房山區(qū)衛(wèi)生局事業(yè)單位公開(kāi)招聘衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位及考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.濕地是與森林和海洋并列的全球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，它在保持水源、抵御洪水、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等方面的作用難以替代。美國(guó)是世界上最早提出并使用濕地概念的國(guó)家，如今至少有25個(gè)州已制定了濕地保護(hù)方面的法規(guī)。經(jīng)歷了“卡特里娜”颶風(fēng)重創(chuàng)的路易斯安那州，甚至計(jì)劃花費(fèi)數(shù)百億美元恢復(fù)密西西比河三角洲的大片濕地。然而，最新的研究顯示，像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想，因?yàn)闈竦匾坏┰馄茐木秃茈y恢復(fù)原樣。為此，世界各國(guó)已將濕地保護(hù)的重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。較為普遍的做法是成立濕地保護(hù)區(qū)，并適當(dāng)在區(qū)內(nèi)發(fā)展旅游業(yè)，從而使發(fā)展和保護(hù)相輔相成。這段文字意在說(shuō)明：A.美國(guó)在濕地保護(hù)立法方面存在弊端B.保護(hù)濕地對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡意義重大C.成立濕地保護(hù)區(qū)將促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展D.濕地保護(hù)應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，文段最后兩句是主旨句。文段首先介紹了濕地的重要作用，然后以美國(guó)為例說(shuō)明了先破壞后重建的濕地保護(hù)方式存在弊端，最后得出結(jié)論——濕地保護(hù)應(yīng)將重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。選項(xiàng)中提到“可持續(xù)發(fā)展”的只有D，故當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了濕地的重要作用，接著介紹了美國(guó)的一些保護(hù)濕地的舉措。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想”“濕地一旦遭破壞就很難恢復(fù)原樣”這樣的問(wèn)題。接著用“為此”引出對(duì)策，即文段的主旨句：濕地保護(hù)的重點(diǎn)應(yīng)放在可持續(xù)發(fā)展上。最后一句話(huà)是對(duì)主旨句的進(jìn)一步說(shuō)明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。2.某廠(chǎng)區(qū)有多個(gè)宿舍區(qū)和車(chē)間，住在A宿舍區(qū)的員工都不是紡織工，因此在A車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A宿舍區(qū)的。為了使該推理成立，必須補(bǔ)充下列哪項(xiàng)作為前提條件？A.有的紡織工不在A車(chē)間工作B.在A車(chē)間工作的員工有的不是紡織工C.住在A宿舍區(qū)的員工有的是在A車(chē)間工作D.有的紡織工在A車(chē)間工作參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在A車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A宿舍區(qū)的。論據(jù)：住在A宿舍區(qū)的員工都不是紡織工。論據(jù)和論點(diǎn)之間缺乏“紡織工”和“在A車(chē)間工作的員工”之間的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。加上“有的紡織工不在A車(chē)間工作”這個(gè)前提，結(jié)合“住在A宿舍區(qū)的員工都不是紡織工”，得不出“在A車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A宿舍區(qū)的”這個(gè)結(jié)論，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。加上“在A車(chē)間工作的員工有的不是紡織工”這個(gè)前提，結(jié)合“住在A宿舍區(qū)的員工都不是紡織工”，得不出“在A車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A宿舍區(qū)的”這個(gè)結(jié)論，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)未提及紡織工，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。加上“在A車(chē)間工作的員工有一部分是紡織工”這個(gè)前提，結(jié)合“紡織工都不是住在A宿舍區(qū)的員工”，可以推出“在A車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A宿舍區(qū)的”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。3.管理幅度是指在一個(gè)組織中，從制定計(jì)劃決策的最高管理人員到具體執(zhí)行計(jì)劃到?jīng)Q策的操作人員所要經(jīng)過(guò)的縱向管理環(huán)節(jié)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理幅度是一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)。可見(jiàn)，管理幅度是橫向管理環(huán)節(jié)，層級(jí)是縱向管理環(huán)節(jié)。因此，本題錯(cuò)誤。4.干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就會(huì)把各方面的工作干得更好，就可能使社會(huì)多增加一些就業(yè)崗位；就可能使農(nóng)民收入增加；就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。這段話(huà)的中心論點(diǎn)是：A.干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低B.農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開(kāi)C.如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就可能增加就業(yè)崗位D.干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量參考答案：D解題思路：根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“中心論點(diǎn)”可知本題為中心理解題。第一句話(huà)“干部精神狀態(tài)影響老百姓的生活和福祉”是本段文字的中心論點(diǎn)，之后的文字從“工作質(zhì)量”，“就業(yè)崗位”，“農(nóng)民收入”和“貧困地區(qū)教學(xué)物資”這幾個(gè)方面論證了如果精神狀態(tài)好，充滿(mǎn)干勁，那么對(duì)各項(xiàng)事業(yè)都有積極作用。所以D項(xiàng)正確。A項(xiàng)中“直接決定”太絕對(duì)，文段中只說(shuō)明是“影響”；B項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用”不是文段討論的內(nèi)容；C項(xiàng)只是論證部分的一個(gè)方面。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了干部的精神狀態(tài)對(duì)老百姓的生活和福祉有影響，之后對(duì)此進(jìn)行了舉例論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句為首句，主要講的是干部的精神狀態(tài)關(guān)乎老百姓生活的方方面面。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量”是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。5.國(guó)家保障自然資源的合理利用，禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第九條，國(guó)家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源。因此，本題正確。自然資源的分類(lèi)：按提供物質(zhì)能量的種類(lèi)可為分為5種：土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源。按性質(zhì)可分為兩類(lèi)：可再生資源、非可再生資源。6.在項(xiàng)目成本控制中，成本控制的偏差分為實(shí)際偏差、計(jì)劃偏差和目標(biāo)偏差三種，它們的計(jì)算公式如下：實(shí)際偏差=實(shí)際成本-預(yù)算成本計(jì)劃偏差=預(yù)算成本-計(jì)劃成本目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本項(xiàng)目成本控制的目的是盡量減少目標(biāo)偏差。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.實(shí)際成本越大則目標(biāo)偏差越大B.目標(biāo)偏差等于實(shí)際偏差與計(jì)劃偏差之和C.當(dāng)目標(biāo)偏差為負(fù)數(shù)時(shí)，對(duì)項(xiàng)目是有利的D.目標(biāo)偏差與預(yù)算成本無(wú)關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①實(shí)際偏差=實(shí)際成本-預(yù)算成本；②計(jì)劃偏差=預(yù)算成本-計(jì)劃成本；③目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本；④成本控制目的是盡量減少目標(biāo)偏差。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本”，實(shí)際成本越大時(shí)，計(jì)劃成本未知，故目標(biāo)偏差大小未知，說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：實(shí)際偏差與計(jì)劃偏差之和為“（實(shí)際成本-預(yù)算成本）+（預(yù)算成本-計(jì)劃成本）=實(shí)際成本-計(jì)劃成本=目標(biāo)偏差”，說(shuō)法正確；C項(xiàng)：目標(biāo)偏差為負(fù)數(shù)，說(shuō)明實(shí)際成本比計(jì)劃成本更低，實(shí)際花費(fèi)低對(duì)項(xiàng)目有利，符合“成本控制目的是盡量減少目標(biāo)偏差”，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：“目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本”，故目標(biāo)偏差與預(yù)算成本無(wú)關(guān)，說(shuō)法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。7.短期計(jì)劃在執(zhí)行的過(guò)程中靈活選擇的范圍較小，（

