—文明班會主題方案文明班會主題方案1【活動目的】文明禮貌是一個人的文化素養與精神風范的總體表現，“講文明、懂禮貌”是每一位同學所應具備的美德。通過本次主題隊會，強化隊員對《小同學日常行為標準》的認識，使同學形成講文明、懂禮貌的觀念，逐步養成講文明、講禮貌的良好習慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的同學。【活動準備】多媒體課件、童謠、歌曲、三句半、【活動過程】一、班主任講話，宣布活動開頭同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之美譽。作為一名小同學，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史任務，在文明禮儀的.熏陶下，我們才能健康地成長。我希望大家人人爭做文明小標兵，讓禮儀之星耀童年。如今我宣布：黑林中心小學六（2）班“爭做文明小標兵，讓禮儀之花常開”主題班會如今開頭。二、下面有請我們的主持人閃亮登場。甲：大家好，我是今天的主持人李健康乙：我是主持人邵明娜甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；乙：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限；甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。三、唱童謠《校內美》甲：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校內的小主人。下面請聽童謠《校內美》校內里，真喧鬧。草兒青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校內美，齊歡笑。四、小記者現場采訪甲：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。乙：我們是祖國的花朵，國家的將來，更應當從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。甲：那，請問我們的小小文明人，你明白的文明禮貌用語有多少呢乙：當然明白許多。不單我明白，在座的各位都明白。（大聲問）同學們，你們誰來說（你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，隨機點名答復，說對者獎一朵文明花）甲：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得格外美。乙：學會文明語，暖和你我他，今天，現場還來了一位小記者想來采訪大家。小記者：嗨，大家好！我是小記者熊路平，班級正開展文明禮儀的活動，我特地來采訪大家，快樂嗎大家：快樂，歡迎歡迎（掌聲）。小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做一同學答。小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。小記者：來到書店，你想買本書，應當怎樣跟營業員阿姨說呢一同學答。小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。小記者：請問這位同學，當你家來了客人，你怎么接待客人呢一同學答。小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。小記者：假如你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢一同學答。小記者評價：嘩，有禮貌，頂呱呱！小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪。五、賞識歌曲《咱們從小講禮貌》甲：同學們，你們已經明白怎樣運用禮貌語言了吧！聽，歌聲也作出了答復！請賞識歌曲《咱們從小講禮貌》六、文明禮儀拍手歌乙：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！（全班）你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關懷集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。老實守信不遺忘。你拍八，我拍八。愛惜樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀律要長期。你拍十，我拍十。爭當環保小衛士七、三句半《校內文明》表演甲：好的文明行為習慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請賞識三句半：《校內文明》快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真清靜！校內內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！每天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！六二班好靠大家！老師同學都愛她！嚴于律已齊努力！領先進！走出班級到學校！黑林小學是名校！到處干凈氣象新！真是棒！八、宣言、表彰九、班主任講話：親愛的同學們：今天的班會開得很勝利！我為你們感到驕傲！通過活動，同學們不但鍛練了自己的力量，培育了自己的愛好，還展現了自己的才華。我希望我們六（2）班全體同學從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，人人爭做文明標兵，讓禮儀之花常開。活動結束，謝謝各位領導、老師的光臨。文明班會主題方案2活動目標：1、在“做個有禮貌的小同學”系列中，這個活動主要著眼于賠禮的訓練。2、要求同學能夠在做了不對或是不恰當的事的`時分，學會按時的真誠的賠禮。3、能夠在生活中嫻熟的運用賠禮時用的禮貌用語，在賠禮的時分自然，懇切。活動過程：一、創設情境1、出示幾幅圖，圖上都是小好友常常會犯的錯誤2、引入：誰都會犯錯誤，有些人犯了錯，死不悔改，非要爭個臉紅耳赤；有些人害怕被責罵，矢口否認，或是倉皇逃走；有些人明白自己犯了錯，趕緊認錯。今天我們就來商量一下，在學習或是生活中的錯誤，該如何處理。二、小組商量1、小組內商量：在遇到自己犯了錯或是做了不恰當的事的時分該怎樣做2、由組長歸納商量看法3、設計一些情況分析，作為自己的觀點的詳細方法三、主題發言組長或小組代表上臺發言四、模擬表演1、小組成員設計情節模擬表演，作為對今后同學們的借鑒2、請同學評價，可以針對表演提出自己的看法。五、小結激勵文明班會主題方案3【活動背景】我們如今的同學，是北京奧運會的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何連續傳承文明古國的精神風貌眾所周知，中國的教育存在著一個不容無視的現實，就是很多同學只重視學習成果，注意升學，而無視個人思想道德修養的情況，有的同學在學習、生活中有很多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對同學思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七班級X班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明同學”的主題班會。