建湖縣城南實驗初中近湖校區七年級語文（上）期終復習——期末模擬命題:審核:印制時間：月日完成時間：40分鐘班級姓名作業開始時間：時分；結束時間：時分，共分鐘家長意見及簽名：一、基礎知識（24分）1．根據課文默寫古詩文。（10分）(1)非學無以廣才，。（諸葛亮《誡子書》）（1分）(2)強欲登高去，無人送酒來。。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2分）(3)子在川上日：“，不舍晝夜。”（《論語》十二章）（1分）(4)劉禹錫的《秋詞》這首詩中不僅表現秋天的生機和素色，也表現了詩人高揚的精神和的胸襟的兩句詩是：。（2分）(5)把杜甫的《江南逢李龜年》這首詩默寫下來。（4分）2．根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經tāntā()了。(2)夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而cūɡuǎnɡ()。(3)我什么也沒有看見！這可hàiréntīnɡwén()了。(4)研究動物行為的科學家實驗的方法ɡuàidànbùjīnɡ()。3．下列句子中加點的詞語運用正確的一項是【】（3分）A.小紅被選做主演后，對大家說：“今天我能榮幸地加入演出的隊伍，希望大家多多照顧。”B．您的文章我已經拜讀，但是這篇文章里有好幾處錯誤，我已經給您斧正了。c．臺風過后，市面上也差不多恢復了原狀，店鋪多數已開門，路上行人-有了，偶爾還見到花枝招展的女孩。D．山立老師總結了多年來的教育經驗，提出了許多與傳統教育大相徑庭的理念，讓家長們乍一看甚至為之咂舌。4．下列對病句的修改不正確的一項是【】（3分）A．人們找到越來越多的證據，如果廣泛使用殺蟲劑，就會對蜜蜂、飛蛾、蝴蝶等昆蟲造成傷害，進而使生態失衡。B．一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是因為他自己沒有把握住自己。C．作為老師，我們不但要注重傳授給學生知識，更要培養學生自己解決、分析、觀察問題的能力。D．3D打印技術是一種以數字模型文件為基礎，采用粉末狀金屬或塑料等可黏合物質，通過逐層打印的方式來構造物體。5．閱讀下列材料，回答下列問題。（4分）【材料一】長城北京段是中國有長城分布的15個省份中保存最完好、工程最復雜、文化最豐富的段落，在北京境內自東向西蜿蜒經平谷、密云、懷柔、延慶、昌平、門頭溝等6區，全長達520.77公里，主要為明長城。然而，因多年風雨侵襲及人為因素，許多長城段面臨坍塌風險，急需搶險修繕。【材料二】記者在現場看到，還未進行修繕的長城，地形險峻，邊墻缺損、坍塌隨處可見。北京市文物局局長舒小峰指著一處坍塌得只剩一半的邊墻說：“殘狀是什么樣，修完還是什么樣，只要不影響長城本體安全和人員安全，這里就不會添加新磚。”請用一句話概括兩則材料的主要內容二（限35字以內）（2分）(2)一位同學到北京旅游，拍到許多景點的照片。他想發個朋友圈，并添加一副對聯作為文字解釋，他已寫好上聯，請你幫忙擬寫下聯。（2分）上聯：登長城覽神州風貌下聯：二、閱讀理解（46分）閱讀下面的選文，回答6~18題。（一）陳太丘與友期行（10分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。6．解釋下列加點詞語的意思。（3分）(1)相委而去()(2)下車引之()(3)入門不顧（）)7．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）(1)陳太丘與友期行，期日中。。(2)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。8．下列對文章的分析與理解不正確的一項是【】（4分）A．本文僅有一百多字，卻敘述了一個完整的故事，表現為人處世應該講禮守信的道理。B．面對元方的反駁，友人意識到自己的錯誤，于是用“引”“拉”等動作，想挽回自己的顏面，這表現友人的狡猾。C．元方“入門不顧”表現了他對友人的“無信無禮”的鄙棄，表現了他直率、剛正不阿的性格特點。D.本文善于運用人物的對話塑造人物形象，如“非人哉”這是友人當著元方的面罵元方父親的話，表現其粗魯、不講禮儀的形象特點。（二）金忠待人以寬（9分）●（明）焦竑金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或日：“彼不于公有感②乎？