8.1氣體的等溫變化第八章《氣體》第1課時1ppt課件一問題的引入生活實例：夏天打足氣的自行車在烈日下曝曬，會出現什么現象？原因是什么?T升高，P增大，V變大2、控制變量法1、描述氣體的三個狀態參量壓強（p，力學性質）、體積（V，幾何性質）、溫度（T，熱學性質）2ppt課件

一定質量的氣體，在溫度不變時發生的狀態變化過程，叫做氣體的等溫變化。二、等溫變化（m不變；T不變）溫度不變時，氣體的壓強和體積之間有什么關系？猜想：3ppt課件三、實驗探究

實驗探究1、研究對象是什么？2、如何控制氣體的質量m、溫度T保持不變3、如何改變壓強P、體積V4、如何測量壓強P、體積V？采用儀器

移動注射器，氣體壓強傳感器4ppt課件5ppt課件三、實驗探究氣體等溫變化的規律設計實驗數據處理（測量哪些物理量）（猜想）如何測體積、壓強圖像法乘積一定注意事項（質量一定，溫度不變）氣體定律演示儀6ppt課件數據采集P增大，V減小，P,V間到底什么關系？猜想！思考與討論數據處理算一下P,V乘積。1作P，V圖像，觀察結果2作P，1/V圖像，觀察結果3氣體的等溫變化V/mlP/Kpa1/V110101.1028124.8036159.4041284.9051472.807ppt課件四、試驗結論---玻意耳定律文字表述1一定質量某種氣體，在溫度不變的情況下，壓強p與體積V成反比。公式表示2pV=常數或p1V1=p2V2圖像表述3p1/V·0Vp·0AA使用范圍4溫度不太低，壓強不太大使用條件5質量一定，溫度不變8ppt課件五、p-V圖像（等溫線）

過原點的直線雙曲線的一支

物理意義：等溫線上的某點表示氣體的一個確定狀態。同一條等溫線上的各點溫度相同，即p與V乘積相同。p1/V0Vp·0A·B9ppt課件同一氣體，不同溫度下等溫線是不同的，你能判斷那條等溫線是表示溫度較高的情形嗎？你是根據什么理由作出判斷的？思考與討論Vp1230結論:t3>t2>t1不同溫度下的等溫線，離原點越遠，溫度越高。10ppt課件小試牛刀一定質量氣體的體積是20L時，壓強為1×105Pa。當氣體的體積減小到16L時，壓強為多大？設氣體的溫度保持不變。解：以氣體為研究對象，由得11ppt課件（1）明確研究對象（氣體）；（2）分析過程特點，判斷為等溫過程；（3）列出初、末狀態的p、V值；（4）根據p1V1=p2V2列式求解；利用玻意耳定律的解題思路12ppt課件一、玻意耳定律1、內容:一定質量某種氣體，在溫度不變的情況下，壓強p與體積V成反比。2、公式：pV=C(常數)或p1V1=p2V23.條件:一定質量氣體且溫度不變4、適用范圍：溫度不太低，壓強不太大復習回顧13ppt課件二.等溫變化圖象1、特點:(1)等溫線是雙曲線的一支。(2)溫度越高,其等溫線離原點越遠.2、圖象意義:(1)物理意義:反映壓強隨體積的變化關系(2)圖像上每點的意義:每一組數據---反映某一狀態14ppt課件例.

某個容器的容積是10L，所裝氣體的壓強是20×105Pa。如果溫度保持不變，把容器的開關打開以后，容器里剩下的氣體是原來的百分之幾？設大氣壓是1.0×105Pa。解

選容器原裝氣體為研究對象。初態

p1=20×105PaV1=10LT1=T末態

p2=1.0×105PaV2=？LT2=T由玻意耳定律

p1V1=p2V2得即剩下的氣體為原來的5％。就容器而言，里面氣體質量變了，似乎是變質量問題了，但若視容器中氣體出而不走，就又是質量不變了。15ppt課件變式拓展：（課本習題1）一個足球的容積是2.5L。用打氣筒給這個足球打氣，每打一次都把體積為125mL、壓強與大氣壓強相同的氣體打進球內。如果在打氣前足球就已經是球形并且里面的壓強與大氣壓強相同。打了20次后，足球內部空氣的壓強是大氣壓的多少倍？你在得出結論時考慮到了什么前提？實際打氣時的情況能夠滿足你的前提嗎？解：研究對象:打完20次氣后足球內的氣體，假設氣體的溫度和球的體積均不發生變化，設大氣壓強為p0，則初態：壓強p1=p0，V1=2.5+0.125×20=5L末態：壓強p2=？體積為打氣后V2=2.5L，據玻意耳定律有：p1V1=p2V2