【活動目的】通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里全都，內秀外美的文明中同學。【活動時間】20XX年09月XX日【活動地點】羅定試驗中學初一（X）班【參與人員】初一（X）班全體同學，初一（X）班班主任，實習老師【活動形式】情境模擬游戲、自由發言溝通、“文明人”測試【活動準備】1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關學問。2、叫同學們結合校內中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會根本的流程，并把全班分成五個小組，布置好小組長。3、囑咐班干部想象好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。4、準備《升國旗》視頻。【班會流程】1、班主任宣布上課2、主持人宣布班會開頭，引入主題3、展現幻燈片4、齊讀《羅定試驗中學文明禮貌歌》XXXX依據學校情況，若有則讀，沒有則忽視。5、同學列舉日常生活中不文明的行為6、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以嘉獎）7、啞巴、盲人的扮演者談感受（著重在通過障礙的過程中的心理和到達目的地時的心情）。8、“文明人”測試，總結出中同學“十個”文明形象，及我們的做法。9、班主任小結10、視頻片段《升國旗》11、主持人宣布班會結束【詳細過程】1、主持人開場白：a：老師，同學們，大家上午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家互相協作，主動發言。下面班會正式開頭。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明同學。b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財寶。時至今天，我們在衡量一個人的氣質，德行的時分，仍以那些詳情作為考核的重要參數。a：但是我們身邊還存在很多不文明的行為。有哪些是不文明的行為請小組商量并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。（同學們各抒己見，自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象非常嚴峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺侮弱者或弱勢群體的，甚至亂起外號，以別人的殘疾來取笑，有的`人給老師或班主任起外號等。）a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不按時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴峻的后果。b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應當會為別人著想，學會換位思索，為他人提供便利，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。a：……。游戲結束，請參與游戲的同學談談感受。2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎3、主持人a：同學們，你們都是文明人嗎自測完后，你覺察了什么反思：自己存在哪些不良的行為習慣會給自己和他人帶來什么不良的后果4、小組商量、發言，小組長作記錄。商量：成為一名文明同學，我們應當是怎么做同學活動：參與商量，踴躍發言。b：我們已經聽過了很多同學的精彩發言，可是，老師們又是怎么看的呢下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧！文明班會主題方案4活動目的：為大力強化公民思想道德建設，進一步提高同學的文明意識，使同學認識到生活中養成文明習慣的重要性，從我做起，做個文明人，并以自己的.文明言行來影響四周的人，真正告辭陋俗，走向文明。活動地點：初二（5）班教室指導老師：高XX活動設計：第一板塊：陋俗集中營。把同學分成三組：“新聞搜集小組”“社會調查小組”“街巷拍攝小組”，分別展現各種陋俗。第二板塊：文明大觀園第三板塊：文明小使者活動準備：1、圖片：街巷拍攝的各種不文明的現象；報紙上、網上搜集的各種新聞或圖片；社會調查表一冊；社會調查組采訪市民的錄像2、同學表演節目：小品《轉變（上）》、《轉變（下）》；相聲《講禮貌》；音樂散文《小草的自白》；竹板《文明禮貌用語新解》等3、道具：主題背景畫幅；小品所需道具活動過程：廣告賞識：迎奧運、講文明、樹新風文明班會主題方案5一、活動目的：1、協作學校校內文化藝術節活動，針對本班同學的實際，采納朗誦、表演、宣讀建議書、商量等多種同學喜聞樂見的形式，對同學進行在校、在家、在外的文明禮儀教育。2、使同學在參與活動及商量的過程中，到達自我教育、自我提高的目的，讓同學主動投入到“講文明、樹新風”活動中來。二、活動準備：1。布置排練有關“講文明、樹新風”方面的節目。2、相關資料、圖片等三、活動形式：朗誦、表演、數來寶、宣讀建議書、商量等四、活動主持：正副班長五、活動過程：主持人（合）金秋的秋風吹進了我們的校內，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！六（3）班“講文明、樹新風”主題班會如今開頭。主持人甲：做文明的人要有良好的行為主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人丙：要做到這些，需要克服很多困難主持人甲：要做到這些，養成教育是關鍵。主持人乙：希望同學們以實際行動給“文明”一個完善的答案。主持人丙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌中同學》：（投影展現三種情況：怎樣說話才有禮貌1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）—主持人甲：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應當象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些不文明語言，侵蝕著我們的心靈。主持人乙：我們要堅定抵制不文明語言，讓健康、文明伴隨我們成長。主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請賞識歌曲《大海》。主持人甲：我們新時期的青年要為“講文明、樹新風”奉獻自己的微薄之力。主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們呈現我們的文明風采。為了我們和他人的健康，我們應當做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展現不文明吐痰圖片。）主持人丙：這些圖片給我提了個醒，我也有幾幅圖片要請同學們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫，亂扔垃圾的.