教師個人自薦信模板匯編六篇教師個人自薦信篇1

敬重的領導：

您好！

首先對占用您的珍貴時間深表歉意，并感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，以下是我的自我介紹。

我是一名于20xx年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。

經過長期努力拼搏，今日我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成果。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦仔細，成果優異，所學主要基礎課和專業課成果在優良以上，平均成果84分，除了專業課學習外，我還留意優化自己的學問結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及一般話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了肯定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，如今正向更高目標努力。同時我自學并把握了計算機操作技能。此外，我還主動進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素養，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了珍貴的教學管理閱歷，這將使我受益終生！！！誠然，我不具備最高的學力，但我有到達最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內待時飛〞渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速進展作出奉獻！不必在乎我取得什么，請關注我的將來！

隨信附上個人求職簡歷，最終十分感謝您對我這份求職自薦書的審視。期盼您的回音！

誠祝貴單位事業蒸蒸日上，興盛發達！

教師個人自薦信篇2

安德森博士：

從剛從貴校返回的李全志先生處，德知貴校正在考慮下學年給貴校學生開設中文課，或可有一中文教師之空缺。本人對此職頗有興趣，特擬以下自薦材料。

從1980年起，本人始終在高校講授中國文學與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，一直自英語國家的學生教授中國語言與文化。因此，我對外國學生常見的學習困難特別熟知，并能設法改良教授方法以取得最正確效果。

積數年對英語的勤奮學習，我能毫無困難地用英語講課，并能與美國學生輕松相處。

本人1998年2月后即可到任。如需本人其他狀況請隨時來函。下頁附個人簡歷表，感謝你的考慮并期盼回音。

教師個人自薦信篇3

敬重的校領導：

您好。

我叫XXX，生于1988年6月。現住在XXXX花園。20xx年至20xx年本科階段，就讀于山東師范大學歷山學院英語系。大學期間，順利考取了英語專業四級和八級，一般話二級甲等證書。并嫻熟把握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學、語音學、語言學、英語教育基本技能、英語測試學。

濰坊一中是縣內歷史最久的高級中學，相較于其他學校，我認為一中有著更濃郁的文化底蘊和學習氣氛，古典優雅中充滿著現代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業的年輕人，我特別期望能夠成為一中大家庭中的一員。

我本次應聘的是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業的，但在校期間也學習了英語教育的相關課程，因此我有信念做好英語教師一職。去年二月到五月，我以一名實習教師的身份在齊河雙語試驗學校擔任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認識：

第一，教師的主要職責是教書育人，其中教是外表，育是靈魂和實質。在教學期間，我深刻認識到，每個學生都有自己的靈魂，而老師的職責就是為引導他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今日站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責。

第二，教師是用愛心、良心、責任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子溝通溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責任心是人

民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責任為重，才能在愛中與孩子互相溝通與關愛。

我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事仔細、一絲不茍，具有耐煩。我信任學生肯定樂于跟親和力強的、仔細的老師學習，我信任我的樂觀和激情的獨特也肯定可以感染學生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與暖和的人，這也是我堅決地想要從事教育行業一個關鍵緣由。我情愿將我的青春與畢生的精力投身到教育事業中。

懇請領導能夠給我一個學習的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

此致

敬禮！

XXX

教師個人自薦信篇4

敬重的各位領導、老師：

您好！

無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“感謝您給了我機會〞！

我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批特別優秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純凈、甚至是淘氣，他們快樂的笑臉讓我覺得我是世界上最美好的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰性可以說是我性格的一大特色，我始終信任一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利！結果當然重要，但經受過程會使你整個人變得更加飽滿、魁梧。

“不經受風雨，怎能見彩虹！〞我很觀賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是特別喜愛，從沒受過專業訓練，僅僅經過六個月的強化，我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝，假如您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx10月

教師個人自薦信篇5

敬重的學校領導：

您好！感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書。我叫XXX，，中共黨員，XX歲，XXX人，在河南師范大學完本錢科學業，現就讀于南京航空航天大學，系20xx屆計算機科學與技術專業碩士討論生。出生于教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這么多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業充滿了無限的向往。值此擇業之際，我懷著一顆熱誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您，擬此自薦信。

河南師范大學，八十九年來滄桑礪洗，蘊積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發著儒雅韻味的高等學府。大學四年里，我時刻根據“寬專業、厚基礎、強能力、高素養〞標準去鍛煉及進展自我。經過一番刻苦努力，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成果都到達優良以上，可以說對從事教育工作所必需把握的相關學問有了相當程度的理解和把握。并且在一個多月的教育實習工作中表現杰出。本科期間，我順利通過了全國一般話等級考試，并以優異的成果獲得甲級乙等證書；期間，我還以優異的成果通過了國家英語四、六級考試。

本科期間的專業課程學習，雖然讓我把握了成為一名人民教師的基本技能，但是在專業學問方面比較膚淺，缺乏以成為一名高校教師。始終堅信“人生在勤，不索何獲〞，因此我選擇在南京航空航天大學繼續深造，讓自己汲取更多的學問和養分。

在南航讀研的三年里，我刻苦鉆研專業學問，擁有較雄厚的學問基礎，并連續三年獲得學校獎學金。期間，參加了多個項目的設計與開發任務，并在個別項目中擔任負責人，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛煉了自己的動手能力、整體協調能力和人際交往能力。我的討論方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統方面也有所涉獵。

“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的.高尚，我以真誠的情感去培育感情的真誠〞。帶著對教育工作的無限憧憬和喜愛，我期望早日成為貴校的一員，為祖國的教育事業添磚加瓦，奉獻自己微薄的力量。

隨信附上我的個人求職簡歷表，期盼與您的面談！此致

敬禮！

自薦人：XXX

教師個人自薦信篇6

敬重的校領導：

您好!

我叫xxx，是一名xx師范大學xx系xxx屆畢業生。以下是我的個人自我介紹：

經過四年的仔細學習和不懈努力，我已具備了系統的專業學問和肯定的教學實際能力，如今正預備以高昂的熱情與所學的學問投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，深厚的教學氣氛和主動進取的精神使我將其作為自己的首選目標，信任在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，期望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，始終以仔細的看法對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合學問和綜合技能的培育與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有肯定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成果。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我主動向黨組織靠攏，關懷集體，團結同學，并加入“xx〞協會，多次參與了義務勞動和社會活動。同時我也主動參與“行走在團旗下〞文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素養