dāng)時(shí)中國(guó)最全面的介紹世界的書(shū)，這本書(shū)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)并沒(méi)有得到足夠重視，東傳到日本卻被奉為至寶。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)："《海國(guó)圖志》對(duì)日本'明治維新'起了巨大影響"。2021/5/96名句解析：5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。——魯迅這話出自出自魯迅先生雜文《論睜了眼看》，意思非常清楚，什么事情的開(kāi)始就是正視，無(wú)論困難還是挫折還是恥辱還是過(guò)錯(cuò)，都必須從正視開(kāi)始。正視是一切的基礎(chǔ)和前提，也就是直面問(wèn)題不回避。下附節(jié)選的部分原文：

虛生先生所做的時(shí)事短評(píng)中，曾有一個(gè)這樣的題目：“我們應(yīng)該有正眼看各方面的勇氣”（《猛進(jìn)》十九期）。誠(chéng)然，必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。倘使并正視而不敢，此外還能成什么氣候。然而，不幸這一種勇氣，是我們中國(guó)人最所缺乏的。

沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的。2021/5/97名句解析：

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——毛澤東

這句不解釋了，太熟悉了，要有和前文的對(duì)比，說(shuō)明“還看今朝”的理由和決心。2021/5/98

整體閱讀反復(fù)推敲！

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照

4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。——魏源

5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。——魯迅

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——毛澤東

2021/5/99反復(fù)思考！尋找材料的異同和規(guī)律！分別來(lái)自古代、近代和現(xiàn)代不同時(shí)期的中華名句，有詩(shī)詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強(qiáng)奮發(fā)、家國(guó)情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開(kāi)放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問(wèn)題、勇于面對(duì)困難、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個(gè)人“小我”與家國(guó)、社會(huì)“大我”等不同層面；既各自獨(dú)立，言簡(jiǎn)意賅，又彼此關(guān)聯(lián)，聲氣相通。將六句并列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國(guó)文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動(dòng)寫(xiě)照。2021/5/910問(wèn)題來(lái)了！寫(xiě)作思路：

作文題目要求“請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用”，也就說(shuō)至少要有兩句，這就有15種組合，三句也有10種組合，那么就必須在準(zhǔn)確理解原意的基礎(chǔ)上做思考延伸與重新組合。六句話有詩(shī)有詞，有思想有情感，有歷史有文化，有判斷有態(tài)度，已經(jīng)充分體現(xiàn)了高考作文題拒絕套作，開(kāi)放包容的決心。2021/5/911命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。2021/5/912教你對(duì)策！考生既可以集中論述兩三個(gè)名句的相通內(nèi)涵，如以①⑤為基礎(chǔ)探討自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個(gè)名句組合生發(fā)的新含意，如以③④⑤為基礎(chǔ)，討論自信與正視問(wèn)題、開(kāi)放進(jìn)取之間的關(guān)系；還可以深入研析個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)及三者之間的關(guān)系，如以①③④⑤為基礎(chǔ)，探究如何全面提升個(gè)人的人格境界，或以②⑤為基礎(chǔ)，表現(xiàn)個(gè)人對(duì)家國(guó)情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思索，或以③⑤⑥為基礎(chǔ)，論說(shuō)堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任之間關(guān)系，等等。2021/5/913考生也可能更看重“中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對(duì)名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個(gè)性化地闡發(fā)中國(guó)文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說(shuō)名言警句對(duì)文化傳承的重要意義。給您支招！2021/5/914命題明確要求考生“合理引用”名句，既呼應(yīng)了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)引發(fā)的詩(shī)詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應(yīng)只是靜態(tài)記憶”的認(rèn)知。“引用”，可以是名句字面意義的簡(jiǎn)單借用，也可以是名