第頁共頁精選語文周記集合八篇精選語文周記集合八篇語文周記篇120xx年X月X日X天我的姥姥是一個溫順的姥姥，我來寫一寫她吧!有一次，我媽媽給我買了一雙新鞋，我非常快樂，就把她穿上上學。結果，姥姥還沒有拿上學的東西，我就把門關了，害的姥姥忙活了半天都沒有翻開門。怎么辦呢?手機也沒拿，書包也沒帶，唉姥姥不但沒有責備我，還讓我先去上學。我走到樓底下，心想：姥姥萬一門開不了怎么辦?我又跑了上去。這時候，姥姥正在三樓和那個姥姥說話，我問姥姥：“姥姥，門開了嗎?”姥姥搖了搖頭，我非常傷心，想：都怪我，把門關上了，要是我早問姥姥一聲就好了，不會讓姥姥在這樣著急。想著想著，我的眼淚流了下來。過了一會，姥姥送我到樓下，郝凝澈爸爸看見了我，就把我和郝凝澈一塊送到了學校，我跟郝凝澈爸爸說了事情的經過，郝凝澈爸爸就給我回去拿的書包，我沒有遲到，可是姥姥卻遲到了，是我連累了她。我的姥姥非常疼愛我，她是我的防護盾、呵護帶、慈祥帽有時我惹了她她也會生氣，不過她還是我的好姥姥我愛她，她也愛我。語文周記篇2今天是九月十日老師節，在學校里我們全校師生一起歡慶這個美妙的節日。清晨，我剛到學校就看到校園里五顏六色的鮮花和美麗的氣球把學校打扮得很漂亮，我快步走進教室，看見王老師就說：“老師，節日快樂！”老師開心地說：“謝謝！”下午活動開場啦，我們每個班都準備了節目：有詩歌朗讀《燭光》；有歌曲《老師，我們愛你》；還有舞蹈表演，非常熱鬧。最后老師們一起唱了一首歌，一邊看表演我一邊想：老師您辛苦了，您像一顆紅燭，燃燒自己，照亮我們美妙的前程！老師您辛苦了，當您生病了還伏案為我們修改作業！老師您辛苦啦，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人，你用事實證明學習是快樂的，是通向我們將來天地的鑰匙。當我生病歸來，是您一遍又一遍講解我落下的課程，像媽媽一般保護我關心我！一陣掌聲響起，我已熱淚盈眶，此時我只想說一句，我愛我的老師！語文周記篇3“初二，是一首韻律優美、內涵深化的詩歌。”初二，上半個學期曾被我的愚昧無知所無情荒廢;初二，寒假大局部時間因我的貪玩懶惰所似水流之;初二，有歷史，生物和信息技術的程度結業考試…初二，開學第一周，我就感到了極大的壓迫感和劇烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課后利用課余時間加緊寫作業，晚自習加緊背文科，早晨加以穩固。整個一周，這一前一后的，也算比初二上學期有所進步，至少懶病現抑制住了，老斑也說我狀態“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非福”，今后的事情誰又說的準呢?!我如今必需要盡力抑制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環，保持住自己的最正確狀態!堅信今天必定比昨天棒!加油!MoiilKen——良好的開端是成功的一半!初二，開學第一周，我已成功在望!語文周記篇4每天在我們的教室里度能見到一個留著一頭烏黑烏黑的長頭發，圓圓的眼睛黑黑的，亮亮的，就像鑲嵌著一對黑寶石一樣，亮堂照人的臉上露著可親的笑容，老師就是我的語文老師：黃老師。黃老師講課很生動。記得老師在講“得意的小生靈：松鼠”的時候，老師先翻開電腦，臉上帶著微笑讓我們仔細觀察圖片，看看我們都發現了什么，然后再讓我們結合課本說一說。同學們都紛紛舉起了手，只見有的同學說松鼠很得意，很機靈；有的說松鼠跑到很快，毛茸茸的很招人喜歡；還有的說松鼠很聰明，它們把自己的窩搭得又好又舒適。老師見大家說了這么多臉上的笑容就別提多燦爛了，又給我們講了一些書上沒有的知識。別看老師講課中帶著笑容，可老師對我們的要求是很嚴格的。一次，我的黃岡寫的不認真，字也寫得不好，錯題很多。老師把我叫到身邊，很嚴肅的批評了我，并要求我寫出四百字的說明書，然后才給我仔仔細細的講錯題，直到我明白為止。這就是我的語文老師，我又敬又怕的語文老師，我喜歡我的語文老師。語文周記篇5瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年老師，他就是我們敬仰的語文老師――陸老師。陸老師知識淵博，教學經歷豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么幽默、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陸老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別快樂，你們知道我為什么快樂嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陸老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不快樂嗎？”同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陸老師準又在開玩笑了。