社會工作者之初級社會工作實務真題練習B卷題庫帶答案

單選題（共50題）1、社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是指介入行動要改變的（）。A.人際關系B.人和系統C.問題D.社會環境【答案】B2、三個月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打擊，最近自殺未遂，家人打電話求助社會工作者。社會工作者首先應該（）。A.進行危機干預B.鑒定殘疾等級C.聯系安裝假肢D.提供居家服務【答案】A3、復員退伍軍人安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是（）。A.幫助服務對象了解他人B.促使服務對象加入小組C.幫助服務對象，解政策D.使服務對象以從容、積極的心態應對新工作和新生活【答案】D4、家庭社會工作是運用社會工作的專業理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員發展和情感需要的專業服務活動。家庭社會工作的目的主要是幫助有需要的家庭發揮其()功能。A.家庭B.社會C.社區D.個體【答案】B5、學校社會工作者對學生遭遇性侵害介入時，采用的方法不恰當的是（）。A.第一時間保護受害學生的人身安全B.協助家長對受害學生提供溫暖和安撫C.情節嚴重者，立刻送交公安機關處置D.關注受害學生的心理行為狀態【答案】C6、下面關于家庭系統理論基本觀點的描述，錯誤的是()。A.家庭成員出現問題時，他們需要調整自己的行為和溝通交流方式B.家庭問題是由某個或者某些家庭成員導致的C.家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰D.因“問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決【答案】B7、(2017年)社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是（）。A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心B.與婦女姐妹一道分析貧困原因C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓【答案】D8、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區需求時，專家和政府行政人員認為有需要，而且也有服務的提供，但服務對象卻沒有感受到有需要或提出要求的案例是（）。A.消防安全演練B.家庭暴力受虐者庇護所C.改善社區治安D.社區精神文明建設【答案】D9、老李半年前把孩子從農村轉到城里讀小學，為了能支付孩子的學習和養家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）。A.家庭行為學習B.家庭心理健康教育C.家庭支持D.家庭情緒管理【答案】A10、（2015年真題）為滿足光榮院老年服務對象發揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任中小學校外輔導員，參與學校和社區為青少年開展的愛國主義教育活動。A.老有所養B.老有所為C.老有所依D.老有所醫【答案】B11、某老舊社區人口結構較為復雜，環境衛生狀況令居民不滿。為了改善該社區的環境狀況，社會工作者與社區居委會-起組織社區居民成立“社區居民議事會”，促成“三社聯動”，組織社區居民討論通過了《社區環境衛生改善實施方案》，并就具體事項做了分工，明確相關人員的職責與任務。上述社會工作者推動社區居民參與的層次和形式是(??)。A.協商B.告知C.咨詢D.共同行動【答案】D12、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學校，小華常因打掃衛生等事與同學發生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。上述情況中，社會工作者應幫助小華()。A.培養學習習慣B.改善人際關系C.培養獨立能力D.改善健康狀況【答案】C13、上題的事例中，在戲劇小組工作開展的過程中，大姐們就用自己的故事和身邊的故事不斷地豐富劇本的內容，她們甚至自己寫某一場景的劇本。在不斷豐富故事的過程中，社會工作者引導大家看到自己的生活處境和社會變遷以及國家政策之間的關系。這里運用的主要干預方式是()。A.鼓勵和肯定B.權力分析C.意識覺醒D.倡導政策改變【答案】C14、兒童社會屬性的特點，不包括（）。