2022-2023學年三年級下學期數學第六單元第一課時《分一分（一）》（導學案）_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學年三年級下學期數學第六單元第一課時《分一分（一）》（導學案）一、課前預習1.課前思考題寫出100以內的所有奇數和偶數。如果把100元錢分給2個人，一個人比另一個人多7元，那么這2個人每個人分到多少錢？一共有小球30個，分成4組，請你列舉出多種分法，并打開計算器計算每組得到的小球數量。2.課前作業完成練習冊上的課前作業。根據以上的思考題，自己尋找類似的問題進行思考和解決。二、課堂探究1.學習目標了解“分”字的用法和意義；理解“分”字的分包含的意義；通過大量練習，掌握“分”的用法。2.新知探究2.1什么是“分”？“分”是一個很重要的詞匯。它用來表示一個整體被分割成若干份，每一份都相等的含義，例如：10元錢分給5個人，每個人分到2元；一根30cm長的鐵絲分成5段，每段長度都為6cm。2.2“分”字的基本運用“分”字常用于除法、平均數等計算中，例如：42除以6等于7，可以表示為：42分成6份，每份都是7；9、14、25、37四個數字的平均數是21.25，可以表示為：9、14、25、37分別求平均，平均數為21.25。2.3“分”字的使用場景學習“分”字的正確用法和意義，需要掌握以下幾個方面：把一個整體分成若干份相等的部分；通過“分”字表示計算中的平均數；解決實際問題時，要清楚“分”的含義和用法。3.練習鞏固為了掌握“分”的用法，我們來做一些練習：3.1計算問題24元錢分成4份，每份多少錢？一大桶水一共有4000ml，分成5份，每份多少毫升？27÷3=9，可以理解為27分成幾份，每份為9。3.2拓展思考將數軸上的長度1分成4份，每份都是多少？4.總結歸納掌握“分”字在計算中的用法和意義；了解“分”字的基本概念和運用；

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