文言文翻譯得分技巧理解并翻譯文中重要句子的含義專題復習探究2023/6/62一、文言文翻譯的標準

就是準確，即譯文要準確表達原文的意思，要忠實于原文，不歪曲、不遺漏、不增譯。信：達：雅：

就是暢達，即譯文明白曉暢，符合現代漢語的表達要求和習慣，無語病。

就是優美，即要求譯文語句規范、得體、生動、優美。2023/6/63字字落實，直譯為主，意譯為輔。二、文言文翻譯的原則直譯：意譯：

指譯文要與原文保持對應關系，重要的詞語要相應的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式，力求語言風格也和原文一致。

指著眼于表達原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結構。直譯，字字落實天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入厓山②，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍③父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。（《宋史?文天祥傳》）

【注：①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。

②厓（yá）山：宋末抗元的最后據點。

③捍（hàn）：保衛。】上下文語境：句子大意？（基本分）（張弘范）要書信，（文天祥）書寫了《過零丁洋》給他。探究嘗試索之固，乃書所過零丁洋詩與之關鍵字詞、特殊句式！（踩點得分）“索”、“固”“書”的意思以及倒裝句、

省略句的調整及補充把下列句子翻譯成現代漢語索之固，乃書所過零丁洋詩與之譯二：（張弘范）堅持索要（招降張世杰的書信），（文天祥）于是

書寫了《過零丁洋》一詩給了他。

補留猜移替補替替替替補2023/6/67三、文言文翻譯的考點《考試大綱》強調：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點。”

1、積累性的：關鍵詞語（重要實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等）

2、規律性的：語法現象（詞類活用、固定結構、特殊句式等）2023/6/68四、文言文翻譯的步驟審清采分點即兩類考點。審切連謄以詞為單位，用“/”切分句子。

按現代漢語語法習慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句。

逐一查對草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上，不寫繁體字、簡化字、錯別字。↓↓↓2023/6/69審：高考文言譯句抓關鍵點就是抓得分點要能準確地翻譯文言句子，除了應當讀通讀懂全文、把握文意句意外，還應當學會抓住句子中若干個關鍵點。這些關鍵點，往往就是高考閱卷時的采分點，也是考生準確答題后的得分點。1、關鍵詞語（重要實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等）2、語法現象（詞類活用、固定結構、特殊句式等）楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也。子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉！”——《韓非子·說林》1天下雨，脫去白色的衣服，穿黑色的衣服回家.

2如果剛才使你的狗出去時是白狗，回來時卻是只黑狗，你難道不覺得奇怪嗎？

例1：找出下列文段中畫線句子的采分點，并將該句翻譯出來：111、對（對譯法）

五、文言句子翻譯的方法

就是以原來的單音節詞為一個語素，另外再加一個語素，組成一個雙音節詞來解釋。

2023/6/612例3：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

譯文：憂慮辛勞可以國家使興盛，安逸享樂可以自身使滅亡。例2：師者，所以傳道授業解惑也。

譯文：/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

疑難問題老師，（是）用來

的。傳授道理教授學業解答2023/6/613例4：更若役，復若賦，則如何？

譯文：變更你的差役，恢復你的賦稅，那么怎么樣呢？2023/6/614

保留古今意義完全相同的專有名詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。2、留（保留法）

2023/6/615例5：翻譯下列句子，注意翻譯的方法。1、慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。慶歷四年的春天，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。2、越王勾踐棲于會稽之上。越王勾踐駐守在會稽山上。3、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。孔子以郯子、萇弘、師襄、老聃為老師2023/6/616

有些詞語意義已經發展，用法已經變化，語法已經不用，在譯文中，應該換這些古語為今語。3、換（替換法）

“履至尊而制六合。”其中的“六合”，本義是“天地四方”，但翻譯時要更換為“整個天下”。文言句子中還有不少的修辭格，翻譯時一般采用更換的方法。例6:“臣本布衣，躬耕于南陽。”其中的“布衣”是借代修辭，應換譯為“平民”。18譯文：（我）派遣將領把守函谷關的原因，是（為了）防備其他盜賊進來和意外的變故啊。例7：所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也.2023/6/619

文言中有些虛詞的用法，在現代漢語里沒有相應的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時可刪減。這些詞包括：發語詞、湊足音節的助詞、結構倒裝的標志、句中停頓的詞、個別連詞及偏義復詞中虛設成分等。4、刪（刪減法）

2023/6/620譯文：從師的風尚不流傳很久了。例8：師道之不傳也久矣。＼＼“之”：插入主謂間，取消獨立性“也”：表句中停頓的語氣，無實義例9：原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。譯文：推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道這個(道理)了。“之”：插入主謂間，取消獨立性＼2023/6/621

原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據現代漢語語法增加或補充一些成分，使譯文顯豁通順。5、補（增補法）

2023/6/622例10：見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。（《桃花源記》）補充省略句中的主語、謂語、賓語和介詞等。

譯文：――（桃花源里面的人）見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來，（漁人）詳盡地回答了他。

