社會工作者之初級社會工作實務(wù)能力檢測提分A卷帶答案

單選題（共50題）1、(2016年)矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象的（）需求。A.再社會化B.正常家庭生活C.基本生存保障D.就業(yè)權(quán)益保障【答案】A2、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)科室投訴，認為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當?shù)慕槿霊?yīng)是（）。A.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見B.告訴老吳治療方案沒有問題C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流【答案】D3、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是：A.改善勞動關(guān)系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫扶職工困難群體【答案】B4、聚焦于解決方法，表明服務(wù)對象在注意、澄清、豐富和加強他們的優(yōu)勢、能力、資源和潛能。詢問服務(wù)對象過去解決問題的經(jīng)歷，能夠為服務(wù)對象面對未來提供寶貴的經(jīng)驗與技巧。屬于軍休社會工作中語言運用的（）技巧。A.合作的語言B.解決方法的語言C.說明與澄清的語言D.可能性的語言【答案】B5、學(xué)校社會工作者對學(xué)生遭遇性侵害介入時，采用的方法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.第一時間保護受害學(xué)生的人身安全B.協(xié)助家長對受害學(xué)生提供溫暖和安撫C.情節(jié)嚴重者，立刻送交公安機關(guān)處置D.關(guān)注受害學(xué)生的心理行為狀態(tài)【答案】C6、預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程。換句話說，預(yù)估就是收集資料和（）的過程。A.解釋問題B.解決問題C.認定問題D.描述問題【答案】C7、相對于差別影響評分，服務(wù)對象滿意度測量的局限性在于（）。A.測量比較困難B.測量比較粗糙C.有時服務(wù)對象會傾向于給予消極的評價D.帶有服務(wù)對象的主觀色彩【答案】B8、社會工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則是()。A.讓受害者多從自身尋找問題B.關(guān)注家庭的和諧C.關(guān)注家暴對孩子的影響D.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系【答案】D9、社會工作中常涉及的個人輔導(dǎo)、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、政策倡導(dǎo)屬于（）。A.介入方法B.介入行動C.介入系統(tǒng)D.介入手段【答案】A10、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，積極踐行社會工作為人民服務(wù)的專業(yè)價值理念，組織部分高校社會工作專業(yè)師生對口高村開展社會工作，助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計劃時，社會工作專業(yè)研究生小薛在村民會上說:“現(xiàn)在大家都明確了咱村實施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和努力的方向來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題最重要,咱們先從哪里開始，好吧？”上述工作所運用的方法是（）。A.確定服務(wù)對象需要B.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定的目標C.確定服務(wù)對象問題D.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定目標的目的【答案】C11、某社區(qū)刑滿釋放人員比較多,就業(yè)困難。為了促進該群體就業(yè),社會工作者開展了一系列工作。其中,屬于從中觀層面開展工作的是：A.對刑滿釋放人員進行心理輔導(dǎo),進行工作培訓(xùn)B.聯(lián)系相關(guān)部門為刑滿釋放人員提供合適崗位C.開展社區(qū)教育,改變社區(qū)居民對矯正對象的負面印象,促進刑滿釋放人員融入社區(qū)D.修改崗位政審標準,促進滿足刑滿釋放人員的就業(yè)需求【答案】C12、在接觸和初步面談后，社會工作者和服務(wù)對象雙方?jīng)Q定工作進程的可能性不包括()。A.終結(jié)服務(wù)B.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)C.進入下一個助人階段D.社會工作者幫助服務(wù)對象獲得其他服務(wù)【答案】D13、在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差，如過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)前期D.學(xué)齡期【答案】B14、某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間適度管理方法的是()。A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額B.3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者【答案】B15、下列選項中，屬于社會工作者為居家老人所提供的健康促進與健康維護服務(wù)內(nèi)容的是()。A.聯(lián)系和安排送餐服務(wù)B.健康風(fēng)險評估檔案C.為老人開設(shè)家庭病床D.