《中國娃》教案（7篇）教案目標(biāo)

1、聯(lián)系生活閱歷，了解印章在我們生活中的功用。

2、愛聽詼諧，體會皆大高興的歡樂。

教案預(yù)備：師生共同搜集的各種印章（姓名、單位印章和玩具印章）、鉛畫紙、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》

教案過程

1、重現(xiàn)閱歷

（1）敲印各自帶來的印章。

（2）識別印章用什么做的，上面寫著什么，談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會用到它。

（3）了解印章是我們中國特有的簽名方式，既漂亮又便利，深受人們的寵愛。

2、聽，體會的詼諧

（1）了解名稱，猜一猜，國王可能什么時(shí)候蓋章。

（2）聽，觀看畫面上國王蓋章的地方

（3）看看說說，為什么大家看到國王頭疼極了。

（4）想一想，國王該怎么辦，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡送。

（5）從中找到答案，并聯(lián)系生活閱歷，談?wù)撈匠＝佑|的玩具印章。

3、與同伴自由合作一幅印章畫。

活動延長

開個(gè)模擬印章店，按自己的想象制作各種印章，為大家做賀卡。

《中國娃》教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

通過聽唱一組唱歌祖國的歌曲，培育學(xué)生喜愛祖國，為自己是一個(gè)中國人而傲慢和驕傲的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

觀賞《中國娃娃》，感受歌曲歡快的心情。

教學(xué)預(yù)備：

錄音機(jī)，磁帶，多媒體（三山五岳和長江黃河的視頻資料）。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

教師伴奏，請學(xué)生齊唱，獨(dú)唱《我們的祖國是花園》。

二、觀賞歌曲《中國娃娃》

1、第一遍:

請同學(xué)聽賞歌曲的心情，并談一談自己的感受

2、其次遍：

A：請同學(xué)認(rèn)真聽每一句歌詞的第一個(gè)字，有什么特點(diǎn)？

B:答復(fù)書上的”提問

C:你們知道哪些關(guān)于四大創(chuàng)造和五岳的學(xué)問？請大家說說，并一起溝通溝通。

3、第三遍：

再次感受歌曲輕愉快潑，有朝氣的心情。

三、小結(jié)

《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河，三山五岳的大好河山和四大創(chuàng)造，培育學(xué)生喜愛祖國的感情，增加民族驕傲感，這首歌曲通過活潑，歡快的音樂使學(xué)生受到一種美妙情感的教育。

《中國娃》教案篇三

活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒熟識音樂，感受音樂的節(jié)奏，進(jìn)展幼兒的仿照力量及姿體表現(xiàn)力量。

2、了解圖譜的節(jié)奏及符號代表，并依據(jù)圖譜學(xué)會拍打節(jié)奏。

3、學(xué)會跟音樂進(jìn)展演奏，培育幼兒之間團(tuán)結(jié)合作的。

活動預(yù)備：

1、圖譜一幅；彩球人手一份；各種小樂器。

2、歌曲《娃》；錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、感受音樂的美。

1、出示課件。

2、請幼兒觀賞一遍音樂，跟音樂做徒手動作，感受音樂的節(jié)奏。

3、集體跳彩球舞，進(jìn)一步熟識音樂。

二、出示圖譜，學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏。

1、利用圖譜學(xué)習(xí)各種節(jié)奏。

2、能用樂器依據(jù)圖譜的各種節(jié)奏型進(jìn)展拍打。

三、幼兒集體演奏。

給每組幼兒不同的樂器進(jìn)展聽音樂演奏，教師進(jìn)展指揮。并依據(jù)班級狀況交換樂器進(jìn)展演奏。

四、延長活動：

邀請客人進(jìn)展參與演奏活動。

《中國娃》教案篇四

一、教學(xué)內(nèi)容

歌曲《中國娃》、《眾人劃槳開大船》。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能大膽、自信且布滿激情地獨(dú)唱，或與同學(xué)一起演唱。

2、在采納不同的演唱方式演唱時(shí)，能相互協(xié)作，做到統(tǒng)一、和諧。

三、教學(xué)重點(diǎn)

充分開掘?qū)W生對唱曲的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們用舞蹈來表現(xiàn)音樂的欲望。

四、教學(xué)難點(diǎn)

營造活潑的課堂氣氛，給學(xué)生充分的活動空間進(jìn)展創(chuàng)作。

五、教學(xué)用具

歌曲范唱錄音、多媒體

六、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

少年時(shí)代是布滿歌聲的時(shí)代，我們在歌聲里學(xué)習(xí)，在歌聲里生活，在歌聲里成長。讓我們乘著歌聲的翅膀，去查找歡樂的源泉。

出示課題（乘著歌聲的翅膀）。

2、學(xué)唱歌曲《中國娃》

（1）聽賞歌曲，整體感受

這是一首帶有民間風(fēng)味的通俗歌曲。歌詞看似大實(shí)話，卻蘊(yùn)含著對祖國、對家鄉(xiāng)的深情。曲調(diào)非常上口，既流暢又好聽。

（2）隨樂學(xué)唱，突破難點(diǎn)。

演唱時(shí)，要留意一般話的標(biāo)準(zhǔn)及兒化字的自然運(yùn)用，唱中帶說，結(jié)合嚴(yán)密，節(jié)奏平穩(wěn)，行腔流暢。

