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文檔簡介

猜猜看：養得貍奴立戰功，將軍細柳有家風。一簞未厭魚餐薄，四壁常令鼠空空。——宋·黃庭堅(打一動物)貓鄭振鐸學習目標：1、了解作者幾次養貓的經歷，體會貓兒亡失后的不同感情。2、感悟故事中蘊含的人生哲理，培養健康良好的人生態度。預習檢測，知識積累憂郁污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑yōuyùsèchàngquánchéng

níngzǔsǒng

yǒng

dīngzhǔ走近文本，整體感知:用簡潔的語言概括課文內容。（注意人物、事件、結局等要素。）來歷外形性情家人態度結局第一只貓第二只貓第三只貓從隔壁要來舅舅家抱來的張嬸撿來的

黃色不好看很瘦、毛燒脫很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰喜歡喜歡不喜歡病死丟失屈死花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的找出描寫貓的語句，可按下列句式說話

讀

，我看到了一只

貓。做好批注跳讀課文思考問題第一只：活潑可愛第二只：更活潑更有趣的貓丑陋懶惰憂郁第三只:可憐

我回家吃中飯，總看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的娛樂，是看他在爬樹。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二個小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。作者對這三只貓的死亡和丟失分別是什么樣的情感呢？

“芙蓉鳥事件”研讀文本，合作探究

芙蓉鳥被害案1、案發現場情況：_____________________________________________2、犯罪嫌疑人：_________________3、判斷犯罪嫌疑人作案的依據：案發前的表現：_____________________________________

案發后的表現：_____________________________________4、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：____________________________5、真兇是誰？依據是什么？

____________________________6、案件定性：這是一起案

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待都是針，刺我的良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？在這個冤案中，作者錯在了哪里？從這件事中，你明白了什么道理？

凡事不能主觀臆斷，妄下斷語，否則就會造成不可彌補的損失。

假如第三只貓可以申訴的話，它與主人之間又會有怎樣的對話呢？在原文的基礎上，發揮想象，同桌合作演繹一下。悼第三只貓

你為尋找安居，才與我相遇。我因為芙蓉鳥的死去，把棍子高高地舉起，讓你蒙受了冤屈。

這一棍打在了你的身上，也打在了我的心上。假如你聽得懂人語，我愿意我愿意說聲“對不起”！齊讀愿你在地下安息,愿你在地下安息！

在生活中，你是否也曾經錯怪過別人或被人誤解呢？把事情的經過和感悟與大家交流。學以致用，訓練提升共

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