第第頁幼兒園中班教案好媽媽幼兒園中班教案好媽媽1

【活動目標】

1、幼兒能大膽的參與音樂活動。

2、幼兒能正確唱歌，初步有區分音樂優劣力量。

3、幼兒熟識歌曲旋律，學唱歌曲初步把握角色演唱。

4、感受音樂的歡快強烈的心情。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創編力量與合作力量。

活動重點：

幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。

活動難點：

幼兒能想象出多種舞蹈動作。

【活動預備】

我的好媽媽歌曲一首并付上相應的動作。

【活動過程】

—、老師唱歌和小伴侶初步感受這首歌曲。

導入語：小伴侶們我們有一個美麗的好媽媽，那誰能告知老師媽媽平常做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小伴侶們的媽媽預備了一份禮物。小伴侶們要豎著耳朵認真聽哦！

小結：老師剛剛唱的這首歌叫《我的好媽媽》。

過渡語：這首歌好聽嗎？小伴侶們想學嗎？如今就跟著老師一起學吧。

二、老師一句一句教幼兒唱歌

1、如今老師就來教小伴侶們來唱這首歌，下面唱老師唱一句小伴侶們跟唱一句好嗎？

2、幼兒再一次跟老師唱歌。

過渡語：你們還想不想唱這首歌呀。

三、老師請幼兒來自己唱這首歌。

1、老師給小伴侶提要求

老師請小伴侶跟老師唱這首歌，這一篇唱之后請小伴侶們上臺表演唱這首歌。你們肯定要仔細的唱哦。

2、幼兒跟老師一起唱，并教幼兒一些簡潔的動作。

過渡語：如今有哪些小伴侶想上臺為我們大家表演一下呀。

四、老師鼓舞幼兒上臺表演。

1、老師引導幼兒感受這首歌曲。

2、讓幼兒在臺上大膽表演。

過渡語：他們表演得好不好，掌聲送給他們。

五、老師總決愛媽媽的方式。

結束語：小伴侶們今日我們學習的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件快樂的事哦！

教學反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有許多缺乏的地方，盼望各位老師和專家多加指教。

幼兒園中班教案好媽媽2

活動目標：

1.引導幼兒進一步學習繪畫行進中的人物。

2.引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中表達。

3.用繪畫的形式表現對媽媽的愛，情愿向媽媽表達自己的愛。

活動預備：

1.PPT課件。

2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張。

活動重難點：

1.重點：引導幼兒進一步學習繪畫行進中的人物。

2.難點：引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中表達。活動過程：

1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導幼兒觀看媽媽在五官、發型和服裝上的不同特點。提問：你的媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發型？五官有什么特點？喜愛穿什么樣的服裝？

2.師幼共唱《我的好媽媽》，引出活動主題，老師向幼兒講解并描述媽媽的好，讓幼兒產生對媽媽的愛意。

師：有一首關于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？

3.出示幾張范畫，請幼兒專心觀看，引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。

師：請你認真看一看這幾幅圖片，說一說你的媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。

4.請兩名幼兒分別以正面和側面兩種姿勢站立，引導幼兒觀看。提問：正面和側面站立看起來有什么不同？

5.老師講解作畫步驟。

師：繪畫媽媽的時候有肯定的挨次：頭〔圓形〕——頭發——脖子——肩膀〔正三角形〕

——身體〔倒三角形〕——裙子〔大三角形〕。

6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進行大膽的創作和繪畫，老師隨機指導。

老師重點鼓舞幼兒抓住媽媽的特點進行繪畫，把最喜愛媽媽的特征畫出來。

7.作品展現，共享溝通。

展現幼兒作品，請幼兒觀賞自己和他人的作品。師：你最喜愛誰的作品？為什么？

幼兒園中班教案好媽媽3

【活動目標】

1、知道三月八日是國際婦女節，也是媽媽的節日。

2、通過對媽媽工作生活等狀況的了解與商量，知道媽媽的辛苦，學會敬重媽媽、關懷媽媽。

3、能大膽地在集風光前介紹自己的媽媽，表達愛媽媽的理由，增進關愛媽媽的情感。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、通過參與節日環境創設。