A.童年是每一個人人生的基礎B.兒童是每一個家庭的基礎C.分化與互補的特點D.兒童是一個社會發展進步的基礎【答案】C15、部分軍轉復退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應為他們提供的服務是（）。A.聯系相關部門，協商調換崗位B.整合社會資源，開發就業崗位C.搭建信息平臺，開展職業培訓D.進行心理輔導，協助適應社會【答案】D16、(2015年)社會工作者小馬在與初中一年級學生小明交談中得知，小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學。小馬請小明寫出他認為到教室上課有可能發生的三種危險情況，協助他分析這些想法是否符合事實，分析這些危險發生的概率，并以此為依據，幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預方法是（）。A.辨識情緒B.舒緩壓力C.轉換想法D.分辨是非【答案】C17、社會工作者需要能夠準確及時辨別有關老年人自殺的風險因素。下列線索中，最可能表現出老人有自殺的風險因素是()。A.家里沒有老鼠，但李老太最近卻買了一些老鼠藥B.王大爺在中風后對老伴說：“我真想結束這種沒用的日子”C.張爺爺最近開始整理老照片，并拜訪多年沒見的老朋友D.孫奶奶召開家庭會議公布遺囑【答案】B18、增強與社區中教育機構之間（如各類學校）的關系是社區工作者的工作之一，下列哪一項不屬于此項工作的功能？A.補救班級教學缺點，提高綜合功能B.增強學校與家庭關系，統一教育方案C.適應現代化社會分工合作的需要D.制定相關教育政策【答案】D19、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）A.向有關部門報告，確保孩子安全B.尋找合適成年人，協助照料孩子C.聯系小王的家人，為小王提供幫助D.組織社區志愿者，為小王提供幫助【答案】A20、力強15歲，是學校里面的“小霸王”，因對同學有暴力行為，被學校勒令退學。父母找到社會工作者小郭，希望能夠幫助力強重返學校。當小郭找到力強時，他正在網吧打游戲。小郭上前勸說，力強極不耐煩，沖動之下欲出手打人。對此，小郭恰當的做法是()。A.要求力強父母將他禁閉在家里進行反思B.幫助力強分析他在此次事件中所犯的錯誤C.馬上報警，并將力強轉介給其他服務機構D.舒緩力強的沖動情緒，與他分析走出困境的方法【答案】D21、在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，然后讓組員分別介紹自己的優點和不足。通過分享，組員們增進了彼此之間的了解，加深了對自己的認識，獲得了成長。上述小組工作的效果是通過(

)取得的。A.情緒疏導B.技能學習C.自我探索D.知識傳授【答案】C22、醫務社會工作有咨詢與輔導的功能，是為了促進病人及其家庭在行為、態度、情緒和環境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導的內容的選項是()。A.社會適應的咨詢B.危機干預C.篩選高危群體D.心理輔導【答案】C23、在優撫安置社會工作的分類中，下列屬于老年社會工作范疇的是（）。A.烈士褒揚社會工作B.光榮院社會工作C.優撫醫院社會工作D.軍供社會工作【答案】B24、()可以幫助社會工作者進一步反思個案工作的成效以及專業技巧的運用程度。A.目標B.計劃C.步驟D.評估【答案】D25、（）是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動。A.評估B.計劃C.接案D.結案【答案】B26、與服務對象初次接觸后，社會工作者小李來到服務對象居住的社區，向居委會了解其家庭和經濟狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的做法屬于（）。A.接案準備B.接案面談C.面談安排D.問題界定【答案】A27、（2019年真題）社會工作者小丁在社區為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節是根據父母效能訓練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應在該節小組工作中幫助他們（）A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表達自己的想法C.從子女視角看問題，了解他們所思所想D.