教師招聘之幼兒教師招聘題庫練習模考A卷帶答案

單選題（共50題）1、__________的宮廷學校由國王(法老)在宮廷中專門開設，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。（）A.古希伯來B.古埃及C.古代印度D.古希臘【答案】B2、MSN即時通訊、電子郵件已成為人們?nèi)粘Ｉ钪袑ν饴?lián)絡的重要手段。下列對電子信箱和電子郵件的理解，不正確的是（）A.電子信箱是通過計算機網(wǎng)絡傳遞電子郵件的一種信息服務系統(tǒng)B.電子郵件與電話、傳真一樣，是場所到場所的通信方式C.電子郵件和郵政信函的差別之一是電子郵件所用地址與具體地點無關D.與其他通信手段相比，電子信箱具有快速、安全可靠、保密性強的特點【答案】B3、提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A.杜威B.福祿貝爾C.陶行知D.陳鶴琴【答案】A4、兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發(fā)展遵循了（）。A.由首至尾和由近及遠的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細的規(guī)律C.由近及遠和由粗到細的規(guī)律D.由近及遠和由細到粗的規(guī)律【答案】C5、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（）。A.心理健康B.知識能力C.自我保護意識的培養(yǎng)D.藝術修養(yǎng)【答案】A6、1937年盧溝橋事變的爆發(fā)，促使原本針鋒相對的國共兩黨結(jié)束對立，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。用馬克思主義哲學原理來進行分析，這說明了（）A.在一對矛盾中，居支配地位的一方是矛盾的主要方面B.矛盾的同一性和斗爭性是相互聯(lián)結(jié)的C.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果和趨勢D.意識對物質(zhì)有反作用【答案】B7、教師為履行職責所必需的基本權利為()。A.教育教學權B.科學研究與學術活動權C.學生管理與學業(yè)評定權D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權【答案】A8、（）是課程目標的載體。A.課程價值B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程評價【答案】B9、幼兒園的品德教育應當以（）和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A.道德情感B.情感教育C.道德行為D.道德情操【答案】B10、為有效祛除牙菌斑，每次刷牙的時間不宜少于（）分鐘。A.1B.2C.3D.5【答案】C11、在對常年盛行主導風向的地區(qū)進行城市規(guī)劃時，應將向大氣排放有害物質(zhì)的工業(yè)企業(yè)和居民區(qū)分別布局在盛行風的（）A.上風向、下風向B.上風向、側(cè)風向C.側(cè)風向、下風向D.下風向、上風向【答案】D12、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟國家，政府在交通運輸?shù)然A設施和醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務中發(fā)揮著重要作用。這種情形下，政府擔任的角色是（）A.收入再分配者B.宏觀經(jīng)濟調(diào)控者C.市場秩序維護者D.公共物品提供者【答案】D13、幼兒園定期或不定期的向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是（）A.家長會B.家長學校C.家長委員會D.家長開放日【答案】D14、以下敘述不正確的是（）A.體育活動主要是教會幼兒掌握運動技能B.體育活動要重視個別差異C.體育運動量和密度要適宜D.體育運動要利用自然資源進行鍛煉【答案】A15、20世紀70年代，世界學前教育目標（）。A.著重智力開發(fā)B.強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力C.重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展D.重視兒童全面和諧發(fā)展【答案】B16、領導者在整個決策過程中吸收下屬參與制定政策，決策權上下分享，這種領導體制的類型稱作（）。A.民主型B.獨裁型C.放任型D.自決型【答案】A17、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C18、下列不屬于元認知策略的是()。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.復述策略【答案】D19、下列關于我國古代科學技術的說法正確的是（）A.畢昇發(fā)明了造紙術B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是現(xiàn)存的最早的醫(yī)書C.《齊民要術》被稱為中國17世紀的工藝百科全書D.三國時期祖沖之精確計算圓周率在3.1415926到3.1415927之間【答案】B20、()是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。A.園長B.阿姨C.保育員D.