第幼兒園用餐行為主題活動(dòng)

幼兒園用餐行為主題活動(dòng)

目標(biāo)

1、愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。

3、學(xué)說短句寶寶自己吃飯

準(zhǔn)備

1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD

2、活動(dòng)前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

過程

1、教師設(shè)置懸念，引起幼兒的興趣。

(1)老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢?

(2)老師打開教學(xué)大書，指著書上的寶寶，引導(dǎo)幼兒一起說：寶寶好!

2、教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞畫面。

(1)教師：寶寶在干什么?我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。

(2)教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》

3、教師：寶寶怎么吃飯的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說寶寶自己吃飯)寶寶吃的是什么?

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊做動(dòng)作邊跟著念兒歌。

5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學(xué)習(xí)吃飯的動(dòng)作。

(1)教師：今天我們班還來了一位大姐姐(大哥哥)，讓我們和她(他)打招呼說：大姐姐(大哥哥)好。

(2)教師：大班的姐姐(哥哥)怎么吃飯的呢?我們來看看

(3)大班幼兒表演吃飯

6、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐(哥哥)吃飯的動(dòng)作。

7、引導(dǎo)幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動(dòng)作一邊念兒歌。

8、教師用擁抱表揚(yáng)學(xué)習(xí)吃飯學(xué)得好的幼兒。

幼兒園用餐行為主題活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的家庭生活條件好了，很多家長反映孩子在家很挑食，遇見自己喜歡吃的東西，不管有沒有營養(yǎng)，使勁吃;可是遇到自己不喜歡吃的東西，不管家長怎樣勸說，決不會(huì)張嘴。這次活動(dòng)主要是讓幼兒知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了對身體無益，并了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)，知道要合理攝入各種食物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;

2、幫助幼兒了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

附有故事圖片的PPT一份。

各種食物的貼紙和快餐盤，以及若干笑臉貼紙

活動(dòng)過程：

①老師出示圖A.

三只小熊圖片教師操作圖片講述故事森林里有三只小熊教師提問：

這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?

(顏色、胖瘦不一樣。)教師提問：

為什么一個(gè)胖、一個(gè)瘦、一個(gè)不胖也不瘦?

(啟發(fā)幼兒說出專吃葷菜，不吃素菜，容易發(fā)胖;只吃素菜，不吃葷菜長得瘦;不挑食，樣樣吃最好。)教師操作圖片講述故事是不是這樣呢?我們請三只小熊來告訴大家我是小白熊。我愛吃肉、愛吃雞，還有甜牛奶，就是不喜歡吃素菜，才這么胖。

我是小黃熊。我不吃肉、不吃雞，只吃一點(diǎn)點(diǎn)菜，媽媽老說我挑食。

我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體健康人人愛。

教師提問：

小白熊為什么會(huì)那么胖?

(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?教師提問：

小黃熊為什么會(huì)那么瘦?

(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?教師提問：

你覺得那只小熊更漂亮?你愿意做哪只小熊呢?為什么?

(小棕熊更漂亮，因?yàn)樗惶羰常黄常澆怂夭藰訕映裕眢w不胖不瘦。)

②老師出示圖B.

小白熊和小黃熊的計(jì)劃

③教師操作圖片講述故事不健康，他們都在想：怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?于是他們決定去請教小棕熊。

④老師出示圖C：

小棕熊的營養(yǎng)寶塔小棕熊拿出媽媽送給他的營養(yǎng)寶塔，對小白熊和小黃熊說每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。讓我們一起來看看吧。

教師提問：

我們每天吃的最多的是什么?(谷類食物)這些食物包括什么?(米飯、饅頭、面包等)教師：這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。

教師提問：

排在第二的是什么?(蔬菜和水果)教師：多吃水果能長高，多吃蔬菜對身體好。

教師提問：

接下來又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多)教師：這些食物可以讓我們變的更聰明更結(jié)實(shí)。

教師提問：

吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸飲料等)教師：吃到最少的應(yīng)該是糖和油炸食品，這些食物多吃會(huì)讓人肥胖，而且吃教師小結(jié)：

糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少;雞肉魚是和豆奶，不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。

④游戲：制定健康的食譜看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配，那現(xiàn)在小朋友們來為他們制定一份健康的食譜，好嗎?

盒子里有許多食物貼紙，你想讓兩只小熊吃什么，就在食譜上貼什么。

老師提出具體的要求：

(1)每人選擇5種食物。

(2)要求按照營養(yǎng)寶塔合理搭配。

幼兒園用餐行為主題活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;2每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。

講述完后提問：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

1、圖片《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、圖片《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?

小結(jié)：。吃