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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿4篇讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇1
敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是二年級(jí)〔8〕班的王文翰,今日我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
從我剛記事開(kāi)始,每晚睡覺(jué)之前,媽媽都要給我讀故事,我總是在媽媽親切的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)后,我自己認(rèn)識(shí)了不少漢字,媽媽的閱讀已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的要求,于是,我開(kāi)始自己試著讀書(shū)。這時(shí)候,好多繪本成了我最好的朋友。《手斧男孩》讓我感悟要是你可怕,就永久英勇不起來(lái),要是你戰(zhàn)勝恐懼,膽子就會(huì)大很多。《奇妙校車(chē)》系列讓我知道了氣候變暖的緣由、火山的形成過(guò)程和奇妙食物鏈的形成過(guò)程等很多科學(xué)學(xué)問(wèn)。《金老爺買(mǎi)鐘》這本書(shū)讓我明白了干什么都要抓緊時(shí)間,不要磨蹭。
后來(lái),我感覺(jué)讀繪本越來(lái)越不過(guò)癮,于是,我又開(kāi)始向大部頭挑戰(zhàn)。媽媽給我買(mǎi)回家很多兒童文學(xué)作品,《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。
讀的多了,我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái),于是,我不但讀書(shū),還常常發(fā)一些感悟,讀到一些小詩(shī),偶爾會(huì)不由自主的寫(xiě)上一段仿寫(xiě),這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的網(wǎng)站上。于是,在第七屆校訊通“書(shū)香班級(jí)〞評(píng)選活動(dòng)中我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭〞,在20xx年濮陽(yáng)市“博客之星〞評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“綠色網(wǎng)絡(luò)家庭〞。
同學(xué)們,書(shū)中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比奇妙的世界,讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!
我的演講完畢,感謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇2
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)六班的干雨佳。今日我演講的題目是《讀書(shū),伴我成長(zhǎng)》。
假如我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照射著我,讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng);假如我是一只小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是任我高飛的天空;假如我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書(shū)〞、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神〞、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。
記得小時(shí)候,睡覺(jué)前,媽媽常常給我講書(shū)上好玩的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間,我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知困乏地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大,書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里,我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)如此奇異!
在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的.寶藏,為我增添了豐富的學(xué)問(wèn);書(shū)是歡樂(lè)的天堂,讓我遺忘了全部的悲傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的暖和;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美妙的明天!同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們歡樂(lè)地成長(zhǎng),讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇3
我從小到大讀過(guò)許很多多的書(shū),由小時(shí)候讀的兒童漫畫(huà),到如今讀的兒童文學(xué)、三國(guó)演義等書(shū)籍。
這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了許多深刻的道理,也懂得一些好的學(xué)問(wèn)和成語(yǔ),包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,都讓我們看的全身貫注,根本無(wú)法遺忘。
小時(shí)候,我常常會(huì)讀一些《兒童漫畫(huà)》、《睡前故事》等一些特別稚嫩的漫畫(huà)。讓我如今感覺(jué)小時(shí)候看的書(shū)不利于如今的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類(lèi)有道理的書(shū)。
如今,我會(huì)做到去哪里也能拿一本書(shū)。到休息的時(shí)候,我會(huì)把它拿出來(lái)看。我會(huì)常常看一些《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書(shū)籍。我對(duì)如今讀的書(shū)特別滿(mǎn)意吧,因?yàn)閺娜缃竦臅?shū)里,我能悟出很多原來(lái)不知道的道理,收集一些好詞好句及成語(yǔ)。
我覺(jué)得讀書(shū)就是在玩耍,讀書(shū)時(shí)就是把自己全部投入到書(shū)中,讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自由地偵探,認(rèn)真看有沒(méi)有食物、獵物等可以吃的東西。
我為什么喜愛(ài)讀書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)很多很深刻的道理,積累一些好的詞句、成語(yǔ),可以用在生活中及寫(xiě)作中。所以我喜愛(ài)讀書(shū)的緣由是,可以幫助生活、學(xué)習(xí)。
我感覺(jué)書(shū)就是人類(lèi)的老師,無(wú)論是嬰兒、兒童,還是老年人,都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書(shū),書(shū)教會(huì)了我們認(rèn)字,告知我們很多不知道的事情,比方:“燈是誰(shuí)發(fā)明的?我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……〞。
我建議大家多讀一些有學(xué)問(wèn)的書(shū)籍,查找好的成語(yǔ),日積月累,從少到多,肯定能收集一車(chē)的成語(yǔ)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇4
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!今日,我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種美好》。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷:
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書(shū)香滿(mǎn)園。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書(shū)香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書(shū)是一種美好,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
確實(shí),對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書(shū)更是不行缺少的。正如高爾基所說(shuō):用學(xué)問(wèn)武裝起來(lái)的人是不行戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行溝通,提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友,可以幫助你走向勝利!
記得有一次上公開(kāi)課,我在備課的過(guò)程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精致的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的欣賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和很多高尚的人交談。人生的很多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開(kāi)朗,明白了教育是什么;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去〞的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),我真實(shí)體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……
讀書(shū),讓我找到了工作的自信,充分了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
讀書(shū),讓我懂得了教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)永久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;
讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的美好〞。
“享受教育的美好〞——————這是多么富有詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái),確實(shí)如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡樂(lè)?、一起思索。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的溝通而帶來(lái)的美好嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與勝利!
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。〞讀書(shū),是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū),不斷地“充電〞,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水〞。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。〞用到我們教師身上,那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,教學(xué)定有神!〞
作為一名教師,我愛(ài)讀書(shū),喜愛(ài)與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步,都是與讀書(shū)密不行分的。與書(shū)為伍,我感慨一滴水就
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