2023/6/623④補充行文省略的內容，如關聯詞語等。

例11：然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。

譯文：然而體力足夠用來到達那里（卻沒有到達），在別人看來是可以譏笑的，但在自己看來也是有悔恨的。（而不至）2023/6/6246、調（調位法）

由于古今語法的演變，有的句型表達方式有所不同，翻譯時，應按現代漢語的語法習慣及時調整。包括：主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等。2023/6/625例12：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

譯文：蚯蚓（雖然）沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨，（但是能夠）向上吃到黃土，向下喝到黃泉，（是由于）用心專一的緣故。例13：求人可使報秦者。譯文：尋找可以出使回復秦國的人。求可使報秦之人．．例14、忌不自信。（《鄒忌諷齊王納諫》）這是賓語前置句，譯時要調為“動＋賓”語序。

――鄒忌不相信自己（比徐公美）。

例15、大王來何操？這句是賓語前置句，“何操”應為“操何”。2023/6/627六、如何達到“信”“達”“雅”的要求1、注意古今詞義、色彩的變化

例16：先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。

譯文：先帝不因為我地位低、見識淺，委屈自己，降低了身份。色彩變化2023/6/628例17：璧有瑕，請指示王。

譯文：寶玉上有斑點，請讓我指點給大王看。例18：

秦王大喜，傳以示美人及左右。

譯文：秦王非常高興，把和氏璧傳給妃嬪及侍從看。單、雙音節詞的變化詞義變化2023/6/6292、注意詞類活用現象

例19：一狼徑去，其一犬坐于前。

譯文：一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣坐在屠者的面前。名作狀2023/6/630例20：君子死知己，提劍出燕京。

譯文：君子為知己而死，提著劍離開燕京。例21：

先生之恩，生死而肉骨也。

譯文：先生的大恩，是使死了的人復生，使白骨長肉啊！為動用法使動用法2023/6/6313、注意有修辭的語句的翻譯

例22：乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

譯文：于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊疆。譯文：我進入函谷關后，財物絲毫不敢據為己有。例23：吾入關，秋毫不敢有所近。

比喻2023/6/632例24：臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？

例25：何故懷瑾握瑜而自令見放為？

譯文：我認為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙，更何況是大國呢？譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？借代比喻2023/6/6334、注意有委婉說法的語句的翻譯

例26：愿及未填溝壑而托之。

譯文：希望趁著我還沒有死的時候把他托付了。例27：生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。

譯文：我生下來六個月，慈愛的父親就離我而去；到了四歲，舅父強行改變了母親原想守節的志向。婉指長輩去世母親改嫁的委婉說法2023/6/6345、注意古漢語特殊的句式〔省略句、判斷句、被動句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置）等〕例28：公之視廉將軍孰與秦王？

譯文：你們看廉將軍與秦王比，誰更厲害？（威）？省略句2023/6/635例29：安在公子能急人之困也！

譯文：公子能急人之困的美德，表現在哪里呢！例30:馬之千里者，一食或盡粟一石。譯文：千里馬，有時一頓要吃一石谷子。定語后置主謂倒裝、賓語前置2023/6/636例31：予羈縻不得還，國事遂不可收拾。

例32：句讀之不知，惑之不解。

譯文：我被拘留不能回來，國家的事情于是無法收拾。譯文：不能通曉句讀，不能解答疑惑。無標志的被動句賓語前置例33：

“無乃……與”可以套用為“恐怕……吧？”

例34：

“不亦……乎”可譯作“不也……嗎”或“不是……嗎”例35：

“得無……乎（耶）”可譯作“該不會……吧”例36：

“何（以）……為”可譯作“為什么……呢”還要……干什么呢”例37：

“何如”“如何”“奈何”“若何”相當于“怎么”“怎么樣”“怎么辦”例38：

“如……何”“奈……何”“若……何”可譯為“對……怎么辦”“把……怎么樣”求！無乃爾是過與?學而時習之，不亦說乎?日食飲得無衰乎人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?更若役，復若賦，則何如？以君之力，曾不能損魁夫之丘，如太行王屋何？6、注意固定句式例39：

“……孰與……”“……何如……”可譯為“……和……哪一個（誰）更……”

“……比……怎么樣”例40：

“……之謂乎（也）”可譯為“說的是……吧”例41：

“此之謂……”“此所謂……”可譯為“這就叫做……”“這就是人們所說的……”例42：

“豈……哉（乎）”可譯為“難道……嗎”吾孰與城北徐公美？其李將軍之謂也。此所謂戰勝于朝廷。豈獨伶人也哉2023/6/639七、注意點①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法，宜用意譯。例43：東曦既駕，僵臥長愁。譯文：太陽已經升起來了，（他仍然）直挺挺地躺著，長時間地愁苦不堪。2023/6/640②緊縮復句或言簡意豐的句子，需分開翻譯或補充。例44：懷敵附遠，何招而不至。譯文：使敵人降服，讓遠方的人歸附，招撫誰，誰會不來呢？2023/6/641③為了增強語勢而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子，譯時要凝縮。例45：