（3）抽班里演唱好的同學(xué)進(jìn)展獨(dú)唱，其他同學(xué)伴唱并做律動。

3、學(xué)唱歌曲《眾人劃槳開大船》

播放flash《三個(gè)和尚》

提問學(xué)生講了一個(gè)什么道理？（教師補(bǔ)充）

今日我們來學(xué)習(xí)一首與《三個(gè)和尚》相反的歌曲《眾人劃槳開大船》

（1）聽賞歌曲，整體感受。

這是一首頗具號召力的通俗歌曲。歌詞平常質(zhì)樸，富于民間風(fēng)味，贊頌了團(tuán)結(jié)全都、勇往無前的精神。曲調(diào)勞動號子風(fēng)格濃郁，流暢有力。

（2）隨樂學(xué)唱，突破難點(diǎn)。

演唱時(shí)要有高亢的聲音力度、樸實(shí)的聲音顏色。前半局部要唱的沉穩(wěn)、細(xì)膩，后半局部則要唱出氣概和豪情，給人以勢不行擋之感。最終的延長音要唱足節(jié)拍，聲音要飽滿。

（3）分角色進(jìn)展演唱。

引導(dǎo)學(xué)生在念詞局部參加簡潔動作。

（4）動作創(chuàng)編

為歌曲創(chuàng)編形體動作并進(jìn)展表演。比方：請一個(gè)同學(xué)獨(dú)唱，其他同學(xué)做劃船的律動并隨聲附和。

4、課堂小節(jié)今日我們學(xué)習(xí)了兩首通俗歌曲，歌曲當(dāng)中樸實(shí)無華、團(tuán)結(jié)全都的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很好，而且協(xié)作默契，盼望大家能更上一層樓。

《中國娃》教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：

《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

教學(xué)目標(biāo)：

1．感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

2．知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

3．理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

4初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動重點(diǎn):

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

活動難點(diǎn)：

知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

活動預(yù)備：

1．幼兒觀看過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

2．PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；3．音頻：一段漢語和一段英語。

活動環(huán)節(jié)：

一、出示PPT，比擬中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。--運(yùn)用了觀看法，比擬中國小朋友和外國小朋友的不同，讓幼兒知道中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？““世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？““世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人““那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？“二、圖片展現(xiàn)情境，了解中國的地理位置。

1．出示世界地圖。

“這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？“

2．“觀看下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)覺呢？（看看它像什么呢？）““中國是一個(gè)很大的國家，人口許多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？“

三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字

1．放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語一般話。“

2．出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字？你們熟悉上面的字碼？觀看一下上面的字，你們有什么發(fā)覺嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字。“四、觀賞兒歌《我是中國娃》

1．教師朗讀，幼兒觀賞。

2．師幼朗讀兒歌，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

五、放“國歌“，增加幼兒的愛國心。

“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持寧靜。“活動后建議：

幼兒感知到了中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。通過對中國人與外國人的區(qū)分觀看，提高幼兒的觀看力。活動中主要運(yùn)用了觀看法，觀看各國小朋友的照片進(jìn)展比照，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而提醒課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思索、理解奠定根底。根本到達(dá)目的。

活動反思

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)展比照，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而提醒課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思索、理解奠定根底。

盡管活動還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改良，就肯定會取得更大的進(jìn)步！

《中國娃》教案篇六

活動目標(biāo)

1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。

2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得傲慢的事物，感受作為一名中國人的驕傲感。

3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

重點(diǎn)：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的驕傲感。

難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

活動預(yù)備

課件、相關(guān)掛圖和視頻。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

小朋友，你們看，這是什么（國旗！）對！這是我們的國旗！你們知道我們國家的名字嗎？（對！中國！）現(xiàn)在，請你大聲地告知我，我們是哪國人？（中國人！）我們中國有許多值得傲慢的地方，你們知道有哪些嗎？（幼兒答復(fù)）

過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得傲慢的地方，我們真為我們宏大的祖國感到傲慢！

現(xiàn)在立刻進(jìn)入我們今日的詩歌《我傲慢，我是中國娃》。

二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌

1、整體觀賞詩歌。

教師有感情的朗讀詩歌。

依據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得傲慢的地方？

2、分段學(xué)習(xí)詩歌。

3、熟悉萬里長城——古時(shí)候抵擋敵人的城墻，也是世界上最長的墻。

4、熟悉黃河、長江——我們的母親河。

三、體驗(yàn)做一名中國人的驕傲感

我們中國不但出名勝古跡，還有許多了不起的人！今日，讓我們一起去熟悉他們。

1、播放中國人宇宙飛船放射勝利視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的宏大。

2、中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。

3、熟悉我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的傲慢。

4、中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受響亮的國歌響徹四方的激情。

課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到傲慢？

幼兒個(gè)別答復(fù)。（教師留意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。）

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說（教師和幼兒一起朗讀詩歌第三段。）

四、整體朗讀詩歌

1、播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜愛的段落進(jìn)展學(xué)習(xí)。

2、以小組為單位選擇自己喜愛的段落進(jìn)展展現(xiàn)。

3、配樂，教師和幼兒一起朗讀詩歌。

五、完畢活動

進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的傲慢和驕傲。

活動反思

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)展比照，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而提醒課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思索、理解奠定根底。

盡管活動還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改良，就肯定會取得更大的進(jìn)步！

《中國娃》教案篇七

活動目標(biāo)：

1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡快心情。

活動重點(diǎn)：中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

難點(diǎn)：學(xué)說兒歌

活動預(yù)備：

1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。

2、音樂《恭喜你》。

活動過程：

1、隨音樂唱一唱，感受新年的歡快氣氛

（1）、播放《恭喜你》歌曲

“這是什么歌，我們一起來唱一唱。”

（2）、爭論：

“為什么大家要相互恭喜呢？”

“原來再過一天就要過新年了，過新年