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”（選自《玉堂叢語》）【注釋】①金忠：人名，明代EQ\*jc0\*hps12\o(\s\up11(yín),鄞)（今浙江鄞縣）人。②感：通“憾”，怨恨。9．下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是【】（3分）A．于人有片善心稱之／擇善而從B．雖有素與公異者／素昧平生C．顧其才可用／元方入門不頤D．奈何以私故／并驅如故10.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。（3分）公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之11．金忠是一個怎樣的人？請閱讀全文概括。（3分）（三）每一次自助購都是一部科幻大片（10分）●劉淑芳①有人認為自動售貨機深不可測，一手交錢，一手交貨，一副不動聲色的樣子。之所以這么想，是因為大家都很好奇，自動售貨機怎么知道投進去的硬幣是真還是假，面額的大小又是多少？②最近，網上有個很火的視頻，專門演示了用硬幣自助購物的過程。只見硬幣“過五關斬六將”，就像游戲升級打怪一樣，消除一個又一個障礙，一步一步證明自己，最終完成購物。整個過程緊張刺激，好看又好玩，完全超乎人們的想象，加上聲光效果的配合，讓人感嘆每一次自助購都是一部科幻大片。③事實上，自動售貨機是一臺非常精準的機器，由一個電路板、一個硬幣滑槽和一個硬幣分類器組成。對于硬幣來說，要想完成購物，必須經過自動售貨機的幾道關口，才能證明“我是誰”。④首先，硬幣要通過大小尺寸證明自己。要想完成這個任務，硬幣必須穿過兩個光傳感器。此時，它要做的是開足馬力，頭也不回地向前沖。通常情況下，光傳感器由一個二極管和一個能夠接受它發出的光線的傳感器構成。然后，電腦系統依據硬幣阻擋傳感器的時長，以及兩組傳感器光線被阻擋的時差，準確地判斷出硬幣的大小。至此，凡是符合規格的硬幣，第一關就算過了。⑤這也意味著，想渾水摸魚、濫竽充數的無效硬幣會被打回原籍。比如一元硬幣的直徑為25毫米，五角硬幣為20.5毫米，一角硬幣為22.5毫米，如果尺寸不符合，就會被識別為無效投幣，丟入退幣口，⑥第二關，硬幣將依靠成色、材質證明自己。這時，硬幣要經過兩個銅線圈這些銅線圈里有電流，并在周圍形成磁場，變成電磁體。硬幣在穿越中會切割這個磁場，進而改變銅線圈里電流的大小．，如一元硬幣材質為銅鎳合金，五角硬幣為銅鋅合金，不同金屬對銅線圈內磁場的作用是不同的。根據電流的變化，自動售貨機的電路板立馬就能夠判斷出硬幣所舍的金屬是什么。因此，凡是材質不符的無效硬幣，都得通通出局。⑦完成了以上兩個步驟，硬幣終于被確定為“自己人”。大概在不到一秒的時間里，硬幣的面值就被計算出來。然后在一片“快到我的碗里來”的呼喚聲中，一元、五角、一角的硬幣，歡快地被引導到相應的硬幣槽里面~假如需要找零，硬幣槽就會小心翼翼地釋放硬幣，每次只釋放一個硬幣，直到完成找零。⑧自動售貨機里還有一個秘密，我們看到的貨品其實都是樣品，我們買到手的卻不是這些樣品，而是放在自動售貨機倉庫里面的貨品。所以，現在該輪到彈簧貨道大顯身手了。在每一件貨品的下面都有一個按鈕，接到指令后，彈簧貨道會把對應的貨品往前推。最具“科技感”的是，貨品在出來之前，必須穿越一層由10股遠紅外線光束構成的光柵，完全跟好萊塢大片里的防線一樣，密密匝匝，防備森嚴。之后，隨著貨品順利掉落下來，購物才算完成了。⑨不過，隨著科技的發展，支付方式日益多樣化，現在微信支付已受到廣泛應用，或許在未來的某一天，硬幣自助購物就將成為歷史。當然，那我們看到的科幻大片可能就是另一番模樣了。（選自《知識窗》2019年第3期，有改動）12．下列關于“自動售貨機”的說法與原文意思不相符的一項是【】（3分）A.自動售貨機由一個電路板、一個硬幣滑槽和一個硬幣分類器組成。B．自動售貨機主要依靠兩個光傳感器來判斷硬幣的大小與面值。C．自動售貨機里有兩個銅線圈，這些銅線圈帶有電流，利用電磁可以識別硬幣的材質。D．自動售貨機里還有彈簧貨道，彈簧貨道接到指令后，會把我們需要的貨品輸送出來。13．下列對原文的分析與理解不正確的一項是【】（3分）A.第①段敘寫了大家對自動售貨機的好奇，引出本文的說明對象：自動售貨機的工作原理。B．第⑥段主要運用作比較、舉例子的說明方法，說明自動售貨機如何識別硬幣的材質。C．本文采用邏輯順序介紹自動售貨機的工作原理，條理清楚，層次分明。D.本文作者將硬幣擬人化，使語言顯得生動活潑，讓說明文變得趣味盎然。14．科技的發展改變著我們的生活方式。現在許多超市都提倡自動付款或自主購物，這大大方便了顧客。