得：p0×5=p2×2.5解得：p2=2p016ppt課件專題：密閉氣體壓強的計算第2課時17ppt課件氣體壓強產生的原因：大量分子無規則運動，頻繁與器壁碰撞，宏觀上對器壁產生了持續的壓力。單位面積所受壓力，叫壓強。一個空氣分子，每秒鐘與其它分子碰撞達65億次之多。容器中各處的壓強相等18ppt課件1.理論依據液體壓強的計算公式p=gh。液面與外界大氣相接觸。則液面下h處的壓強為p=p0+gh連通器原理：在連通器中，同一種液體（中間液體不間斷）的同一水平面上的壓強是相等的。一、平衡態下液體封閉氣體壓強的計算19ppt課件（1）連通器原理：根據同種液體在同一水平液面處壓強相等，在連通器內靈活選取等壓面．由兩側壓強相等列方程求解壓強．例如圖中，同一液面C、D處壓強相等

pA＝p0＋ph.（2）參考液片法：選取假想的液體薄片(自身重力不計)為研究對象，分析液片兩側受力情況，建立平衡方程消去面積，得到液片兩側壓強相等，進而求得氣體壓強．例如，圖中粗細均勻的U形管中封閉了一定質量的氣體A，在其最低處取一液片B，由其兩側受力平衡可知

(pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S.即pA＝p0＋ph.2.計算方法（3）受力平衡法：選與封閉氣體接觸的液柱為研究對象進行受力分析，由F合＝0列式求氣體壓強．20ppt課件①hh②h③下列各圖裝置均處于靜止狀態。設大氣壓強為P0，用水銀（或活塞）封閉一定量的氣體在玻璃管（或氣缸）中，求封閉氣體的壓強P練習：P=ρghP=?cmHg（柱）P—帕h—米P=P0P=P0+ρghP=P0-ρgh21ppt課件h④h⑤h⑥連通器原理：同種液體在同一高度壓強相等P=P0+ρghP=P0-ρghP=P0-ρgh22ppt課件例：計算圖2中各種情況下，被封閉氣體的壓強。（標準大氣壓強p0=76cmHg，圖中液體為水銀）76cmHg51cmHg63.5cmHg51cmHg101cmHg23ppt課件

求用固體（如活塞等）封閉在靜止容器內的氣體壓強，應對固體（如活塞等）進行受力分析。然后根據平衡條件求解。二、平衡態下活塞、氣缸密閉氣體壓強的計算24ppt課件Sm⑧mS⑦練習：氣體對面的壓力與面垂直:F=PSGP0SPSPS=

P0S+mgGPSP0S′NS′PS=mg+P0S＇cosθPS=mg+P0S25ppt課件MmS⑨MmS⑩以活塞為研究對象以氣缸為研究對象mg+PS=

P0SMg+PS=

P0S26ppt課件課本習題2：水銀氣壓計中混入一個氣泡，上升到水銀柱的上方，使水銀柱上方不再是真空。當實際大氣壓相當于768mm高的水銀柱產生的壓強時，這個水銀氣壓計的讀數只有750mm，此時管中的水銀面到管頂的距離為80mm。當這個氣壓計的讀數為740mm水銀柱時，實際的大氣壓相當于多高的水銀柱產生的壓強？設溫度保持不變。解：情景示意圖如圖（1）再分析可知氣壓計變成740mm水銀柱是由大氣壓發生變化而引起的。如圖（2）要求出此時大氣壓的值，須研究水銀柱上方的氣體的壓強。以水銀柱上方的氣體為研究對象，根據P1V1=P2V2可得：（768-750）×80s=（h-740）×90s，解得：h=756mm27ppt課件

例1、如圖所示，活塞質量為m，缸套質量為M，通過彈簧吊在天花板上，氣缸內封住了一定質量的空氣，而活塞與缸套間無摩擦,活塞面積為S，大氣壓強為P0，則下列說法正確的是()A、內外空氣對缸套的總作用力方向向上，大小為MgB、內外空氣對缸套的總作用力方向向下，大小為mgC、氣缸內空氣壓強為P0-Mg/SD、氣缸內空氣壓強為P0+mg/SAC28ppt課件[例2]如圖所示,一根一端封閉的玻璃管開口向下插入水銀槽中,內封一定質量的氣體,管內水銀面低于管外,在溫度不變時,將玻璃管稍向下插入一些,下列說法正確的是()A.玻璃管內氣體體積減小;B.玻璃管內氣體體積增大C.管內外水銀面高度差減小; D.管內外水銀面高度差增大.AD29ppt課件[練習]如圖所示，注有水銀的U型管，A管上端封閉，A、B兩管用橡皮管相通．開始時兩管液面相平，現將B管緩慢降低，在這一過程中，A管內氣體體積____，B管比A管液面____．

強調思路，由V的變化→壓強變化→借助p的計算判斷液面的高低．增大低30ppt課件如圖所示，汽缸內封閉著一定溫度的氣體，氣體長度為12cm。活塞質量為20kg，橫截面積為100cm2。已知大氣壓強為1×105Pa。求：汽缸開口向上時，氣體的長度。大展身手31ppt課件解：以缸內封閉氣體為研究對象，初態：末態：由玻意耳定律得由活塞受力平衡得：32ppt課件如圖所示，汽缸內封閉著一定溫度的氣體，氣體長度為12cm。活塞質量為20