2023年洛江區師生信息素養提升實踐活動（教師部分）各校推薦名額分配表序號學校分配名額1十一中學82雙陽中學33河市中學44馬甲中學65就南中學36奕聰中學77虹山中學18南少林實驗學校（中學部）39泉州外國語學校洛江校區（中學部）810市實小洛江校區811區實驗小學612區第二實驗小學613區第三實驗小學514閩師大附小3單位等信息。（2）攝像設備：課例錄制須采用專用攝像設備，雙機位或多機位。在教學中師生使用的電子設備（如交互式電子白板、互動電視、移動終端）上的圖像信號需單獨采集或錄制。（3）拾音設備：用攝像機附帶麥克風或專用拾音設備采集聲音，確保聲音清楚、洪亮。（4）編輯格式:對多個攝像機拍攝的視頻內容及交互式電子設備采集到的內容進行編輯,將多路視頻文件編輯合成，制作為一個視頻文件，格式為MP4,視頻碼流率0.5?1Mbps；視頻分辨率720X576（4：3畫幅）或1280X720（16：9畫幅），大小控制在600MB以內。（5）突出主體：視頻要清楚的呈現師生交互活動，學生小組合作學習與個別化學習的畫面內容。不滿足上述要求的，評審時做降檔處理。（三）作品資格審定.有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品，取消參加資格。.存在弄虛作假行為的作品，取消參加資格。（四）作品制作.作者應對作品的原創性、真實性負責，非原創的部分需注明出處。如因此引起知識產權異議和糾紛，其責任由作品作者承擔。.普通項目的融合創新應用教學案例有設指導教師，請在網站上和附件2相應欄目填寫指導教師（作者與指導老師總和不超3人）；課件與微課不設指導教師，每件作品作者不超過3人；普通項目不接受以單位名義集體創作的作品。三、普通項目類參加辦法（一）報送渠道國家級、省級教育信息化示范校、實驗校，近五年獲教育部“教育信息化應用典型案例”單位或近三年獲省“師生信息素養提升實踐活動（教師部分）”優秀組織獎獲獎單位，直接向省館報送；其它學校按屬地原則通過當地市級電教機構或受托部門向省館報送，平潭學校通過平潭綜合實驗區社會事業發展服務中心向省館報送。（二）參加辦法及報送作品數量（1）由各組織單位在限定時間組織好本級初審，之后可以授權入選作者上傳，也可代為上傳。教育信息化示范校和實驗校每校報送作品2件；近五年獲教育部“教育信息化應用典型案例”的每區域報送作品10件，每校報送作品2件；近三年獲省“師生信息素養提升實踐活動（教師部分）”優秀組織獎的每區域報送作品5件，每校報送作品2件；各地市電教館（教儀站）根據近兩年選送作品獲獎情況和教師數確定限報數（廈門、福州80件，泉州、寧德70件，南平60件，莆田、漳州、三明、龍巖50件，平潭綜合實驗區社會事業發展服務中心8件），縣級授權組織單位限報15件；省屬中小學、幼兒園納入福州市評審，每校不超過2件，擇優推薦，不占用福州市名額。各組織單位將作品匯總表（附件5）紙質版加蓋公章的掃描件和電子版于2023年6月1日前發送至省電教館郵箱。（2）不接受個人報送。（三）報送時間、方式請各組織單位或學校于2023年5月1日至6月1日期間的工作日8：00點至17：30,登錄網站（）進行網上報名，逾期不再受理。（四）報送要求.活動實行無紙化報送，作者應提前配合各級組織機構做好作品的提交和上傳。作品及相關資料要求無病毒、運行良好。.請務必規范、準確填寫名字、單位、手機等信息，截止日期后不能修改。四、普通項目類作品評比及獎項設置（一）評比辦法：分為技術測試、專家評審。.技術測試：包括資格初審、運行測試等。通過技術測試的作品將參加專家評審，擬于年8月底在報名網址上公示和公布獲獎名單。屆時請組織機構聯絡人和作者認真核對相關信息，如有差錯兩周內與組委會聯系,逾期不再受理。.專家評審：由組委會隨機抽取專家組成專家評審組，對通過技術測試的作品進行評審。（二）獎項設置.個人榮譽獎各項目分別設置一等獎、二等獎和三等獎。多課時的融合創新應用教學案例一等獎、二等獎、三等獎的獲獎作品數是有效作品數10%、20%、30%o其他項目：一等獎：獲獎作品數不超過各項目有效作品數的10%;二等獎：獲獎作品數不超過各項目有效作品數的15%；三等獎：獲獎作品數不超過各項目有效作品數的25%。2、集體榮譽獎項設若干“最佳組織獎”和“優秀組織者獎”。六、組織工作（一）組織領導活動由福建省教育廳有關業務處室指導，福建省電化教育館主辦。（二）聯系方式1、報送事宜聯系人：鄭麗平、莊錦暉、張宏2、聯系電話：；電子郵箱：活動Q群號：作品登記表（課件、微課）作品名稱作品名稱請勿使用書名號《》學科年級作品大小MB項目基礎教育組課件口微課口學前教育口特殊教育口小學口初中口高中口作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫）聯系信息姓名手機固定電話電子郵箱作品特點（包括作品簡介、特色亮點等，300字以內）作品安裝運行說明（安裝運行所需環境，臨時用戶名、密碼等，300字以內）共享說明是否同意“組委會”將作品制作成集錦出版或在教師活動網站等公益性網站共享□是 □否是否同意“組委會”將作品推薦給國家教育資源公共服務平臺（）口是 口否我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創構思并制作，不涉及他人的著作權。作者簽名：L2.1 年月日作品登記表（融合創新應用教學案例）作品名稱作品名稱請勿使用書名號《》學科丘工 作品年級 大小 MB項目基礎教育組融合創新應用教學案例 .學前教育口特殊教育口小學口初中口高中口作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫）作者：指導教師：（沒有指導教師可不填指導教師）聯系信息姓名手機固定電話電子郵箱教學環境設施建設情況（300字以內）課程建設情況（300字以內）教學實施情況及教學效果（300字以內）教學成果、獲獎情況、推廣情況（300字以內）其他說明（300字以內）共享說明是否同意“組委會”將作品制作成集錦出版或在教師活動網站等公益性網站共享口是 口否是否同意“組委會”將作品推薦給國家教育資源公共服務平臺（）口是 口否我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創構思并制作，不涉及他人的著作權。作者（含指導教師）簽名：1Z3.單課時的融合創新應用教學案例教學設計表一、基本信息學校全稱作者姓名指導教師課名學科章節教材版本課時第課時課型年級核心概念（核心概念包括學科核心概念和跨學科核心概念，學科核心概念是指向學科本質的概念，跨學科概念指應用于多個領域、超越學科界限的共通概念。核心概念須依據課程標準確定）三、學習目標四、學習者分析五、教學重難點分析及解決措施六、教學設計教學環節起止時間（'”-'"）（按照完整視頻的時間點）環節目標教學內容學生活動媒體作用及分析七、教學流程圖課后反思（須含“新技術應用于教學的創新點及效果思考”）多課時的融合創新應用教學案例教學設計表基本信息基本信息名稱單位作者姓名I指導教師聯系方式教材版本I I章節類型：DA.學科內大單元教學DB.跨學科項目化口。其他學段：口幼兒園口小學口初中口高中口特殊教育學科：面向年級實施時間課程（單（200字以內，介紹背景說明為什么要做？要做什么。整體設計解讀詳細元或項目）版可在“實施報告”里面寫）元或項目）版可在“實施報告”里面寫）簡述核心知識及相關知識的網絡結構圖（核心概念包括學科核心概念和跨學科核心概念，學科核心概念是指向學核心