圖片。）主持人甲：同學們，環境的愛護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時時吹響。主持人丙：下面請班主任作總結。同學們，從你們的精彩表現中，我看到了你們召喚文明的決心，那就讓我們從如今做起，留意自己的語言和行動，革除丑惡陋俗，塑造良好形象，用實際行動告知大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花肯定會將我們的生活裝飾得絢爛輝煌。主持人（合）六（3）班“講文明、樹新風”主題班會到此結束，謝謝各位的參與！文明班會主題方案6一、活動背景：對于初一同學而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關懷人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校內里的一個重要的教育主題。結合學校正在開展的創立和諧校內活動，發動同學標準自身言行，為建設文明校內盡一份力。二、活動目的：1、通過此次活動使同學認識到講文明是個人素養的一種表現，講文明是完成個人與校內和諧統一的一種方式。2、通過此次活動，訂正同學在日常學習生活中的不文明行為，啟發同學標準自身言行，留意養成文明的行為習慣。三、活動主題：有禮貌，講誠信，爭做文明中同學四、活動時間：20XX年5月17日五、活動準備：1、制作主題班會ppt2、布置教室3、搜集有關破壞、愛護校內公共財產的圖片4、演員排練六、活動過程：1、主持人出場，宣布活動開頭。2、播放有關破壞、愛護校內公共財產的圖片。3、小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學，其中A站在窗前賞識校內風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意互相碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的大事時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，實行另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。）第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特別是第二場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）4、說一說：組織同學們就“如何做一個文明的中同學”進行商量。5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。6、朗讀《文明禮儀建議書》（播放背景音樂）記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的`人。文明是什么文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的真誠關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比方：校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，任意亂撞門窗；部分同學之間互相的講臟話、粗話；任意攀爬學校建筑，任意采摘花草，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習文化學問放在首位而往往忽視了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上表達一個人的思想品質。做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時期的我們，假如不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。7、主持人宣布活動結束。七.活動總結通過此次活動，相信同學們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的看法，標準行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明高校生，并為構建和諧校內盡自己的綿薄之力。文明班會主題方案7班會背景：對小同學進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素養。假如從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，由于不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德標準形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。班會目的：1、使同學懂得講文明、講禮貌是小同學必需遵守的日常行為標準。2、培育同學講文明、講禮貌的好品質。3、使同學從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。班會準備：1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半2、搜集關于文明禮貌的學問和童謠。班會過程：一：播放音樂，引入班會（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師主持乙：各位同學主持合：上午好！主持甲：歡迎參與五班級文明禮儀伴我行主題班會。主持乙：下面讓我們用熱情的掌聲歡迎領導的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個絢爛的日子，撒滿大地。主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長，愛同學。主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會如今開頭。二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請賞識各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）小組1、我有一張XXXX甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小組2、我在車上給老奶奶XXXXXX讓座大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。小組3：同學摔倒XX我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。主持乙：聽著這漂亮的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！三、文明禮儀模特隊。主持乙：為了使同學們對文明禮儀的詳細要求有更深入的理解，下面請賞識模特隊帶來的精彩表演。（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。