）是其最基本也是最重要的要求。A.準(zhǔn)確的制定B.有效的執(zhí)行C.全面的設(shè)計(jì)D.目標(biāo)的明確參考答案：B解題思路：本題考查行政執(zhí)行。按計(jì)劃的時(shí)期界限分，計(jì)劃分為長(zhǎng)期、中期和短期。長(zhǎng)期計(jì)劃描述了組織在較長(zhǎng)時(shí)期（通常5年以上）的發(fā)展方向和方針，規(guī)定了組織的各個(gè)部門(mén)在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)從事某種活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求，繪制了組織長(zhǎng)期發(fā)展的藍(lán)圖；短期計(jì)劃具體地規(guī)定了組織的各個(gè)部門(mén)在未來(lái)的各個(gè)較短的時(shí)期階段，特別是最近的時(shí)段中，應(yīng)該從事何種活動(dòng)，從事該種活動(dòng)應(yīng)達(dá)到何種要求，因而為各組織成員的行動(dòng)提供了依據(jù)。A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)短期計(jì)劃的“執(zhí)行過(guò)程”，準(zhǔn)確制定、全面設(shè)計(jì)、目標(biāo)明確都是計(jì)劃制定階段的要求。B項(xiàng)正確，有效的執(zhí)行是短期計(jì)劃最基本也是最重要的要求，短期計(jì)劃因其時(shí)間較短，高效、準(zhǔn)確地執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)，最能體現(xiàn)短期計(jì)劃的價(jià)值。故正確答案為B。8.量尺：厘米A.時(shí)間：小時(shí)B.天平：千克C.電話(huà)：號(hào)碼D.顯微鏡：細(xì)胞參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，厘米是量尺上的刻度，量尺可以用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。量尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，厘米是長(zhǎng)度單位。A項(xiàng)，小時(shí)是時(shí)間單位，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，天平是稱(chēng)重的工具，千克是重量單位，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，打電話(huà)需要號(hào)碼，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，顯微鏡可以觀察細(xì)胞，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。9.“個(gè)性化定制”就在我們身邊，“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下，我們可以張揚(yáng)更多的個(gè)性，從一件T恤到一本書(shū)，只要你愿意，生活中就會(huì)充滿(mǎn)驚喜。這種消費(fèi)屬于：A.求異心理引發(fā)的消費(fèi)B.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)C.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)D.求同心理引發(fā)的消費(fèi)參考答案：A解題思路：本題考查的是經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，求異心理引發(fā)的消費(fèi)指的是有些人消費(fèi)時(shí)喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。題中追求“個(gè)性化定制”屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，攀比心理引發(fā)的消費(fèi)是指消費(fèi)者出于攀比心理，脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，與題干不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，從眾心理引發(fā)的消費(fèi)是指人們出于跟風(fēng)、隨大流的心理，引發(fā)對(duì)某類(lèi)商品或某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢(shì)，當(dāng)然盲目從眾不可取。D項(xiàng)錯(cuò)誤，求同心理引發(fā)的消費(fèi)是指不管自己是否愿意作出某種行為，也會(huì)盡量與周?chē)娜吮３忠恢拢c題干不符。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，根據(jù)題干“張揚(yáng)個(gè)性”可知消費(fèi)者在某方面追求特殊性，屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。C選項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的消費(fèi)心理。本題中的消費(fèi)心理簡(jiǎn)單易懂，可從字面上直接理解，考生可利用關(guān)鍵詞鎖定題干表達(dá)的主要意思，如“個(gè)性化定制”“張揚(yáng)”“個(gè)性”可知其與求異心理有關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。從眾心理是指?jìng)€(gè)體在群體的壓力下改變個(gè)人意見(jiàn)而與多數(shù)人取得一致認(rèn)識(shí)的行為傾向，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。求同心理帶有行為統(tǒng)一的意識(shí)，與題意不符。C項(xiàng)正確。求異心理引發(fā)的消費(fèi)其特點(diǎn)是消費(fèi)者喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。“個(gè)性化定制”屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。攀比心理帶有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與題干張揚(yáng)個(gè)性不符。故本題選C。10.

下列作品不屬于悲劇的是（

）。A.《漢宮秋》B.《梧桐雨》C.《西廂記》D.《趙氏孤兒》參考答案：C解題思路：元雜劇四大悲劇分別是《竇娥冤》、《漢宮秋》、《梧桐雨》、《趙氏孤兒》。A項(xiàng)正確，《漢宮秋》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)，寫(xiě)的是西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛(ài)妃王昭君出塞和親的故事。B項(xiàng)正確，《梧桐雨》的作者是元代戲曲作家白樸，描寫(xiě)的是安史之亂前后唐明皇與楊貴妃愛(ài)情的悲歡離合。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《西廂記》的作者是元代戲曲作家王實(shí)甫，描寫(xiě)了張君瑞和崔鶯鶯在愛(ài)情上堅(jiān)貞不渝，敢于沖破封建禮教的束縛，并經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到美滿(mǎn)結(jié)果的故事。D項(xiàng)正確，《趙氏孤兒》的作者是元代雜劇、戲曲作家紀(jì)君祥，講述的是春秋時(shí)期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害而慘遭滅門(mén)，幸存下來(lái)的趙氏孤兒趙武長(zhǎng)大后為家族復(fù)仇的故事。它以歌頌英雄人物前仆后繼的自我犧牲精神,構(gòu)成了全劇悲壯的基調(diào)；曲詞中所傾注的激烈憤懣情緒，渲染出熾烈的悲劇氣氛。本題為選非題，故正確答案為C。11.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.地殼中含量最多的金屬——銅B.內(nèi)蒙古境內(nèi)最大的湖泊——呼倫湖C.最早發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)的科學(xué)家——倫琴D.我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖參考答案：A解題思路：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，鋁元素在地殼中的含量?jī)H次于氧和硅，居第三位，是地殼中含量最豐富的金屬元素。鋁是銀白色輕金屬，有延展性，在潮濕空氣中能形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜。鋁粉在空氣中加熱能猛烈燃燒，并發(fā)出眩目的白色火焰。B項(xiàng)正確，呼倫湖位于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾草原西部的新巴爾虎右旗、新巴爾虎左旗和扎賚諾爾區(qū)之間，是內(nèi)蒙古境內(nèi)第一大湖、東北地區(qū)第一大湖。C項(xiàng)正確，倫琴是德國(guó)物理學(xué)家，于1895年從事陰極射線(xiàn)的研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn)，1901年他成為首位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主。D項(xiàng)正確，青海湖是我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖，位于青藏高原東北部、青海省境內(nèi)，由祁連山脈的斷層陷落形成。本題為選非題，故正確答案為A。12.京劇臉譜采用不同色彩來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特點(diǎn)，其中白色用來(lái)表現(xiàn)：A.忠勇俠義B.剛烈正直C.粗豪暴躁D.陰險(xiǎn)奸詐參考答案：D解題思路：D項(xiàng)正確，京劇臉譜中，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，如曹操、趙高。A項(xiàng)忠勇俠義一般用紅色來(lái)表現(xiàn)，如關(guān)羽、姜維、常遇春；B項(xiàng)剛烈正直一般用黑色來(lái)表現(xiàn)，如包拯、張飛、李逵等；C項(xiàng)粗豪暴躁一般用藍(lán)色或綠色來(lái)表現(xiàn)。故正確答案為D。13.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就要以加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)為重點(diǎn)全面促進(jìn)（

）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A.信息B.實(shí)體C.虛擬D.數(shù)字參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。十九大報(bào)告指出：“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能。”故正確答案為B。14.心理人類(lèi)學(xué)是介于文化人類(lèi)學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要研究并了解文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于心理人類(lèi)學(xué)研究范疇的是：A.“五四”前后詩(shī)歌風(fēng)格的比較B.當(dāng)代流行話(huà)語(yǔ)下的社會(huì)主流價(jià)值C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成D.從《背影》看作者對(duì)父親態(tài)度的變化參考答案：C解題思路：題干定義心理人類(lèi)學(xué)是一種交叉學(xué)科，分析其研究?jī)?nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理人類(lèi)學(xué)的定義要點(diǎn)：①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。A項(xiàng)，只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。B項(xiàng)，研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。C項(xiàng)，研究的是草原文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），發(fā)現(xiàn)社會(huì)成員（蒙古民族）的心理變量與草原文化變量之間的關(guān)系，符合所有要點(diǎn)，保留。D項(xiàng)，僅涉及個(gè)體，沒(méi)有體現(xiàn)總量，不符合要點(diǎn)②，排除。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只提及了詩(shī)歌風(fēng)格前后的比較，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；B項(xiàng)：只提及了社會(huì)主流價(jià)值，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；C項(xiàng)：草原文明屬于“草原文化”，蒙古民族性格屬于“社會(huì)成員的心理”，草原文明對(duì)蒙古民族性格的養(yǎng)成具有影響作用，體現(xiàn)了“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，符合定義；D項(xiàng)：《背影》是一部文學(xué)作品，不屬于“文化”，且只提及了作者對(duì)父親態(tài)度的變化，并未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制”、“個(gè)體的心理變量與總體的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；C項(xiàng)：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是作者和父親兩個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除。故正確答案為C。15.植樹(shù)造林最主要的效益是（

