《服裝效果圖繪制》課程標準課程名稱：裝果課程性質：課程類別：業術課程適用專業：裝開設學期：一授課學時：學：其中論時6實學時8。先修課程：裝料學一、課程定位《服效圖制課是服設專學的修課之本業才培過程中于業術礎程課開于一期一在習《材學裝面料料相知的提下基服設人崗位求須備計現能而置的一門實環為心課程通本程學和訓學奠了好的裝畫表達能和解變力了解裝果的類表現巧多表手保生項目實的程準的用學內為生一學習裝構裝計輔軟、服裝業計課打扎實基，終學在畢后夠速入業崗角。二、課程設計（一）課程開設依及學理念服裝計業程設基本照裝業作程來置（作程圖）圖1服裝企業工作流程圖服裝計須過維物化兩環來現物化式兩制裝設圖用服裝面制成來接達設構見圖2）圖2服裝設計實現途徑服裝效圖其具經實惠的點成為裝計師、藝的首。裝效果、款式是速便表設計圖最載此熟掌和用裝果圖各表現技法服設師具基本服企工流程裝果和圖的求穿始服設方開到后大生果圖表設意最濟方款式圖則直的達計體制規的用圖因此在學排，繞著現應兩目，按服設的作程，設置個習境：學習情境一表現性效圖繪制學習情境二應用性款圖繪制在兩學情中按學習從到、簡繁，基到合用分別設置干目為習體，達本程教目的。（二）教學內容選標——以崗位職業能需選擇教學內容《服效圖制課是建在服行服設計理計以制版等崗位的業力析基上照裝業計師設計助和版等作過所能力編的程容由至針每個節計課作本專要學生備業能力括有用或軟設繪服效圖式的力這項力就裝效圖制這課中培的圖3細了教內工環一對應關。圖3《服裝效果圖繪制課程與工作環節對圖（三）教學方法手段1“項目引導，任務驅”教學方式通過定“企項合作或新計多形式把程習目和內容轉為生習任，然把個的務分解一或個小任務在教學程，師學的教學終穿成個具的計務主。2教師、學生角色轉換教師角由統教主導轉為學動引導或持教根具體務讓學提出題，學法由重“法”變注重學法學由被地接知識轉變為動尋知據項需來習通閱讀參籍學相交流討教師加指的式成務在生成務同既培了生創能和自學能力又學掌握獨解決題能分現教的導位學的主地整個教過實做合，保了好教效。3開放式教學模式打破統課灌式教學式在課式而采教、業作相結合的放教。實過程，用作營虛擬工情，目地推的自主習能。（四）學習情境設計為使生速應裝業的裝計服工等崗職技的求培養生完“裝效圖式繪制工作務能力借“工過為的教設想據服繪的需求向“現效果繪制“用款式繪制兩個學情模合職學的點及專招生生特兩學習境塊中設立基的體板制到整效式繪制子習境項載把一對的行對教。三、課程目標（一）課程總目標通過課的習使生掌時畫法基理論識與裝計關系掌握服裝果圖手繪現法，備較的審能、造能力設計達力和作能，初步備裝計工相關位職素（二）課程具體目標．專業能力目標（）養生備用種工和法練制裝效圖能；（）養生備用種工和法練制裝款圖能；3培學的表達創能4培學規作個作，個作進行裝能5培學搜料、讀行息能．方法能力目標（）養生學能（）養生于考做事真良作；3培學展己的能標能．社會能力目標1）養生溝能力團協精；2培學分題、決題能四、課程內容及學習情境表1課程內容和學習情匯總表序號學習情境學習載體主要學習內容學習目標建議學時1表現性效果圖繪制項目1.人體簡單形與模板繪制(1)人體模板臨摹了解并掌握服裝人體比例和動態。6(3+3)項目2.人體細節繪制(1)面部臨摹(2)手部臨摹(3)腿部臨摹了解并掌握面部、手部等局部細節刻畫。3(1+2)項目3.表現性服裝畫技法練習(1)彩色鉛筆技法(2)油畫棒技法(3)水粉技法(4)其他技法初步掌握著裝效果圖的基本畫法和效果圖的處理；了解各種服裝效果圖技法的表現，掌握其中若干種常用技法。6(1+5)項目4.效果圖創作學習完整效果圖繪制過程和技法。培養學生具備使用各種工具和技法熟練繪制服裝效果圖的能力。16(4+14)2應用性款式圖繪制項目5.服裝零部件款式圖設計與繪制(1)繪制領子(2)繪制袖子(3)繪制口袋(1)初步掌握服裝平面款式圖的手繪制技巧。(2)能夠根據理解服裝造型、工藝、結構在服裝款式上的設計應用。(3)掌握服裝局部設計在服裝款式設計中的應用。(4)掌握領子、袖子、口袋的款式設計方法，并能繪制出結構比例準確的款式圖。4(1+3)項目6.