千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三勵志文章600字高三了，離高考還有不到一年的時間。每個人都有自己的抱負，每個人心中都渴望著勝利。為高考奮斗，從今日開頭!今日我在這給大家整理了高三（勵志（文章））600字_（高考勵志）文章（范文），接下來隨著我一起來看看吧!

（高三勵志）文章(一)

小時候，我有一個幻想，我盼望自己變成一只風箏，漂浮在藍天中，然后漸漸落下來。那時喜愛在青青的草地上與同伴玩耍，常常去追趕藍天上的白云，讓歡樂隨之飄動，成天做著五彩斑斕的夢。

認字的時候，我有一個幻想，我盼望擁有一個（籃球），當我抱著籃球時，又想要一個（足球），當我踢著足球時，（排球）又成了我的追求。在一個又一個幻想變成現實的時候，我開頭信任，幻想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，幻想就會實現。

懵懂的時候，我有一個幻想，我盼望每天都不要有許多的家庭作業，玩耍的時間可以多一點點。可是，我們的課余時間被一點點剝奪，越來越多的時間被禁錮在教室里，但是對于學習，我們好像只有那么一點點模糊的熟悉。

開頭長高的時候，我有一個幻想，我盼望自己能夠變成一名尖子生，拿到許多的獎狀，在學校能得到老師的確定，在同學中能有鶴立雞群的感覺，回到家能受到家人的表揚。

上了高中，我才發覺，原來幻想不是僅靠耍耍孩子氣就能實現的，我為著幻想，在高中這條黑暗的，布滿競爭的賽場上廝殺著，每一天都在苦苦查找著開啟心中幻想的鑰匙。

直到遇見了她，才發覺，原來在拼搏中的我并不孤獨;才發覺，原來我可以笑得很陽光;才發覺，原來我還遺失了一個姐姐在這個世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。

她很優秀，是任憑我花多少汗水和心血都無法比得上的。她的幻想是考上一本，因此她對我的要求也特殊高。為了友情的長存，身上的擔子，心里的負擔有時壓得我喘不過氣來。記得她曾說過，她幻想和我一起攜手走進高校的門檻，她盼望我們都能夠努力實現這個夢。其實我又何嘗不想呢?

這一天最終來了，學校組織優秀同學代表去參觀高校，無庸置疑，她如愿以償。當我告知她我沒有資格去的時候，她有些失落，有些圓滿，并握著我的手說：“沒事，只要你努力，信任我們可以考去同一個高校的。”在她的眼中，我看到的是一個難過的孩子失落的心。我有些自責，有些難受，在那一剎那，我的心糾結在一起，不知道該說些什么好……

想了好久，我打算為了彼此的這個幻想爭取一次，哪怕明知盼望渺茫，哪怕明知會遭到拒絕，哪怕明知到時可能會顏面盡失，但我還是義無反顧地去做了，雖然過程有些波瀾，但最終卻取得了個好結果。于是我們一道揚起了去高校的風帆!

高三勵志文章(二)

我執迷不悟地將天空的縮影公開在瞳孔里，為的是觀察神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來很多勵志（散文）讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生.由于不知道，所以我奇怪???.

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。究竟除今生來世外，（其它）不行掌控。

海豚

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有終點，掩蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的安靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。

我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透亮而澄清的顏色，都掩埋著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄于報復上，而我不能。我只是一個纖微小小的生命，只能無奈的連續藍色的，波瀾不驚的生涯。

但我是一只歡樂的海豚。我在水中得以平衡，得以溶化，與水交融，這是我一生中得以滿意的愿望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，好像在喃喃著古老的詩。看著海水漫無聲息地從頭頂流過，將我沉沒，我的臉上，流淌著似水無痕的悲傷。

我堅信，誰都不會永久蟄伏于潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時間凝固，一切皆為永恒，濺起的水花猶如碎金。這是我擁抱太陽的方式。

高三勵志文章(三)

爬坡人生

明智的人早就說過：“人要生活，而不僅僅是生存。”生活，實際上就是要人們有追求，有目標，也即過一種爬坡的生活。

人生在世，基本上有著兩種生活狀態，一是爬坡，一是下坡。表面上看來，爬坡很困難，很辛苦;下坡很簡單，很輕松。但實際上，狀況正相反。上坡的人生，有著無限的期盼，由于心中想著“無限風景在頂峰”。因此，在整個向上爬的過程中，當事者勢必布滿著激情，布滿著盼望。即使遇到挫折，也會努力去化解它。再多的疲乏，再多的辛苦，只要有抱負支撐，也是甜而有味的。

