/四年級積累復習測試下學期小學語文期末模擬試卷（蘇教版）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.讀拼音，寫詞語biànlùnzhènhànjìnɡpèijiěshìzhuóyuè______________________________2.組詞邀______

悔______

緣______

悟______

稻______激______

侮______

綠______

梧______

滔______鮮xiǎn______

xiān______漂piāo______

piào______3.判斷下列說法是否正確。（1）《望洞庭》和《四時田園雜興》都是描寫祖國山水風光的詩。（2）“無憂無慮、張口結舌、滿腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成語。（3）“魚慣而出、聚睛會神、與世長詞、爭先恐后”這組詞語中沒有錯別字。（4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。（5）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。4.根據文字提示，寫四字詞語①我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現校園美麗的四字詞語：____________②“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請寫出兩個表現此時大家心情的四字詞語：____________請寫出兩個表現此時大家動作的四字詞語：____________③“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________④由“五一超市搞活動，門口擠滿了人”這句話，我可以聯想到水泄不通____________等詞語。5.選詞填空視察

考察

觀察

驚奇

奇異

神奇

劇烈

激烈

猛烈（1）科學家經常外出______。（2）領導來村里______工作，解決了當地村民吃水難的問題。（3）我經過連續(xù)幾天的認真______，終于看清了蜘蛛是怎樣結網的。（4）這些古代的神話傳說，都被人們染上了一層______的色彩。（5）盲童竟然攏住了蝴蝶，真令我______。（6）雙龍洞景色______。（7）______的海風襲擊了漁船。（8）他的身心經常被一陣______的疼痛折磨著。（9）同學們展開了一場______的唇槍舌劍。6.選詞填空光亮

光芒

光彩

亮光①雨后，太陽公公露出了笑臉，放射出萬丈______。②遠處隱約可見一道______在閃動。③太陽給黑云鑲上了一道______的金邊。思哥哥考上了名牌大學，全家人都覺得很______。7.根據詞語的不同意思造句。溫和：①氣候不冷不熱：______。②不嚴厲，不粗暴；使人感到親切：______。8.雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓______體現出______。（《生命生命》）9.“舟行碧波上，人在畫中游”（《桂林山水》）這句話抒發(fā)了______。10.普羅米修斯為人們取來了______，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹______。11.《自然之道》一文告訴我們______；《兩個鐵球同時著地》讓我們認識一個______的伽利略。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（1）用“∥”將這段話分為兩層。（2）給這段話分層的依據是（

）

A.先總體寫中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動。

B.先交代時間，再具體寫活動。

C.先說節(jié)日名稱再說節(jié)日活動。

D.先說在家的人如何過除夕，再說在外的人回家過年。（3）文中具體介紹除夕的活動分別是：______。13.閱讀下文，回答問題兩根指頭的聲音黎楓是一個高中生，9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指。開始的時候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來在父母及老師的開導下，他才漸漸平復下來。有一次，一個傷殘人報告團來做報告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高興。可第二天他又不快樂了，父親問他原因，他說：“他們做報告時，我怎樣為他們鼓掌呢？”父親看著他的眼睛說：“兩根指頭也可以鼓掌呀！”那幾天，他學會了打響指，聽報告的時候。他以打響指代替了鼓掌。有一次他和同學們討論理想，大家異常激動，有個同學站起來，兩手握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一個企業(yè)家！”黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為一個企業(yè)家，可他卻不能像那個同學那樣用雙手去拼搏。回到家中，他一直悶悶不樂，在母親的關切下，他講了白天發(fā)生的事。母親沒說什么，默默注視他，一會便轉身向門外走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給母親。母親握著那枚硬幣說：“孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！”他一下子愣住了，心中的震撼是無法形容的。他對我說：“從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一顆健全的心！”（1）根據解釋從文中找出相應的四字詞語寫下來。①一切想法、打算都破滅了，形容失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情。______②因有不如意的事而心里不快活。______（2）黎楓因頑皮觸碰到高壓線從此失去了______，后來他因______不快樂時，父親教導他______。（3）當黎楓因不能用雙手去拼搏而悶悶不樂時，他的母親是怎樣做的？（4）說說你對文中畫線句子的理解。（5）你還知道哪些身殘志堅的名人的故事？寫出一例。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，