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通【答案】C28、小江是張女士隔壁劉某的兒子。小江不好好學習，還跟著一幫社區不良青年瞎混，最近小江打了唇環、鼻環，小江的爸爸特別看不慣小江的做法，經常打罵小江，還總用“畜生”“混混”這樣的字眼罵小江，小江自尊心受不了，經常跟爸爸頂嘴。張女士看到這一情況，突然意識到自己跟兒子之間的共同語言越來越少，甚至不知道該怎樣教育自己的孩子了，于是張女士向社會工作者求助，社會工作者為張女士提供了一些如何教導青少年的技巧，并且設置了一些情境讓張女士體驗學習各種教導青少年的方法。社會工作者為張女士提供的服務屬于（）青少年社會工作服務的內容。A.教育性B.發展性C.成長性D.預防性【答案】D29、職工基于企業組織一員的身份而得到的，與職工個人的工作績效無直接關系的是（）。A.職工福利B.職工獎勵C.企業福利D.企業獎勵【答案】A30、小浩是一個未成年人，因為吸食毒品，多次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經歷時，小浩非常后悔，希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學業，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會工作者經常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以降低毒品的吸引力。這樣的工作屬于（）。A.公共衛生領域的社會工作服務B.小組社會工作服務C.醫院社會工作服務D.社區社會作服務務【答案】A31、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩定，收入低，家里生活困難：二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經常吵架。社會工作者了解情況后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是（）。A.發展性小組B.支持性小組C.預防性小組D.評估性小組【答案】B32、某社會工作者鼓勵救助對象參與社區活動，為社區的發展獻計獻策，并在救助對象中發現和培養了骨干來關心和幫助其他救助對象。社會工作者這種做法產生的作用是()。A.改善救助對象的生活環境B.發展壯大社區志愿者隊伍C.提高社區居民的參與率D.促進救助對象的能力建設【答案】D33、下列不屬于學校社會工作對學生家庭困境的介入的是（）。A.提供情感支持B.發展支持系統C.鏈接社會資源D.資源整合實施【答案】D34、社會工作者小賈為社區內的老年人設計了一個服務項目，運用音樂治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務。在活動的設計上，小賈應選擇（）。A.帶有創意的手工活動B.有啟發性的活動C.有益于老人健康的簡單活動D.帶有競爭性的活動【答案】C35、張奶奶的兒子外出打工，兒媳與他常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會工作者“管管兒媳”，為了有效幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務對象資料的方法是（）。A.家訪B.咨詢C.問卷D.詢問【答案】D36、（）運用社會工作的專業知識、方法和技巧，及時發現、預防、舒緩和解決過往部隊以及單位內部職工的社會問題。A.優撫醫院社會工作B.軍供社會工作C.光榮院社會工作D.烈士褒揚社會工作【答案】B37、選擇優先問題時要考慮的因素，不包括（）。A.問題的緊迫性和特殊性B.不解決的后果C.成功解決的可能性D.服務對象解決問題的目的【答案】D38、社會工作實務中，制訂服務計劃的原則不包括()。A.有服務對象的參與B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合C.計劃要詳細和具體D.具有較強的可行性和操作性【答案】D39、在社工老李與網癮少年小明進行個案輔導一個月后，小明感覺自己可以戒掉網癮，自己可以控制自己了，就主動要求終止與社工老李的工作關系，此時社會工作進入到（）階段。A.評估B.計劃C.結案D.研究【答案】C40、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學因信心不足.不會合理安排學習時間導致學習效率下降。為提升同學們的自信心，小秦以自我效能理論為基礎策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動中，能夠提升學生自我效能感的是（）。