）。A.經(jīng)濟(jì)效益B.社會(huì)效益C.生態(tài)效益D.政治效益參考答案：C解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然發(fā)展林業(yè)有利于脫貧致富，但國(guó)家號(hào)召植樹(shù)造林的目的在于改善生態(tài)環(huán)境。B項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)效益是指最大限度地利用有限的資源滿(mǎn)足社會(huì)上人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，而植樹(shù)造林是一種處理人與自然關(guān)系的手段。C項(xiàng)正確，植樹(shù)造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，它是培育森林的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。種植面積較大而且將來(lái)能形成森林和森林環(huán)境的，則稱(chēng)為造林。如果面積很小，將來(lái)不能形成森林和森林環(huán)境的，則稱(chēng)為植樹(shù)。植樹(shù)造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。生態(tài)效益是植樹(shù)造林最主要的效益。D項(xiàng)錯(cuò)誤，植樹(shù)造林與政治效益關(guān)系不大。故正確答案為C。16.當(dāng)前大學(xué)課程設(shè)置出現(xiàn)一定問(wèn)題，很多大公司新上崗人員都存在沒(méi)有很好掌握基本工作技能，比如文件的寫(xiě)作，數(shù)據(jù)的處理，及辦事能力。上述論證是以下面哪項(xiàng)為前提的？A.現(xiàn)在的大學(xué)課程設(shè)置沒(méi)有基本技能方面的課程B.文件的寫(xiě)作，數(shù)據(jù)的處理，及辦事能力等基本技能對(duì)勝任工作很重要C.公司新上崗人員基本代表當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生水平D.過(guò)去的大學(xué)生比現(xiàn)在的大學(xué)生接受了更多的基本技能教育參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大學(xué)課程設(shè)置出現(xiàn)了問(wèn)題。論據(jù)：新上崗人員沒(méi)有掌握基本工作技能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大學(xué)課程設(shè)置沒(méi)有基本技能的課程，并不能說(shuō)明大學(xué)課程就一定有問(wèn)題，因?yàn)榛炯寄芊矫娴恼n程是否是大學(xué)所必須設(shè)置的尚不確定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)基本技能對(duì)勝任工作的重要性，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)涉及的群體是公司新上崗人員，論點(diǎn)說(shuō)的是大學(xué)課程，即人群是大學(xué)生。沒(méi)有必然聯(lián)系，這里在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，指出公司新上崗人員基本代表當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生的水平，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。比較過(guò)去和現(xiàn)在的大學(xué)生接受基本技能問(wèn)題，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干論證的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“很多大公司新上崗人員都沒(méi)有很好掌握基本工作技能”，論點(diǎn)為“當(dāng)前大學(xué)課程設(shè)置出現(xiàn)一定問(wèn)題”。要補(bǔ)充的前提應(yīng)確保題干結(jié)論能夠必然成立。題干由“很多大公司新上崗人員沒(méi)有很好掌握基本工作技能”推出“當(dāng)前大學(xué)課程設(shè)置有問(wèn)題”。A項(xiàng)，指出現(xiàn)在的大學(xué)課程設(shè)置沒(méi)有基本技能方面的課程，但不代表大學(xué)課程設(shè)置就一定存在問(wèn)題，該項(xiàng)沒(méi)有在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立起聯(lián)系，不是題干論證的前提。B項(xiàng)，指出這些基本技能對(duì)勝任工作很重要，但不代表大學(xué)課程設(shè)置就一定存在問(wèn)題，該項(xiàng)不是題干論證的前提。C項(xiàng)，指出新上崗人員代表當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生水平，則新上崗人員沒(méi)有很好掌握基本工作技能，就代表當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生沒(méi)有很好掌握基本工作技能，說(shuō)明大學(xué)課程設(shè)置確實(shí)存在問(wèn)題，因此該項(xiàng)是題干論證的前提。D項(xiàng)，指出過(guò)去大學(xué)生的情況，但不代表當(dāng)前大學(xué)課程設(shè)置就一定存在問(wèn)題，該項(xiàng)不是題干論證的前提。故本題選C。解題思路：本題屬于加強(qiáng)題型。第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)前大學(xué)課程設(shè)置出現(xiàn)一定問(wèn)題。論據(jù)：很多大公司的新上崗人員都沒(méi)有很好掌握基本工作技能。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)課程設(shè)置，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是公司的新上崗人員的工作技能，論點(diǎn)和論據(jù)之間不存在因果關(guān)系，需要在兩者間搭橋，加強(qiáng)論證。C項(xiàng)在大學(xué)課程和公司的新上崗人員之間建立聯(lián)系，說(shuō)明新上崗人員基本代表當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生的水平，因此新上崗員工的工作技能不足，反映出當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生的水平不夠，從而說(shuō)明大學(xué)課程存在問(wèn)題；A項(xiàng)大學(xué)課程設(shè)置沒(méi)有基本技能的課程，并不能說(shuō)明大學(xué)課程就一定有問(wèn)題，無(wú)法加強(qiáng)論點(diǎn)；B項(xiàng)說(shuō)的是基本技能對(duì)勝任工作的重要性，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)將過(guò)去的大學(xué)生與現(xiàn)在的大學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。17.pH值越低說(shuō)明酸性越強(qiáng)，珊瑚骨骼的主要成分為碳酸鈣，隨著海水酸度增加，海水中的化學(xué)成分也發(fā)生變化，可對(duì)珊瑚骨骼的鈣含量造成影響，使其無(wú)法正常生長(zhǎng)。最新研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)枝鹿角珊瑚等一些珊瑚種類(lèi)具有內(nèi)在鈣含量調(diào)節(jié)機(jī)制，在pH值較低的水中可以增加自身的鈣含量，幫助它們抵抗海水酸化，以在惡劣的環(huán)境中存活，其骨骼生長(zhǎng)速度與在酸度較低的水中相同。但楊氏軸孔珊瑚無(wú)法增加自身的鈣含量，在酸度較高的水中骨骼生長(zhǎng)速度較慢。”這段文字中，作者想說(shuō)明：A.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些種類(lèi)的珊瑚能抵抗海洋酸化的危害B.科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為珊瑚抵抗環(huán)境變化帶來(lái)了一線(xiàn)曙光C.珊瑚自身的鈣含量調(diào)節(jié)機(jī)制的研究是珊瑚保護(hù)的重要課題D.人們更應(yīng)該關(guān)注那些無(wú)法增加自身鈣含量的珊瑚品種的保護(hù)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了海水中的酸性越強(qiáng)會(huì)對(duì)海洋中的生物珊瑚造成影響，使其無(wú)法生長(zhǎng)。但緊接著通過(guò)一項(xiàng)最新研究表達(dá)：有些珊瑚可以通過(guò)內(nèi)在的鈣含量機(jī)制來(lái)抵抗海水酸化，但同時(shí)也表達(dá)了有些不能增加自身的鈣含量而影響生產(chǎn)速度。可知文段主要闡述“科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)或許對(duì)珊瑚有幫助”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是研究的表象沒(méi)有表達(dá)作者的態(tài)度。C項(xiàng)：“重要課題”在原文中并未提及。D項(xiàng)：“更應(yīng)該關(guān)注”無(wú)中生有。18.法國(guó)科學(xué)家路易·巴斯德說(shuō)：“在觀察事物之際，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)：A.人們對(duì)每一事物都要細(xì)心觀察B.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)要有理性指導(dǎo)C.人們獲得感性經(jīng)驗(yàn)的重要性D.人們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，人們?cè)谟^察、探索、研究客觀對(duì)象的時(shí)候，由于客觀對(duì)象的復(fù)雜性和多變性，往往會(huì)出現(xiàn)預(yù)先未料到的偶然事件，這就是“機(jī)遇”。“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，是指人們要通過(guò)努力和理性思維的指導(dǎo)，才能及時(shí)抓住“機(jī)遇”并加以利用，強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的是“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，并非細(xì)心觀察。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”是指當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，要善于抓住機(jī)遇并且利用好機(jī)遇，因此，不僅要有理性指導(dǎo)，還應(yīng)該重視主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。選項(xiàng)說(shuō)法不全面。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：感性認(rèn)識(shí)與“理性認(rèn)識(shí)”相對(duì)。是客觀事物直接作用于人的感覺(jué)器官（眼、耳、鼻、舌、身）在大腦中產(chǎn)生的反映形式。它是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，包括感覺(jué)、知覺(jué)和表象等。其特點(diǎn)是直接性、生動(dòng)性和具體性。題干中未涉及“感性經(jīng)驗(yàn)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。19.下列選項(xiàng)中，公文發(fā)文字號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（

