PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數科學九年級上第三章1-3節練習一、選擇題1．用10牛豎直向上的拉力；使放在水平地面上重力為8牛的物體豎直向上移動了2米；則拉力做功為（）A．36焦B．20焦C．16焦D．4焦2．如圖所示；杠桿處于平衡狀態；Ｆ的力臂是（）A.OFB.ODC.OCD.OA3．下列屬于費力杠桿的是（）4．一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球；球離腳后在水平草地上向前滾動了30m．在足球滾動的過程中；運動員對足球做的功為（）

A．3000J

B．500J

C．150J

D．0J5．速度是表示物體運動快慢的物理量；它是用路程和時間的比值來定義的．初中物理經常用到這種定義物理量的方法；下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是（）A．密度B．壓強C.功D.功率6．如圖所示；一根尺子；在中點支起；兩邊掛上砝碼；恰好平衡；在下列情況中；仍能保持平衡的是（）A.左右兩邊砝碼組合向內移動一格B.左右兩邊砝碼組各減少一只C.左右兩邊砝碼組合減少一半砝碼D.左右兩邊砝碼組各向外移動圖67．如圖6為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點轉動；伸縮撐桿為圓弧狀；伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關于這個吊車的有關說法正確的是（）圖6A．吊臂是一個省力杠桿B．使用這種吊車；好處是可以少做功C．勻速頂起吊臂的過程中；伸縮撐桿的支持力大小保持不變D．勻速頂起吊臂的過程中；伸縮撐桿的支持力漸漸變小8．甲、乙兩人進行爬竿比賽；甲從某一位置勻速爬到竿頂是9秒；乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10秒；甲、乙兩人體重之比是5：6；則他們爬竿的功率之比這P甲：P乙是()A.5：6B.6：5C.15：8D.25：279、如圖所示；水平地面上的物體；在水平恒定的拉力F的作用下；沿ABC方向做直線運動；已知AB=BC；設AB段是光滑的；拉力F做功為W1；BC段是粗糙的；拉力F做功為W2；則：（）A．W1=W2B．W1＞W2C．W1＜W2D．不能確定10．每個鉤碼的重力為0.5N；杠桿在水平位置平衡；則彈簧秤的讀數（）A.等于2NB.大于2NC.小于2ND.等于1牛11．一根輕質杠桿；在左右兩端分別掛上200N和300N的重物時；杠桿恰好平衡。若將兩邊物重同時增加50N；則杠桿（）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡 D.無法確定12．如圖所示杠桿；O是支點；中間掛一重物G；如果在杠桿的另一端M處加一個力F使杠桿平衡；且要求所加的力要最小；則這個力（）A.應沿MQ方向B.應沿MP方向C.應沿MN方向D.可沿任意方向13.下列關于功率的說法中；正確的是()A.做功越大；功率越大B.用力越大；功率越大C.做功時間越長；功率越大D.做功越快；功率越大14、在處于平衡狀態的杠桿上再加上一個力；杠桿仍處于平衡狀態；則（）這個力在動力一邊B、這個力在阻力一邊C、這個力通過支點D、無法確定15．各式各樣的剪刀都是一對杠桿．要剪開較硬的物體；使用哪種剪刀最合適?（?）A．B．C．D．16．如圖1所示；開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿；在圖２中正確表示開瓶蓋時該杠桿的支點、動力和阻力的是（）17、如圖所示；人的前臂可視為杠桿；當曲肘將茶杯向上舉起時；下列說法中正確的是（）A、前臂是省力杠桿；阻力臂變大B、前臂是省力杠桿；阻力臂變小C、前臂是費力杠桿；阻力臂變大D、前臂是費力杠桿；阻力臂變小18、乒乓球、保齡球等表面都是光滑的；為什么高爾夫球的表面上布滿小坑呢？經有關科學家研究發現：兩個等大的球；一個表面布滿小坑；另一個光滑；在空中高速飛行時；表面布滿小坑的球受到的空氣阻力較小.現將質量與體積均相等的兩個小球A（表面布滿小坑）與B（表面光滑）分別利用細繩懸掛在等臂杠桿的兩端；使杠桿水平平衡；如圖所示.當從兩球正下方同時以相同速度（足夠大）的風對準它們豎直向上吹時；則以下的說法中正確的是