幼兒教師【答案】D21、小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（）A.邏輯思維B.創(chuàng)造想象C.綜合思維D.再造想象【答案】D22、“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點是（）A.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化B.發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力C.發(fā)展社會主義民主，尊重和保障人權D.實現(xiàn)人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益【答案】D23、下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認定條件（）。A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.經(jīng)國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒D.身體健康的成年女性【答案】D24、狂暴、暴怒屬于下列哪種情緒狀態(tài)?()A.激情B.應激C.心境D.以上都不對【答案】A25、有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明（）。A.他的行動動機與目的不是一致的B.他的行動動機與目的是一致的C.他的行動動機與目的是毫不相關的D.他正在學習勞動的方式方法【答案】A26、維新變法、辛亥革命、新文化運動存在內(nèi)在一致性的根源在于（）。A.同屬資產(chǎn)階級領導B.同受封建主義的壓迫C.皆是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的要求D.同是民族危機的產(chǎn)物【答案】C27、課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為()。A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源B.顯性課程資源和隱性課程資源C.素材性課程資源和條件性課程資源D.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源【答案】B28、幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）。A.輔音在先，元音在后B.元音在先，輔音在后C.同時出現(xiàn)D.以上情況都有可能【答案】C29、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是（）A.手長、足長B.上下肢長度C.身高和體重D.頭圍和胸圍【答案】C30、矯正幼兒口吃的主要方法是（）。A.密切關注B.嚴格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張【答案】D31、清末民初，批評我國幼兒教育機構有“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）．A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.張宗麟【答案】A32、在政府中出謀劃策、調(diào)研論證、提供備選方案的部門是（）A.職參機關B.派出機關C.輔助機關D.咨詢參謀機關【答案】D33、幼兒成長的最自然的生態(tài)環(huán)境是（）。A.公園B.家庭C.社區(qū)D.學校【答案】B34、美術教育與其他藝術教育有很大差別，其本質(zhì)差別是()。A.時間藝術B.聽覺藝術C.視覺藝術D.表演藝術【答案】C35、幼兒園課程以（）為基礎，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗為主。A.教帥講授B.幼兒自學C.幼兒的間接經(jīng)驗D.幼兒的直接經(jīng)驗E.生活常識【答案】D36、我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構——湖北幼稚園的倡導人是（）。A.陳鶴琴B.張之洞C.黃炎培D.張雪門E.陶行知【答案】B37、下列關于法律責任的說法，錯誤的是（）A.承擔法律責任就是接受法律制裁B.法律責任是實施法律制裁的根據(jù)C.違法行為并不是承擔法律責任的唯一根源D.未達到法定責任年齡是免除法律責任的條件之一【答案】A38、教師職業(yè)道德規(guī)范具體包括六大內(nèi)容，其中（）是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.為人師表【答案】D39、程序化決策主要是對日常的、重復出現(xiàn)的、具有觀測性的問題作出決策，在一個組織部門中（）A.管理部門的層次越低，越少負責程序化決策問題B.管理部門的層次越高，越少負責程序化決策問題C.戰(zhàn)略性的決策一般都屬于程序化決策D.非程序化決策都是無關緊要的【答案】B40、我國《憲法》規(guī)定土地使用權可以依照法律的規(guī)定（）A.買賣B.出租C.轉(zhuǎn)讓D.變更【答案】C41、下面有關商法的敘述，錯誤的是（）A.商法是倡導營利的發(fā)展法B.商法是市場經(jīng)濟的基本法C.商法是包含著大量強制性規(guī)范的私法D.商法是最具開放性質(zhì)的國際法【答案】D42、由于晚上學習到很晚，第二天無精打采，這屬于()。A.相繼正誘導B.同時正誘導C.相繼負誘導D.