A.分享各自的成功經驗B.培養親社會的道德思考C.學習遵守學生行為規范D.學習承擔應盡的社會責任【答案】A41、為更好地在社區開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預防工作，社會工作者小金采用問卷調查和入戶訪談等方法，了解居民的生活方式及對慢性病預防知識的需求，并在此基礎上制訂了以倡導社區居民健康生活方式和預防慢性病為目標的社區健教育方案，上述工作中，小金的主要角色是（）。A.研究者B.項目評估者C.咨詢者D.項目計劃者【答案】D42、王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術失敗后病情惡化，醫生將其轉人紓緩療護病房，此時，社會工作者應提供的服務是（）。A.提升家屬醫護能力B.提升家屬對孩子治愈的信心C.協助家屬尋找更多治療資源D.協助家屬完成患者心愿【答案】D43、小柯迷戀上了網絡游戲，經常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小柯是（）的服務對象。A.潛在B.現有C.外展D.自愿【答案】A44、(2016年)王女士覺得兒子小強學習不用心，作業拖沓，時常責罵他，希望他養成良好的學習習慣，可是小強的學習表現沒有任何改觀，王女士越來越擔心小強的學習，每天看著他做功課，小強對母親的做法十分抵觸，母子間常有言語沖突。針對上述情況，社會工作者應運用家庭系統理論中的（）這一核心觀加以分析。A.家庭作為一個整體大于各部分之和B.家庭成員的行為遵循循環影響的原則C.家庭需要維持動態平衡D.家庭成員之間互相依賴和影響【答案】B45、(2018年)社會工作者小張正在為社區獨居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發現失獨老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應做的是（）。A.安撫周奶奶，勸說她不要哭B.尊重周奶奶的保密權，不談及失獨話題C.尊重劉奶奶的自決權，鼓勵她繼續說下去D.引導劉奶奶討論居家安全的話題，保護周奶奶免受傷害【答案】D46、會談是社會工作者與服務對象之間一種面對面地討論問題以確定（）的過程。A.是否建立專業協助關系B.雙方職責C.雙方角色D.服務對象需求和目的【答案】A47、醫務社會工作有咨詢與輔導的功能，是為了促進病人及其家庭在行為、態度、情緒和環境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導的內容的是（）。A.社會適應B.危機干預C.篩選高危群體D.心理輔導【答案】C48、（）對企業來說是職工心理資本的重要組成部分，它同其他資本一樣，對企業的發展起著至關重要的作用。A.職工情緒B.職工素質C.職業安全D.職工福利【答案】A49、在宏觀層面，老年社會工作者還參與制定有關老年人的（），致力于建立一個不分年齡、人人共享的社會。A.道德行為標準B.社會發展計劃C.法律法規D.社會服務方案及相關政策【答案】D50、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現厭食癥已有半年，明顯消瘦，無法上學。面談過程中，社會工作者發現，大力因婚外情一年前開始與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經過分析，認為女兒的厭食癥與他們的夫妻關系有關。根據結構式家庭治療原理，社會工作者對該家庭干預的主要目標應是（）。A.改善夫妻關系，幫助夫妻妥善處理婚姻問題B.改善親子關系，減少母親情緒對女兒的負面影響C.重構家庭界限，引導母親不再讓女兒涉入夫妻次系統D.調整家庭結構，協助父母齊心協力幫助女兒走出困境【答案】D多選題（共20題）1、房屋的開工一般應以（）的日期為準。A.施工隊進場B.地基處理C.房屋正式開始破土刨槽D.打永久樁E.取得施工許可證【答案】BCD2、小高給學校社會工作者老黃寫了一封救助信：“我最近很苦惱，媽媽經常動不動就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點。”老黃找小高媽媽交談，小高媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自己。”下列老黃的做法中，能夠直接改善小高母子之間溝通方式的有（）。A.幫助小高媽媽學習更有效的親子互動B.