）。A.×政發(fā)〔2009〕×號(hào)B.×政發(fā)〔2009〕第×號(hào)C.〔2009〕×號(hào)政發(fā)×號(hào)D.〔2009〕×政發(fā)第×號(hào)參考答案：A解題思路：本題考查公文基本知識(shí)。發(fā)文字號(hào)是發(fā)文機(jī)關(guān)在某一年度內(nèi)所發(fā)各種不同文件總數(shù)的順序編號(hào)。發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括機(jī)關(guān)代字、年份代碼、發(fā)文順序號(hào)。發(fā)文字號(hào)中的機(jī)關(guān)代字、年號(hào)和序號(hào)三部分要完備，缺一不可，不能在三者之間隨意加“第”字，年號(hào)和序號(hào)的括號(hào)不能濫用。A項(xiàng)正確，該項(xiàng)格式正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)文順序號(hào)前不加“第”字。C項(xiàng)錯(cuò)誤，機(jī)關(guān)代字應(yīng)放在年份代碼之前。D項(xiàng)錯(cuò)誤，機(jī)關(guān)代字應(yīng)放在年份代碼之前，同時(shí)，發(fā)文順序號(hào)前不加“第”字。故正確答案為A。20.下列對(duì)原文第二段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.家的首要功能是居住。人類(lèi)對(duì)家的居住功能的追求表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是宜居、利居、樂(lè)居，其中宜居是基礎(chǔ)。B.利居，仍然把環(huán)境作為利用的對(duì)象，即重視自然作為資源的價(jià)值，忽略自然作為環(huán)境的價(jià)值。C.樂(lè)居既要體現(xiàn)人與環(huán)境的共生關(guān)系，又要滿(mǎn)足居住者對(duì)環(huán)境的情感認(rèn)同，還要體現(xiàn)深厚的文化感，三者缺一不可。D.環(huán)境對(duì)人的親和性與人對(duì)環(huán)境的依戀感是家園感的表現(xiàn)。樂(lè)居滿(mǎn)足了人在環(huán)境方面的全面需要，因而樂(lè)居是環(huán)境建設(shè)的最高目標(biāo)。參考答案：A解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“家的首要功能是居住，居住可以分為三個(gè)層級(jí)：宜居、利居、樂(lè)居”“但‘宜居’在城市功能的各層次中，只是基礎(chǔ)，重在環(huán)境保護(hù)”，“宜居”不是三者的基礎(chǔ)，A項(xiàng)與原文表述不一致，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而‘利居’仍然沒(méi)有擺脫將環(huán)境當(dāng)作資源的觀念”，與原文表述一致，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只有‘樂(lè)居’，人與環(huán)境的關(guān)系才不是對(duì)立的，而是和諧的，而且這種和諧具有親緣性、情感性、文化性”，與原文表述一致，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“樂(lè)居具有豐富而又深刻的文化意味，濃縮提煉了人類(lèi)文明的精華，真正體現(xiàn)了家園感”，與原文表述一致，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形都含有直角，整體求同，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選含有直角的圖形。只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。22.行政方法具有權(quán)威性、（

）等特點(diǎn)。A.平等性B.強(qiáng)制性C.層次性D.針對(duì)性參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政方法具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直性（層次性）、具體性（針對(duì)性）、非經(jīng)濟(jì)利益性和封閉性的特點(diǎn)。①權(quán)威性：行政手段以權(quán)威和服從為前提，行政命令接受率的高低在很大程度上取決于行政主體的權(quán)威大小。提高領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威有助于提高行政手段的有效性。②強(qiáng)制性：行政強(qiáng)制要求人們?cè)谛袆?dòng)目標(biāo)上必須服從統(tǒng)一的意志，上級(jí)發(fā)出的命令、指示、決定等，下級(jí)必須堅(jiān)決服從和執(zhí)行。③垂直性（層次性）：行政指示、命令是按行政組織系統(tǒng)的層級(jí)縱向直線(xiàn)傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)上下級(jí)的垂直隸屬關(guān)系，橫向結(jié)構(gòu)之間一般無(wú)約束力。④具體性（針對(duì)性）：一定的行政命令、指示只在特定時(shí)間對(duì)特定對(duì)象起作用。⑤非經(jīng)濟(jì)利益性：行政主體與行政對(duì)象之間的關(guān)系不是經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，而是一種無(wú)償?shù)男姓y(tǒng)轄關(guān)系，兩者之間不存在經(jīng)濟(jì)利益利害關(guān)系的紐帶。⑥封閉性：行政方法依靠行政組織和行政機(jī)構(gòu)，以行政區(qū)劃和行政系統(tǒng)的條塊為基礎(chǔ)實(shí)施，具有系統(tǒng)的內(nèi)化約束力，因而產(chǎn)生封閉性。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政主體在行使行政職權(quán)時(shí)，與行政相對(duì)人之間不是平等的，是管理與被管理的關(guān)系，所以行政方法不具有平等性。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。23.所謂荒野，是指未受人類(lèi)活動(dòng)干擾或者人工改造較少的自然環(huán)境。在傳統(tǒng)觀念中，荒野是沒(méi)有多少價(jià)值的。然而，在生態(tài)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，荒野顯得越來(lái)越重要。荒野具有原生性、多樣性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、休閑價(jià)值和審美價(jià)值。這段文字強(qiáng)調(diào)了（

）。A.人們對(duì)荒野的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確B.應(yīng)保護(hù)荒野不受破壞C.應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)荒野D.荒野有巨大的價(jià)值參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇引出“荒野”這一話(huà)題，并介紹傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為荒野并沒(méi)有太大價(jià)值。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)荒野越來(lái)越顯重要，越來(lái)越有價(jià)值，尾句則進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明荒野的巨大價(jià)值。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)荒野具有巨大價(jià)值，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“人們對(duì)荒野的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確”對(duì)應(yīng)文段“荒野是沒(méi)有多少價(jià)值的”，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且從選項(xiàng)表述看，“認(rèn)識(shí)”一詞表述不明確，排除；B項(xiàng)“應(yīng)保護(hù)荒野不受破壞”

、C項(xiàng)“應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)荒野”，均為無(wú)中生有的對(duì)策，排除。故正確答案為D。【文段出處】

《發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明》24.甲預(yù)謀殺乙，便在乙的碗里投放毒藥，不料朋友丙分食了乙的飯菜，甲為了殺死乙，沒(méi)有阻止丙，結(jié)果導(dǎo)致乙和丙均中毒死亡。甲對(duì)丙死亡所持的心理態(tài)度是（

）。

A.過(guò)于自信的過(guò)失

B.疏忽大意的過(guò)失

C.間接故意

D.直接故意參考答案：C

解題思路：犯罪故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。其分為直接故意和間接故意兩種。直接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。

本題中，甲為了殺死乙而投放毒藥，其行為構(gòu)成直接故意；而沒(méi)有阻止丙分食有毒的飯菜，其對(duì)丙的死亡持放任態(tài)度，因此屬于間接故意。

故正確答案為C。25.面粉：面包：烤箱A.水彩：紙張：畫(huà)筆B.麥粒：油條：磨子C.糧食：酒：酒壺D.棉花：布：織布機(jī)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。面粉是制作面包的原材料，烤箱是制作面包的工具。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，水彩不是制作紙張的原材料，畫(huà)筆也不是制作紙張的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，麥粒是制作油條的原材料，麥粒經(jīng)過(guò)加工可產(chǎn)生面粉，面粉制作成油條。但是磨子不是制作油條的工具，而是制作面粉的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，糧食是酒的原材料，但是酒壺不是制作酒的工具，而是裝酒的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，棉花是制作布的原材料，織布機(jī)是制作布的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形中面數(shù)量明顯，考慮數(shù)面。題干已知圖形中面的數(shù)量依次為2、4、6，則問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)為8個(gè)面，A項(xiàng)5個(gè)面，B項(xiàng)5個(gè)面，D項(xiàng)9個(gè)面，只有C項(xiàng)是8個(gè)面。故正確答案為C。27.觀眾：電視：新聞（