為老人提供輔助器具【答案】B16、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實施搶劫，劫得手機一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審，在法庭事實調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話?！鄙鲜霭咐?，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。A.青少年社會工作B.矯正社會工作C.救助社會工作D.學(xué)校社會工作【答案】B17、（2017年真題）社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，整合了教育、護理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運用的方法屬于（）A.社區(qū)康復(fù)B.個案管理C.教育康復(fù)D.需求評估【答案】B18、（）主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。A.公民教育B.家庭生活教育C.健康教育D.素質(zhì)教育【答案】A19、某社區(qū)老年服務(wù)中心新近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是()服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料【答案】A20、許艷今年42歲，為了照顧正在上高三的兒子，使兒子能順利考上理想的大學(xué)，許艷關(guān)掉了生意不錯的服裝店，一心照顧兒子的生活和學(xué)習(xí)。一年后，兒子到外地上大學(xué)，許艷一下子就空閑下來，還想接著干服裝生意，可遭到丈夫的反對。丈夫認為許艷年紀大了，不宜在外打拼，把家照顧好就行，并控制著許艷的經(jīng)濟。許艷為自己的現(xiàn)狀苦惱，整天悶悶不樂，晚上也睡不好，情緒低落。后來許艷經(jīng)鄰居推薦來找社會工作者李文尋求幫助。社會工作者李文不宜介入的策略是（）。A.與許艷的丈夫溝通，告知他家庭成員間應(yīng)有同理心，讓他多關(guān)心妻子，理解女性的自我價值體現(xiàn)的需求，支持妻子的就業(yè)想法B.對許艷進行心理疏導(dǎo)，運用傾聽、情緒發(fā)泄等社會工作專業(yè)技術(shù)，幫助許艷擺脫低落情緒，勇敢地面對現(xiàn)實C.整合社會資源，幫助許艷找到合適的工作D.幫助許艷的丈夫勸說許艷，好好在家歇著，照顧好家里人【答案】D21、小王是敬老院的社會工作者，他開展了一系列活動，以改善敬老院的照顧質(zhì)量。其中，屬于園藝模式的活動是()。A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出B.改善敬老院的無障礙設(shè)施C.請營養(yǎng)顧問評估并改進現(xiàn)有食譜D.定期為老年人進行健康檢查【答案】A22、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒童社會工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的兒童、自殺兒童家長以及大眾進行了及時的危機干預(yù)。通過這個事件，小智與機構(gòu)商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定期舉辦社區(qū)文藝活動，邀請兒童及其家長一起參與，并開展兒童健康的宣傳。該兒童社會工作者的這種工作方法屬于（）。A.兒童個案輔導(dǎo)B.兒童小組工作C.兒童社區(qū)工作D.兒童心理咨詢【答案】C23、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是（）。A.社區(qū)老年人服務(wù)B.學(xué)校社會工作社區(qū)化C.社區(qū)殘疾人服務(wù)D.規(guī)劃社區(qū)方案【答案】D24、兒童侵害發(fā)生后，為受到侵害的兒童提供家庭外安置服務(wù)可以通過（）服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性【答案】D25、服務(wù)對象說“我老了，不中用了，被部隊當作包袱甩了出來”，社會工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時期你們作出了卓越貢獻，為了減輕部隊負擔、增強部隊戰(zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國家號召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號，永遠是黨和國家的寶貴財富”。社會工作者在進行軍休社會工作時運用了（）技巧。A.合作的語言B.所有權(quán)的語言C.可能性的語言D.解決方法的語言【答案】C26、(2017年)小強剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是（）A.學(xué)習(xí)不夠努力B.媽媽對小強要求過高C.家庭溝通不良D.爸爸對小強要求過低【答案】C27、社會救助社會工作的主要功能不包括（）。A.協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目B.協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力C.為遇到嚴重困難的社會成員提供當?shù)剌^高生活水平的物質(zhì)保障D.促進服務(wù)對象的社會融合與社會支持【答案】C28、(2019年)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒有時間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪，為此，小陳找到社會工作者大李尋求相助，大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達到的具體目標，并一一進行了討論，確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。A.解釋服務(wù)目標B.選擇服務(wù)方案C.篩選服務(wù)目標D.