（隊長：李明禹隊員：李學琛張禹釗蒲云濤）小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的詳細要求有哪些（隊員依次答復）（1）站如松。詳細要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。詳細要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。詳細要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。小隊長：好，下面就讓我們小隊展現“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：（1）稍息、立正。（展現站姿）（2）齊步走一二一……（展現行姿）（3）立定、請坐。（展現坐姿）（擺好凳子）小隊長：舉止美不僅能給人留下美妙的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中肯定要留意舉止美。（二）“語言美小隊”舉牌上場（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊）小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能表達一個人的文明素養和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展現。1.請賞識我們給大家帶來的《文明禮儀兒歌》（表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰）同學們，都明白，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平常相互問問“好”。若求人，“請”字先，最終別忘說謝謝，影響別人，“對不起”答復請說“沒關系”做個文明好孩子，人人夸贊數第一。2.情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。（表演者：雷梓琰郭龍城張欣文賈明昊）故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不當心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華賠禮，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。隊長：同學們，假如你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不當心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅趕忙向他賠禮并宣稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消逝得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的安靜。四、文明禮儀三句半主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種迥然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請賞識《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦王賀佳陳澤宇）我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。文明禮儀不簡潔，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！老實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真清靜！校內內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢每天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優秀，每周別把分去丟，嚴于律己把分保，真榮耀！！！！！文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數馬廠！數XX馬XX廠！說到這里停一停，小好友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！齊：我們大家齊歡迎五、請聽詩朗誦《手拉手，為文明唱歌》主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請賞識詩朗誦《手拉手，為文明唱歌》（張雅卓喬曉雯凌露珊孟文彧）讓我們手拉手，來一起為文明唱歌，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀唱歌，唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮動紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明唱歌，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中憧憬的美妙前程，唱詩中營造的深入意境讓我們手拉手，一起來為文明唱歌，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的.道路一每天寬廣，六、小記者采訪主持乙：告知大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱情的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然乙：王鏡皓丙：孫麗雅丁：張昕然）小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。小記者：如今，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套《小同學十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：你真有禮貌。甲：謝謝！小記者：請問，當你在十字路口迷途時，你怎么問警察叔叔乙：警察叔叔，我迷途了您能告知我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你小記者：請問，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。小記者：看來同學們個個語言美麗頂呱呱！（全班齊朗誦）晨風輕輕吹，我們到校內，小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見主持甲：謝謝小記者的采訪。七、請賞識相聲《說話》（表演者：王禹宣李九兒）主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參與演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請賞識相聲《說話》。