第五單元習作例文部編版·五年級上冊《鯨》《風向袋的制作》教學目標1.通過搜集、閱讀生活中常見的說明文，了解說明文的特點，認識其重要性。2.通過閱讀習作例文《鯨》《風向袋的制作》，進一步感知寫作方法。談話導入

同學們，寫好說明文至關重要。因為，說明文與我們的生活息息相關。例如：你想玩無人飛機，你得看說明書；媽媽想用掃地機器人掃地，得認真閱讀說明書……又或者你發現了一個玩具的新玩法，你想告訴大家，就得寫說明文；你想向大家推薦一種美食，得寫說明文；你想向大家介紹一種你最喜歡的動物或植物，也得寫說明文……談話導入

寫好說明文是有一定技巧的，還記得常用的說明方法嗎？習作例文

（一）習作例文一《鯨》默讀例文《鯨》，對照批注和課文內容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。習作例文事物的幾個方面說明方法課文中的例子特點——大列數字目前已知最大的鯨約有一百六十噸重，最小的也有兩噸重。作比較不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。種類分類說明一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。生活習性：吃食舉例子有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。生活習性：呼吸打比方鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。生活習性：睡覺具體描述它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。繁殖生長列數字長須鯨剛生下來就有十多米長，七噸重，一天能長三十千克到五十千克，兩三年就可以長成大鯨。習作例文（二）習作例文二《風向袋的制作》

默讀例文《風向袋的制作》，說說課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的。

說一說（1）首先介紹制作風向袋需要準備的材料和工具。（2）運用列數字的說明方法，把制作過程寫得很清楚。（3）用“第一”“第二”等詞語有條理地寫出了制作風向袋的步驟。習作例文

1.觀看視頻，練習寫作。（1）觀看制作燈籠的視頻，同桌互相說說制作過程。

拓展練習

仿照習作例文《風向袋的制作》練習寫作，要求將制作過程寫清楚。

拓展練習課時作業

以《燈籠的制作》為題進行課堂練筆。

課后，到生活中搜集更多的說明性文章讀一讀，如名勝古跡的說明簡介，電器的說明書等。

回家后按自己寫的說明文《燈籠的制作》動手做一個燈籠，然后，根據實際操作再修改自己的習作。拓展練習

說明文是一種體裁，以說明為主要的表達方式，從而解說事物、闡明事理，給人知識。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。什么是說明文交流平臺

依據說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明文的分類時間順序、空間順序、邏輯順序常見的說明順序說明文的語言特點

第一，內容上的科學性。說明文的內容必須真實準確，以確鑿的材料為依據，如實反映客觀事物的特征、本質及規律，具有嚴密的科學性。

第二，結構上的條理性。事物和事理有時往往是比較復雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現在文章的結構層次上，所以閱讀說明文時，理清結構層次與把握說明順序是一致的。

第三，語言的準確性。說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準確無誤，給讀者以科學的認識。在科技飛速發展的今天，說明文的應用越來越廣泛，各門學科的教科書、科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文。可以說，說明文與我們日常學習、生活、工作有著非常密切的聯系。常見的說明方法1.舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象、復雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。

2.作比較

說明某些抽象或陌生的事物，可以用具體的或大家熟知的事物和它比較，使讀者得到具體而鮮明的印象。

3.下定義

用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

4.列圖表

為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的欠缺，圖表法更直觀，使讀者一目了然就可以了解事物的特征。

5.作詮釋

從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

6.打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法。說明文中的打比方，同修辭格上的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象、復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

7.摹狀貌

為了使被說明的對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區分開，兩者本質上一樣，不過在不同的文體中叫法不同。）

8.引用

為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。

9.分類別

將被說明的對象按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法叫分類別，以幫助讀者掌握特征，理清頭緒。

10.列數字

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是：引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求接近。◎選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。◎如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢？查找資料，試著將課文《白鷺》第2—5自然段改寫成一段說明性文字，體會它們的不同。你聽說過鯨魚嗎？你對它們了解多少呢？它們是地球上最大的哺乳動物，今天我們就走進鯨魚的世界，來看看作者是如何用說明性的文字描寫鯨魚的吧。習作鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。作比較：

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。鯨鯨鯨列數字:

突出鯨是很大的動物的特點。

目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。

我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。舉例子、列數字

從鯨的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四個方面具體生動地說明鯨的確非常大。

作者用、、的方法告訴我們鯨是很大很大的動物。學習第一段目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。

我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

比象大得多。人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。作比較列數字舉例子鯨與大象、人的比較上腭

鯨生活在海洋里，因為體型像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。哺乳動物——最高等的脊椎動物，基本特征是用母體乳汁哺育初生幼兒。哺乳動物的特點：

1.用肺呼吸，胎生，靠吃母乳長大。2.大多數哺乳動物有毛皮。資料袋：

在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。你知道了什么？進化像魚，不是魚前肢和尾巴變成了鰭鰭后肢完全退化“退化”——指鯨在演化的過程中，后肢逐漸變小，最后完全消失。從“”“”“”等詞語說明這個演化過程是漫長的。我們人類由猿進化而來也是如此，這個過程也是很長很長的。學習第二段很遠的古代很長很長的時間漸漸分類學習第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據：有無牙齒須鯨齒鯨

鯨的種類很多，全世界有80余種，我國海域有30多種。一般都將它們分為兩類。一類口中有須無齒，稱須鯨，鼻孔兩個，如長須鯨、藍鯨、座頭鯨；另一類口中有齒無須，鼻孔一個，叫齒鯨，能發出超聲波，如獨角鯨，虎鯨。資料袋：生活習性蝦和小魚烏賊、魚類大魚和海獸須鯨齒鯨進食須鯨主要吃蝦和小魚。

須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。

齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒撕，很快就吃掉了。

有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。舉例子：“海中之虎”；列數字：突出了鯨食量大，吃得快的特點。同時可見虎鯨之兇猛，動作之迅速。鯨跟牛、羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，形象具體，給人深刻的印象。呼吸

鯨每隔一段時間必須呼吸一次。柱柱

鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方。頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。胎生哺乳生長特點

鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。列數字：突出了幼鯨個頭大，生長快的特點；突出了鯨的壽命長的特點。須鯨和齒鯨在生活習性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養須鯨齒鯨吞吃蝦和小魚垂直、又細又高幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。胎生壽命長烏賊、魚類，大魚和海獸傾斜、又粗又矮思維導圖我們了解完“鯨”是一種什么樣的動物之后，明白了作者運用說明這種表達當時描寫動物的方法。說明文不僅可以來寫動物，還可以寫其他的內容。下面，讓我們一起來制作一個風向袋吧。風向袋的制作默讀課文，說說風向袋的制作過程。準備材料和工具制作過程一、準備材料二、縫制口袋三、穿繩打結四、綁上竹