款式圖繪制技法利用人體模板設計繪制款式圖初步掌握著裝款式圖的基本畫法，掌握利用人體模板設計繪制各種服裝款式圖的技法。4(1+3)項目7.單件服裝的設計與繪制(1)裙子的設計與繪制(2)褲子的設計與繪制(3)襯衣的設計與繪制(4)西裝的設計與繪制(1)單件服裝的繪制方法與設計。(2)基本的工藝明跡線的畫法。(3)單件服裝正背面款式圖的完整畫法。(4)款式細節的表達。15(5+10)合計54(16+38)五、實施建議（一）教材選用與寫教材取原則要充分體現學習領域課程設計思想，以真實產品為載體實施教學，項目選取要科學、符合門程工邏能形系內與們設置項能對起例圖多，讓學在成目過中逐提職能時要慮操性教內容反新技術、工。字述確，調論實結、操與理合符行業業要求。（二）課程資源的發利用各個目學源學習境子說學程書習（三）教學基本條件1學境多體教、專教。用室桌椅畫、具鉛、水性筆，投設，最新服款流趨信息服公常的產任通知單參書學資。2時分按教學容能靈組即制詳的劃課時間專業教能時放大業期專教能全開放。表2教學設備匯總表（四）教學建議1議課采理實踐體的學式教學所行導的學方；2于作程立標準按目織合程內3行手款繪裝款圖標和場行趨地合一業能職業質養主組教學容；4強踐學加實學少多以提學的圖識能標準設思；5面高生繪收集能，部的繪及達法熟款式圖與裝藝結之的關。養生謹真的作風結專特點入實踐學容改教思路教手，強生的手力以際業的產生產知為學體盡可多為生供見實，現、、一體。六教學評價（一）成績構成：程評績=價1績0%+評價2績4%）（價1對教情境1的四項，價2教學境2三項（二）成績考核評與量標準表3課程考核及各項分比例考核項目內容分值備注表現性效果圖繪制（60%）項目1.人體簡單形與模板繪制5分1.項目1、2、3、5、6作為基礎練習項目，將依據課上所做項目2.人體細節繪制3分項目3.表現性服裝畫技法練習3分項目4.效果圖創作（不指定特定服裝）49分的作業情況當堂給分；2.如參加相關比賽，將按其參加情況酌情加分。應用性款式圖繪制（40%）項目5.服裝零部件款式圖設計與繪制5分項目6.款式圖繪制技法3分項目7.單件服裝的設計與繪制32分由于本課考核式考查，我考查目評價標，為優、好、中、及格不格個級各個目若方來行考，核式占比例表5：表4項目考核評價標準項目編號考核點及占項目分值比建議考核方式評價標準成績比例（%）優秀良好中等及格不及格一人體比例與動態是否準確（5分）教師評價人體比例與動態非常準確人體比例非常準確，動態基本準確人體比例與動態基本準確人體比例稍微失準，動態把握不準沒有按要求完成作業60%（即60分）二人體細節刻畫是否優美（3分）教師評價人體細節刻畫優美人體細節準確人體細節表現基本準確人體細節表現有部分失準三表現技法是否純熟（3分教師評價表現技法純熟表現技法較純熟表現技法基本純熟表現技法不熟練四效果圖美感(20分)教師評價畫面具有美感，人體動態準確、人物刻畫生動，服裝表現完整，質地表現真實畫面具有美感，人體動態較準確、人物刻畫得體，服裝表現較完整，質地表現較真實人體動態較準確、服裝表現較完整，質地表現不夠真實，畫面缺乏美感人體動態不夠準確、服裝表現不完整，質地表現欠缺，畫面缺乏美感沒有按照任務書要求上交作業，或效果圖文不對題、敷衍了事，完全不符合任務書要求效果圖繪制技法是否成熟(20分教師評價繪制技法成熟繪制技法熟練繪制技法較熟練繪制技法生澀出勤與紀律(9分)教師評價出滿勤，回答問出滿勤，回答問題出勤較好，能夠出勤較好，能夠回答出勤不好，不回題積極，完全遵守課堂紀律較積極，完全遵守課堂紀律回答問題，基本遵守課堂紀律問題但正確率一般，基本遵守課堂紀律答問題，不遵守課堂紀律五服裝零部件繪制是否合理準確(5分)教師評價服裝零部件繪制合理準確服裝零部件繪制基本合理準確服裝零部件繪制基本合理，部分細節不準確服裝零部件繪制大部分合理，不夠準確沒有按要求完成作業40%（即40分）六表現技法是否純熟（3分）教師評價表現技法純熟表現技法較純熟表現技法基本純熟表現技法不熟練七款式圖比例、造型準確與否(14分教師評價人物比例準確，造型優美人物比例較準確，造型較優美人物基本比例正確，局部比例不準，造型不夠優美人物比例有較大失準，造型不美沒有按照任務書要求上交作業，或款