執(zhí)行服務(wù)方案【答案】C29、某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應(yīng)當是()。A.站在病人的立場，協(xié)助處理糾紛B.站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理糾紛C.代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛D.站在第三方的立場，協(xié)助處理糾紛【答案】D30、現(xiàn)階段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對居民進行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通，生活理財?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于()教育。A.社會公德B.家庭生活C.生命健康D.文化科學(xué)【答案】B31、下列選項中哪一項不是兒童社會工作的主要內(nèi)容（）A.促進兒童健康成長B.補充和改善家庭監(jiān)護能力C.救助和保護受侵害兒童D.直接提供疾病治療【答案】D32、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會拍胸、坐立和行走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點。A.快速性B.階段性C.順序性D.差異性【答案】C33、矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象（），這是矯正工作是否成功的第一步。A.建立關(guān)系B.尊重服務(wù)對象C.制訂個案服務(wù)計劃D.了解改變動機和參與【答案】A34、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想有人要害她，常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作，不?；丶?，小王察覺到小芳情緒異常后，首先要做的工作是()。A.理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧D.向社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況【答案】B35、增強與社區(qū)中教育機構(gòu)之間（如各類學(xué)校）的關(guān)系是社區(qū)工作者的工作之一，下列哪一項不屬于此項工作的功能？A.補救班級教學(xué)缺點，提高綜合功能B.增強學(xué)校與家庭關(guān)系，統(tǒng)一教育方案C.適應(yīng)現(xiàn)代化社會分工合作的需要D.制定相關(guān)教育政策【答案】D36、社會工作者在醫(yī)療機構(gòu)中通常以團隊的形式開展工作。醫(yī)務(wù)社會工作中的團隊合作是指（）。A.社會工作者與醫(yī)療團隊合作B.社會工作者之間的合作C.社會工作者與社區(qū)的合作D.社會工作者與患者家屬的合作【答案】A37、某社區(qū)社會工作者在工作中發(fā)現(xiàn)其所工作的社區(qū)里有幾位居民經(jīng)常被派出所找去談話，有時候還會被關(guān)進監(jiān)獄。針對這種情況，該社會工作者運用社會工作理論和方法對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，以矯正其思想和行為，防止他們再次違法犯罪。社會工作者的這種工作屬于（）。A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)治安管理D.維持秩序【答案】B38、養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照（）來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。A.老年人生活需要協(xié)助的程度B.老年人的經(jīng)濟條件C.老年人的健康狀況D.老年人的社會地位【答案】A39、處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即學(xué)習(xí)情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理輔導(dǎo)的起點是（）。A.學(xué)會認識和辨別情緒B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響C.學(xué)習(xí)正確控制情緒方法D.防止情緒暴躁造成的后果【答案】A40、學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象最重要的途徑是（）。A.案主或者其家庭主動尋求幫助B.社會工作者主動發(fā)掘C.班主任或者任課老師的推介D.朋輩的推介【答案】C41、我國政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要政策執(zhí)行的載體。從社會工作的角度理解社區(qū)，下列說法錯誤的是()。A.社會工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”(或“工作站”)了解社區(qū)B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)社會工作者通過倡導(dǎo)來影響社會政策制定D.社區(qū)社會工作的服務(wù)對象是社區(qū)中有困難的居民【答案】D42、與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作方法更注重從較為宏觀的層面評估殘疾人的需求，使其有更好的康復(fù)和發(fā)展機會。運用社區(qū)工作方法為殘疾人提供服務(wù)以達到()的目的。A.探求個人和家庭整體需求B.倡導(dǎo)殘疾人社會正常化C.為殘疾人群體提供情緒支持D.幫助殘疾人建立互助小組【答案】C43、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（）。A.孤老烈屬B.流浪乞討人員C.西路紅軍老戰(zhàn)士D.