有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。譯文：（秦）有吞并天下，統一四海的雄心。2023/6/642八、文言翻譯歌訣

熟讀全文，領會文意；扣住詞語，進行翻譯。字字落實，準確第一；單音詞語，雙音替換。國年官地，保留不譯；遇有省略，補充詞語。調整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯系；字詞句篇，連成一氣。帶回原文，檢查仔細；通達完美，翻譯完畢。

2023/6/643

鄭子產有疾，謂子大叔曰：“我死，子必為政。①唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；②水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難。”疾數月而終。①②只有有道德的人才能用寬和的政策使人民服從,其次再也沒有什么比嚴厲的法令更好了。水性懦弱，人民就輕視它玩弄它，就有很多人死于水，所以采用寬和的政策很難。文言文翻譯實戰訓練☆1翻譯下段文字中加橫線的句子：2023/6/644

☆2翻譯下面的句子。（6分）（2008年廣東高考題）①時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。

譯文：周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。

譯對“妻”字給1分，譯對大意給2分。妻：嫁給。說明：

“妻”為名詞用作動詞，答案是“嫁給”。此外下列譯法也算對：“嫁給……為妻子”、“許給”、“許配給……做妻子”、“給……做妻子”、“送給……做妻子”等。☆3把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語

管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利與不利也。①吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進管仲，以身下之。②天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。①我曾經三次做官，三次被國君辭退．②天下的人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔能了解人。

1、周豐，字維城，其先紹興人也，有貲。父曰重章，火災蕩其家，流寓富陽，抑郁無聊，不問生產，遂大困，尋死富陽。

分析：“尋死”并非現代漢語中的雙音節詞，而是“尋”和“死”兩個詞，意思是“不久”“死(在)富陽”。譯文：于是極度貧困，不久死在富陽。☆4翻譯練習

昔周人有仕數不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之："何為泣乎？"對曰："吾仕數不遇，自傷年老失時，是以泣也。"人曰："仕奈何不一遇也？"對曰："吾年少之時，學為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇。有人問他："你為什么哭呢？"我改為習武，剛練好武藝，重用武士的君主又死了。☆5把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語

☆6閱讀下面一段古文，翻譯其中畫線的文句

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水，①中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常，其侶曰:“②汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃，益怠；已濟者，立岸上呼且號曰：“③汝愚之甚！蔽之甚！且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。①渡到江心，船壞了，（大家）都下水游泳。②你最擅長游水，今天為什么落后呢？

③你太愚蠢了!太糊涂了！[或：你愚蠢得很！糊涂得很！]（你）將要死了，還要錢干什么呢?

☆7將下面一段文言文劃線的句子譯成現代漢語：

昔者彌子瑕見愛于衛君。衛國之法，竊駕君車者罪至刖。既而彌子之母病，①人聞，往夜告之。彌子矯駕君車而出。君聞之而賢之曰：“孝哉，為母之故而犯刖罪！”與君游果園，②彌子食桃而甘，不盡而奉君。君曰：“愛我哉，③忘其口而念我！”①有人聽說后，連夜去告訴彌子。彌子假傳君命駕駛國君的車子出了宮。②彌子吃桃子（感到）特別甜，沒有吃完就把它獻給衛君。③忘記自己吃過了卻想著我！☆8將下面一段文言文劃線的句子譯成現代漢語：

東安（今湖南衡陽一帶）一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。①令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌（形容貓跳躍捕捉的樣子）逐之。②以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。參考譯文：①縣令對這個情況感到奇怪，黎明時分察看，畫軸掉在地上，貓蹲在畫軸旁邊。②把畫軸拿來用一群貓做試驗，沒有不是這樣的。☆9將劃線的句子譯成現代漢語：

房光庭任俠不拘小節。⑴薛昭坐流放而投光庭。光庭匿之。既露，御史陸遺逼之急，光庭懼，乃見執政。執政詰之曰：“公郎官，何為匿此人？”光庭曰：“光庭與薛昭有舊，途窮而歸光庭。且其所犯非大故，光庭得不納之耶？⑵若擒以送官，居廟堂者復何以見待？”⑶執政義之，出為磁州刺史。譯文：⑴

⑵

⑶

薛昭因定罪流放而投奔房光庭，房光庭把他藏起來。如果把他抓起來送交官府，朝廷中的官員們又將怎樣對待我呢？宰相認為房光庭有義氣，讓他外出到磁州任刺史。☆10翻譯劃線句子

孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍。而自以為能不及孫臏，乃陰使召臏。臏至，龐涓恐其賢于己。疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。（龐涓）很妒忌他，（就捏造罪名）根據法律用刑挖去了他兩足的膝蓋骨并在他臉上刺字，想使孫臏不能在人前露面。齊國使者認為（孫臏的）才能奇異，就偷偷載著（孫臏）回到齊國，齊國將軍田忌對他很友好并像對待客人一樣對待他。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。