）A.士兵：靶場(chǎng)：命令B.漁夫：漁船：漁汛C.教師：課堂：知識(shí)D.消費(fèi)者：消費(fèi)指南：優(yōu)惠信息參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“觀眾”通過(guò)“電視”獲得“新聞”。“觀眾”是“新聞”的主要受眾，二者為受眾的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“電視”是發(fā)布“新聞”的載體，二者為載體和相關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“士兵”在“靶場(chǎng)”進(jìn)行訓(xùn)練，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“靶場(chǎng)”不是發(fā)布“命令”的載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“漁船”是“漁夫”捕魚(yú)的工具，二者為工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“漁船”不是發(fā)布“漁汛”的載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“知識(shí)”的主要受眾是學(xué)生而不是“教師”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“消費(fèi)者”通過(guò)“消費(fèi)指南”獲得“優(yōu)惠信息”。“消費(fèi)者”是“優(yōu)惠信息”的主要受眾，二者為受眾的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“消費(fèi)指南”是發(fā)布“優(yōu)惠信息”的一種載體，二者為載體和相關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。28.消費(fèi)滯后是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是：A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車(chē)票B.大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)了某知名品牌電腦C.退休工人老張名下有商品房和汽車(chē)，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)D.青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買(mǎi)車(chē)參考答案：B解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車(chē)票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。C項(xiàng)，老張有房有車(chē)，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。D項(xiàng)，小劉向同事借款買(mǎi)車(chē)，但并不是他的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡冢环弦c(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)火車(chē)票，訂購(gòu)火車(chē)票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)了某知名品牌電腦，購(gòu)買(mǎi)品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過(guò)借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；C項(xiàng)：退休工人老張名下有商品房和汽車(chē)，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買(mǎi)車(chē)，車(chē)的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。消費(fèi)滯后：“指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王為職員說(shuō)明小王已經(jīng)工作，購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票應(yīng)該是消費(fèi)水平范圍內(nèi)，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小李是一名大學(xué)生，尚未參加工作，購(gòu)買(mǎi)電腦符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且通過(guò)“某借貸平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)”屬于“貸款”的支付方式，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：老張有房有車(chē)，卻使用老式的直板手機(jī)，符合“個(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”，屬于消費(fèi)滯后，不屬于消費(fèi)超前，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉有十萬(wàn)元的存款，而車(chē)只有八萬(wàn)元，也就是當(dāng)下的收入足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且向同事借錢(qián)不符合“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。29.世界這么大，為什么唯有澳大利亞擁有種類(lèi)如此繁多的有袋類(lèi)動(dòng)物？人們不禁推測(cè)：有袋類(lèi)動(dòng)物是在澳大利亞獨(dú)立演化出來(lái)的。從地理上看，澳大利亞是一個(gè)與外界不相連的孤島，因此這類(lèi)動(dòng)物在演化出來(lái)后很難向外界擴(kuò)散。然而事實(shí)上，人們發(fā)現(xiàn)的最古老的有袋類(lèi)動(dòng)物化石是1.1億年前生活在北美洲的三角齒獸化石。專(zhuān)家據(jù)此推斷，有袋類(lèi)動(dòng)物很可能起源于北美洲，之后才遷移至澳大利亞。以下哪項(xiàng)如果為真，最可能是專(zhuān)家推斷的前提？A.現(xiàn)今除了澳大利亞，南美洲草原也生活著一些有袋類(lèi)動(dòng)物B.北美洲的氣候環(huán)境適宜，天敵少，更適合有袋類(lèi)動(dòng)物生存C.如此早期的三角齒獸化石目前還未在除了北美洲以外的地方發(fā)現(xiàn)D.1.1億年前地球上的各大洲連在一起，有袋類(lèi)動(dòng)物可利用陸橋穿行參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干出現(xiàn)“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有袋類(lèi)動(dòng)物很可能起源于北美洲，之后才遷移至澳大利亞。論據(jù)：有袋類(lèi)動(dòng)物是在澳大利亞獨(dú)立演化出來(lái)的；人們發(fā)現(xiàn)的最古老的有袋類(lèi)動(dòng)物化石是1.1億年前生活在北美洲的三角齒獸化石。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。現(xiàn)今除了澳大利亞，南美洲草原也生活著一些有袋類(lèi)動(dòng)物,說(shuō)明不僅僅是在澳大利亞，但不能證明來(lái)源于北美洲，無(wú)法加強(qiáng)。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。氣候宜人也不能證明其起源，無(wú)法加強(qiáng)。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。目前未發(fā)現(xiàn)，不代表沒(méi)有，可能是存在別的地方有但沒(méi)發(fā)現(xiàn)的情況，無(wú)法加強(qiáng)。D項(xiàng)：增加前提。題干提到現(xiàn)在的澳大利亞是一個(gè)與外界不相連的孤島，如果1.1億年前，各大洲不是連在一起的，那么有袋類(lèi)動(dòng)物是無(wú)法從北美洲遷徙到澳大利亞，所以該項(xiàng)是結(jié)論成立的必要條件，屬于前提項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。30.雖然有關(guān)各方?jīng)]有簽字蓋章，但已經(jīng)填上相關(guān)內(nèi)容的規(guī)范文本，就具備法定效力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。只填上相關(guān)內(nèi)容，未經(jīng)有關(guān)各方簽字蓋章的規(guī)范文本不具備法定效力，一律視為草稿。故表述錯(cuò)誤。31.如果今年的旱情仍在持續(xù)且人們抗旱不力，那么今年的農(nóng)作物就會(huì)減產(chǎn)，并且農(nóng)民的收入會(huì)降低。但是，多項(xiàng)證據(jù)表明今年農(nóng)民的收入不但不會(huì)降低，反而會(huì)有所提高。

據(jù)此，可以推出：

A.今年的旱情仍在持續(xù)，且人們抗旱不力

B.今年的旱情仍在持續(xù)，或人們抗旱不力

C.今年的旱情沒(méi)有持續(xù)，或人們抗旱有力

D.今年的旱情沒(méi)有持續(xù)，且人們抗旱有力參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。

（旱情仍在持續(xù)∧抗旱不力）?（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）。

事實(shí)信息：－農(nóng)民收入降低。

第二步：從事實(shí)信息開(kāi)始推導(dǎo)，得出答案。

題干的后件是一個(gè)聯(lián)言命題，只要有一個(gè)聯(lián)言支為假，整個(gè)聯(lián)言命題就為假。已知“－農(nóng)民收入降低”，可推知“－（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）”，利用逆否規(guī)則和摩根規(guī)則，可得出“－（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）?－（旱情仍在持續(xù)∧抗旱不力）?－旱情仍在持續(xù)∨－抗旱不力”，即旱情沒(méi)有持續(xù)，或人們抗旱有力。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①旱情仍持續(xù)且抗旱不力→減產(chǎn)且收入降低

②?收入降低

第三步，進(jìn)行推理。

②“?收入降低”是對(duì)①的“否后”（且關(guān)系一假即假），根據(jù)“否后必否前”，得到“?旱情扔持續(xù)或?抗旱不力”。

因此，選擇C選項(xiàng)。32.環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)以及從事環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備和防治污染設(shè)備維護(hù)，運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，在有關(guān)環(huán)境服務(wù)活動(dòng)中弄虛作假，對(duì)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞負(fù)有責(zé)任的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，還應(yīng)當(dāng)與造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的其他責(zé)任者承擔(dān)（

）。A.相關(guān)責(zé)任B.連帶責(zé)任C.刑事責(zé)任D.賠償責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查其他。根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第六十五條規(guī)定：“環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)以及從事環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備和防治污染設(shè)施維護(hù)、運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，在有關(guān)環(huán)境服務(wù)活動(dòng)中弄虛作假，對(duì)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞負(fù)有責(zé)任的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，還應(yīng)當(dāng)與造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的其他責(zé)任者承擔(dān)連帶責(zé)任。”故正確答案為B。33.當(dāng)《星球大戰(zhàn)》1970年第一次出現(xiàn)在銀幕上時(shí)，喬治·盧卡斯坦率地承認(rèn)“這部電影是杯精心調(diào)制的雞尾酒”，將古老的科幻小說(shuō)、海盜電影、西方探險(xiǎn)故事、《圣經(jīng)》上的史詩(shī)故事和戰(zhàn)爭(zhēng)片《英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》融合而成。意想不到的融合方式使得這部影片別具一格，由此產(chǎn)生了超過(guò)200億美元的票房收入。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是“創(chuàng)造性的碰撞”B.融合是《星球大戰(zhàn)》的核心競(jìng)爭(zhēng)力C.票房收入與創(chuàng)作素材的關(guān)系D.《星球大戰(zhàn)》贏在創(chuàng)作素材的獨(dú)特性參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句說(shuō)明《星球大戰(zhàn)》最大的特點(diǎn)就是融合了諸多精彩的元素，接下來(lái)第二句介紹“融合”帶來(lái)的良好效果。故整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)《星球大戰(zhàn)》融合特點(diǎn)成就了它。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)”文段并未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：沒(méi)有核心關(guān)鍵詞“融合”，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“創(chuàng)作素材的獨(dú)特性”源于“融合”，“融合”才是重點(diǎn)。34.下列數(shù)值中最大的一項(xiàng)是：A.2013年民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口額B.2013年外資企業(yè)進(jìn)出口額C.2012年我國(guó)一般貿(mào)易進(jìn)出口額D.2012年我國(guó)加工貿(mào)易進(jìn)出口額參考答案：C解題思路：第一步，本題考查其他比較問(wèn)題。第二步，根據(jù)文字材料，“2013年，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口1.