（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，相互打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎乙：你怎么不會說話甲：我……我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀甲：挺機智的孩子不會說話。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應當怎么說呀乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別氣憤，這孩子呀，確實不會說話哩！乙：你說誰呢！主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時分應當怎么樣做（同學溝通看法）八、班隊會尾聲主持人乙：最終，讓我們大家齊唱《同一首歌》，合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝愿，愿我們的校內更加漂亮，愿同學們都成為文明禮儀的使者！（齊唱《同一首歌》）主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！文明班會主題方案8一、主持人上場組織活動。二、節目表演1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告知自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫忙老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀學問認真學，從小養成好習慣。大方熱忱懂禮貌，言行到處都標準。2、小品《禮貌小同學》小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝小記者問乙：請問，當你在十字路口迷途時，你怎么問民警叔叔小記者：真有禮貌！小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說（略）小記者：真會說話，同學肯定會借給你。小記者問丁：請問，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。三、學問搶答：1.別人幫忙你時，你要說：謝謝。2.不當心踩到別人時，你要說：對不起。3.人家向你賠禮時，你要說：沒關系。4.客人來到我家時，你要說：請進。5.放學了，你要和老師、同學說：再見。6.在校內里見到老師，你要說：老師，您好。四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌運用情況的認識。五、出示幻燈片，思索：下面哪些行為是文明的'行為六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》七、總結文明禮貌的好習慣已經在我們班靜靜形成了，讓這支花連續在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）附：小同學文明禮儀標準1.稱謂禮（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用精確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取外號、說花名。2.問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采納不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過華誕：祝長輩華誕歡樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年快樂。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當通過這次班會，讓《小同學行為標準》能夠在同學中得到更好的貫徹落實，真正用標準來指導同學平常的言行。文明班會主題方案9一、活動目的通過本次班會活動，使同學認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。在日常生活中留意文明禮儀，培育同學從如今做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的`文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的小同學。二、活動準備：召集班委商量、確定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。三、活動過程：1．主持人致歡迎詞；（班長）2．同學講解并描述文明禮儀的故事；3．同學查找發生在身邊的不文明行為，發表看法；4．配樂詩朗誦《清潔天使》5．主持人帶著全班宣誓；（班長帶著全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注意儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。6．老師總結；7．主持人宣布班會結束。文明班會主題方案10一、活動目的：1、通過文明禮儀班會課，使同學對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。2、培育同學從如今做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。3、人人爭做講文明，講禮貌的好同學。二、活動重點：提高同學對文明禮貌的認識。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。四、活動準備：1搜集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。五、活動形式：隊會形式六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。七、活動過程：主持人（合）為了讓每一個同學成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校內。老師們，同學們，大家好！二班級“爭做文明禮儀小同學”主題隊會如今開頭。主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：我們是21世紀的主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服很多困難，主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家賞識小品“一張廢紙”。（第一小組同學表演，革除亂扔垃圾的陋俗）主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完善的'答案。主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組同學表演，革除隨地吐痰的陋俗）主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應當象他們一樣講文明，懂禮貌。