但是，我們也發現有一些老年人對此感到無所適從，因為他們不會使用這些渠道購物。對此，你有何看法?(4分)（四）穿西裝的修車老爹（17分）●耶律憶①老宅拆遷，我們這個工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復式洋房。②入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。可父親卻做起了更丟面子的事——在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會找他來修車。③我勸了父親好幾次，別修車了。可他的態度非常強硬：“不管有沒有人來修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點兒。”父親說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領帶翻出來，洗熨妥當穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區里的人路過都會好奇地看看，也有人還會說上幾句風涼話：“都住這么好的小區了，竟然擺攤修車？這老頭腦子肯定有毛病了。”可這絲毫沒讓父親動搖，他每天依舊準時出來擺攤。⑤“大爺，孩子的自行車壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個中年人領著小孩站在了車攤前，他們的到來讓父親頓時來了精神。他脫下西服，把領帶折起來，系上干凈的圍裙，戴上袖套，忙活起來……修完之后，他還用抹布擦干凈車軸，一點機油的痕跡都沒留下。看著孩子騎車遠去的背影，他笑著說：“誰說我沒生意？”我卻不以為然。⑥自那以后，來找父親修車的人多了起來，而且修的多是孩子們的車。空閑時，他用狗尾巴草編織小玩偶，掛在孩子們的車上。孩子們有時候頑皮，會動父親的工具箱，可他一點也不生氣，笑呵呵地說：“孩子們，玩完了要記得放回原處。”⑦到了夏天，父親會在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑧陳老頭修車攤漸漸在小區里出了名，有時甚至需要“排隊掛號”。我家的車庫前空地，也成了小區老人打發時光的好地方。幾年下來，父親的修車生意越來越好。對此，我也不好說些什么，便默許了。⑨一天，父親把我叫到跟前，將一個存折小心翼翼地遞給了我。我打開一看，傻了眼，存折上竟然有20萬。父親說：“我知道你們買這房子，沒剩下什么錢。孩子還小，用錢的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過得寬裕點兒，不要為了錢活得太辛苦……”⑩父親說著，我連忙轉過身，不想讓他看到濕潤的眼睛。現在，我終于明白他為什么總是熬到晚上9點多才收攤，總是頂著火辣的太陽騎3個小時車去城西最便宜的店進貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳。EQ\o\ac(○,11)我想起小時候和父親一起擠火車回老家。站臺上擠滿了人，他會囑咐母親看好我，然后沖進擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開水泡面。長大了，我在職場打拼時，他常常對我說：“你們照顧好自己就行，我和你媽養老用不著你們。”EQ\o\ac(○,12)當我想買這套洋房時，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我。當我嫌棄他擺車攤時，他又西裝革履，把車攤裝飾成“花園”，把修車的活計演繹成生活的藝術。EQ\o\ac(○,13)這么多年過去，父親就是這樣為我們活著。（選自《意林》2019年第5期，有改動）15.閱讀全文，完成下列表格。（4分）父親擺起修自行車攤為孩子修好自行車生意越來越好把存折遞給“我”“我”的心理(l)(2)(3)(4)16.賞析下列句子中加點詞語的表達效果(1)都住這么好的小區了，竟然擺攤修車？我打開一看，傻了眼，存折上竟然有20萬。17.請分析第11段的作用（4分）18、題目《穿西裝的修車老爹》有何作用？閱讀全文，請簡要作答。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完或1-3題。不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。他又告訴HYPERLINK"/s?q=%E6%88%91%E