哪知陸老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陸老師在批評有的`同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陸老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種缺點，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深化理解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陸老師，突然一把拉著陸俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陸老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，如今我要考考大家的眼力。你們熟悉陸俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地答復。陸老師接著問大家：“你們說陸俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陸老師叫陸俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陸老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進展深化的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。陸老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文老師，能不感到快樂嗎？我們對寫作怎么能不產生濃重的興趣呢？語文周記篇6這學期我們來了一個新語文老師，我們對他充滿了好奇，新語文老師到底是什么樣的呢？讓我來說一說吧！第一節課，從教室外走進來一位生疏男子，一副酷酷的樣子。他高高的，體格勻稱，看起來很強壯：他的頭發像小刺猬背上的刺一樣豎著，還有一些頭發一直長到耳朵下，很像電影《李小龍傳奇》里的那個____人。他是誰呢？哦！原來他是我們新語文老師。開場上課了，老師面帶微笑地看著同學們，我們也好奇地看著老師。過了一會兒，老師問：“同學們知道我多少歲了嗎？”起先，同學們都不敢說，但是當第一個同學說后，同學們都紛紛議論起來：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說。“三十四歲！”同學們說。老師說：“我有那么老嗎？”說完，我們都笑了起來。不一會兒，課堂的氣氛就變得非常積極活潑起來。和以前的老師大不一樣，以前的老師很嚴厲，同學們連大氣也不敢出，課堂上的氣氛很緊張，就像一潭死水。新語文老師上課時很認真，普通話講得很標準，吐字明晰，聲音洪亮，我們都喜歡聽他講課。老師寫的字有點潦草，因為他以前是帶高中的課。他誠懇地說以后改正。老師在課堂上對我們也很寬容。那天，老師正在全神貫注地講著課，我們聽得津津有味。這時，有一個同學違背了課堂紀律，老師沒有批評他，而是給了他一次時機。要是以前的某位語文老師，那位同學的臉上早就多了兩個巴掌印。這就是我的新語文老師，我相信他以后會做得更好，成為我們心目中的好老師！語文周記篇7生活中到處都含有語文的知識，比方說“廣告”“車子”“超市”“報刊”“游戲”等等還有很多，所以說生活中到處都是語文，語文的知識是無所不在的。今天是禮拜，又是非常開心的一天，媽媽和我一起去買衣，來到一家商店，上面的廣告牌上寫著4個醒目的大字，百里挑衣，我看了看非常好奇，這是因為這個廣告牌上有一個錯別字，這個字百里挑一的一，他們把正確的“一”改成了“衣服的衣”字，我還以為他們不是成心寫錯的，但是就算他們寫對了，那又跟衣服有什么關系呢？我百思不得其解，好奇心催使著我去問這店的老板。他說：“這個字是成心錯的，這是宣傳本店的衣服在別的店里中的衣服一百件中的一件最好的能與本店任何一件衣所匹對，簡單的說就是本店的衣服是最好的，品質也是最好的，我們進去看了一下這里的衣服果然很好，我看見一件夾克衫上寫著錢不是問題問題是沒錢，我這個寫得非常有趣，我就叫媽媽買下來給我穿，媽媽幫我買下了，之后就走了。語文的知識真是無處不在呀，到處都有，所以我一定要學好語文，努力奮斗吧！語文周記篇8語文是一門根底學科，它包括：字、詞、句、文體知識、文學常識五個方面。如何學好語文呢？我認為首先要注重課內學習。做到上課專心聽講，積極參與課堂交流，大膽發表自己的看法，掌握好根本知識。課本中的每篇文章都像詩一般的美，它就是一個個生動的例子，經過老師的講解，我們便可以學到許多學習語文的方法。假如我們能把課內學到的方法應用到課外閱讀中，那么相信，我們的語文程度一定會得到進步。其次，學好語文的關鍵還在于積累。語文融入到我們每天的生活中，它與生活嚴密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能捕捉身邊的每一個細節，每一件小事，這樣一來，就為我們寫作積累了許多很好的素材，正所謂“生活是語文的泉”可以就地取材。因此我們要做一個擅長觀察生活，勤于考慮生活，