主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光芒絢爛的日照灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請賞識歌曲《歌聲與微笑》。主持人乙：美麗的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們賞識第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要強化友好、團結、要助人為樂，相互關懷，相互愛惜，相互幫忙，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）主持人甲：親愛的同學們，身為同學就應當遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好同學，還要做個講文明、懂禮貌的文明同學。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。1、禮貌用語同學們，都明白，禮貌用語記得牢。見到老師同學問聲好。別離時分別忘把手招。影響別人，“對不起”，答復要說“沒關系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。2、一點兒每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，清掃衛生主動點兒。樓道走路清靜點兒，上課聽講認真點兒。發言聲響嘹亮點兒，作業寫得工整點兒。幫忙同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批判虛心點兒，改正錯誤按時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛惜花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。3、校內“文明禮儀三字歌”主持人甲：文明不僅表如今不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表如今不亂花零錢，下面就請同學們賞識小品“一元錢”。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應當做的，在我們的身邊，講文明的典范隨處可見，我們要“革除五陋俗，塑造五形象”，爭做文明禮儀小同學。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小好友呀，歡高興喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來。下面請老師做總結。老師小結：同學們，慶賀你們勝利的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！感謝大家聆聽。中隊長宣布“爭做文明禮儀小同學”主題隊會結束。文明班會主題方案11對小同學進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮節是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素養。假設從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就可以遭到他人的尊重，就可以建立一種良好的人際關系，就可以成果一番大事業。要從小抓好這一教育，由于不但關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。班會目的：1、使同學明白講文明、講禮貌是小同學必需遵守的平常行為標準。2、培育同學講文明、講禮貌的好品質。3、使同學從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。班會預備：1、分組排練童謠、三句半等。2、搜集關于文明禮貌的.學問和童謠。班會進程：主持甲：各位老師主持乙：各位同學主持合：上午好！主持甲：歡迎參與五班級（1）班文明禮節伴我行主題班會。主持乙：下面讓我們用熱情的掌聲歡迎老師們的到來。主持甲：朝霞托著紅日，慢慢從東方升起。主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。主持甲：東風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長，敬父母，友同學，愛好友。主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五班級（1）班《文明禮節伴我行》主題班會如今開頭。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請賞識各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》小組1、我有一張XXXX甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小組2、我在車上給老奶奶XXXXXX讓座大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把坐位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。二、賞識三句半《我是禮節小標兵》主持乙：聽著這漂亮的童謠，我們恍如回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請賞識三句半《我是禮節小標兵》甲：我是禮節小標兵乙：文明禮節我先行丙：改掉陋俗樹新風丁：快行動甲：廢品垃圾穩定扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶禮節花丁：花紅甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自己手和嘴丁：準成甲：花草裝扮東郭城乙：掐花踏草太無情丙：止住你的手和腳丁：別動甲：小鳥啾啾叫不停乙：蛙鼓齊敲唱文明丙：不能你樂大家愁丁：無情甲：舉止言談講文明乙：人人文明講衛生文明班會主題方案12活動目的：1.協作學校禮儀活動，針對本班同學的實際，采納小品表演、講故事商量、相聲等多種同學喜聞樂見的形式，對同學進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。2.使同學在參與活動及商量的過程中，到達自我教育、自我提高的目的'，讓同學主動投入到百萬人學禮儀的活動中。活動主持：男生女生各一名活動過程：1.主持人致歡迎詞，文明禮儀的故事2.組織文明禮儀搶答3.小品：《多棱鏡》4.商量5.相聲：《環保與節約》6.同學文明禮儀的要求7.發表《建議書》8.老師講話9.主持人宣布班會結束主持人發言稿一、開場白合：首先，讓我們用熱情的掌聲，歡迎前來指導的各位老師女：請答應我先給大家講一個故事，故事的名字叫“一次簡潔的握手”男：這是一個真實的案例，大家聽了以后，有什么收獲和啟發（同學：要講文明禮儀），我們一起來看幻燈片，讀出來二、組織活動女：我們身邊的文明禮儀的學問有許多許多，下面大家準備進行搶答，答復正確的有小獎品（搶答題一男一女，交替讀題，另一人要負責發獎）男：解決了以上問題，大家廣泛參與，也提高了認識，下面有請朱李玲等同學表演小品女：觀看了精彩的小品表演，大家肯定有許多感想，請大家商量一下，說說其中哪些是文明行為，哪些是不文明行為（每位同學發言之后，引導同學鼓掌）男：大家的發言都很到位，我們再來看一些圖片，請大家認真想想看，每張圖片反映了怎樣的文明現象和不文明現象（激勵大家發言）女：我們感受很深，平常生活中不經意的不文明許多，以后大家應當增加文明意識，并且還應當影響四周的人。