同時負誘導【答案】C43、1937年盧溝橋事變的爆發(fā)，促使原本針鋒相對的國共兩黨結(jié)束對立，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。用馬克思主義哲學原理來進行分析，這說明了（）A.在一對矛盾中，居支配地位的一方是矛盾的主要方面B.矛盾的同一性和斗爭性是相互聯(lián)結(jié)的C.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果和趨勢D.意識對物質(zhì)有反作用【答案】B44、行政領導者決策能力的強弱與決策藝術高低主要體現(xiàn)在（）上。A.宏觀決策B.風險型決策C.非程序性決策D.理想決策【答案】C45、學前兒童健康教育包括學前安全教育、學前兒童身體保護和生活自理能力教育、學前兒童體育、心理健康教育和()。A.學前兒童衛(wèi)生教育B.學前兒童飲食與營養(yǎng)教育C.學前兒童常規(guī)教育D.學前兒童社會教育【答案】B46、兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是（）A.視覺B.觸覺C.感覺D.感知【答案】D47、聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調(diào)（）。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.家園配合C.因材施教D.保教結(jié)合【答案】D48、幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的（）。A.科學性原則B.針對性原則C.了解性原則D.協(xié)調(diào)性原則【答案】D49、以下說法錯誤的是()。A.專家型教師課時計劃簡潔靈活。以學生為中心并具有預見性B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)D.專家型教師具有豐富的教學策略【答案】C50、甲將自己的一輛機動車賣給乙，雙方貨款兩清，但未辦理變更登記，乙駕車撞傷丙，應負全責，保險賠償后尚有不足。對不足部分的賠償，應當采取的處理方式是（）A.由甲承擔賠償責任B.由甲、乙各承擔一半的賠償責任C.由乙承擔賠償責任D.由甲、乙承擔連帶責任【答案】C多選題（共20題）1、從管理的角度來講，下列屬于激勵的有（）A.獎賞B.制裁C.贊美D.晉升【答案】ACD2、憲法的特征主要有（）A.憲法具有最高法律效力B.憲法規(guī)定國家的根本性問題C.憲法的制定要通過特定的程序D.憲法的修改要通過特定的程序【答案】ABCD3、下列屬于幼兒教師優(yōu)良的個性心理素質(zhì)的有（）。A.理智B.剛毅C.熱情D.自主E.偏心【答案】ABCD4、教師職業(yè)道德評價主要是對教師的（）進行考察和價值判斷。A.職業(yè)道德意識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD5、事業(yè)單位新進人員，除（）等確需使用其他方法選拔任用人員外，一律實行公開招聘。A.政策性安置B.按干部人事管理權限由上級任命C.涉密崗位D.機要崗位【答案】ABC6、健康維護產(chǎn)品中的（）是指列入保健用品類別目錄，具有調(diào)節(jié)人體機能、增進健康和有益養(yǎng)生保健等特定保健功效的外用產(chǎn)品。A.醫(yī)療器械B.保健用品C.保健食品D.健身產(chǎn)品【答案】B7、真理和價值的關系是（）A.真理具有相對性，價值沒有相對性B.真理和價值都是人類活動追求的目標C.真理本身具有價值，實現(xiàn)價值以把握真理為前提D.實現(xiàn)價值是認識真理的動力，認識真理促使價值目標的實現(xiàn)【答案】BCD8、下列屬于家園合作方法的有（）。A.家訪B.家長開放日C.家長學校D.家長委員會E.家園聯(lián)系簿【答案】ABCD9、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應用軟件【答案】BD10、下列關于社會進步的說法中，正確的是()。A.其基本趨勢通過新舊社會的更替來表現(xiàn)B.其根本動力是社會基本矛盾運動C.表現(xiàn)在社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標準是生產(chǎn)關系的變革E.是指社會的前進和發(fā)展【答案】ABC11、在園幼兒健康檢查包括（）A.每年體檢一次B.每半年測視力一次C.每半年測一次身高D.每季度量一次體重【答案】ABCD12、關于能力、知識和技能的關系，下列表述正確的有()。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力的增強必然意味著知識、技能的提高C.在掌握知識、技能的過程中會促進能力的發(fā)展D.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小【答案】ACD13、發(fā)展移情能力應從（）等幾方面著手。A.語言引導B.表情識別C.情境理解D.情緒追憶【答案】BCD14、八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事，是指1927年8月1日于中國江西省南昌，由中國共產(chǎn)黨勢力的軍隊針對中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。以下關于南昌起義表述正確的是（）A.打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍B.