第第頁(yè)幼兒園小班教師課堂隨筆

幼兒園小班老師課堂隨筆1

我班的王曉芳小伙伴異樣聽(tīng)話，上課非常仔細(xì)，也不跟別的小伙伴胡鬧。就是有一點(diǎn)，平常沉默不語(yǔ)，不愛(ài)說(shuō)話，總喜愛(ài)自我一個(gè)人悄悄的玩。

我明白這個(gè)孩子不善交往，必定會(huì)為她的將來(lái)產(chǎn)生需要的影響。所以，我決斷給她改掉這個(gè)壞毛病。我首先鼓舞別的小伙伴主動(dòng)和她玩。問(wèn)她：別的小伙伴和你玩你興奮嗎?那你去跟別的小伙伴玩，他們會(huì)怎樣呢?她很快就明白了我的意思，并也主動(dòng)的和別的小伙伴一起玩。

過(guò)了一段時(shí)間王曉芳小伙伴開(kāi)朗多了，也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，還交了好幾個(gè)小伙伴呢。我真替她興奮，家長(zhǎng)對(duì)她的轉(zhuǎn)變也很興奮。

幼兒園小班老師課堂隨筆2

我們班的瀟瀟小伙伴因闌尾炎做了手術(shù)，此刻還躺在家里休息，已經(jīng)好多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我們決斷團(tuán)體去看一瀟。

周五上午，我們乘坐校車(chē)出發(fā)了，天氣雖然有點(diǎn)冷，可今日的'太陽(yáng)還是露出了絢爛的笑臉，像是歡迎我們?nèi)タ礊t瀟似的。校車(chē)穿過(guò)市里向金玉米公司駛?cè)ァ４髽?shù)和美景從眼前飛過(guò)，勤勞的清潔工在勞碌地打掃著衛(wèi)生。孩子們?nèi)杠S不已，齊唱?dú)g快的歌曲，不知不覺(jué)到了一瀟小伙伴家的樓下。

一瀟的爸爸、媽媽熱忱地迎接了我們。小瀟瀟有些瘦了，可還是很精神。平常最頑皮的他，此時(shí)竟然也有些羞澀了。班里的小伙伴可快樂(lè)了，紛紛拿出自我的禮物。昊昊小伙伴拿出蘋(píng)果，期望瀟瀟吃一個(gè)蘋(píng)果后身體更加健康;澤澤拿出小卡片，祝福瀟瀟健康快樂(lè)，期望瀟瀟小伙伴早點(diǎn)回幼兒園跟小伙伴們玩。更有意思的是，林林小伙伴，她是瀟瀟的好伙伴，見(jiàn)了瀟瀟竟然有些不好意思起來(lái)，一本正經(jīng)地問(wèn)：“你生病了，為什么不躺在床上”孩子們相互問(wèn)候著瀟瀟，雖然話語(yǔ)有些拘謹(jǐn)，卻掩飾不住孩子們的興奮和激昂。小瀟瀟慢慢放開(kāi)了，拿出自我的玩具跟小伙伴們玩了起來(lái)。看著興奮的孩子和快樂(lè)的瀟瀟，我們這些大人們真不忍心去打攪他們。我回過(guò)頭去，瀟瀟媽媽的眼里已浸滿了淚水。多么感人的一幕啊!一瀟的爸爸舉起相機(jī)，攔住自我的臉，記錄下這難忘的瞬間。

回來(lái)的路上我在想，這可真是一次不一樣尋常的旅行啊，孩子們懂得出如何愛(ài)別人，深深體會(huì)到了班團(tuán)體大家庭的暖和。生活時(shí)時(shí)都有教育的契機(jī)，只要我們上心發(fā)覺(jué)，都是送給孩子的禮物。

幼兒園小班老師課堂隨筆3

每一天在組織孩子午睡時(shí)，總有那么幾個(gè)小伙伴磨磨蹭蹭地好長(zhǎng)時(shí)間也不躺到床上，寧?kù)o下來(lái)。而已經(jīng)躺在床上的小伙伴，有的在撥弄著自我的小手，還有和自我的好伙伴竊竊私語(yǔ)。真是讓老師頭疼。

這天，我正好拿著小伙伴新帶來(lái)的一本故事書(shū)，闋闋看到了說(shuō)：老師，你是不是要講故事了我一愣，立即反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，我就是在等全部小伙伴都躺下來(lái)，寧?kù)o下來(lái)，才會(huì)講故事呢。闋闋立即對(duì)還沒(méi)有躺下來(lái)的小伙伴說(shuō)：你們還不快點(diǎn)，老師要講故事啦!那些還沒(méi)躺下來(lái)的小伙伴一聽(tīng)，立即躺下，寧?kù)o下來(lái)。于是，我就講了兩個(gè)故事。小伙伴央求說(shuō)：老師再講一個(gè)吧!我說(shuō)：今日時(shí)間來(lái)不及了，明天小伙伴早一點(diǎn)躺到床上，寧?kù)o下來(lái)，老師就能夠多嘉獎(jiǎng)你們一個(gè)故事了。從第二天起，小伙伴果真又快又寧?kù)o地躺到了床上，等著老師去講故事呢!并且要老師多嘉獎(jiǎng)幾個(gè)故事呢!