下面有請夏曉立，江薛濤，郭浩成三位同學表演相聲《環保與節約》男：三位同學詼諧幽默，在喜笑怒罵中道出了環保，節約等文明行為的必要性。女：作為同學，我們更要留意同學的平常禮儀，請六位同學來參與一下，參與有獎。請你們演示一下我們的學習生活中應當做到的根本禮儀。合：讓我們齊聲朗讀十大形象的宣言男：請吳老師談談她的看法三、結束語合：今天大家充足認識到了文明禮儀的重要性，讓我們從今天開頭，從如今開頭，人人爭做文明之星，做文明人，行文明事。803班文明禮儀伴我行主題班會活動到此結束，感謝大家聆聽。文明班會主題方案13一、活動目的1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。2、培育舉止文明、談吐優雅的習慣。3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。二、活動準備準備展現牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的.牌子。三、活動過程主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的根本文明素養，作為小同學，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的詳細要求有更深入的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展現各自的風采。（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能表達一個人的文明素養和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展現。（2人一組輪番上場）活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）活動情景二：放學回家（再見！）活動情景三：見到老師（老師，您好！）活動情景四：兩人一起進教室（您請！）小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最終我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。隊員齊頌：咱們從小懂禮貌小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。（二）“品德美小隊”上場小隊長：我們是品德美小隊，如今我們為大家展現風采。同學1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展現臂章給大家看）同學2：鄰居阿姨很辛苦，我常常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”同學3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環保小衛士。同學4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過公路，他們叫我雷鋒式的好少年。小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年（三）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的詳細要求有哪些（各隊員一次答復）（1）站如松。詳細要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。詳細要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。詳細要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。小隊長：好！下面就讓我們小隊展現“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：（1）稍息、立正。（展現站姿）（2）齊步走，一——二——一（展現行姿）（3）立定、請坐。（展現坐姿）小隊長：舉止美不僅能給人留下美妙的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中肯定要留意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。輔導員總結：（略）文明班會主題方案14班級：二年一班班會時間XXX年XX月XX日班主任：XXX班會主題：《文明伴我成長》——我與文明“零”距離主題班會活動目標：1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。2、培育舉止文明，談吐優雅的習慣。3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。活動準備：多媒體、小品劇、詩朗誦配樂、舞蹈活動形式：以頒獎典禮為主要活動方式，其中穿插：快板、詩朗誦、小品、舞蹈同學準備：頭飾主持人：活動過程：王：各位領導、老師孟：親愛的同學們，大家合：下XXX午XXX好！王：歡迎大家在這個冬日的下午來到我們二年一班參與《文明伴我成長》主題班會，希望今天的班會能為各位帶去一絲暖和。孟：今天我們在這里與其說的開班會，倒不如說是一個“文明禮儀”的頒獎典禮。王：沒錯。自從我們踏入校內，不僅學習了豐富的文化學問，而且還懂得了許多做人的道理。經過了一年多的學校生活，同學之間多了了解、多了關愛，同時一些身邊的典范也慢慢顯現在大家的眼前。孟：是啊，這些同學總是默默無聞，不為表揚，不圖贊揚，只是盡力地根據老師的要求、自己的標準來影響著我們。王：所以，今天我們要借班會這個平臺，讓這些同學成為真正的“文明之星”，成為我們更多人學習的典范。孟：話說到這兒，王一方，我想考考你王：考我好吧！那你說說看吧！孟：今天我們班會的主題既然是《文明伴我成長》，那么你能不能給在座的各位解釋一下這“文明”都包括哪些方面王：哈哈！這你可難不倒我！這文明嘛，包括了語言美、行為美和心靈美。只要時時都以這三方面來要求自己，那就離“文明”不遠了！孟：還真讓你說對了！今天我們要頒的獎項就包括“語言最美”獎，“行為最美”獎，“心靈最美”獎。王：你還忘了一個最重要的獎項。孟：當然沒忘，最重要的就是今天的“文明之星”之獎！王：好啦，獎項都已公開，我們如今就準備頒獎。孟：有請第一組頒獎嘉賓：徐志航焦煥然第一節：語言美（徐志航焦煥然）徐：親愛的老師焦：同學們合：大家上午好徐：我們生活在一個集體中，與人溝通、溝通語言是最好的工具。焦：講文明、懂禮貌是一個人應具備的根本文明素養，作為小同學，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好品質。徐：常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能表達一個人的文明素養和修養。