【活動預備】

1、課前了解媽媽的工作，觀看媽媽每天在家都做哪些事情。

2、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

3、課件《各行各業里的媽媽》。

【活動過程】

1、師幼溝通，關愛自己的媽媽。

〔1〕、你平常觀察媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情？

〔2〕、假如不干這些事情行不行？為什么？

〔3〕、你覺得媽媽辛苦嗎？大家一起來夸夸自己的媽媽。

老師小結：媽媽即要上班，又要管家照看我們，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了，祝媽媽“三八”節日歡樂！

2、觀看課件，了解媽媽們的工作。

〔1〕、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的？

〔2〕、她的工作辛苦嗎？給人們帶來了什么好處？

老師小結：天下的媽媽都是一樣的，不管太陽升起，不管夕陽落西，為了我們犧牲了自己，我們永久都不會遺忘。

3、對媽媽說一句祝愿的話或唱一首愛媽媽的歌。

〔1〕、請小伴侶們大膽地說出或唱出對媽媽的'祝愿。

〔2〕、老師給孩子們拍照或錄像，發給媽媽們看。

【活動延長】

幫孩子們把要說的心里話寫出來，粘貼在布置好的展板上，請家長們觀賞。

幼兒園中班教案好媽媽4

【活動目標】

1、喜愛用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

2、通過簡潔的線條，畫出媽媽正面頭像，表現出媽媽的五官特征。

3、在創作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活動預備】

1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖〔四幅〕。

【活動過程】

1、聽故事，理解故事內容。

(1)|、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以關心小伴侶理解。

〔2)|、提問：請幼兒說一說自己有沒有單獨在家的時候？你們是怎么做的？

2、看掛圖，進一步加深故事內容的理解。

〔1〕、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

〔2〕、小花是怎樣想媽媽的？開頭是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼?！稄V雅·釋親》：媽，母也?！犊滴踝值洹贰八鬃x若馬，平聲。稱母曰媽。”在歷史長河中，“媽媽”這個詞的含義經過改變，但是必需強調的是：“媽媽”不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發音總是用來稱呼母親的，由于這是人學會的第一個音節。在上古漢語中“母”發ma音。

幼兒園中班教案好媽媽5

活動目標：

1、初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。

2、學習用親切、開心的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。

3、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動過程：

一、談話導入。

二、組織幼兒觀賞歌曲，學習歌詞。

1、師：今日，老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，名字叫《不再麻煩好媽媽》。

2、示范演唱歌曲一遍。

3、提問：〔1〕你們覺得這首歌曲怎么樣？

〔2〕歌曲里的小伴侶他是怎樣愛好媽媽的？他會做哪些事情了？

4、小結。〔依據幼兒回答的歌詞出示相應的圖標〕

5、師：如今我們一起來念一念歌詞。

三、指導幼兒學唱歌曲。

1、進行彈唱。

2、鼓舞幼兒輕聲學唱。

3、重點示范附點音符與休止符。

4、提問：這首歌是唱給誰聽的？我們應當用什么樣的聲音唱呢？

5、小結：這首歌曲是唱給媽媽的，所以我們要用用親切、開心的聲音演唱。

6、師：如今我們分組練習演唱這首歌曲吧。

四、組織幼兒進行歌表演。

活動反思：

在本堂教學活動一開頭我進行了談話，媽媽賜予孩子們的愛是很深的，孩子們對于媽媽的愛也特別的清晰，因此在講解并描述的時候孩子們的語言組織力量都不錯。通過談話孩子們也對自己有了初步的熟悉，原來自己已經長大了，已經會做那么多的事情了。在觀賞歌曲的時候孩子們聽的很認真，歌詞內容也很快地理解了。唱歌時我以圖譜的形式進行的，孩子們很快就學會了歌曲并能跟著音樂唱起了。但是我也發覺孩子們對于歌曲節奏的把握不是很好，于是我在小黑板上寫出了節奏譜，我們班的孩子對于節奏譜并不生疏了，但是嘗試拍打的時候還是不如意，于是我多加引導，在通過反復練習后孩子們很快就把握了附點以及空拍的唱法，在此基礎上再填入歌詞，孩子們越唱越好，表現力量也在增添。

