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文檔簡介

二年級人教版語文紅領巾真好教案樣本一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：理解《紅領巾》這篇課文的含義；記住《紅領巾》這篇課文的重要內(nèi)容；學會用正確的語音語調(diào)朗讀《紅領巾》這篇課文；學會運用課文中的句子結構和詞匯，用自己的語言復述課文。二、教學重點和難點教學重點：掌握《紅領巾》這篇課文的重要內(nèi)容；學會用正確的語音語調(diào)朗讀《紅領巾》這篇課文；學會運用課文中的句子結構和詞匯，用自己的語言復述課文。教學難點：在蔣捷的詩詞中理解“紅領巾”代表的含義；讓學生學會運用課文中的句子結構和詞匯，用自己的語言復述課文。三、教學準備課本：《語文》（二年級下冊）人教版；紅領巾故事的圖片；PPT課件。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師播放紅領巾故事的圖片，向?qū)W生展示紅領巾這一文化符號，并讓學生談談紅領巾在學生眼中的含義。2.正文（30分鐘）第一篇課文學生跟讀第一篇課文：“早春三月時，孟姜女登上了長城，遠望著自己的故鄉(xiāng)”；匯報承諾：學生回憶自己在本單元中的承諾，并講述自己是如何實現(xiàn)的。第二篇課文學生一遍自主閱讀第二篇課文；大聲朗讀，模仿語音語調(diào)；學生小組合作，通過問答方式對課文進行提問和回答；分組展示，讓每個小組都來展示自己的問答內(nèi)容。第三篇課文學生一遍自主閱讀第三篇課文；學生圍繞紅領巾這一文化符號展開，小組內(nèi)討論有哪些涉及“紅領巾”的成語，如“紅紅火火，二十四孝”、“紅綢緞子請蜜蜂”，并通過操作圖片將成語展現(xiàn)出來；學生小組分享自己整理出來的成語。3.練習（15分鐘）在老師幫助下，讓孩子們完成《語文》下冊第四單元課后習題第二題（背誦篇目及感悟）中的背誦述說工作。讓每位學生依次復述自己從頭到尾一直記住的感覺和體會，激發(fā)孩子們對美好事物的向往和感悟。4.總結（10分鐘）教師根據(jù)學生們在本節(jié)課中的表現(xiàn)，對他們的學習情況做出評價，并對學生們應該把握的重點再進行一遍概括和強調(diào)；對本節(jié)課所學的內(nèi)容，在學生的確已經(jīng)掌握的前提下，進行再次深入的講解和提問，并對學生成果展開評估，以提高他們的學習興趣和積極性。五、作業(yè)讓學生完成課后習題第六題；請學生寫一篇題為《紅領巾》的閱讀筆記。六、教學參考《教育部關于規(guī)范基礎教育課程實

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