而在下坡的人生中，當事者無所期盼，無所追求，認為“日光之下也無新事”，勢必對事情沒有愛好。這樣，反而會讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個人在下坡的人生中前行，在單調乏味的世界里生存，那會是什么樣子?確定是非常厭倦和苦痛的。

讓生命輕舞飛揚

讓生命起舞，制造漂亮與奇跡。

飄落的生命，經常如風吹絮，或雨打飄萍。由于變故，由于災難，往往弧單而無助。以為即將被這個世界拋棄的時候，總有一種力氣，將我們收留，總有一種力氣，領我們回家，來結束那段沒有出路的逃亡。愛，是這個世界最終的力氣，讓生命抵達無限，讓生活恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。

當華美的葉子落盡，生命的脈絡才歷歷可見。當觀察一棵落盡了葉，只剩一樹枝干的樹時，我想到了我們自己，或許我們就要像這滿樹的枝干那樣：清楚、頑強、英勇。雖然沒有了一身華麗，但生命照舊蒼勁有力。我們即使無法成為藍天上的雄鷹，但是只要抬頭，依舊可以擁有湛藍的天空。換一個角度，換一種方式，生命照舊漂亮。

我們無法抵擋災難的來臨，當苦難碾過生命，遺留下兇惡的面孔、恐怖的痕跡，除了哭泣，我們還有另一種方式來重拾生命與愛的士氣：重新站起來，吸取生命的力氣，連續追夢的征程。當我們回首時，細讀碾過生命的痕跡，會發覺那是經久不衰的歷練與成熟;是鏗鏘有力的氣概與豪邁;是擲地有聲的自我輝煌與絢爛!

當生命有了曾經，有了經受，我們才會變得更加頑強。生命，才可以如空中彩練那般漂亮。

高三勵志文章(四)

有一道“荷花塘之謎”的數學推理題，頗有點戲劇性：假如池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?稍懂一點推理學問的人很快就會算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡潔，但它背后蘊含的道理卻不簡潔。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最終的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。其實我們生活中的很多事情的進展變化都由量變得積累才發生質變的飛躍的，在量變的積累過程中要學會持之以恒，要遠離淺嘗輒止;要學會咬定青山不放松，要遠離一暴十寒;要凝神靜氣的潛下身來，一步一個腳印的奔向勝利，而別奢望一步登天!

行百里者半九十，我們每個人在通往抱負的征途中，必需要正視困難，每天在困難中前行;許多時候，還要正確對待失敗，失敗只是臨時尚未勝利，失敗是勝利的階梯，尤其是高三學子們要在每次的考試中學會（反思），才能各種凝聚答題的（閱歷）和技巧，把平常的考試當作考考嚴陣以待，把將來的高考當作平常檢測，放手一搏;唯有此，在你人生的奮斗歷程中才會迎來荷香滿塘。

越是接近頂峰，越是困難重重。拿破侖有句（名言）：“當最困難的時候，就是離勝利不遠了。”我們高三學子在緊急的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和勝利去構筑高考的輝煌，牛步雖遲，久行可以之千里!要學會欲挫彌堅，要學會悅納自己，激勵自己，不懈前行!

任何勝利都源自昂揚的士氣+不懈的努力，高揚著抱負的風帆，搏擊風浪，去擁抱那荷香滿塘的輝煌。

高三勵志文章(五)

18歲，不再埋怨鐐銬的束縛。開頭留意父親的白發，開頭心疼母親的皺紋，開頭諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要（蛋糕），不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們情愿接受那些束縛，由于那是造物者的饋贈;我們專心觀賞那些束縛，由于那是生命中最幸福的牽絆。高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!

高三就像一段長長的黑色隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是路標，指引著我，還有千千萬萬考生披荊斬棘，奮勇前進。青春是漂亮的，它不僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們一般，由于我們和其他寒窗苦讀的考生一樣都在追夢的路上;我們特別，由于我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

青春年少的我們，腳踏大地，頭頂青天;青春年少的我們，仰視明月，追逐太陽;青春年少的我們，不畏困難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;青春年少的我們，傾熱血為江，以信念筑船，證明自己便是遠方的航標燈。青春的詩，寫不完;青春的歌，唱不夠;青春的夢，做不醒;青春的路，走不盡。青春的每道風景，都有不同的意境;青春的每一個季節，都有不同的顏色。誰說往事不堪回首，青春萌動的心情在記憶的冊子中才是最燦爛的詩篇，然而青春只有一次，不好好把握，就會轉瞬即逝。

當華美的葉子落盡，生命的脈絡才歷歷可見。當觀察一棵落盡了葉，只剩一