PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁人教版二年級下學(xué)期小學(xué)語文同步綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷I卷時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1.讀拼音寫漢字wǔ

yí

wèi

zhǔnquè

文______

半信半______

______問

______chóuxiè

mǎnfúyíhuò

qiángliè

zhòngdú

__________________

______

hán

líjiě

jiǎo

fū

______笑

______

打______

工______2.讀拼音，寫詞語bāng

zhùyuàn

yìyǔ

zhòujué

dìng________________________shì

jièmín

zúshāng

diànwū

hēi________________________3.比一比，組詞語。乖______

險______

遍______

偷______乘______

臉______

騙______

愉______4.選擇合適的詞語，使句子更完整，更生動。（填序號）①緬伯高把天鵝裝到一個______的籠子里，一路上______照顧，十分______。A．大大

B．用心

C．精心

D．親自

E．精致②忽然，他用力______，伸手______飛到頭頂?shù)幕@球，接著又把手的球______了一個大孩子。A．傳給

B．一跳

C．接住③老師______了一項作業(yè)：到大自然去______春天，把能______春天的東西______教室里來。A．帶到

B．代表

C．尋找

D．布置④他們一個人______在這頭，______著腰，耳朵______著蹺蹺板；一個______在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地______著。A．劃

B．緊貼

C．蹲

D．彎

E．站5.根據(jù)括號里的提示，找出下列句子的重音。例：青蛙住在爛泥塘里。（青蛙住在哪里？）①小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（誰打量著周圍的一切？）②小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（小毛蟲打量著什么？）③小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（小毛蟲用什么樣的目光打量著周圍的一切？）6.比一比再組詞延______

狀______

鉤______

慢______

準______廷______

壯______

構(gòu)______

漫______

唯______

莊______

歷______

地______

亂______

掩______壓______

厲______

池______

刮______

俺______

二、組詞練習(xí)(40分)7.造句顯本領(lǐng)。

（1）例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。（2）例：天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。（3）例：一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。8.閱讀下文，回答問題祖先的搖籃（節(jié)選）

我想——

那時候，我們的祖先，

孩子們也在這里可曾在這些大樹上逗小松鼠，______野果，采野薔薇嗎？______鵲蛋？也在這里可曾在那片草地上______紅蜻蜓，和野兔賽跑，______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當?shù)膭釉~填入文中的橫線上。捉

掏

看

逮

摘______野果

______鵲蛋

______紅蜻蜓

______綠蟈蟈嗎（2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有______、______、______、______。（3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少2種）9.閱讀練習(xí)雷鋒日記一則

1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了_____”他還不知道是我給他補的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的_____細小的_____平凡的工作_____少說漂亮話_____

（1）選擇合適的搭配洗

被子打掃

衛(wèi)生補

菜（2）加上標點。誰把我的被子換走了______今后還應(yīng)該多做一些日常的______細小的______平凡的工作______少說漂亮話______（3）寫出下面詞語的反義詞：平凡—______

細小—______快活—______干凈—______（4）聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思無名英雄：______。漂亮話：______。（5）雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了______、______、______、______等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因為：______。（6）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)______。10.閱讀短文，回答問題

小猴打算為自己做一套新衣。

他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得17米。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看17厘米就夠了。”

究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用米尺在小猴身上量了量說：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

小猴買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊！真合適。

（1）短文共______段，第二段共______句話。（2）小猴做新衣，先請教______，再請教______，最后請教______。（3）小猴能穿上合適的新衣是聽了______

A.松鼠的話。

B.山羊的話。

C.大象的話。11.仔細讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學(xué)著換一種說法吧。①你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動手做做看》）②要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）

三、提升練習(xí)(20分)12.讀短文，回答問題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。”地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說到的地球清潔工______、______、______、______。（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