減負提質措施3篇【篇1】減負提質措施

一、工作思路：

1．成立以校長為組長的“減負提質”工作領導小組，切實加強對“減負提質”工作的領導、部署和監控，保證“減負提質”工作的實效性。2．實行減負工作責任制，明確校長為“減負提質”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負提質”工作具體落實到有關部門、教師。3．學校對“減負提質”工作定期檢查，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關的責任。4．定期召開全體教師會議，組織學習教育部“減負提質”工作的講話和有關“減負提質”工作的文件。總結通報“減負提質”工作中的成績和不足。5．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負提質”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。二、具體措施：

1．嚴格執行國家義務教育課程計劃，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、品德、科學等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。2．嚴格控制學生作息時間。小學生在校集體活動時間不超過６小時，初中生不超過7個小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。3．嚴格控制學生書面作業量，加強作業完成指導。一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級每天書面作業量不超過1小時，初中各年級每天書面作業量不超過1.5小時，不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。形成以年級組或班主任為責任人的作業布置協調機制，統一布置作業。教師要對布置的書面作業全批全某某，加強作業完成指導，保證大部分書面作業在校內完成。4．嚴格控制考試次數。除上級教育行政部門組織的學業水平統測和抽測外，不允許學校統一組織任何形式的考試。教師用于分析學情的測試只能隨堂完成，不得排名，不得集中公布成績。5．嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料。6．加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負提質”不減教學質量。7．加強教學控制管理，深化教學研究。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。8.將作業設計納入常規教研活動范疇。通過集中培訓、校本教研、個人學習等方式切實加強作業設計能力，提高作業設計質量，豐富作業設計類型，充分發揮作業的育人功能。9．教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。10．做好家校溝通和家長培訓工作。積極向家長宣傳素質教育精神和“減負提質”的目的、意義和要求，明確家長在孩子成長教育過程中的主體責任。【篇2】減負提質措施一、指導思想以《重慶市關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導，貫徹落實市教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔，深入推進素質教育十項規定》，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，提高教育質量，特制定本方案。二、組織機構（一）領導小組組長：XX副組長：XXXXXXXX成員：XXXXXXXXXX（二）工作責任

組長：全面引領督促學校“減負提質”工作

副組長：分工合作，全面協調學校“減負提質”工作，制定相關規章制度，并指導工作的督促貫徹落實。成員：積極進行“減負提質”工作宣傳，帶頭并指導全體教師具體落實“減負提質”各項措施，對“減負提質”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。三、實施細則

（一）嚴格執行課程計劃，嚴禁違規補課。1、學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。中小學每周開設4節體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節寫字課,三至九年級每周安排1節寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節；七至九年級每周安排音樂、美術課共3節；三至九年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。4、各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。5、學校不得占用節假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。6、嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。（二）、控制學生在校學習時間，保證學生周活動總量。1、學生上午上課時間，小學不得早于8:30，中學不得早于8:00。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時，中學不超過7小時。2、嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間。3、嚴禁組織學生上早自習、午自習，嚴禁強迫學生上晚自習。4、嚴禁占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課和進行全班性集體補課。5、課程表內的自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。6、要保證學生每天有1小時陽光體育活動的時間，落實“2+2”活動要求。（三）加強有效教學研究，切實提高教育質量。1、提高教研活動質量

（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。（2）在教科處的引領下由教研組長負責，各教研組圍繞學期教學重難點積極開展各項教研活動。（3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。2、提高課堂教學質量

（1）優選教學方法，提高課堂40分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。（2）優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。（3）落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，

不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3、加強特色備課

精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。（四）精心設計練習，合理布置與指導學生作業。1、老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。2、提倡一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。3、教師必須切實履行自主設計作業、合理布置作業、批改作業及反饋指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。4、教師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。5、規范使用教輔資料。使用教委規定，學校統一訂購的教參教輔，不得組織學生統一購買教材和各種讀本，任何領導和教師不得組織小學生統一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品，增加學生學習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據。特殊情況需由學校領導討論批準。（五）控制學生考試次數和難度，建立科學評價制度。1、嚴格按教委要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數。2、教委統考、抽考使用進修校統一命題。其他情況使用學校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。3、小學生學業成績評定實行等級分制，使用素質發展評價書。4、學校和教師不得排名公布學生的學業成績。5、要嚴格執行義務教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規定。6、入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。（六）加強學生競賽活動管理。1、學校不得組織學生參加學科奧林匹克競賽。2、嚴格控制學生競賽活動，任何單位組織以學生為對象的競賽活動必須報教育行政主管部門審批，未經批準，不得擅自舉辦，也不得組織學生參加。【篇3】減負提質措施為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，根據《浙江省教育廳關于切實減輕教育階段中小學生負擔的通知》（浙教基〔2010〕127號）、《龍灣區義務教育階段深入推進“輕負擔高質量”實施方案》（溫龍教普〔2010〕71號）、《龍灣區教育局關于切實減輕義務階段中小學過重課業負擔的實施意見》等文件精神，進一步提高對“減負提質”工作重要性和迫切性的認識，深刻領會“減負提質”的重大意義。為全面推進素質教育，規范辦學行為、規范課程課時、規范作業批改、限定作業總量，保證學生休息時間、切實減輕課業負擔、提高課堂教學效率，將“減負提質”工作落到實處，特制定學校減輕學生過重課業負擔實施方案：一、領導機構我校成立“減負提質”工作領導小組，負責對學校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：二、“減負”八舉措1、健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學校與全體教師簽訂減負責任書。2、定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。一查教案，每月檢查一次；二查作業量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。3、全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。4、推行學生作業審批制度、公示制度。嚴格控制學生課外作業量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。倡導因人而異的作業，逐步推出個性化作業。5、定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。6、嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規定之外的教輔材料進入校園。7、嚴格規范考試分數管理。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以