幼兒園中班教案好媽媽6

活動目標：

1、熟悉數字8，感知數量和數字之間的關系。

2、能感受數字與生活之間的聯系。

活動預備：

1、自制PPT

2、幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪里》，蠟筆。

活動過程：

㈠PPT圖片：八個媽媽和八個孩子，導入活動。

1、師：有一些美麗的媽媽們生日快到了，我們一起來熟悉一下吧！〔引導幼兒數一數〕

2、師：8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？

3、師：有8個孩子是好伴侶，他們預備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧！

㈡結合PPT，目測點數8以內的數量。

1、師：看一看，商場里有什么商品？〔包包、鮮花、衣服、裙子、手套等〕

2、師：想一想，8個媽媽過生日他們需要預備幾份禮物？

3、師：什么商品正好是8樣？〔包包、裙子〕

⒋商量：能買8只手套送給8個媽媽嗎？為什么？"本，〔不能，手套是一雙一雙的，8只手套只夠4個人戴。〕

5、師：假如他們想選購其他東西，但數量不夠，有什么方法嗎？〔請商場進貨〕

6、師：如今商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套？還需要預備多少東西？

㈢熟悉數字8，感知數量和數字之間的關系。

1、師：如今商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數字來表示？〔出示數字8〕

2、師：8像什么？你在什么地方看到過？

3、師：數字“8”還可以表示什么？〔8個生日蛋糕、8位小伴侶……〕

4、幼兒觀看幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪里》上半部分的內容，觀看圖中物品的數量，給數量是8的物品涂上顏色。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

6、檢查與評價

㈣聯系實際生活，進一步熟悉數字8。

1、請幼兒說說平常還在哪些地方見到過數字8。

2、結合PPT，引導幼兒查找生活中的數字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。

活動反思：

我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對于數學的愛好培育和數學在生活中重要作用的重視。因此，結合幼兒當前的思維特點以詳細形象思維為主，我在教學活動過程中，借由玩具和積木的材料，為孩子們供應直接感知、親身體驗和實際操作的科學學習方式。數學活動的習得和情景性、主題性的融合很重要。中班數學活動《禮物送給好媽媽》透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數量來感知數字的實際意義，并在看看、數數、畫畫中進一步感知數字與數量之間的關系。

幼兒園中班教案好媽媽7

活動目標

1.激發幼兒喜愛媽媽的情感。

2.培育幼兒的口語表達力量。

3.學習有感情的演唱歌曲《好媽媽》。

4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

5.嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

教學重點、難點

重點：培育幼兒的口語表達力量。

難點：學習有感情的演唱歌曲《好媽媽》

活動預備

1.歌曲課件

2.媽媽圖片，操作冊

活動過程

一．導入

-老師播放音樂《世上只有媽媽好》談話，歌曲中都唱到了什么？

-幼兒商量：

二．講一講自己的媽媽

1.老師請幼兒介紹自己的媽媽，引導幼兒從形狀方面介紹,如：我的媽媽個子高高的，頭發長長的，眼睛大大的、、、

2.媽媽都家里都做寫什么？

3.媽媽上班時我們在那兒？

4.媽媽下班回家了，你會怎樣關懷她呢？讓幼兒進行講解并描述講仿照。

5.操作冊3頁，折一折，說一說

三．學唱歌曲《我的好媽媽》

1.播放音樂《好媽媽》幼兒觀賞

2.幼兒學唱歌曲

3.表演唱《好媽媽》

活動反思：

《好媽媽》通過學習激發幼兒對媽媽的喜愛，提高口語表達力量，學唱歌曲《好媽媽》我預備了操作冊，圖片，歌曲課件?；顒娱_頭時我利用歌曲《世上只有媽媽好》導入，許多幼兒都跟唱歌曲，然后請幼兒講一講歌曲中唱到了準，幼兒說媽媽我更請個別介紹自己的媽媽〔這一環節我在連續問會更好，歌曲中還唱了什么，應為許多幼兒跟唱歌曲了，但我有些焦急便讓幼兒介紹媽媽進入下一環節了〕，由于語言方面，幼兒指著自己的臉我更引導說“媽媽的臉什么樣”幼兒說:“圓圓的”