49萬(wàn)億美元……外資企業(yè)進(jìn)出口1.

92萬(wàn)億美元……2013年，我國(guó)一般貿(mào)易進(jìn)出口2.

2萬(wàn)億美元，增長(zhǎng)9.

3%……加工貿(mào)易進(jìn)出口1.

36萬(wàn)億美元，僅增長(zhǎng)1.

1%”。第三步，根據(jù)數(shù)據(jù)可知，A選項(xiàng)的數(shù)值為1.49萬(wàn)億美元；B選項(xiàng)的數(shù)值為1.92萬(wàn)億美元；根據(jù)基期量＝現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），代入數(shù)據(jù)可得C選項(xiàng)的數(shù)值為

＞2（萬(wàn)億美元）,D選項(xiàng)的數(shù)值為

＜1.36（萬(wàn)億美元）。綜上C選項(xiàng)數(shù)值最大。因此，選擇C選項(xiàng)。35.關(guān)于光的本質(zhì)有不同的觀點(diǎn)，其中提出物質(zhì)波概念的是（

）。A.普朗克B.愛(ài)因斯坦C.海森堡D.德布羅意參考答案：D解題思路：本題考查人文科技。物質(zhì)波，又稱(chēng)德布羅意波，即函數(shù)為概率波，由法國(guó)物理學(xué)家路易?維克多?德布羅意在愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論的基礎(chǔ)之上構(gòu)建了德布羅意波的公式。它的模方指空間中某點(diǎn)某時(shí)刻可能出現(xiàn)的幾率密度，其中概率密度的大小受波動(dòng)規(guī)律的支配。量子力學(xué)認(rèn)為微觀粒子沒(méi)有確定的位置，在不測(cè)量時(shí)，它同時(shí)出現(xiàn)在任何位置，即出現(xiàn)在這里也出現(xiàn)在那里，一旦測(cè)量，就得到它的其中一個(gè)本征值即觀測(cè)到的位置。對(duì)其他可觀測(cè)量亦呈現(xiàn)出一種分布，觀測(cè)時(shí)得到其中一個(gè)本征值，物質(zhì)波于宏觀尺度下表現(xiàn)為對(duì)幾率波函數(shù)的期望值，不確定性失效可忽略不計(jì)。故正確答案為D。36.夸張是為了達(dá)到某種效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修飾方式。根據(jù)上述定義，下列未運(yùn)用夸張修飾手法的是（