概念科本質的概念，跨學科概念指應用于多個領域、超越學科界限的共通概念。核心概念須依據課程標準確定。）核心

概念學習 （學習目標是結合課程內容、核心概念、素養（能力）水平、學習手段的目標綜合表述。學習手段應體現自主、探究、實踐等學習方式。學習目標采用素養目標表述，跨學科項目化學習另外設分解的學科目標（如科學目標、技術目標 ））核心大任務（貫穿整個單元或項目，具有復雜性和綜合性。如果沒有，可以不填）學習評價評價對象學習小組口每個學生口其他評價素材與評價方法（根據什么作出評價，評價的依據等等的描述）任務規劃子任務子任務名稱學習任務安排支持性工具任務一（課時）任務二（課時）任務三（課時）提示：一個子任務可以是一個課時，也可以是多個子任務在1個課時完成。本子表格可以增減行。如果在“教學活動錄像”出現的任務，請標紅。課程實施任務課時（填在“第幾個課時”完成該任務）支持性活動設計意圖時長活動1:活動2：學習目標15河市中心小學816馬甲中心小學1017羅溪中心小學618虹山中心小學219南少林實驗學校（小學部）220泉州外國語學校洛江校區（小學部）221萬安中心幼兒園222萬安第二中心幼兒園423萬安第三中心幼兒園223雙陽中心幼兒園424區第二實驗幼兒園225河市中心幼兒園226河市第二中心幼兒園227馬甲意綏中心幼兒園228馬甲第二中心幼兒園429羅溪奕聰中心幼兒園230羅溪奕聰第二中心幼兒園231虹山中心幼兒園1合計130核心問題核心任務任務時長支持性活動學習目標活動1:活動2：核心問題核心任務任務時長支持性活動學習目標活動1:活動2：核心問題核心任務提示：本子表格可以增減行。如果在“教學活動錄像”出現的任務，請標紅。課程成效課程成效包括學生的成長、教師的發展、課程的成果等課程反思課程反思包括對實施相關問題的思考、感悟教學活動錄像的教學設計課名課型填“單節課或者多節課剪輯”年級一、核心概念（核心概念包括學科核心概念和跨學科核心概念，學科核心概念是指向學科本質的概念，跨學科概念指應用于多個領域、超越學科界限的共通概念。核心概念須依據課程標準確定）二、學習目標三、學習者分析四、教學重難點分析及解決措施五、教學設計教學環節起止時間（'”-'"）（按照完整視頻的時間點）環節目標教學內容學生活動媒體作用及分析六、教學流程圖課后反思（須含“新技術應用于教學的創新點及效果思考”）各組織單位推薦作品名單