提示小高媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵C.澄淸小高媽媽溝通中存在的問題D.提升小高的自我情緒控制能力E.幫助小高覺察母親的矛盾情緒【答案】ABC3、初二學生小平與母親相依為命。小平很喜歡英語，但最近幾次考試成績連續下滑，她十分著急。小平的英語老師在課后也對她進行過輔導，但成效不佳。小平母親雖十分疼愛孩子，卻因文化程度不高，幫不上忙，最近又失業了，感到自己很沒用。針對這種情況，學校社會工作者可以（）。A.協助小平減緩焦慮情緒B.協助小平母親提高文化程度C.協助小平母親尋找工作D.與老師探討小平成績下降的原因E.請社區給予小平家庭更多的關注【答案】AD4、多頭寬跨式期權的構建方法（）。A.同時買進看漲期權和看跌期權B.同時賣出看漲期權和看跌期權C.買進看漲期權，賣出看跌期權D.賣出看漲期權，買進看跌期權【答案】A5、Wood的"生涯選擇配合論"，內圈是表示個人的內在世界，外圈是表示（），箭頭是表示內圈與外圈可以作怎樣的配合。A.職業所需的特質B.職業的分類和內容C.職業所需能力D.各種職業報酬率E.個人的職業規劃【答案】ABCD6、老張離異多年，女兒正上高中，半年前，老張因工傷落下殘疾，再沒找到工作。社會工作者小王到老張家了解情況，通過與老張交談及多次走訪老張的鄰居，了解其就業困難情況及原因，希望通過精準評估，為老張制訂就業救助方案。小王為獲得評估老張情況的相關資料，采用的方法有（）。A.直接詢問B.?家庭探訪C.?間接了解D.?使用量表E.?查找二手資料【答案】ABC7、家庭社會工作者在介入階段主要承擔的角色有()。A.治療者B.資源的調動者C.咨詢者D.使能者E.教育者【答案】BCD8、(2015年)社會工作者小王準備結束一個家庭個案。根據結案期工作的要求．小王的下列做法中，正確的有（）。A.拒絕家庭繼續會面的要求B.保持與家庭的電話聯系C.減少與家庭直接會面的次數D.縮短與家庭直接會談的時間E.加強與家庭成員的聯系【答案】BCD9、李然今年15歲，父親由于實施入室盜竊被拘押，而母親沒有固定工作，整天不說話。李然暫時由爺爺、奶奶照顧，但爺爺、奶奶本來身體就不好。老師發現他最近課堂上經常走神，班主任求助學校社會工作者小范。作為學校社會工作者，小范要考慮從()方面人手。A.開發李然的潛能B.情感支持C.發展支持系統D.運用社會資源協助家長解決子女照顧問題，緩解經濟問題E.學校社會工作者可以和學生的老師、家長以及同學多方聯系，請求他們的協助，來幫忙共同解決小范的問題【答案】ABCD10、社會工作者小馬接手了王女士的個案，準備進行接案會談。在其面談提綱中，小馬應列出的內容有（）。A.有關自己的介紹B.有關機構服務和工作程序的介紹C.王女士對會談安排的意見D.王女士對機構服務的期望E.王女士的服務目標【答案】ABCD11、青少年時期是一個人發展的關鍵時期，是人生生命循環變化最多的時期，其在生理、心理方面不斷成長，個人的心態及社會關系不斷產生變化，最主要的特點有（）。A.多變B.創新C.反叛D.善變E.偽善【答案】ABC12、小明是單親家庭的子女，受家庭變故的影響，性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，16歲的小明跟隨父親生活。父親整日喝酒搓麻將，對小明很少關心，遇到小明不如意的表現，往往是棍棒相加。進入高中后，小明的學習成績每況愈下，后又因為迷戀網吧、逃學而受到學校嚴厲處分，最終被學校勒令退學而成為失學青少年，后在家一待就是兩年。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網聊天和玩游戲，對于外面的社會變化、就業市場的行情一概不知，對于自己的現狀，他已到了麻木狀態。假如你是一名社會工作者，你為小明開展的服務應該有（）。A.以小明為對象進行個案輔助，協助其改變行為方式B.可以針對小明家庭進行關系調整C.可以通過轉介，讓小明參加小組活動，增強與人交往的能力D.可以通過社區工作，建立青少年就業支持網絡E.讓小明自己樹立獨立意識，任何人不得干涉【答案】ABCD13、小白和丈夫小張是經過媒人介紹認識的，小白感覺對小張不來電，所以沒打算答應這門婚事。小白的媽媽經打聽后得知小張家開辦了一個工廠，家庭比較富裕，小張的父母也還比較年輕，而且感覺小張的為人也還不錯，于是勸說女兒嫁給了小張。兩人結婚后一年左右，有了一個女兒。但小張重男輕女的思想特別嚴重，夫妻倆經常吵架，小白感覺自己出身卑微，嫁給小張有種攀高枝的感覺，所以每次吵架都不敢吭聲，偶爾說一兩句，丈夫便拳腳相加。小白找到了社會工作者請求幫助。社會工作者在幫助小白的過程中做法正確的是（）。A.采用家庭治療的方法，對小白及其丈