孤老復(fù)員軍人【答案】B44、小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所，因無其他法定監(jiān)護人，小紅被送到兒童福利機構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解除強制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會工作者應(yīng)對（）進行評估。A.小紅的健康狀況B.小紅媽媽的監(jiān)護能力C.小紅的學(xué)習(xí)狀況D.小紅爸爸的戒毒效果【答案】B45、受虐婦女綜合征是指，長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征。下列說法中()不屬于“受虐婦女綜合征”的特征。A.低自尊B(yǎng).暴力循環(huán)C.暴力正常化D.以暴制暴【答案】D46、婦女面對的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是女孩，她公公知道后，為了使她有機會生下男孩，便強迫她去墮胎。小麗遇到的問題屬于（）。A.婚姻與家庭問題B.生殖健康問題C.就業(yè)問題D.針對婦女的暴力問題【答案】D47、社會救助的對象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨”以及收入較低的社會困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會給予幫助，要靠政府和社會為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦理喪葬事宜等。因此，（）是救助對象最基本、也是最迫切的需求。A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.社交需求【答案】A48、公共服務(wù)無障礙屬于殘疾人應(yīng)享有的()。A.康復(fù)權(quán)B.環(huán)境友好權(quán)C.文化生活權(quán)D.社會福利權(quán)【答案】B49、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認真負責，但每當遇到困難時就會發(fā)脾氣，認為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。社會工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮認為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨來獨往。鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其()問題。A.身體康復(fù)B.非理性信念C.溝通技巧D.工作技能【答案】B50、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達出來。社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達感覺和想法。這種游戲治療方式的特點是()。A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性C.注重游戲過程的象征性意義D.強調(diào)非語言的交流【答案】C多選題（共30題）1、老張在服役期間因傷致殘，在部隊醫(yī)院治療一段時間后，被安置到榮軍醫(yī)院。老張雖然生活能夠自理，但因?qū)︶t(yī)院環(huán)境感到陌生，親友都不在身邊，感到很不習(xí)慣，整天不是睡覺就是閑逛，內(nèi)心充滿孤獨.擔憂.苦悶和迷茫。針對老張的情況，社會工作者可以提供的服務(wù)有（）A.協(xié)助老張多層次了解自我B.開發(fā)合適工作崗位，協(xié)助老張上崗C.舒緩老張的情緒，建立良好的服務(wù)關(guān)系D.組織醫(yī)療專家，為老張?zhí)峁┙】祵I(yè)支持E.彭勵老張參加社交小組，擴大其社會交往范圍【答案】C2、社會工作者小馬在家訪中了解到，殘障人士小峰想找工作，但又不確定自己能做什么。為了幫助小峰找到合適的工作，小馬應(yīng)該（）。A.評估小峰就業(yè)的適應(yīng)性B.評估小峰的職業(yè)興趣C.為小峰尋求庇護工廠就業(yè)D.為小峰申請社會救助E.為小峰制訂職業(yè)指導(dǎo)計劃【答案】ABC3、人際溝通的形式有（）。A.互補溝通B.良性溝通C.單向溝通D.交叉溝通E.暖昧溝通【答案】AD4、根據(jù)我國法律，下面的案例適合社區(qū)矯正的是()。A.因懷孕而暫予監(jiān)外執(zhí)行的李紅B.被宣告緩刑兩年并且正處于緩刑期間的小王C.因為家中出事，被允許假釋的小張D.在監(jiān)獄服刑的小趙E.被判處管制的老胡【答案】ABC5、社會工作者小馬接手了王女士的個案，準備進行接案會談。在會談的提綱中，小馬應(yīng)列出的內(nèi)容有：A.有關(guān)自己的介紹B.有關(guān)機構(gòu)服務(wù)和工作程序的介紹C.王女士對會談安排的意見D.王女士對機構(gòu)服務(wù)的期望E.王女士的服務(wù)目標【答案】ABCD6、殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包含（）方面。A.努力維護殘疾人的合法權(quán)益B.幫助建設(shè)殘疾人的內(nèi)心自信C.積極改善殘疾人的生活質(zhì)量D.改善社會對于殘疾人的看法E.為殘疾人爭取自由、平等【答案】AC7、為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)，屬于人際交往意識與能力提升的是（）。A.組織家屬探訪B.走訪服刑人員家庭C.自我認知能力訓(xùn)練D.人與社會相互關(guān)系知識的學(xué)習(xí)E.人際溝通能力訓(xùn)練【答案】CD8、為培養(yǎng)和強化學(xué)生控制和表達情緒的能力。社會工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生()A.辨識自己和他人的情緒B.拒絕接納自己的負面情緒C.提高對他人負面情緒的同感能力D.學(xué)會運用不同的詞語和方法表達自己的感受E.