標志著中國共產(chǎn)黨獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領導革命戰(zhàn)爭的開始C.起義的目的是反抗國民黨反動派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民D.1933年6月正式確定以南昌起義日——8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日【答案】ABC15、下列功能中屬于家庭教育功能的是（）。A.娛樂功能B.組織生產(chǎn)C.培養(yǎng)社會角色D.繁衍后代E.休息休閑【答案】CD16、新規(guī)定幼兒園長具有（）A.教師資格證B.中專以上學歷C.三年幼兒園工作經(jīng)歷D.園長崗位培訓合格證書【答案】ACD17、在繪畫教學方面，教師應指導幼兒逐步感知藝術作品中（）等視覺要素的主要特點A.色彩B.線條C.形狀D.結(jié)構【答案】ABCD18、智力結(jié)構一般包括（）。A.語言表達能力B.觀察力C.注意力D.記憶力E.想象力F.思維力【答案】BD19、下列屬于社會意識形態(tài)的有（）A.形式邏輯B.語言學C.倫理學D.法律思想【答案】CD20、十八屆三中全會明確提出要建立（）A.國家安全委員會B.國家安全局C.全民深化改革領導委員會D.全面深化改革領導小組【答案】AD大題（共10題）一、小班科學活動：叮叮當【活動目標】1．感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2．指導耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。【活動準備】1．每人一個小動物頭飾。2．空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米粒或者黃豆、樹枝若干。3．鈴一個。根據(jù)所提供的活動目標和活動準備材料，設計小班科學教育活動“叮叮當”，要求寫明活動過程。【答案】【活動過程】1．感知聲音。請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2．傾聽分辨不同的聲音。教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品，然后檢驗是否正確。小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。3．游戲：誰的耳朵靈。幼兒集中到活動室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一位能力強的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器，請全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。4．討論怎樣保護耳朵。沒有耳朵會怎樣?請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導幼兒感知聽不見的不方便。二、《花衣裳》這首歌有什么主要特點?適合幼兒園哪個年齡班級演唱?為什么?花衣裳呀，逗人愛呀，小華穿著笑起來呀，搖一搖呀，擺一擺呀，嗨，都說小華長得乖。花衣裳呀，從哪里來呀，農(nóng)民伯伯把棉栽呀，工人紡紗織成布呀，媽媽又用剪刀裁，媽媽熬夜多辛苦呀，一針一針縫起來呀。【答案】(1)特點：內(nèi)容單一，道理淺顯；篇幅短小，貼近生活；節(jié)奏感強，易誦易唱。(2)這首兒歌適合大班演唱。因為這首兒歌不是簡單地講述生活中的一件事情，而是講述了一個道理，需要幼兒的理解。內(nèi)容深度適合大班。三、患者男性，21歲。咳嗽伴午后低熱一月余。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側(cè)肋隔角消失。該患者無吸煙史。連續(xù)監(jiān)測法測定活性時，血清用量10μl，底物量350μl光徑1cm，NADH在340nm的摩爾吸光系數(shù)為6300，計算K值為（）。【答案】K值計算公式為：K＝（V反應總×106）/（ε×V樣品×L光徑）＝（10＋350）×106/（6300×10×1）＝5714。四、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能。”老師拉著小寶的手問：“那你為什么要推呢?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊。”老師問：“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊。”并同時在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養(yǎng)幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態(tài)度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產(chǎn)生恐懼心理。五、某教師因臨時有事，私自請人代課，園內(nèi)教師議論紛紛后被園長發(fā)現(xiàn)，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢?(1)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核結(jié)果不合格者有哪些處罰規(guī)定?(2)聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。