熟悉的人關心的事熟悉的場景生活中熟悉的人、事、場景組成了我們美麗而又神秘的夢境。我要吃木瓜。我要乘涼。我頭上居然長出木瓜樹啦！R·二年級語文下冊8彩色的夢高洪波，1951年出生，內蒙古自治區開魯縣人。

主要作品：《楊樹之歌》《在黔靈山上》《草葉上的歌》等。作者簡介坪般囪盒叮聊郁精嚀我會寫彩夢拉森仔細觀察上面田字格的生字，說說它們分別是什么結構的生字。結般蘋靈精整體感知認真讀課文，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：

這篇課文一共有_____節。四大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結一個蘋果般(bān)的太陽，又大——又紅！3思考：作者的第二個夢境有什么？又大又紅美麗可愛比喻我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。請用“是”做比喻詞寫比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路彩色的夢結構梳理草綠了

花開了

天藍了森林蔥郁小鳥唱歌夢境一大把彩筆——一大把彩色的夢風里有水果香水里有水果味熱愛自然保護自然這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。主旨概括拓展延伸

請你閉上雙眼，去感受、回憶、想象你的彩色夢。二、連一連。大把的草坪大塊的夢大朵的天空大片的蘋果大個的野花三、課外閱讀。我望著天上的月亮，

月芽兒彎彎，

帶我進入甜美的夢鄉。

在夢里，我看見了一彎新月，

好像正預示著我，一朵祖國的新花，正在逐漸開放。牽著夢一起走啊！

我看到了，

美好的前景，

美好的未來！夢啊，

我牽著你，

慢慢踏上成功之路，

牽著夢，

一起走。課后習題參考答案朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。朗讀指導：這是一首兒童詩，全詩充滿了神奇的幻想和想象，要用歡快、活潑的語氣讀出童真童趣。參考答案：作者畫出的夢里有綠草地、野花、藍天、蔥郁的森林、小鳥、小屋，又大又紅的太陽，還有果園，小溪。朗讀示例：我有一大把/彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們/躺在鉛筆盒里/聊天，一打開，就在白紙上/跳蹦?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁつ阆胗貌噬U筆畫些什么？試著仿照第2小節或第3小