式圖文不對題、敷衍了事，完全不符合任務書要求線條是否流暢，圖形是否完整(14分)教師評價線條流暢，各種線跡使用正確；圖形完整，畫面美觀線條較流暢，各種線跡有個別錯誤；圖形完整，畫面較美觀線條完整但不夠流暢，線跡使用有錯誤；圖形較完整，畫面缺乏美感線條斷斷續續或粗細不均，各種線跡使用錯誤較多；圖形基本完整，缺乏美感出勤與紀律(4分教師評價出滿勤，回答問題積極，完全遵守課堂紀律出滿勤，回答問題較積極，完全遵守課堂紀律出勤較好，能夠回答問題，基本遵守課堂紀律出勤較好，能夠回答問題但正確率一般，基本遵守課堂紀律出勤不好，不回答問題，不遵守課堂紀律七、學習情境設計本程有學內容需要編學情境學計表，表內容括學習情、教學載項目標項任務教師識能求學知與力教學料設備與地教方學過設學驟實施方的容詳學習境學設計表。表5學習情境教學設計表1學習情境1：表現性效果圖繪制學時：30學習載體1項目1：人體比例與動態學時：6項目目標通過臨摹服裝人體模板，掌握人體比例與動態項目任務人體模板臨摹教師知識與能力準備教師須具備人體比例、動態等相關知識，并具有熟練的繪寫人體模板的能力，和改正學生錯誤問題的能力。學生知識與能力準備學生須具有一定的繪圖基礎能力，并掌握一定的數學知識，具有鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習服裝效果圖繪制的基本知識，重點掌握人體比例知識，包括人體大形和各部分比例，以及男人體、女人體、兒童體各部分比例的比較。講授法討論法演示法32．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容自學法0.53．組織實施按照《學習任務書》的要求，獨立完成項目任務：1.教師指定教材上的范例圖，指導學生臨摹；2.在學生臨摹過程中教師一對一有針對性的輔導，并就部分內容在黑板上做出范畫。任務驅動法示范教學法練習法24．檢查評估學生自查繪制情況，并對整個工作過程進行評估；采取在課堂上監控項目完成過程，并現場檢查項目完成情況，根據項目考核評價標準當堂給分。交互檢查法討論法0.5表6學習情境教學設計表2學習情境1：表現性效果圖繪制學時：30學習載體2項目2.細節刻畫學時：2項目目標通過臨摹面部五官、手及手臂、腳及腿部等人體細節，掌握面部、手部等局部細節刻畫。項目任務(1)面部細節臨摹(2)手部臨摹(3)腿部臨摹教師知識與能力準備教師須具備人體骨骼、肌肉等相關知識，并具有熟練的繪寫人體細節的能力。學生知識與能力準備學生須具有一定的繪圖基礎能力，具有鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習人體骨骼、肌肉等相關知識，以及面部、手部和腿部的繪制技巧。講授法討論法演示法0.52．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容。自學法0.253．組織實施按照《學習任務書》的要求，指導學生獨立完成項目任務：1.指定教材上的范例圖，指導學生臨摹；2.在學生臨摹過程中教師一對一有針對性的輔導，并就部分內容在黑板上做出范畫。任務驅動法示范教學法練習法14．檢查評估學生自查繪制情況，并對整個工作過程進行評估；采取在課堂上監控項目完成過程，并現場檢查項目完成情況，根據項目考核評價標準當堂給分。交互檢查法討論法0.25表7學習情境教學設計表3學習情境1：表現性效果圖繪制學時：學習載體3項目3.表現性服裝畫技法學時：4項目目標初步掌握著裝效果圖的基本畫法和效果圖的處理；了解各種服裝效果圖技法的表現，掌握其中若干種常用技法。項目任務(1)彩色鉛筆技法(2)油畫棒技法(3)水粉技法(4)其他技法教師知識與能力準備教師須具備服裝效果圖繪制的基本畫法以及處理的相關知識，并掌握的服裝效果圖技法。學生知識與能力準備學生須具有一定的繪圖基礎能力，具有鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習著裝效果圖的基本畫法和效果圖的處理，了解各種服裝效果圖技法的表現。講授法討論法演示法0.52．