這時我讓幼兒說完好話媽媽的臉圓圓的〔頭發長長的，個子高高的〕讓幼兒講媽媽在家做什么時，許多幼兒說：做飯，洗衣服、、、讓幼兒感受到媽媽的辛苦，為下面媽媽下班回來我們能為媽媽做什么做了鋪墊開頭幼兒講不出來，老師出示操作冊后，更說出許多，老師扮演媽媽讓幼兒進行表演，效果很好。

幼兒園中班教案好媽媽8

目標：體會親人對自己的關愛，為自己長大感到興奮。

預備：

1、每人三張相片〔誕生、兩歲、如今〕。

2、絨面板一塊。

3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

過程：

1、介紹自己：

幼兒將自己的相片分別按誕生、兩歲、如今三個年齡段貼在絨面板上。

談談小時候快樂、好玩的事情。

看看自己和伴侶有什么改變。

2、溝通商量：

重點觀看誕生時候的“我”：

——“剛誕生時候的你是怎樣的一個人呢？”

“你誕生的時候有多重？你長得像誰？”

〔人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路；每個人體重是不一樣的?！?/p>

重點觀看兩歲時候的“我”有哪些改變：

——“兩歲時候的我和誕生相比較有什么不同？”

〔在親人的照看、撫養下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等?！?/p>

重點觀看如今的“我”，介紹“我”的本事：

——“如今的‘我’和小時候相比本事已經很大了，說說自己的本事?！?/p>

3、感謝父母：

每位幼兒說一句感謝父母的話，老師用錄音錄下幼兒的話。

全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

幼兒園中班教案好媽媽9

活動目標：

1.通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛自己的好媽媽。

2.知道三八婦女節的由來，增進幼兒喜愛父母、長輩的情感。

3.利用廢舊材料制作飾品，既能裝扮媽媽，又增進幼兒環保行為。

4.創設環境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動中進一步遞增感情，互相建立愛心，使幼兒身心健康的歡樂成長。

活動預備：

1.請媽媽來園參與活動，并向孩子介紹自己的工作。

2.請家長和孩子一起搜集一些有價值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

3.供應小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

活動流程：

我為媽媽來唱歌，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來裝扮好媽媽，我和媽媽一起跳

活動過程：

一、我為媽媽來唱歌

集體表演唱《不再麻煩您了好媽媽》

二、我聽媽媽來介紹

請媽媽代表來為幼兒講解并描述各自工作的辛苦。有醫生、老師、營業員、駕駛員、會計、服務員

三、我為媽媽做禮物

依據供應的材料，先大膽的設想做怎樣的禮物來裝扮媽媽。

1.自己動手，大膽制作，可請媽媽一起參加。

2.表達家園同來實踐環保行為。

3.畫媽媽孩子們用畫筆畫出自己媽媽最美麗的現象來

四、我來裝扮好媽媽

1.請媽媽按規定做好，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品〔有用鈕扣、飲料管自制的項鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等〕，親自為自己的媽媽帶上。

2.向媽媽說一句祝愿話，表達自己的心愿。

五、我和媽媽一起跳

孩子們興奮地和裝扮后美麗的媽媽們在一起跳起來，建立更親熱的母子之情。

幼兒園中班教案好媽媽10

【活動目標】

1.在老師的引導下以及與同伴的溝通中，能夠從五官、發型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征。

2.以歌曲和繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛，情愿主動向媽媽表達自己的情感。

【活動預備】

1.記號筆、油畫棒。

2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

3.幼兒用書《我的好媽媽》

【活動過程】

(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

老師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

(二)引導幼兒從五官、發型、服裝等方面抓住媽媽的特征進行描述。

1.老師：誰情愿來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什么特殊的地方?