）。A.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)D.蜀道之難，難于上青天參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修飾方式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神，意思是看到他落筆，風(fēng)雨都為之感嘆，看到他的詩(shī)，鬼神都為之感動(dòng)哭泣，符合“對(duì)事物的程度著意夸大”，符合定義，排除；B項(xiàng)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的梨花爭(zhēng)相盛開(kāi)，把雪比作梨花，運(yùn)用了比喻的修辭手法，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，意思是我頭上的白發(fā)長(zhǎng)到三千尺，只因我心中的愁緒也這樣長(zhǎng)，符合“對(duì)事物的形象著意夸大”，符合定義，排除；D項(xiàng)：蜀道難，難于上青天，意思是四川一帶的山路難以攀爬，走這樣的路，比上天還難，符合“對(duì)事物的程度著意夸大”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。37.食品行業(yè)是關(guān)系人民群眾切身需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來(lái)看，我國(guó)食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過(guò)剩、中高端和個(gè)性化產(chǎn)品供給嚴(yán)重不足的問(wèn)題，消費(fèi)者對(duì)國(guó)外產(chǎn)品的依賴(lài)程度越來(lái)越高。特別在當(dāng)前速度換檔、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革，是實(shí)現(xiàn)食品行業(yè)健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。食品標(biāo)準(zhǔn)既是國(guó)家食品安全治理體系中的重要組成部分，又是引導(dǎo)食品生產(chǎn)質(zhì)量的主要風(fēng)向標(biāo)，因此，深化食品行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵在于構(gòu)建一套先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這段文字接下來(lái)最可能講的是：A.目前國(guó)內(nèi)食品行業(yè)存在的主要問(wèn)題B.國(guó)外構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題D.深化食品行業(yè)供給側(cè)改革的具體措施參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，尋找話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首句引出話(huà)題介紹食品行業(yè)的重要性，接著轉(zhuǎn)折詞“但是”指出目前我國(guó)食品供給端存在的問(wèn)題，后文提出需要深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革。在食品供給側(cè)改革過(guò)程中構(gòu)建先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。文段最終話(huà)題落在“食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，后文應(yīng)保持話(huà)題一致進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。A選項(xiàng)上文已論述，排除；B選項(xiàng)文段主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)，主體不一致，排除；D選項(xiàng)話(huà)題不一致，排除。38.馬克·吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢(qián)。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)講完，于是他決定一分錢(qián)也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱(chēng)為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿(mǎn)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話(huà)題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽(tīng)演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類(lèi)比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿(mǎn)。可以判斷整個(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類(lèi)似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話(huà)題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A。【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾》39.《平凡的世界》∶路遙A.《京華煙云》∶梁實(shí)秋B.《射雕英雄傳》∶金庸C.《編輯部的故事》∶李冬寶D.《圍城》∶楊絳參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“《平凡的世界》”的作者是“路遙”，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《京華煙云》”的作者是林語(yǔ)堂，而非“梁實(shí)秋”，排除；B項(xiàng)：“《射雕英雄傳》”的作者是“金庸”，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“李冬寶”是電視劇“《編輯部的故事》”中的人物，二者屬于人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“《圍城》”的作者是錢(qián)鐘書(shū)，而非“楊絳”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.有些產(chǎn)品的精心設(shè)計(jì)使產(chǎn)品方便高效，能給客戶(hù)帶來(lái)舒適感，使用時(shí)不用閱讀復(fù)雜的說(shuō)明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要，因而使人們?cè)谑褂眠^(guò)程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況，這類(lèi)產(chǎn)品被人們稱(chēng)為諾曼產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是：A.某品牌木制大衣柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶(hù)很難將門(mén)拉開(kāi)B.某款網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)，很多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡C.汽車(chē)收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小都一樣，用戶(hù)很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕D.某科技公司的精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備附有300頁(yè)的說(shuō)明書(shū)，一般人覺(jué)得里面術(shù)語(yǔ)太多，很難讀懂參考答案：C解題思路：題干定義諾曼產(chǎn)品是產(chǎn)品分類(lèi)中的一種形式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。諾曼產(chǎn)品的定義要點(diǎn)：①設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要；②人們?cè)谑褂眠^(guò)程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況。A項(xiàng)，大衣柜使用困難是因?yàn)橘|(zhì)量差，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)是因?yàn)槠浔旧黼y度就很大，不是設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，汽車(chē)按鈕一樣，用戶(hù)很難分辨，說(shuō)明設(shè)計(jì)不合理，給用戶(hù)帶來(lái)困難，符合定義。D項(xiàng)，精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備說(shuō)明書(shū)一般人覺(jué)得難懂，并不是產(chǎn)品設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要；②在使用過(guò)程中遇到困難或迷惑。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商品本身的質(zhì)量有問(wèn)題，不屬于“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；B項(xiàng)：游戲難度的設(shè)置是出于通關(guān)的考慮，是設(shè)計(jì)者為了增加可玩性有意而為之，不屬于“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；C項(xiàng)：汽車(chē)收音機(jī)按鈕與其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小一樣，屬于“沒(méi)有考慮到用戶(hù)的習(xí)慣和需要”，用戶(hù)很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕，體現(xiàn)了用戶(hù)“在使用過(guò)程中遇到困難或迷惑”，符合定義；D項(xiàng)：設(shè)備的說(shuō)明書(shū)得難懂，并不是設(shè)備本身“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)用戶(hù)難以把門(mén)拉開(kāi)是由于滑輪質(zhì)量差，非設(shè)計(jì)上的原因造成的；B項(xiàng)游戲難以通關(guān)是有些設(shè)置上的問(wèn)題，并不是因?yàn)闆](méi)有考慮到用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要；C項(xiàng)汽車(chē)收音機(jī)按鈕在設(shè)計(jì)上與其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小一樣，沒(méi)有考慮到用戶(hù)可能會(huì)混淆按鈕，給用戶(hù)帶來(lái)使用上的困難，滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞，應(yīng)選；D項(xiàng)是說(shuō)明書(shū)難讀懂，非實(shí)驗(yàn)設(shè)備難以使用。A、B、D三項(xiàng)均不滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞，均排除。故正確答案為C。41.A、B兩個(gè)盒子共有棋子108顆，先從A盒子中取出棋子放入B盒，再?gòu)腂盒中取出棋子放入A盒，這時(shí)兩盒的棋子數(shù)相等。問(wèn)A盒中原有棋子是多少？A.40顆B.48顆C.52顆D.60顆參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)A盒中原有棋子a顆，B盒中原有棋子b顆，則根據(jù)題意列方程，a＋b＝108①，（＋b）×＋＝×（＋b）②，聯(lián)立①、②解得a＝48。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，觀察選項(xiàng)，B和D之和為108，是相關(guān)選項(xiàng)；且從題意可判斷A盒棋子應(yīng)少于B盒，優(yōu)先代入B選項(xiàng)，A盒原有48顆，則B盒原有60顆，則從A盒子中取出棋子放入B盒，此時(shí)A盒有36顆，則B盒有72顆。再?gòu)腂盒中取出棋子放入A盒，此時(shí)A盒有54顆，則B盒有54顆，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。42.超速∶違章∶車(chē)禍A.成本∶降低∶盈利B.研發(fā)∶品質(zhì)∶提升C.量產(chǎn)∶成本∶下降D.降息∶寬松∶通脹參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“超速”可能導(dǎo)致“違章”，“違章”可能導(dǎo)致“車(chē)禍”，三者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“降低”“成本”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“提升”“品質(zhì)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“成本”“下降”屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“降息”可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)環(huán)境“寬松”，經(jīng)濟(jì)環(huán)境“寬松”可能導(dǎo)致“通脹”，三者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。降息是指銀行利用利率調(diào)整，來(lái)改變現(xiàn)金流動(dòng)的金融方式。當(dāng)銀行降息時(shí)，把資金存入銀行的收益減少，所以降息會(huì)導(dǎo)致資金從銀行流出，存款變?yōu)橥顿Y或消費(fèi)，結(jié)果是資金流動(dòng)性增加。通脹，即通貨膨脹，是指在貨幣流通條件下，因貨幣實(shí)際需求小于貨幣供給，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。43.下列關(guān)于系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）的描述，錯(cuò)誤的是：A.是一種全身自身免疫性疾病B.患者的主要死亡原因?yàn)槟I衰竭C.活動(dòng)期病變以血管壁纖維化為主D.急性壞死性小動(dòng)脈炎、細(xì)動(dòng)脈炎是本病的基本病變參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，系統(tǒng)性紅斑狼瘡活動(dòng)期病變可能表現(xiàn)為：充血性心力衰竭，心瓣膜病變；肺間質(zhì)病變、肺栓塞、肺出血和肺動(dòng)脈高壓；外周神經(jīng)病變，并不會(huì)出現(xiàn)血管壁纖維化。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）是一種多發(fā)于青年女性的累及多臟器的自身免疫性炎癥性結(jié)締組織病。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：系統(tǒng)性紅斑狼瘡臨床表現(xiàn)為腎炎或腎病綜合征。腎功能測(cè)定早期正常，逐漸進(jìn)展，后期可出現(xiàn)尿毒癥。腎病綜合征和實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)有全身水腫，伴程度不等的腹腔、胸腔和心包積液，大量蛋白尿，血清白蛋白降低，白球蛋白比例倒置和高脂血癥。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）病因：在遺傳因素、環(huán)境因素、雌激素水平等各種因素相互作用下，導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞減少、T抑制細(xì)胞功能降低、B細(xì)胞過(guò)度增生，產(chǎn)生大量的自身抗體，并與體內(nèi)相應(yīng)的自身抗原結(jié)合形成相應(yīng)的免疫復(fù)合物，沉積在皮膚、關(guān)節(jié)、小血管、腎小球等部位。在補(bǔ)體的參與下，引起急慢性炎癥及組織壞死（如狼瘡腎炎），或抗體直接與組織細(xì)胞抗原作用，引起細(xì)胞破壞（如紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞及血小板壁的特異性抗原與相應(yīng)的自身抗體結(jié)合，分別引起溶血性貧血、淋巴細(xì)胞減少癥和血小板減少癥），從而導(dǎo)致機(jī)體的多系統(tǒng)損害。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。44.工廠(chǎng)每天生產(chǎn)產(chǎn)品的合格率相同。如每天在所有生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)抽1件，抽中不合格產(chǎn)品的概率為0.1%。現(xiàn)工廠(chǎng)改進(jìn)生產(chǎn)工藝，日產(chǎn)量增加20%，且每次抽中不合格產(chǎn)品的概率比改進(jìn)之前下降了0.07個(gè)百分點(diǎn)。問(wèn)現(xiàn)在每生產(chǎn)10萬(wàn)件產(chǎn)品，不合格產(chǎn)品的數(shù)量比未改進(jìn)工藝前：A.增加了20件B.增加了16件C.減少了50件D.減少了70件參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，現(xiàn)在不合格率比之前下降了0.07個(gè)百分點(diǎn)，每生產(chǎn)10萬(wàn)件產(chǎn)品，現(xiàn)在不合格產(chǎn)品數(shù)量比改進(jìn)工藝前減少10×10000×0.07%=70（件）。因此，選擇D選項(xiàng)。45.“老賴(lài)”賴(lài)賬不還，不僅會(huì)造成他人的經(jīng)濟(jì)利益受損，還嚴(yán)重危害社會(huì)風(fēng)氣。對(duì)此，某市推出政策，將個(gè)人的“老賴(lài)”行為納入誠(chéng)信檔案記錄。“老賴(lài)”行為納入誠(chéng)信檔案記錄的人，其子女就讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)將受到限制。要想使該項(xiàng)政策取得效果，必須具備的前提是：A.一些“老賴(lài)”十分重視子女教育和風(fēng)險(xiǎn)保障B.就讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)需要花費(fèi)大量金錢(qián)C.建立誠(chéng)信檔案有利于打造誠(chéng)信社會(huì)D.群眾對(duì)“老賴(lài)”的所作所為深?lèi)和唇^參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：某市推出政策，將個(gè)人的“老賴(lài)”行為納入誠(chéng)信檔案記錄。“老賴(lài)”行為納入誠(chéng)信檔案記錄的人，其子女就讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)將受到限制。論據(jù)：無(wú)。本題問(wèn)題為“必須具備的前提”，沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是一些“老賴(lài)”十分重視子女教育和風(fēng)險(xiǎn)保障，如果“老賴(lài)”不重視子女教育和風(fēng)險(xiǎn)保障，那么該政策就起不到作用，否定代入論點(diǎn)不成立，因此該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是就讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)需要花費(fèi)大量金錢(qián)，與論點(diǎn)討論的“老賴(lài)”行為納入信案記錄和限制其子女讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是建立誠(chéng)信檔案對(duì)社會(huì)的好處，與論點(diǎn)討論的“老賴(lài)”行為納入誠(chéng)信檔案記錄和限制其子女讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是群眾厭惡”老賴(lài)“行為，與論點(diǎn)討論的“老賴(lài)”行為納入信案記錄和限制其子女讀私立學(xué)校和購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。46.王奶奶77歲，獨(dú)居，社區(qū)工作者小李上門(mén)為她進(jìn)行個(gè)案評(píng)估，小李認(rèn)為應(yīng)該為王奶奶提供送餐、家政等居家養(yǎng)老服務(wù)，但王奶奶認(rèn)為自己也可以照顧自己，并不歡迎外人打擾。面對(duì)這種情況，社工小李的正確做法是：A.極力說(shuō)服老人按受居家養(yǎng)老服務(wù)B.平衡老人自立與他人協(xié)助之間的需求C.讓老人鄰居勸說(shuō)老人接受居家養(yǎng)老服務(wù)D.尊重老人意愿，放棄為老人提供居家養(yǎng)老服務(wù)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，本題考查老年人問(wèn)題和需要評(píng)估的注意事項(xiàng)，評(píng)估特別需要注意的是注意平衡老年人自立與依賴(lài)他人的需要，防止老年人不惜代價(jià)保持自立，讓自身生活充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)或生存、生活收到損害。因此，選擇B選項(xiàng)。47.兩個(gè)半徑不同的圓柱形玻璃杯內(nèi)均有一定量的水，甲杯的水位比乙杯高5厘米。甲杯底部沉沒(méi)著一個(gè)石塊，當(dāng)石塊被取出并放進(jìn)乙杯沉沒(méi)后，乙杯的水位上升了5厘米，并且比這時(shí)甲杯的水位還高10厘米。則可得知甲杯與乙杯底面積之比為：A.1∶2B.2∶3C.3∶2D.3∶5參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。第二步，設(shè)最初甲的水位為x，由甲比乙高5厘米知，乙為（x－5）厘米，根據(jù)乙杯上升5厘米得，此時(shí)乙為x－5＋5＝x，同理可得，此時(shí)甲為（x－10）厘米。第三步，前后比較可知，乙上升5厘米，甲下降10厘米。故甲、乙底面積之比為1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。第二步，加入石頭后，當(dāng)乙漲了5厘米，到了甲原先的水位，則甲原先的水位（有石頭）比甲現(xiàn)在的水位（沒(méi)有石頭）高了10厘米，故S甲∶S乙＝5∶10＝1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：圓柱體體積＝底面積×高，當(dāng)石塊放入乙杯時(shí)乙杯水位提高5厘米，可知石塊體積＝乙杯底面積×5。甲杯原水位＝乙杯原水位＋5，甲杯現(xiàn)水位＝乙杯現(xiàn)水位－10，甲杯的水位變化是因?yàn)槿〕隽耸瘔K，故石塊體積＝（甲杯現(xiàn)水位－甲杯原水位）×甲杯底面積。石塊體積不變，故所求甲、乙兩杯底面積之比即為水位變化的反比。根據(jù)題意設(shè)原來(lái)乙杯水位為a，甲杯水位為a＋5，石塊從甲杯放入乙杯，乙杯水位變?yōu)閍＋5，而甲杯水位為a＋5－10＝a－5，即甲杯水位下降了a＋5－（a－5）＝10厘米，根據(jù)石塊體積不變，水杯底面積與高度之比成反比，故甲、乙杯底面積之比為5∶10＝1∶2。故本題選B。解題思路：石塊未取出前，甲杯的水位比乙杯高5厘米；當(dāng)石塊被取出放進(jìn)乙杯后，乙杯的水位上升了5厘米，而此時(shí)乙杯的水位比甲高10厘米。可知整個(gè)過(guò)程甲杯的水位下降了10厘米。甲杯下降的10厘米高度的體積，與乙杯上漲的5厘米高度的體積，均為石塊的體積，故其底面積之比應(yīng)為二者體積上漲高度的反比，為5∶10，即1∶2。故正確答案為B。48.1，1，3，5，11，（