焦：說了這么多語言美的重要性，那文明用語我們應當如何運用呢接下來，我和徐志航為大家準備了一個“文明用語大闖關”的環節，看看同學們在遇到以下情況時應當怎么辦（大屏幕）徐：在校內內見到老師、客人時，你該……宋雅薇：要說老師好或者客人好。張鴻宇：在樓內見到老師和客人時不用問好，敬隊禮就行。徐：他們說得真好焦：向同學借東西、換東西是該說……馮佳寧：我每次向同桌借鉛筆時，都會說：“請借我一下你的鉛筆，好嗎”同桌每次都很愿意借給我。龍全雯：在換東西時還要向人說：“謝謝！”，對方也要說：“不用謝！”焦：看來大家真應當向馮佳寧和龍全雯同學學習。徐：當你不當心弄壞同學東西時，你該怎么辦劉靖童：要向同學說“對不起”，還要盡快賠個新的給同學。孫鴻泉：同學說“對不起”了，對方也要有禮貌，說：“沒關系！”徐：看來，這些題目還真沒難住大家焦：如今同學們肯定想明白這第一份獎項會由誰摘得，接下來請大家看屏幕（多媒體）徐：榮獲“語言最美”的是——袁千賀同學焦：掌聲有請獲獎者袁千賀：老師、同學們，感謝大家把“語言最美”獎頒給我。我覺得一個人假如說文明用語，不僅別人聽著舒適，自己心里也會很歡樂。所以，我在這里想教大家一個語言美的訣竅：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。徐：袁千賀同學說得真好，“每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔。”這就是老師總結的習慣成自然了吧。焦：除了袁千賀，張婷同學也用漂亮的語言為我們帶來了一首詩，下面請賞識詩朗誦—《給將來一片綠色》（張婷）王：有請“行為最美”獎頒獎嘉賓——高才智、麻田園第二節：行為美（高才智、麻田園）高：接下來的這一環節由我和麻田園為您主持麻：很快樂能與高才智來頒發“行為最美”獎。頒獎之前高才智我想問你：什么樣的行為才是美的怎么做才有評比資格高：這個問題太簡潔了，我呀，還是請在座的同學們來答復吧！崔明：我覺得行為美就要做到站如松，坐如鐘，行如風。王晶晶：我眼中的行為美就是要做好事。高鴻娜：行為美就是關懷同學，團結互助。張業東：在我看來愛護環境也是行為美。比方：在樓內不大聲喧嘩、不踩草坪、不破壞環境。麻：看來同學們對行為美理解的還挺充足，總結起來就是要嚴以律己、互助友愛、愛護環境。高：提到環境問題，楊林潤和劉文廣同學可有話說了。他們倆想對那些愛吸煙并且還亂扔煙頭的叔叔們說點心里話。劉文廣、楊林潤——快板詩朗誦《我真希望》（都宏洋）麻：這兩個節目真精彩，假如我們四周的環境能夠樹木常綠、空氣常清，那該有多好啊！如今我想也該言歸正傳了，快看看獲得“行為最美”大獎的是哪位吧。高：榮獲“行為最美”獎項的是李蘇，有請李蘇上場李：非常感謝大家。我眼中的行為美其實很簡潔，就是要以身作則。我是班里的體委，我要用我的實際行動來影響身邊的同學。同時我也給大家帶來了一個節目，有請我的伙伴上場小品《禮儀山游記》（李蘇XX唐小僧尹昕宇XX孫小空宋顯陽XX豬小戒劉天聰XX沙小僧天庭代表XXX楊林潤觀音姐姐XXX徐志航）李：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經。全名唐小僧。劉：大家好，我是沙小僧，我天性和善，為人正直，遵紀守法，互助友善。宋：大家好，我叫豬小戒。我這人吧，沒別的長處，就是著裝有品位，有獨特。尹：大家好，我就是傳奇中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的并列男一號。師徒四人走進禮儀山。楊：對不起，請問哪位是唐先生李：貧僧在此。楊：您的快遞，請簽收。李：謝謝（念）闖山須知，參賽隊四人一組，隊員在本山中時辰遵守“十要十不要”行為準則，從隊員跨進入口后開頭記分，違反一條全組扣１０分，總分XXX分。總分低于50分者將不得離開此山。活動將在出口進行總結。李：咱們走吧！走著走著，悟空突然立正，表情嚴格。劉：兄，你怎么了尹：清靜，你們沒有聽到遠方的國歌聲嗎升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好！劉：兄，放松，放松。宋：就是過個禮儀山嗎，不用那么緊急。宋：師傅，快看，周杰倫！李：啊哪呢尹、劉指著宋：哎，你騙，你騙人。李：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得恰當的尊敬一下我吧！算了，時間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧！（說話間，師徒四人來了禮儀山電影院）尹：哎，《李小龍傳奇》上映了，咱們進去看看吧！（三人歡欣鼓舞進入影院，沙小僧這時卻不知所終）尹：（打噴嚏，亂扔垃圾）師弟，你看那男主角，哇塞，帥呆了！李：噓宋：師兄，你看我新買的運動鞋。（得意地顯示）楊：你們煩不煩啊！李：（大聲說）就是的，我說過你們多少回了，在公共場合不要大聲喧嘩！師徒走出電影院宋：（踢暖瓶，不停的踩草坪）好好的電影沒看成，真煩！這時，沙小僧突然冒出來！劉：兄，那邊有一網吧，特廉價，簡直爽呆了！李：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。四人趕路，終于來到了出口。尹：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。徐：哎，慢著！剛剛忘了叫住你們了。你們幾個小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網吧！罰款50。宋：觀音姐姐，就饒了我們吧！徐：別套近乎，快交罰款！月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。楊：我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結一下活動積分情況。豬小八著裝不得體，扣10分唐小僧、孫小空，豬小戒公共場所大聲喧嘩扣10分孫小空亂扔垃圾扣10分豬小八破壞公物，扣10分豬小八踐踏草坪，扣10分沙小僧戲弄師傅，扣10分沙小僧去網吧，扣10分李：啊才這么點分劉：我還沒說完呢！孫小空，聽到國歌肅立，加10分。唐小僧，看到錯誤按時訂正，加10分。李：剛好50分楊：SORRY，我，愧疚，各位不能離開禮儀山。你們有兩條路可走，一、撤消以往的取經記錄，回到原點長安重新取經。二、四人在禮儀山做240小時的社會活動。各位要選哪條呢李、尹、宋、劉：第二條、第二條！楊：還愣著干什么還不趕緊干活去！（眾人趕忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅——下場）孟：看來文明禮儀無處不在，它貫穿在我們的生活中間，稍不留神就有可能像小品中的人物那樣就會受到生活的懲處。接下來有請劉志銳、袁新宇為我們頒發“心靈最美”獎第三節：心靈美（劉志銳袁新宇）劉：說起“心靈美”，我覺得這樣的同學在我身邊數不勝數，由于我們大家每天都朝夕相對，每個人都接受過幫忙，也奉獻過愛心。袁：記得在“5.12”汶川地震捐款中，許多同學都拿出了自己的零用錢捐給災區的小好友。劉：在三八節、勞動節、老師節中同學們也都用自己的方式向關懷和愛惜著我們的親人和老師送出了祝愿。袁：其實，心靈美不僅僅表達在這種節日上，我覺得它更應當表達在我們平常的生活當中。雖然只是一個小小的行為，就有可能會暖和著別人的心靈。劉：說得真好。所以，我們還是現場