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文檔簡介

瀏覽教材P43-46，思考以下問題：1.道德與法律的共同點2.道德與法律的不同點3.道德與法律的聯系自主預習道德的內涵：道德作為一種行為規范，約束著人們最基本的行為，促使人們對自己和他人的言行，在是與非、善與惡、公正與偏私、榮譽與恥辱等方面做出判斷和選擇。1、小王和行人的行為是怎樣評價的？2、他們的行為違法嗎?會受到什么樣的懲罰?一天，青年小王見一兒童不慎掉入水溝，兒童大呼救命，小王視而不見，隨后趕來的兒童的父親見小王見危不救，就大罵一通，還真想揍他一頓。過了一會，小王購物后在一僻靜處被兩歹徒攔路搶劫，小王大呼救命，此時路過的行人也視而不見，歹徒跑了，被劫的小王若有所思地癱坐在地上。情境感受：違反道德不違法道德的譴責

違反道德的行為，不一定同時違反法律，它雖然會受到社會輿論的譴責，但不一定會受到法律的制裁。法律與道德之間有區別內容區別道德法律表現形式不同實現方式不同調整對象和范圍不同存在于認識和輿論之中，不成文、概括、籠統依靠社會輿論和教育的力量，依靠人們的覺悟涉及人們的一切行為，包括思想、品格、言語、行為。成文，嚴格、明確、具體主要依靠國家強制力保證實施只調整人們的行為一、道德與法律的區別

李佳、王文宇、張小飛三位同學在放學回家的路上，看到一輛拉貨的違章高速行駛，把同方向騎自行車的兩個人撞倒。三人見狀高喊停車救人，但貨車司機卻加大油門逃跑了。他們記下了肇事貨車的車號后又立即攔住一輛汽車，將傷者送往醫院。公安機關根據三位同學提供的車號，迅速將肇事司機抓獲。他們的行為受到社會和學校的表彰。1、請你評價一下肇事司機的行為。2、以上案例說明法律意識強弱對道德品質好壞有什么作用？（提示：三位同學、肇事司機）

一般來說，在我國凡是違反法律的行為，也都是違反道德的行為。因此不僅受到法律的制裁，而且也必然受到社會輿論的譴責。法律與道德之間有聯系凡是違犯法律的行為，也都是違反道德的行為；違反道德的行為，則不一定違犯法律。試一試：你能各舉一個例子嗎？（每個1分）道德水平高的人：法律意識強道德水平低的人：法律意識弱道德水平低的人：法律意識弱二、法律與道德的聯系相互促進、相互配合、相互補充1.法律水平的提高有助于人們道德水平的提高2.道德水平的提高有利于人們自覺守法護法，并補充法律的不足法律道德體現、維護補充、支持、促進共同點：調整人們行為的社會規范，共同維護社會的穩定與繁榮。歸納道德與法律的關系區別聯系表現形式不同……實現方式不同……調整的對象和范圍不同……二者相互促進、相互配合、相互補充都是調整人們行為的社會規范，共同維護社會的穩定與繁榮法律對道德的作用道德對法律的作用三、我國的治國方

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