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“語病”專題訓練試題參考答案及講析

“語病”專題訓練試題參考答案及講析

1、A（B“蘊藏著的”移到“無窮”的前面。C“過去所用過的”移

到“各式各樣”前面。D“引起了”移到“廣泛的”前面。）

2、D（A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”

主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）

3、B（A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”。C“養(yǎng)

活”“生活”動賓不搭配。D否認不當。）

4、B（A主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報”C主謂不

搭配，改作“……的關心和負責薄弱到何種程度”。D動賓不搭配，

“加強”改為“完善”。）

5、D（A去“掌握”B去“離現(xiàn)在”C“婦女在法律上是平等了”表意

不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。）

6、B（A“真知灼見”與“意見”語義重復。C去掉“一類的東西”。

D“一邊放著一個”有歧義。）

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7、B（A“參加”的主語不明確。C用詞不當，“恥”改為“齒”。D

表述不標準，“多億”改為“億多”。）

8、D（A主語不一致，“研制的”改為“研制出”B“所有”放到“教

師”的后面。C“匯報”缺賓語，可在原句后面加上“的做法”。）

9、D（A“自從”放到句首。B用詞不當，“”改為“建立”。C“年

輕人”后加“被”。）

10、C（A“那些”放到句首。B“繳納”改為“收繳”。D“一倍”改

為“一半”。）

11、D（A“產(chǎn)量”“開展”主謂搭配不當。B去“等”。C“正確貫

徹-”與“深刻理解”調(diào)換順序。）

12、D（A“一個英雄的母親”有歧義。B“和”是介詞還是連詞有歧

義。C在原句后加“的工作”。）

13、B（A用詞不當，“網(wǎng)上”改為“上網(wǎng)”。C“克服”與“傾向”

動賓不搭配。D“至少”與“左右”矛盾。）

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14、A（B用詞不當，“管理好”改為“工作做好”。C“淹沒人口”

動賓不搭配。D前半句有歧義。）

15、A（B“千里迢迢”放到“也”后面。C去掉“面向”。D主語不

一致，去掉“這笛聲”。）

16、A（B“迷惑”與“效果”動賓搭配不當。C“學生會的決定”有

歧義。D“還只是”的主語不明確，有歧義。）

17、D（A多用了否認詞，去掉“不”。B“擴種”與“”動賓搭配

不當。C“和宣傳”改為“的宣傳”，并放到“林木”后面。）

18、A（B“他”不明確，有歧義。C“叫出租車回去了”有歧義。D

“導師的建議”是什么不明確，有歧義。）

19、D（A去掉“互相”。B去掉“以上”。C由”后面加“從”。）

20、D（A“開創(chuàng)”“先例”搭配不當，去“創(chuàng)”。B句式雜糅，去“結

果”。C“這方面”有歧義。）

21、D（A“盡”與“全部”重復。B“根本”與“全部”矛盾。C“感

覺”不能用“一股”修飾。）

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22、D（A“其”改為“企業(yè)”。B去掉“不是”。C去掉“沒”。）

23、B（A“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當。C去“它”，

將“一個國家”放在“以”的后面。D“效果很長”搭配不當。）

24、B（A“在辦公室里”放到“昨天”之后。C語序不當，第一分句

改為“走進師范學校新建的實驗大樓”。D用詞不當，“對”改為“在”。）

25、C（A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來廣泛流傳的

‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法”。D去掉“過于”。）

26、A（B“增強”“無比力量”搭配不當。C去掉“由于”D“關鍵”

與“決定”重復。）

27、D（A詞序不當，將“深刻的說明”放到“詳細”的前面。B“伸

出”的主語是“糖尿病患者”，動賓搭配不當。C主語殘缺，原句改

作“……選出的102種期刊被……”。）

28、D（A主語殘缺，去掉“對于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。

C“20多個職工的子女”有歧義。）

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29、D（A誰清掃有歧義。B誰進攻誰有歧義。C詞序不當，“送去”

改為“送來”。）

30、D（A前后句無因果關系。B主語殘缺，去掉“由于”、“的現(xiàn)象”。

C去掉“和贊賞”。）

31、D（A最后的分句表意不明。B原句改為“美國的報告顛倒是非、

隱瞞和捏造事實，充滿了人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨”。C兩面與

一面不對應。）

32、C（A“這”改為“那”。B與誰“一起合影留念”有歧義。D“處

分”的對象有歧義。）

33、C（A前后主語不一致。B去掉“有”。D“常識”前面加“講授”。）

34、C（A“因為”放“我國”之前。B動賓搭配不當，“具體的講述”

改為“詳細的揭露”。D“退休前一年”有歧義。）

35、A（B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應”。D主謂不搭

配，去掉“的責任”，在“參與”前面加上“責任是”。）

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36、B（A“三省總工會機構”有歧義。C“學生會的決定”有歧義。