（

）A．杠桿左端下降

B．杠桿右端下降C．杠桿仍然在水平方向處于平衡狀態D．無法判斷杠桿的轉動情況19、如圖所示；杠桿上分別放著質量不相等的兩個球；杠桿在水平位置平衡；如果兩球以相同速度同時勻速向支點移動；則杠桿（?）A．仍能平衡B．不能平衡；大球那端下沉C．不能平衡；小球那端下沉D．無法判斷20、某人用如圖定滑輪將重為G的重物勻速提起；若作用在繩的自由端的力分別為F1、F2、F3；則（）A、F1>F2>F3B、F1＝F2＝F3C、F1＜F2＜F3D、F1＝F3＜F2二、填空題1.一個人用50N的力搬石頭；但石頭未搬動；這個人對石頭做的功是______J.箱子重200N；把它從地面沿著18m長的樓梯搬到10m高的樓上；人對箱子做了_______J的功；又提著箱子水平移動了20m；人對箱子又做的功是______J2、杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用。護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿；由右上圖可知它的支點是點(填“A”、“B”或“C”)；在勻速拉起時；它屬于一個______杠桿(填“省力”或“費力”)；并在圖中畫出動力臂L1。3、如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車；當前車輪遇到障礙物時；售貨員向下壓扶手；這時手推車可看作杠桿；杠桿支點是__________點(填字母)；當后輪遇到障礙物時；售貨員向上提扶手；這時支點是________點；與前輪遇到障礙物時相比；此時較________力(選填“省”或“費”)4.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中；應先調節杠桿兩端的平衡螺母；使杠桿在位置平衡；這樣做是為了便于測量；如發現杠桿左端偏高；則可將右端的平衡螺母向調節；或將左端的平衡螺母向調節.上圖是小明同學三次實驗的情景；實驗時所用鉤碼重0.5N；杠桿上每一格長5cm；部分實驗數據已記錄在下表中(1)將表格中的實驗數據補充完整.實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(2)小明的第3次實驗存在錯誤；其錯誤是5．有一訓練用的杠鈴的直徑是44厘米；杠鈴的質量是150千克；某舉重運動員在0．8秒鐘內能舉到1．7米的高度；然后停留2秒；在此整個過程中運動員所做的功為________；做功的功率為________。6、溫州大橋是甬臺溫高速公路和104國道線的中樞大橋；對溫州經濟的騰飛有著重要意義。溫州大橋全長為17千米；雙向6車道；設計車速為60千米/時。下圖甲為溫州大橋效果圖；其主通航孔橋采用雙塔雙索面斜拉橋；如將大橋的結構進行簡化；可以抽象成下圖丁所示的模型。（1）可以看出它用到了和科學知識（填“杠桿”或“斜面”）。為了減小鋼索承受的拉力；在需要與可能的前提下；可以適當（填“增加”或“減小”）橋塔的高度。橋塔鋼索橋面甲乙丙丁F橋塔鋼索橋面甲乙丙丁F1F2三、計算題1．某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置；如圖所示；取一塊與自己等長的木板；一端固定；另一端用輕質細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計)；在繩子末端的托盤上放一些重物；使木板水平平衡。如果該同學身高160cm、質量40kg；平躺到木板上后在托盤中再加上重為137．2N的物體；木板再次水平平衡。(1)該裝置中滑輪的作用是__。(2)在測人體重心之前；先“在繩子末端的托盤上放一些重物；使木板水平平衡”；這樣做的目的是__。(3)請通過計算說明該同學的重心位置(g取9·8N/kg)。2．你思考過“人在水平路面上前進時是否要克服重力做功”這一問題嗎？如圖所示；小文同學對此進行了研究。有關測量數據記錄在下表中（表中的步距是指跨出每一步兩腳之間的距離；重心升降高度是指跨出每一步時；重心下降或升高的變化值）：質量m/kg步距l/m重心升高或降低h/m步行距離s/m時間t/s500.500.0510