中學控煙工作總結

中學控煙工作總結1

根據學校制定的控煙工作規劃，我們通過安康教育、主題班隊會等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害安康等學問，仔細學習有關衛生常識和安康促進學問，全校師生員工充分熟悉到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執行學校控煙規定。作到校內無人吸煙，師生控煙、控煙意識增加。

一、領導重視、制度健全。

在學校控煙領導小組的統一組織下，校長親自負責相關部門制訂規劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡察、檢查。

二、加大宣傳力度，收效顯著。

充分利用班隊活動、主題班會、板報、播送等多種形式，對師生開展吸煙有害安康的宣傳教育，提高師生的控煙學問，培育師生不吸煙行為的好習慣，增加師生自我保健意識和力量。同時，學校還利用政治學習，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙力量。

三、校園內制止吸煙。

學校的校園內制止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。

四、領導帶頭，人人參加控煙活動。

學校領導帶頭控煙，學校黨、工、團、隊等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參加控煙活動，人人爭做控煙的仆人，相互監視。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增加了控煙力量。

五、控煙宣傳普及家庭和社區。

學校主動和家長協作，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害安康的科學學問和國家對控煙工作有關法規，提倡學生奉勸家長戒煙、控煙。在學校的主題教育活動中，要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。

六、學校把是否吸煙作為評優評先的依據。

學校教職工的年度考核，評優評先等工作將教師是否在校園內吸煙作為考核依據。控煙工作也作為學生思想品德評定、“三好學生”、“優秀少先隊員”的評比依據。把控煙與學校精神文明建立以及學校德育工作相結合。

總之，經努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為制造良好的無煙環境，培育學生良好的安康習慣，促進師生員工的身心安康做出了肯定的成績。我們將連續作好控煙工作，努力創立文明校園。

中學控煙工作總結2

一年來，我們根據學校制定的控煙工作規劃，通過安康教育、班會課、師生大會、黑板報、安康教育講座、校園播送等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害安康等學問，仔細學習有關衛生常識和安康促進學問，全校師生員工充分熟悉到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執行學校控煙規定。做到校內公共場所無人吸煙，師生禁煙、控煙意識明顯增加。為了更好地做好控煙工作，我們對所做工作作以回憶和總結。

一、加強領導，健全組織

我校設立控煙工作監視治理工作組。以校長、副書記為組長，副校長分管實施，指導、治理學校的.控煙工作。建立控煙工作志愿者隊伍，班主任、年級組長、各班主任、衛生保健教師、教師代表、學生代表擔當控煙志愿者（控煙衛士），加強對校園吸煙的監視。

二、大力宣傳，收效顯著

1、加強宣傳，制造良好的控煙氣氛。仔細做好《條例》海報、禁煙標識及監視電話等宣傳品的校園張貼工作。為了提高師生對吸煙有害安康的熟悉，組織師生學習《公共場所掌握吸煙條例》有關內容，通過學習，提高師生對控煙的熟悉，人人參加控煙活動，自覺抵抗煙害，制造良好的控煙氣氛。

2、堅持開設安康教育課、舉辦安康教育講座、辦安康教育專欄、利用黑板報、“校園之聲”播送宣傳禁煙法規，通報吸煙狀況，介紹吸煙對安康的危害，對社會的不良影響。抓住契機，開展形式多樣的“安康生活與你同行”控煙宣傳和控煙活動。

3、加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的熟悉，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的熟悉是搞好控煙工作的有力保證，提高班主任對控煙工作的熟悉，增加責任感，使命感。

4、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校在凈化學校環境的同時，將控煙活動逐步延長到家庭、社會，形成攜手控煙的合力。

三、明確職責，落實措施

1、分工明確，形成合力。學校控煙領導小組負責制定學校控煙工作規劃，負責落實學校控煙日常工作，常常宣傳和檢查學校的控煙狀況。控煙志愿者（控煙衛士）負責學校控煙的執行狀況，常常提示教職工、來賓自覺禁煙。

2、禁煙標志醒目，撤銷煙具。學校內全部地方不得擺放煙具，室內外不準吸煙。不一直賓敬煙，不承受來賓敬煙。

3、建立專項檢查制度。定期檢查和隨機抽查相結合，檢查結果與文明處室評比、教職工考核相結合。

四、總結

總之