理解個人內(nèi)在情緒和外在表達的差異性【答案】AD9、某居家養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在需求評估后，計劃為社區(qū)中的中風(fēng)老人開展社區(qū)照顧服務(wù)。下列關(guān)于社區(qū)照顧的說法中，正確的有（）。A.社會工作者可以采取多種途徑提供服務(wù)B.主要注重微觀層面的介入C.代際融合也是中風(fēng)老人社區(qū)照顧的內(nèi)容D.需兼顧不同狀況老年人的需要E.特別需要資源配套銜接【答案】ACD10、自我認識與自我探索服務(wù)的主要目標有()。A.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)揮B.提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力C.協(xié)助青少年實現(xiàn)情緒獨立，不再依附于父母或他人D.通過青少年間的互動與分享，強化其自我表達的能力E.幫助青少年修正自我認知和對外界環(huán)境的認知【答案】ABD11、（2017年真題）期轉(zhuǎn)現(xiàn)交易雙方商定的期貨平倉價須在（）限制范圍內(nèi)。A.審批日期貨價格B.交收日現(xiàn)貨價格C.交收日期貨價格D.審批日現(xiàn)貨價格【答案】A12、危機是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機制加以處理的事件和遭遇，一般包括三個相互聯(lián)系的因素，這三個因素分別是（）。A.壓力性的或危險性的事件B.社會工作者的能力C.個體對事件的認識D.個體的應(yīng)對機制和克服危機的能力E.社會工作者的專業(yè)敏感度【答案】ACD13、按照一般的社會標準，當青少年（）時，就結(jié)束青少年期進入成人階段。A.具有應(yīng)付社會與生活問題的能力B.自己感覺已經(jīng)成人C.受到社會認可D.開始就業(yè)和工作E.能夠進行性行為【答案】AC14、小云是初中三年級的學(xué)生，他平時最大的特點就是沉默寡言、態(tài)度冷淡、缺乏獨立思考的能力。小云是家中的獨生子，備受家人寵愛，物質(zhì)上父母對他百般滿足，但是缺乏溝通。母親為了讓小云得到更好的教育，不容商量就為小云轉(zhuǎn)學(xué)到一家私立中學(xué)。這使小云的自尊心受到了很大打擊。進入私立學(xué)校后，周圍家境優(yōu)越的同學(xué)比較多，小云感到了一種巨大壓力，對學(xué)習(xí)也有一些不自信。在同學(xué)的帶領(lǐng)下小云接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此一發(fā)不可收拾。此時，社會工作者為小云開展的服務(wù)應(yīng)包括（）。A.與小云的父母會談，改變其家教方式B.增加小云參與社區(qū)活動的機會，逐步替代其對游戲的癡迷C.讓小云參加小組活動，增強其與人交往的能力D.讓小云自己樹立獨立意識，任何人不得干涉E.勸小云在私立中學(xué)好好珍惜學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)【答案】ABC15、青少年時期最主要的特點包括()。A.多變B.創(chuàng)新C.充滿活力D.反叛E.愛冒險【答案】ABD16、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點為()。A.主體與客體的互動B.動蕩與穩(wěn)定的結(jié)合C.突變與漸變的統(tǒng)一D.理性與感性的交織E.心理與生理的成熟【答案】ABC17、期貨結(jié)算機構(gòu)作為交易雙方對手的作用，使期貨交易能夠以獨有的（）方式免除合約履行義務(wù)。A.實物交割B.現(xiàn)金結(jié)算交割C.對沖平倉D.套利投機【答案】C18、（2021年真題）老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟遭遇困難，社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補貼”和街道殘疾人之間的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動，認識了很多朋友。小周還為其聯(lián)系了醫(yī)院進行物理治療，經(jīng)過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及家人對未來生活有了信心。小張的上述做法維護了殘疾人的（）。A.文化生活權(quán)B.康復(fù)權(quán)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動權(quán)E.社會福利權(quán)【答案】AB19、無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會生活的基本條件。為保證殘疾人信息和交流無障礙，下列做法正確的是（）。A.幫助服務(wù)行業(yè)人員學(xué)習(xí)、掌握基本聾人手語B.幫助有條件的殘疾人學(xué)會使用互聯(lián)網(wǎng)，獲取和交流信息C.城市道路的規(guī)劃設(shè)計要方便殘疾人的使用和通行D.為聾人、盲人設(shè)計和安裝方便他們使用的光、聲信號等生活用品E.設(shè)置交通音響信號裝置【答案】ABD20、以下屬于中觀層面青少年社會工作的是()。A.青少年支持小組B.家庭教育小組C.青少年個體輔導(dǎo)D.倡導(dǎo)有關(guān)青少年的法規(guī)政策E.開展社區(qū)工作【答案】AB21、社會工作者小王在與案主小麗的面談中，通過交談了解到小麗希望改變的內(nèi)容，并且和小麗討論了雙方對彼此的期望，最后共同達成了初步協(xié)議，確定了工作的目標。上述情況中，小王完成的任務(wù)是面談中的()。A.激勵并促進服務(wù)對象進入角色B.界定服務(wù)對象的問題C.達成初步協(xié)議D.促進和誘導(dǎo)服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變E.澄清角色期望和義務(wù)【答案】BC22、以下屬于最低生活保障的服務(wù)內(nèi)容的是：A.識別服務(wù)對象B.幫助申請救助C.提供心理治療D.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系E.促進社會融入【答案】A