【答案】根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定，師德考核不合格者，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。(2)[參考答案]提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：①堅持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實踐相結(jié)合，不但加強師德的理論學習，也注重師德的實踐鍛煉，堅持以正確的職業(yè)道德觀念指導本職工作，在學習與實踐中不懈地進行自覺鍛煉和自我改造。材料中，落教師私自請人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。(D努力做到自省慎獨。在提高師德修養(yǎng)的過程中，教師要不斷地進行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒有做好“慎獨”。③開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展批評與自我批評是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。④學習先進人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學習，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學習，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請人代課的行為。極有可能給別的教師樹立不良例證，甚至對整個教學活動造成不良影響。六、某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么?【答案】該事件中，承擔法律責任的主體是學校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。”第二十四條規(guī)定：“學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。”在該材料中，學校沒有做好相關防護工作，使幼兒的安全受到損害，學校應當承擔相應的賠償責任；損害嚴重的，應當承擔法律責任。七、曉曉認真收拾整理玩具,王老師向她微笑點頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運用該方法的注意要點【答案】行為評價法行為評價法可分為肯定性評價和否定性評價。實施肯定性評價應注意:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔;注意強化內(nèi)容和形式的多樣化;評價注意個別差異評價注意適量性,避免消極影響。實施否定性評價應注意:要適時適當;批評時對事不對人;批評與表揚相結(jié)合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。八、強強因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但效果不好。一次手工課上，他始終沒有完成老師交給的任務，老師當著全班孩子的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的任務呀，還做不好，你是不是長了豬腦子啊！”孩子們哄堂大笑。下課了，好幾個孩子圍著強強叫“豬腦子”強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了這位老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全體學生要互相尊重，不能取笑強強。問題：請談談你對這件事的看法。【答案】九、某教師為督促班上學生按時完成作業(yè)，對學生實行“連坐”式懲罰，將全班學生分為若干個小組，若小組中有一名組員未按時完成作業(yè)，全體組員都要受罰，而且懲罰方式多以懲罰抄課文等為主，且至少是罰抄5遍以上。許多孩子無故受到“牽連”，常常抄課文至深夜。另一位教師則對班上的孩子實行“連獎法”，比如背誦課文時，由于學生在接受能力、學習基礎方面存在差異，有的學生很快就能背出，有的學生卻要花很長時間去記憶，最后可能還是背的吞吞吐吐。因此，這位老師讓孩子進行“接龍”背書，以組為單位，每組間進行比賽，每個組都必須全員參加，每組中第一排的同學從課文的第一句開始背，每個人背一句，依次接下去，一直背到該組最后一排的同學，再輪回到第一排的同學，如此循環(huán)，直至把整篇課文背完，用時最短的小組獲勝。獲勝小組的每個組員都可以得到平時成績加0．5分的獎勵。在背誦過程中，即使個別同學背的較慢也不要緊，只要全組同學最終共同完成了任務，獎勵人人有份。請運用教育學、教育心理學的相關知識，對上述材料中兩位老師的做法分別進行評價。【答案】(1)教師的職業(yè)道德要求教師關愛學生。第一位教師罰學生抄作業(yè)至少五遍以上的做法顯然違背了教師關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中第一位老師既沒有公平對待學生，對按時交作業(yè)的學生也要施以懲罰，有失公允，而且還變相體罰學生，這種做法是錯誤的。第二位教師的做法則體現(xiàn)了關愛學生，尊重學生的自尊心的要求，運用正確的方式獎勵學生，調(diào)動學生的學習興趣。(2)堅持因材施教的教學原則。因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。材料中第一位教師的“連坐”式懲罰與因材施教有沖突，有