（以excel提交）序號地市組別項目學科作品名稱作者姓名所在學校指導教師（只有融合創新應用教學案例有設指導教師）1234567891011???填報單位（審核蓋章）：聯系人:聯系電話:備注：項目可填：課件、微課、單課時的融合創新應用教學案例、多課時的融合創新應用教學案例2023年洛江區師生信息素養提升實踐活動（教師部分）

推薦作品名單填報單位（蓋章）： 聯系人： 聯系電話:序號組別項目學科作品名稱作者姓名所在學校指導教師（只有融合創新應用教學案例有設指導教師）123456789???備注：項目可填：課件、微課、單課時的融合創新應用教學案例、多課時的融合創新應用教學案例。福建省2023年師生信息素養提升實踐活動

（教師部分）指南一、參加人員范圍二、項目設置及要求（一）項目設置（二）項目說明及要求（三）作品資格審定（四）作品制作三、普通項目類參加辦法（一）報送渠道（二）參賽辦法及報送作品數量（三）報送時間、方式（四）報送要求四、專項類參加辦法五、普通項目類作品評比及獎項設置（一）評比辦法（二）獎項設置六、組織工作（一）組織領導（二）聯系方式.作品登記表（課件、微課）.作品登記表（融合創新應用教學案例）.單課時的融合創新應用教學案例教學設計表.多課時的融合創新應用教學案例教學設計表.各組織單位推薦作品名單一、參加人員范圍全省中小學、幼教、特教教師及教研和電教人員。二、項目設置及要求（一）項目設置福建省2023年師生信息素養提升實踐活動（教師部分）分別設置了以下項目：.普通項目①課件②微課③融合創新應用教學案例。.其他專項（直接報送全國平臺，不納入省級評審）（1）職業教育專項具體安排及要求見附件6《職業教育專項指南》。（2）中小學課例專項具體安排及要求見附件7《中小學課例專項（人工智能教育教學課例）指南》、附件8《中小學課例專項（虛擬實驗教學應用課例）指南》。（3）教育技術論文專項設置教育技術論文活動，具體安排另行通知。（二）項目說明及要求L課件：是指基于數字化、網絡化、智能化信息技術和多媒體技術,根據教學內容、目標、過程、方法與評價進行設計、制作完成的應用軟件。能夠有效支持教與學，高效完成特定教學任務、實現教學目標。各類教學軟件、學生自主學習軟件、教學評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送。（1）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材使用常用文件格式。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式（含附件1）報送，總大小不超過700MBo課件應易于安裝、運行和卸載。如果運行需特定軟件，請同時提供該軟件，如相關字體、白板軟件等。建議同時報送軟件運行的錄屏解說文件。.微課：是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、技能操作和實驗過程演示等為主要內容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式對相關教學內容進行批注和講解的視頻。（1）制作要求：報送的微課作品應是單一有聲視頻文件，要求教學目標清晰、主題突出、內容完整、聲畫質量好。視頻片頭要求藍底白字、楷體、時長5秒，顯示教材版本、學段學科、年級學期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網絡在線播放的流媒體格式（如mp4等），畫面尺寸為640X480以上，播放時間不超過10分鐘，視頻建議出現教師本人講課的同步畫面。根據學科和教學內容特點，如有學習指導、練習題和配套學習資源等材料請一并提交。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式（含附件1）報送，總大小不超過700MBo.融合創新應用教學案例：是指教師將信息技術作為組織與實施教學的工具和學生學習與認知的工具，融于教與學的過程且教學成效明顯的教學活動案例。（1）單課時的融合創新應用教學案例.要求：必須提交案例介紹文檔（附件2）、教學活動錄像、單課時的教學設計（附件3）、電子課本及相關材料。.作品以zip壓縮包格式（含附件2、附件3）報送，總大小建議不超過700MBo（2）多課時的融合創新應用教學案例探索新理念下多課時的融合創新應用案例，將新技術有機融入課程,開展學科內大單元教學案例、跨學科項目式教學案例等融合性課程案例。I.要求：必須提交案例介紹文檔（附件2）、教學活動錄像、實施方案、多課時的教學設計（附件4）、電子課本及相關材料。H.作品以zip壓縮包格式（含附件2、附件4）報送，總大小建議不超過700MBo說明：案例介紹文檔是指：教學環境設施與課程建設、教學應用情況、教學效果、教學成果、獲獎情況、推廣