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容。自學法0.53．組織實施按照《學習任務書》的要求，指導學生獨立完成項目任務：1.指定教材上的范例圖，指導學生臨摹；2.在學生臨摹過程中教師一對一有針對性的輔導，并就部分內容在黑板上做出范畫。任務驅動法示范教學法練習法2．54．檢查評估學生自查繪制情況，并對整個工作過程進行評估；采取在課堂上監控項目完成過程，并現場檢查項目完成情況，根據項目考核評價標準當堂給分。交互檢查法討論法0.5表8學習情境教學設計表4學習情境1：表現性效果圖繪制學時：30學習載體4項目4.效果圖創作學時：18項目目標培養學生具備使用各種工具和技法熟練繪制服裝效果圖的能力。項目任務學習并使用各種工具繪制一幅完整的服裝效果圖。教師知識與能力準備教師須掌握使用各種方法繪制服裝效果圖的技法，并具備給予學生指導和修改的能力。學生知識與能力準備學生須掌握人體比例動態和肌肉骨骼等相關知識，具有獨立繪制效果圖的能力和鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習完整效果圖繪制過程和技法，并對各種風格和表現技法的優秀效果圖進行鑒賞和批評。講授法討論法演示法22．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容。自學法0.53．組織實施按照《學習任務書》的要求，指導學生獨立完成項目任務：1.指定教材上的范例圖，指導學生臨摹；2.在學生臨摹過程中教師一對一有針對性的輔導，并就部分內容在黑板上做出范畫。任務驅動法示范教學法練習法154．檢查評估學生自查繪制情況，并對整個工作過程進行評估；采取在課堂上監控項目完成過程，并現場檢查項目完成情況，根據項目考核評價標準當堂給分。交互檢查法討論法0.5表9學習情境教學設計表5學習情境2：應用性款式圖繪制學時：24學習載體5項目5.服裝款式圖繪制的基本技能及服裝零部件圖設計與繪制學時：5項目目標(1)初步掌握服裝平面款式圖的手繪制技巧。(2)能夠根據理解服裝造型、工藝、結構在服裝款式上的設計應用。(3)掌握服裝局部設計在服裝款式設計中的應用。(4)掌握領子、袖子、口袋的款式設計方法，并能繪制出結構比例準確的款式圖。項目任務(1)繪制領子(2)繪制袖子(3)繪制口袋教師知識與能力準備教師須具備服裝結構的基本知識和服裝工藝基礎知識，和服裝平面款式圖繪制的技巧和能力。學生知識與能力準備學生須具有一定的繪圖基礎能力，具有鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習并掌握服裝款式構成、服裝款式圖繪制、服裝零部件設計、服裝整體款式設計等相關知識。講授法討論法演示法152．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容。自學法0.53．組織實施按照《學習任務書》的要求，指導學生獨立完成項目任務：1.指定教材上的范例圖，指導學生臨摹；2.在學生臨摹過程中教師一對一有針對性的輔導，并就部分內容在黑板上做出范畫。任務驅動法示范教學法練習法34．檢查評估學生自查繪制情況，并對整個工作過程進行評估；采取在課堂上監控項目完成過程，并現場檢查項目完成情況，根據項目考核評價標準當堂給分。交互檢查法討論法0.5表10學習情境教學設計表6學習情境2：應用性款式圖繪制學時：24學習載體6項目6.應用性款式圖繪制技法學時：5項目目標初步掌握著裝款式圖的基本畫法，掌握利用人體模板設計繪制各種服裝款式圖的技法。項目任務利用人體模板和薄紙設計繪制款式圖。教師知識與能力準備教師須具備服裝結構的基本知識和服裝工藝基礎知識，和服裝平面款式圖繪制的技巧和能力。學生知識與能力準備學生須具有一定的繪圖基礎能力，具有鑒賞美的能力。教學材料課程標準、教材、教案、課程學習任務書、PPT設備與場地教師方面須具備多媒體，黑板，粉筆等材料，學生須準備紙張、鉛筆等材料步驟教學過程建議教學方法學時1．學習準備學習并掌握服裝款式圖繪制技法的相關知識。講授法討論法演示法12．過程設計學習并領會《學習任務書》相關項目的內容。自學法0.53