第3頁共3頁幼兒園教育教學五大領域工作計劃方案范本活動目標：1、激發幼兒關心他人的美好情感。2、指導幼兒分配角色，合作進行表演。3、引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點音符和休止符。活動準備：1、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。2、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。活動過程：一、開始部分：帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。二、基本部分：1、創設情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。（1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？（2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，"快快快，到我傘下避一避。"（3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲"謝謝你"。出示小蘑菇說聲"不客氣"。（4）教師唱：你幫我，我幫你，世界最美麗。2、小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當別人遇到困難時，你會怎么樣？3、教幼兒做發聲練習。4、教師完整范唱。5、教幼兒學唱新歌。（1）幼兒聽老師彈琴一次。（2）完整教幼兒演唱歌曲。（3）老師和孩子們一起隨琴練習演唱。（4）集體一起演唱。6、幼兒創造性地表演歌曲。1）、引導幼兒根據歌詞逐句創編表演動作。準備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。第一段（1）-（11）小節，小螞蟻做搬食物的動作。第二段（1）-（11）小節，蘑菇做呼吸、邀請的動作。（12）-（21）小節。2）、完整的進行歌表演。7、幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。三、結束部分：欣賞故事錄音《小螞蟻做火車》。四、活動延伸：組織孩子們在區域活動繪畫小螞蟻。科學領域設計思路：自從班內開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現，并有一定的規律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。幼兒園教育教學五大領域工作計劃方案范本（二）活動目標：1、從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。（認知）2、能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現自己。（技能）3、敢于大膽的在集體面前表現自己，建立自豪感。（情感）活動重點難點：重點：幼兒能夠通過觀察對比，從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。難點：能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現自己，建立自信感。活動準備：1、鏡子人手一面。2、課件：高低、胖瘦、皮膚、五官不同的人;雙胞胎等。活動過程：一、談話導入，感受自己與別人的不同。（重點環節，通過討論、觀看ppt幫助幼兒找出自己獨特之處。）1、“你叫什么名字？”2、“除了名字和別人不一樣以外，還有那些和別人的不同？”3、出示課件，引導幼兒觀察感知每個人長的都不一樣，都有自己的特點。4、小結：世界上有這么多人，每個人都有自己的特點，有與眾不同的地方。都是獨一無二的，所以每個人都是最獨特的，最好的。二、游戲：“猜一猜、說一說”（難點環節，通過多種游戲方式幫助幼兒全面了解自己，從而認可自己建立自信）1、游戲“照鏡子”看一看，說一說自己什么地方最特別。2、聽一聽“聲音”游戲，判斷幼兒說話的聲音一樣嗎？3、幼兒自信、大方的介紹自己的特長、興趣，激發自豪感。4、小結：世界上長千上萬，每個人都是獨立的個體，來自不同的家庭，也許你某一點不如別人，但是你一定有很多特別的地方，所以每個人都是最棒的。三、隨音樂幼兒用一句話介紹自己最棒的地方。（喜歡節是為完成情感目標，通過幼兒的自我肯定來完成，教師及同伴的肯定非常重要，在每個小朋友說完自己優點后大家要一起鼓掌肯定。）1、