D用詞不當，改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。）

37、D（A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾。B主語不一致。C“近”

與“左右”矛盾。）

38、D（A主語不一致。B“這”改為“那”。C“工資”有歧義。）

39、A（B“否那么”與“拿不出新軟件”重復。C一方對另一方才用

“引起”。D“價值200余萬元”作“團伙案”的定語修飾不當。）

40、B（A“修養(yǎng)”“志趣”與“強”不能搭配。C誰驚訝不明確。D

“木材廠”的定語有歧義。）

41、D（A“不可能”改為“肯定”。B“用繩子”放在“眼淚”后。C

“他的助手”有歧義。）

42、A（B改“以”為“把”。C“魚貫”是“一個接一個”，與“爭

先恐后”矛盾。D去掉前一個“對”。）

43、B（A“不時”放在“被”之前。C不合常理。D有歧義。）

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44、D（A“懸殊”與“大”重復。B去掉“以前”。C“指教”不當。）

45、B（A“飾件”“骨錐”是“萌芽”主賓不搭配。C“輸出僑民”

動賓不搭配。D“位于”改為“距”，去掉“處”。）

46、A（B“細膩的渲染”修飾不當，也不可能抒發(fā)李清照的感情。C

去掉“由于”。D“明確”后加“的做法”。）

47、A（B去掉“之手”。C前后半句主語不統(tǒng)一。D此處用“標準”

不當。）

48、D（A“優(yōu)秀員”修飾對象有歧義。B“音容笑貌”“回響”不能

搭配。C“夕陽斜照”時西天看不見彩虹。）

49、C（A后面所得與前面所學不符。B“潔白的云霞”修飾不當。D

否認過多，說反話。）

50、A（B“驀然而來，悠然而逝”表意不清。C“回憶”缺主語。D

“作品”“提高”搭配不當。）

51、D（A主語“所到之處”不當。B“洗劫”放到“燒毀”之前。C

改“自己”為“他們”。）

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52、B（A將“在……面前”改為“當……的時候”。C“他們當中”

改為“們”。D“名義”改為“招牌”。）

53、A（B治好的病例不可能在診室里“信手拈來”。C“李云階”前

“使”。D“起到效果”動賓搭配不當。）

54、D（A“一些”放“強調(diào)”后。B去掉“的”。C前句改為“自身

有缺陷”，“只有少數(shù)批評家去研究”移到句后。）

55、A（B“書刊”重復。C“錯誤做法”的定語有歧義。D句式雜糅，

改為“……是用細膩的心理描寫來表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激

的……”。）

56、C（A“立即”改“很快”，“下降”改“縮小”。B去掉“工作”。

D有歧義。）

57、D（A“設備的質(zhì)量”是“事故發(fā)生原因”之一，二者不宜并列。

B“超過”改為“低于”。C去掉“所以”。）

58、B（A“卓有成效的”作“采取”的賓語不當。C將“在看了……

后”改為“從……上”D去掉“被”。）

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59、B（A“上路”的主語不明確。C“不穩(wěn)定”后加“的問題”。D

“為”“是”重復。）

60、D（A“提高”“設備”動賓不當。B“事實”“被證實”主謂不

當。C“雙腿”放在“細長”之前。）

61、D（A從句中情況看，不宜用“什么都有”來表述。B“經(jīng)理的指

示”到底是什么不明確。C“前者”不明確。）

62、C（A“帶病出院”放到“投入”之前。B“最高達5公斤”有歧

義，是總共還是逐日？D“培養(yǎng)水平”動賓不當。）

63、D（A“卻”放到“生活”后。B主語不一致。C主謂不當，“醫(yī)

院”不可能“奔赴災區(qū)”。）

64、C（A“揚言”的主語不明確。B改為“‘比擬文學’對于我們是……”。

D去掉“群眾”。）

65、A（B改為“作為上層建筑的教育”。C將“順利的”放到“找”

的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動賓搭配不當。）

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66、D（A“以下”改為“以上”。B“特點”“開展”主謂搭配不當。

C主語不一致，“一哄而上”的主語應是廠家。）

67、A（B“不適當”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D去“不”。）

68、B（A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否認

過多，說反話。）

69、B（A“三分之一”是指牙刷還是牙縫，不明確。C“違反”的主

語不當。D改為“……是很受電腦用戶歡送的中文輸入法”。）

70、D（A“產(chǎn)業(yè)處在上升的階段”主謂不當。B兩面與一面不對應。

C“矛盾”后加“的方法”。）

71、A（B“這一項”表意不明。C改為“雖然理想是美好的……”。

D去掉“起決定性作用”。）

72、D（A改為“……這一家人為老不尊，為幼不敬的行為為大家所

不齒”。B兩面與一面不對應。C