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社會實踐是按照專業教學的要求，對同學已學部分理論學問舉行綜合運用的培訓，旨在加強同學對社會的了解，培養和訓練同學熟悉、觀看社會以及分析、解決問題的能力，提高同學的專業技能，并為同學畢業后盡快適應實際工作打下基礎。

1．要求

凡已修本專業課程學分達到所有課程總學分60以上的同學，可參與社會實踐。

社會實踐為各專業同學必修環節，不得免修。

中心電大制定社會實踐教學大綱，規定社會實踐的選題及形式，按照培養目標和教學大綱，組織制定相關規則制度和教學實施計劃，提出詳細工作要求，舉行工作指導、培訓、檢查和評估，對社會實踐成果舉行抽查、終審。

各省級電大根據中心電大的統一部署和基本要求，制定切實的社會實踐計劃，對社會實踐的基本內容、基本要求、實施步驟和應達到的目標舉行規定，按照自身辦學條件，本著發揮優勢、挖掘潛力的原則，挑選合理并可行的實習形式。

社會實踐的基本內容應以綜合運用所學的理論學問為主，不同專業可有所側重。內容的支配要能使同學接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學到書本以外的

學問和能力。

社會實踐時光支配普通每學分不少于1周，各教學點應按照中心電大和省級電大有關要求，結合本校實際狀況，為每個同學制定出具體的實踐方案。

參與社會實踐的同學應自立完成實踐報告。報告內容包括：實踐題目、參與時光、地點、方式、內容、過程、發覺的問題、結論、效果和體味等。社會實踐報告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?0xx年以上相應專業教學經受或實際工作經受。

?？粕鐣嵺`指導老師條件可視詳細狀況適當放寬。

指導老師職責：

按照實踐教學工作的詳細要求和支配，制定具體工作方案。

確定選題，對同學實踐全過程舉行指導，解決實踐中的有關問題。

指導同學制訂反映實踐成績的文字材料寫作方案，檢查寫作提綱，批閱同學寫作初稿，提出詳細修改意見。指導同學舉行文獻檢索，推舉參考書目和資料并指導閱讀。

針對同學社會實踐全過程表現寫出詳細精確?????的評語，并給出初評成果。

指導老師工作量：

每名老師指導的同一屆各類各層次同學總數：專職老師

不超過20人，兼職老師不超過15人。

3．成果評定與驗收

社會實踐由指導老師給出初評成果，由教學點初審，電大分校復審，省級電大驗收，中心電大抽查、終審。

成果評定依據：同學參與社會實踐活動的狀況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業學問的水平，在社會實踐過程中的表現以及實踐單位的反饋意見。

成果評定采納百分制。

凡字數不足、內容不全、未參與社會實踐活動、未能達到必須的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成績的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

凡社會實踐成果未達60分或要求重做者，可按照