2.老師：媽媽的發型是什么樣子的?長頭發還是短頭發?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特殊的地方?你最喜愛媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜愛做什么事情呢?

(三)老師分發幼兒用書，鼓舞幼兒抓住媽媽的特征并在作品中表達。

老師：你的媽媽長得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上美麗的顏色吧!

(四)展覽幼兒作品，鼓舞幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。

幼兒園中班教案好媽媽11

活動目標：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學習用連貫、柔軟的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會關懷、愛護媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動預備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動過程：

一、預備活動，發聲練習

《問好歌》：小伴侶你好！王老師你好！

二、談話活動，導入課題

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應當怎樣關懷、照看媽媽？

幼兒依據已有閱歷回答。

三、觀賞歌曲，初步感知

師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

老師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。

四、回答下列問題，理解內容

1、回答下列問題

提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伴侶應為媽媽做些什么?幼兒依據歌詞回答。

2、學念歌詞

老師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。

3、記清歌詞

老師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。

五、熟識歌詞，學唱歌曲

1、學唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創編動作，表演歌曲

1、大膽創編

大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶著其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結組，表演歌曲

3、隨樂表演

老師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶?；驅⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

活動反思：

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關懷媽媽、愛**的情感，并感受歌曲美麗的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開頭，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后老師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平常工作的辛苦。最終，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小伴侶顯得特別的主動，都很情愿來參加表演活動。如今的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關懷、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發孩子愛的情感，并讓孩子在歡樂的活動氣氛中感受關愛他人的歡樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是**的節日?；顒又形依谜n件、嬉戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笪矣趾陀變赫勗?，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒主動、主動，完成了目標。

小百科：“媽媽”〔拼音māmā〕是母親的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

幼兒園中班教案好媽媽12

活動目標：

1．學習用連貫、美麗的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準最終一句的節奏。

2．回憶生活閱歷，創編幫媽媽做事情的歌詞。借助老師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡潔的歌表演。

3．通過回憶自己的生活閱歷，在唱歌活動中進一步理解和表達與媽媽之間親熱和關愛的情感。

4．嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5．有感情地學唱歌曲。

活動預備：

1．幼兒圍坐成半圓。

2．幼兒用書：《好媽媽》。

3.音樂磁帶、錄音機、投影儀。

活動過程：

〔一〕幼兒聽老師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

1．老師：每個小伴侶都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從哪里感覺到媽媽工作累？。

2．老師反饋幼兒的回答內容，并跟隨美麗的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提示幼兒留意聽。

老師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？

〔二〕幼兒聽老師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與老師接唱。

1．老師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導幼兒看圖并遷移生活閱歷來創編歌詞。

老師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽快樂？

2．幼兒聽老師用較慢的速度唱歌曲后半段〔用上幼兒創編的詞〕。

〔三〕老師引導幼兒依據歌詞內容創編動作。

1．老師：如今老師要完好地演唱這首歌曲，請小伴侶一邊聽老師唱歌、一邊試著依據歌詞內容做動作。

〔四〕在老師動作的示意下，幼兒學唱歌曲《好媽媽》。

〔五〕老師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。

老師：媽媽的工作很辛苦，我們要關懷她。我們可以怎么關懷她呢？

活動反思：

《好媽媽》這是一首幼兒較熟識的曲子，有部分幼兒已經會唱這首歌了，于是我將本次活動的重點放在穩固歌詞的基礎上，讓幼兒學習用身體動作來進行創編表演，從而體驗歌曲表演帶來的樂趣，激發孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時，由于部分幼兒已會唱歌曲，所以這一環節中主要引導幼兒用連貫的聲音有感情的進行演唱。我采納鋼琴伴奏，示范演唱和引導幼兒商量媽媽工作的辛苦等，讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內容富有情景性，非常適合表演。所以在活動的一開頭我采納情景表演的方式，讓孩子回憶媽媽在家的場景，媽媽下班回到家做些什么