），43A.26B.21C.16D.13參考答案：B解題思路：方法一：數(shù)列無(wú)明顯特征，變化趨勢(shì)平緩，作差無(wú)規(guī)律，考慮作和。兩兩作和，得到新數(shù)列：2，4，8，16，（

），（

），構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，則新數(shù)列后兩項(xiàng)為，。故題干所求項(xiàng)為。驗(yàn)證：，符合規(guī)律。方法二：數(shù)列無(wú)明顯特征，變化趨勢(shì)平緩，作差無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)，，，，即。故題干所求項(xiàng)為。驗(yàn)證，，符合規(guī)律。故正確答案為B。49.長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育之所以被人________，吸引力不強(qiáng)，除去傳統(tǒng)觀念、社會(huì)偏見(jiàn)以外，包括青少年在內(nèi)的社會(huì)各階層不了解職業(yè)教育也是重要因素之一。久而久之，職業(yè)教育成了“剩下來(lái)的”那一部分人的教育，職校生被貼上了差生的________。依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.詬病

標(biāo)簽B.指責(zé)

記號(hào)C.辱罵

標(biāo)志D.唾棄

名號(hào)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。第一空，根據(jù)“吸引力不強(qiáng)”、“社會(huì)偏見(jiàn)”等消極詞語(yǔ)可知，橫線(xiàn)處表達(dá)職業(yè)教育不被人所認(rèn)可與接受。A項(xiàng)“詬病”指的是指責(zé)或吵罵；B項(xiàng)“指責(zé)”是指摘和責(zé)備。二者均符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“辱罵”指用帶惡意的話(huà)謾罵侮辱他人；D項(xiàng)“唾棄”指鄙棄和厭惡。兩者語(yǔ)義程度過(guò)重，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。與“貼上”搭配，“貼上標(biāo)簽”為常用搭配，A項(xiàng)符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“記號(hào)”一般搭配“做”或者“畫(huà)”等，與“貼上”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。標(biāo)簽：貼在物品上，標(biāo)明用途和價(jià)格等的紙片。記號(hào)：為了引起注意，幫助識(shí)別、記憶而做成的標(biāo)記。標(biāo)志：生活中用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。名號(hào)：名字和別號(hào)。50.《紅樓夢(mèng)》中“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情”指的是：A.薛寶釵B.賈寶玉C.林黛玉D.賈探春參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情”是林黛玉進(jìn)賈府時(shí)對(duì)賈寶玉的描寫(xiě)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：薛寶釵，是曹雪芹著長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的女主角之一，與林黛玉并列為金陵十二釵之首。原著對(duì)薛寶釵的描寫(xiě)：“頭上挽著漆黑油光的纂兒，蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，一色半新不舊，看去不覺(jué)奢華。唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠，臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚；安分隨時(shí)，自云守拙。”A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：林黛玉，金陵十二釵正冊(cè)雙首之一，西方靈河岸絳珠仙草轉(zhuǎn)世，母親賈敏是賈代善和賈母四個(gè)女兒里最小的女兒。原著對(duì)林黛玉的外貌描寫(xiě)：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似姣花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。秉絕代姿容，具稀世俊美，詩(shī)云“顰兒才貌世應(yīng)稀”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：賈探春，曹雪芹所著《紅樓夢(mèng)》中人物，金陵十二釵之一，榮國(guó)府賈政與奴婢出身的妾室趙姨娘所生的女兒。D項(xiàng)錯(cuò)誤。51.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成相似，相同的線(xiàn)條重復(fù)出現(xiàn)，考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，線(xiàn)條無(wú)加減同異相關(guān)運(yùn)算規(guī)律，考慮只看小白圈的加減同異。第一橫行圖1圖2小白圈相加得到圖3，第二橫行驗(yàn)證規(guī)律符合，第三橫行運(yùn)用規(guī)律，將圖1圖2小白圈相加，？處得到的應(yīng)為左上和右下兩個(gè)小白圈，只有D符合。故正確答案為D。52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，故？處應(yīng)選擇由前面圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度而成的圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。53.父母和一個(gè)已婚子女及其配偶、后代所組成的家庭屬于：A.直系家庭B.復(fù)合家庭C.雙親家庭D.核心家庭參考答案：A解題思路：第一步，本題考查家庭結(jié)構(gòu)。第二步，直系家庭是由兩代或兩代以上夫妻組成，每代最多不超過(guò)一對(duì)夫妻，且中間無(wú)斷代的家庭。因此，選擇A選項(xiàng)。54.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：分析題干圖形組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖形中，圖一右邊的小黑塊沿著逆時(shí)針依次移動(dòng)2格，左邊的小黑塊沿著逆時(shí)針依次移動(dòng)4格，第二組圖形中，圖一到圖二，上方的小黑沿著逆時(shí)針移動(dòng)2格，下方的小黑塊沿著逆時(shí)針依次移動(dòng)4格，則？處也應(yīng)該符合此規(guī)律，為A樣式圖形。第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。55.保守的人在選擇行動(dòng)方案時(shí)傾向于選擇（

）的方案。A.風(fēng)險(xiǎn)程度較高，收益較低B.風(fēng)險(xiǎn)程度較高，收益較高C.風(fēng)險(xiǎn)程度較低，收益較高D.風(fēng)險(xiǎn)程度較低，收益較低參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，收益與風(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)應(yīng)的，也就是兩者是相伴而生的。一般地，收益高則風(fēng)險(xiǎn)大，風(fēng)險(xiǎn)小則收益低。正所謂“高風(fēng)險(xiǎn)，高收益；低風(fēng)險(xiǎn)，低收益”。保守的人更傾向于風(fēng)險(xiǎn)程度較低，收益較低的方案。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。喜好風(fēng)險(xiǎn)的人往往會(huì)選取風(fēng)險(xiǎn)程度較高而收益較高的行動(dòng)方案。56.有人說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，有一只小麻雀有蟲(chóng)吃，所以這只小麻雀是早起